ФГОС НОО
<<  ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ и ФГОС НОО Деятельность учителя в условиях перехода на ФГОС НОО  >>
Уважаемые родители
Уважаемые родители
Меняется и роль родителей
Меняется и роль родителей
Меняется и роль родителей
Меняется и роль родителей
…
Картинки из презентации «Организация образовательного процесса в начальной школе в условиях введения ФГОС НОО» к уроку педагогики на тему «ФГОС НОО»

Автор: admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Организация образовательного процесса в начальной школе в условиях введения ФГОС НОО.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 655 КБ.

Организация образовательного процесса в начальной школе в условиях введения ФГОС НОО

содержание презентации «Организация образовательного процесса в начальной школе в условиях введения ФГОС НОО.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Организация образовательного процесса 10Режим занятий. Для первоклассников в
в начальной школе в условиях введения ФГОС 3-й четверти вводятся дополнительные
НОО. Зам.директора по УВР МБОУ «Гимназия каникулы В 1-х классах организован
№1» г. Мытищи Писак О.В. «ступенчатый» режим занятий в первом
2Уважаемые родители! С 1 сентября 2011 полугодии: сентябрь, октябрь – 3 урока в
года все образовательные учреждения России день; ноябрь, декабрь – 4 урока в день.
начали переход на новый Федеральный 11Режим работы. Начало занятий – 8.30
государственный образовательный стандарт Уроки, включая динамическую паузу –
начального общего образования (ФГОС НОО). 8.30-13.15 13.15– обед 13.40 – 15.00 –
3Главная цель введения Федеральных внеурочная деятельность.
Государственных образовательных стандартов 12Пример расписания. Понедельник 1.
начального общего образования (ФГОС НОО) – Обучение грамоте 2. Обучение письму 3.
повышение качества образования. Динамическая пауза. 4.
4Что такое Федеральный государственный Математика/технология. Вторник 1.
стандарт начального общего образования? Окружающий мир (экскурсия) 2. Математика
Это - совокупность требований, которые 3.Динамическая пауза 4. обучение письму.
обязательно должна выполнить каждая школа, 13Внеурочная деятельность ОУ.
организуя процесс обучения и воспитания . Информатика Художественное слово Этическая
5Что является отличительной грамматика «Профессия –школьник» ЛФК
особенностью нового Стандарта? Стандарты Проектная деятельность.
первого поколения Стандарты второго 14Внеурочная деятельность (УДОД).
поколения Формировать, давать знания Тхэквондо Баскетбол Бальные танцы
Развивать умения Целью школы становятся не Современные танцы Музыкальная студия Хор
только знания, но и умения: ставить цель и Шахматы.
добиваться ее; самостоятельно добывать и 15
применять знания; составлять план своих 16Отличительной особенностью начала
действий и самостоятельно оценивать их обучения является то, что наряду с
последствия; задавать вопросы; ясно традиционным письмом ребенок сразу
выражать свои мысли; заботиться о других, начинает осваивать клавиатурный набор
быть нравственным человеком сохранять и текста. В контексте изучения всех
укреплять своё здоровье В информационном предметов будут использоваться различные
обществе главными стали не знания, а источники информации, в том числе, в
умения ими пользоваться! Интернете.
6Меняется и роль родителей. Так будут 17Что такое обучение деятельностью? В
учить. Так учили. Текст нужно понять и 1-ом классе реализуется цикл проектов,
уметь использовать! Не заставляйте ребенка участвуя в которых, дети знакомятся друг с
заучивать учебник и искать готовые ответы! другом, обмениваются информацией о себе, о
1.Учитель проверяет Д/з. Ученик «выучил – школе, о своих интересах и увлечениях.
пересказал». 2.Учитель объявляет новую Это, например, проекты: «Я и мое имя»,
тему. 3.Учитель объясняет новую тему «Моя семья», совместное издание Азбуки и
(«сиди и слушай!»). 4.Учитель проверяет, многое другое.
как поняли «повтори!»). 1.Ученики сами 18Что такое интегрированный подход к
вспоминают знания, которые пригодятся. обучению? Интегрированный подход к
2.Учитель создает ситуацию. Ученики обучению предполагает активное
называют тему, вопрос. 3.Ученики сами использование знаний, полученных при
открывают новые знания (в диалоге с изучении одного предмета, на уроках по
учителем, в учебнике). 4.Ученики делают другим предметам. Например, на уроке
вывод по теме. русского языка идет работа над
7Так будут учить. Так учили. Роль текстами-описаниями, эта же работа
родителей. Нельзя останавливать ребенка продолжается на уроке окружающего мира,
словами: «Мал еще, взрослые лучше знают!». например, в связи с изучением времен года.
Поддержите ребенка, если он высказывает и Результатом этой деятельности становится
аргументирует свою точку зрения. Часто в проект, например, видеорепортаж,
учебнике нет готового ответа, его надо описывающий картины природы, природные
создать самим, опираясь на текст. Почти на явления и т.п.
любой творческий вопрос может быть 19Что такое внеурочная деятельность,
несколько правильных ответов. В учебнике каковы ее особенности ? Добиться требуемых
всегда есть один правильный ответ! В образовательных результатов только на
учебнике излагается одна «правильная» уроке нельзя. Поэтому очень важно, чтобы
точка зрения. ребенок посещал специальные занятия во
8Так будут учить. Так учили. Роль второй половине дня (внеурочную
родителей. Не надо делать за ребенка деятельность) Во внеурочную деятельность
домашнее задание и другие дела, которые он могут входить: выполнение домашних заданий
может сделать сам. Поддержите стремление (начиная со второго полугодия),
ребенка быть самостоятельным. «Если не индивидуальные занятия учителя с детьми,
успел что-то сделать на уроке – дома с требующими психолого-педагогической и
родителями разберешься». Домашнее задание коррекционной поддержки (в том числе –
– это способ развития самостоятельности. индивидуальные занятия по постановке
9Образовательные системы. 2010-2011 устной речи, почерка и письменной речи и
учебный год Система Занкова «Начальная т.д.), экскурсии, кружки, секции,
школа 21 век». 2011-2012 учебный год олимпиады, соревнования, поисковые
Система Занкова «Начальная школа 21 век». исследования и выполнение проектов.
Организация образовательного процесса в начальной школе в условиях введения ФГОС НОО.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/organizatsija-obrazovatelnogo-protsessa-v-nachalnoj-shkole-v-uslovijakh-vvedenija-fgos-noo-257598.html
cсылка на страницу

Организация образовательного процесса в начальной школе в условиях введения ФГОС НОО

другие презентации на тему «Организация образовательного процесса в начальной школе в условиях введения ФГОС НОО»

«ФГОС НОО» - Разработка ООП НОО. Критерии готовности ОУ к введению стандарта. Нормативные документы федерального уровня. Разработать Устав в новой редакции – до 15 апреля, зарегистрировать – до 1 августа Разработать ООП НОО – до 1 мая, согласовать с органом государственно-общественного управления ОУ, утвердить – до 1 июня Разработать учебный план ОУ и согласовать с управлением образования – до 1 сентября Принять решение органа государственно-общественного управления о поддержке введения в ОУ ФГОС – до 1 июня Разработать и утвердить форму договора с родителями – до 1 июня Разработать локальные акты ОУ – до 1 августа.

«Реализация ФГОС» - Широкое привлечение к учебному процессу представителей российских и зарубежных компаний, государственных организаций. Обеспечение качества образования. Необходимость формирования социокультурной среды и условий, необходимых для всестороннего развития личности. Особые условия к проектированию самостоятельной работы студентов при переходе на зачетные единицы.

«ФГОС основного образования» - Основные «кирпичики» для конструирования ООП ОУ. Основная образовательная программа основного общего образования- вектор индивидуализации подростка. Формирующее оценивание – главный акцент. Учебно-предметные компетентности. Цели и задачи ОШ. Этап активного приобретения «опыта»; Информационно-образовательная среда «умной» школы как базовое условие.

«Урок по ФГОС» - Фгос. VIII.Рефлексия деятельности (итог урока). Важнейшая задача современной системы образования – «научить учиться». IV. «Открытие нового знания» (построение проекта выхода из затруднения). Польёт семья солью. Актуализация знаний. . Урок закрепления знаний. 5. Урок контроля, оценки и коррекции знаний.

«Образовательная программа ФГОС» - Создание и использование информации. Организационное обеспечение введения ФГОС. Диспуты. Между участниками образовательного процесса. Круглые столы. Планирование. СИСТЕМА обеспечения введения ФГОС. Информационно-образовательная среда образовательного учреждения должна включать в себя: Направления развития личности.

«Работа по ФГОС» - Формы оценки метапредметных результатов: Методические рекомендации при переходе к работе по новым федеральным стандартам. Определение планируемых результатов: Теоретическая основа. Личностные, метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные), предметные. Структура проверочных работ. Итоги первого года работы по ФГОС.

ФГОС НОО

18 презентаций о ФГОС НОО
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС НОО > Организация образовательного процесса в начальной школе в условиях введения ФГОС НОО