Дистанционное обучение
<<  Лазерный комплекс дистанционного приведения в пассивное состояние взрывоопасных предметов Технологии дистанционного обучения как один из способов формирования взаимодействия внешнего и внутреннего пространства детства  >>
Организация дистанционного взаимодействия МКОУ ДОД ДДЮ «Дар» с
Организация дистанционного взаимодействия МКОУ ДОД ДДЮ «Дар» с
Организация дистанционного взаимодействия МКОУ ДОД ДДЮ «Дар» с
Организация дистанционного взаимодействия МКОУ ДОД ДДЮ «Дар» с
Цель проекта: предоставление школьникам района равных образовательных
Цель проекта: предоставление школьникам района равных образовательных
Дистанционная программа «Книголюб» Руководитель Базанова Ирина
Дистанционная программа «Книголюб» Руководитель Базанова Ирина
Организация дистанционного взаимодействия МКОУ ДОД ДДЮ «Дар» с
Организация дистанционного взаимодействия МКОУ ДОД ДДЮ «Дар» с
Дистанционная программа «Избушка творчества» Руководитель Плюснина
Дистанционная программа «Избушка творчества» Руководитель Плюснина
Дистанционная программа «Избушка творчества» Руководитель Плюснина
Дистанционная программа «Избушка творчества» Руководитель Плюснина
Дистанционная программа «Избушка творчества» Руководитель Плюснина
Дистанционная программа «Избушка творчества» Руководитель Плюснина
Работы детей Введенской школы
Работы детей Введенской школы
Работы детей Федоровской школы
Работы детей Федоровской школы
Работы детей Федоровской школы
Работы детей Федоровской школы
Работы детей Федоровской школы
Работы детей Федоровской школы
Приглашаем к сотрудничеству
Приглашаем к сотрудничеству
Приглашаем к сотрудничеству
Приглашаем к сотрудничеству
Картинки из презентации «Организация дистанционного взаимодействия МКОУ ДОД ДДЮ «Дар» с образовательными учреждений Чухломского района в условиях ФГОС» к уроку педагогики на тему «Дистанционное обучение»

Автор: XTreme. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Организация дистанционного взаимодействия МКОУ ДОД ДДЮ «Дар» с образовательными учреждений Чухломского района в условиях ФГОС.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2897 КБ.

Организация дистанционного взаимодействия МКОУ ДОД ДДЮ «Дар» с образовательными учреждений Чухломского района в условиях ФГОС

содержание презентации «Организация дистанционного взаимодействия МКОУ ДОД ДДЮ «Дар» с образовательными учреждений Чухломского района в условиях ФГОС.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Организация дистанционного 6для того чтобы их выполнить ты должен
взаимодействия МКОУ ДОД ДДЮ «Дар» с прочитать сказки. Сказки, которые пришли к
образовательными учреждений Чухломского нам из разных стран. 1. Английская
района в условиях ФГОС. Муниципальное народная сказка «Три поросенка» 2. Шарль
казенное образовательное учреждение Перро «Красная шапочка» (Франция) 3. Ганс
дополнительного образования детей дом Христиан Андерсен «Дюймовочка» (Дания)
детства и юношества «Дар». Чухлома После того как прочитаешь эти сказки
24.04.2013 г. выполни задания из папки «Поиграем в
2Цель проекта: предоставление сказку». До новых встреч, мой юный
школьникам района равных образовательных книголюб!
возможностей при организации в неурочной 7
деятельности в условиях ФГОС. Этапы 8Дистанционная программа «Избушка
проекта: Разработка дистанционных творчества» Руководитель Плюснина Елена
программ; Изучение социального заказа школ Николаевна. Цель программы: раскрытие
района Дистанционное взаимодействие школ творческих способностей детей в области
района с МКОУ ДОД ДДЮ «Дар»; Результаты декоративно – прикладного творчества.
проекта. Задание О чем рассказывают наши вещи.
3Анкета для участников дистанционного Чайная чашка (пластилин, папье-маше).
проекта. Образовательные программы. Пластилин, клей ПВА, салфетки, вода,
Образовательные программы. Образовательные кисточки, резак, краски (гуашь), шкурка
программы. Образовательные программы. мелкая. Из пластилина вылепливаем форму
Образовательные программы. Образовательные чашки В отдельном сосуде заливаем бумагу
программы. Образовательные программы. 1. водой Наносим 3-4 слоя мокрой бумаги с
«Уроки творчества». 2. «Расписная сказка». интервалом 15-20 мин Покрываем чашку клеем
3. «Избушка творчества». 4. «Удивительное и наносим слой сухой бумаги, затем еще 4
рядом». 5. «Колесо истории». Название слоя Сушим чашку Разрезаем, вынимаем
образовательных программ и проектов, форм пластилин, склеиваем 2 половины и наносим
организации сотрудничества. МКОУ еще 2 слоя с клеем пва Когда высохнет,
Введенская общеобразова тельная школа им. шкурим до гладкой поверхности Покрываем
В.З. Ершова. МКОУ Федоровская начальная белой краской, даем высохнуть Наносим
школа. МБОУ Судайская средняя общеобразова рисунок голубой краской По желанию
тельная школа им. А.А. Гусева. МКОУ покрываем лаком Наша красивая кружка
Жаровская основная общеобразова тельная готова.
школа. МКОУ Беловская основная 9Работы детей Введенской школы.
общеобразовательная школа им. Н.А. 10Дистанционная программа «Расписная
Лебедева. МКОУ Повалихинская начальная сказка» Руководитель Воронцова Александра
общеобра зовательная школа. Владимировна. Цель программы: раскрытие
4Результаты социального заказа. творческих способностей детей, через поиск
Название образовательных программ и образов в мятом куске мягкого материала
проектов. МКОУ Федоровская начальная (пластилин) . Задание. Изучив материал
общеобразова тельная школа. МКОУ вместе с педагогом, постарайся правильно
Введенская средняя общеобразова тельная выполнить предложенное задание. Выполнив
школа им. В.З. Ершова. МКОУ Жаровская его, пришли нам, и получишь очередной
основная общеобразова тельная школа. МКОУ жетончик за правильно выполненное задание:
Повалихинская начальная общеобразова выполни работы, использовав все, выше
тельная школа. Образовательные программы. предложенные, техники лепки.
Образовательные программы. Образовательные 11Работы детей Федоровской школы.
программы. Образовательные программы. 12Результаты проекта. Образовательное
Образовательные программы. 1. «Расписная учреждение. Название выбранной программы.
сказка». +. +. +. 2. «Избушка творчества». Количество участников 1 класса. Количество
+. 3. «Книголюб». +. +. +. +. участников 2 класса. МКОУ Введенская
5Схема дистанционного взаимодействия. средняя школа. Книголюб Расписная сказка
6Дистанционная программа «Книголюб» Избушка творчества. 3. 2. Жаровская
Руководитель Базанова Ирина Владимировна. основная общеобразовательная школа.
Цель программы: знакомство детей с миром Книголюб Расписная сказка. 1. 2.
литературы. Привет дорогой друг! Прости, Федоровская начальная общеобразовательная
что давно не прилетал в гости. Спасибо за школа. Расписная сказка Книголюб. 3. 0.
отличные рисунки, мне было очень интересно Повалихинская начальная
отгадывать сказки. И я сегодня тоже общеобразовательная школа. Книголюб. 6. 2.
приготовил для тебя интересные задания, но 13Приглашаем к сотрудничеству!
Организация дистанционного взаимодействия МКОУ ДОД ДДЮ «Дар» с образовательными учреждений Чухломского района в условиях ФГОС.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/organizatsija-distantsionnogo-vzaimodejstvija-mkou-dod-ddju-dar-s-obrazovatelnymi-uchrezhdenij-chukhlomskogo-rajona-v-uslovijakh-fgos-145851.html
cсылка на страницу

Организация дистанционного взаимодействия МКОУ ДОД ДДЮ «Дар» с образовательными учреждений Чухломского района в условиях ФГОС

другие презентации на тему «Организация дистанционного взаимодействия МКОУ ДОД ДДЮ «Дар» с образовательными учреждений Чухломского района в условиях ФГОС»

«Дистанционное образование» - ДО как глобальное явление. Дистанционное или дистантное? Когда же говорится о ДО в общем плане — включая модели ДО, в которых решающую роль играет преподаватель, — опять используется термин "distance education". «Learning" означает "изучение", то есть главным образом самостоятельное приобретение знаний о предмете, поэтому для англоязычных авторов словосочетание "distance learning" обозначает только одну сторону ДО, включающего в себя, в отличие от самообразования, ещё и "teaching", то есть осуществляемого во взаимодействии с преподавателем.

«ФГОС учебники» - Биология. Отличия касаются прежде всего базисных учебных планов. Образовательная система «Школа 2100». Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (2004). Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (2010). Учебники для ФГОС.

«Реализация ФГОС» - Необходимость формирования социокультурной среды и условий, необходимых для всестороннего развития личности. Широкое привлечение к учебному процессу представителей российских и зарубежных компаний, государственных организаций. Реализация интерактивных и инновационных технологий обучения. Главными целевыми установками в реализации ФГОС ВПО третьего поколения являются компетенции.

«Дистанционное обучение детей - инвалидов» - Отсутствие дистанционного обучения как формы обучения в РФ. Проблемы. Недостаточный опыт работы педагогов. Контакторы. Сложным процесс обучения оказался для многих родителей. Учащиеся. Сайт Центра дистанционного обучения детей-инвалидов www.stavcdo.ru. Дистанционное обучение детей - инвалидов. Индивидуальные приспособления.

«ФГОС НОО» - Что предстоит сделать? О готовности образовательных учреждений Павловского района к введению ФГОС НОО. Материально-техническое обеспечение введения ФГОС НОО. Документы регионального уровня. Организационное обеспечение введения ФГОС НОО. Нормативные документы федерального уровня. Результаты мониторинга готовности к введению ФГОС НОО.

«Родителям о ФГОС» - 3. Не заставляйте переделывать плохо выполненную классную работу. 1. Проверьте, правильно ли организованно рабочее место ребёнка. Советы родителям. Что является отличительной особенностью нового Стандарта? Какие требования к результатам обучающимся устанавливает Стандарт? Как помочь ребенку в подготовке домашнего задания?

Дистанционное обучение

8 презентаций о дистанционном обучении
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Дистанционное обучение > Организация дистанционного взаимодействия МКОУ ДОД ДДЮ «Дар» с образовательными учреждений Чухломского района в условиях ФГОС