Проектная деятельность
<<  Проектная деятельность учащихся начальной школы Организация проектно -исследовательской деятельности учащихся  >>
Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся
Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся
Проект
Проект
Виды проектов
Виды проектов
Образцы формулировок тем для исследований
Образцы формулировок тем для исследований
Задачи исследования
Задачи исследования
Задачи исследования
Задачи исследования
Картинки из презентации «Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся» к уроку педагогики на тему «Проектная деятельность»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 322 КБ.

Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся

содержание презентации «Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Организация проектно – 12Классификация тем. Теоретические
исследовательской деятельности учащихся. Ориентированный на работу по изучению и
2Учение вообще есть ‘’совместное обобщению фактов, материалов, содержащихся
исследование, проводимое учителем и в различных источниках. Эмпирические
учеником’’ С.Л.Рубинштейн. Ориентированы на проведение собственных
3Под проектно – исследовательской наблюдений и экспериментов.
деятельностью понимают такую деятельность 13Основные критерии выбора темы. Тема
по проектированию собственного должна представлять интерес для учащегося
исследования, которая предполагает не только на данный момент, но и иметь
выделение : целей и задач; принципов отношение к выбранной им будущей
отбора методик; планирование хода специализации. Тема должна быть интересна
исследования; определение ожидаемых и педагогу. Это бывает в том случае, если
результатов; оценка реализуемости педагог сам занимается исследованием в
исследования; определение необходимых какой-либо области и может предложить
ресурсов. ученику соответствующую тему в рамках этой
4Этапы организации работы. Тема должна быть реализуема в
проектно-исследовательской деятельности имеющихся условиях, т.е по выбранной теме
учащихся. Лекционно-практический курс: должны быть доступны оборудование и
«Введение в проектно- исследовательскую литература.
деятельность. 2. Выбор темы проектной и 14Формулировка темы. Формулировка темы
научно исследовательской работы отражает сосуществование в науке уже
(ценностно- ориентационный этап) известного и ещё не исследованного. Тема
Выполнение и оформление работы должна быть понятной и учителю и ученику.
(конструктивный этап) Оценка и коррекция Тема - визитная карточка работы. Она
проектно исследовательской работы должна быть с сформулирована лаконично,
(оценочно- рефлексный этап) Защита все понятия в её формулировке должны быть
исследовательской работы на научно- взаимосвязаны.
практической конференции (презентационный 15Образцы формулировок тем для
этап). исследований. Нетрадиционные способы
5Как осуществляется проектно доказательства неравенств Полярные системы
исследовательская деятельность? координат Элементы теории графов и их
1.Определение актуальности, проблемы, над применение Методы устранения снежных
которой в течение определенного времени заносов автотрассы, пролегающей в
будут работать. 2.Постановка задачи и ложбинах. Число ? (пи) – магический
составление плана определяемые объекты геометрический символ. Заход солнца и
исследования (сбор, изучение исходной функция синус. Энтропия в физике и теории
информации, необходимой для выполнения информации. Состояние зрения у детей
исследования) 3.Проведение исследования в Крайнего Севера, причины нарушения остроты
соответствии с поставленными задачами. зрения и методы профилактики.
4.Подведенние итогов работы (выводы, Антропологические проблемы детства. Оценка
оформление полученных результатов, загрязненности почв тяжелыми металлами в
презентации). зоне аэротехногенных выбросов комбината
6Виды исследовательских работ: Научная «Североникель». Транспорт и городская
статья Доклад Стендовый доклад Научный среда. Экобаланс и взаимодействие
отчёт Реферат Рецензия Литературный обзор некоторых типов упаковочных материалов с
Проект. водной средой. Исследование негативного
7Проект. Проектирование представляет воздействия токсических веществ на живые
собой процесс создания проекта - организмы. ( По материалам различных
прототипа, прообраза предполагаемого научно-практических конференций).
объекта или состояния. ( От лат. Projectus 16Образцы формулировок тем для
- брошенный вперёд ) 1) замысел, план; 2) исследований. Опыт ассоциативного
разработанный план сооружения, механизма, осмысления жизни и творчества поэта
схема технологического процесса; 3) Серебряного века Черубины де Габриак.
предварительный текст какого – либо Потерянное поколение в творчестве
документа. Э.М.Ремарка. М.Ю.Лермонтов и А.
8Виды проектов. Монопредметный в рамках Шопенгауэр. Проблематика романа «Герой
одного предмета. Осуществляется в условиях нашего времени». Синтактико-стилистические
классно – урочной системы. Межпредметный особенности прозы А.П.Чехова. Идеи
(междисциплинарный) – в рамках нескольких всемирной теократии в сочинениях Владимира
предметов, на основе надпредметных умений Соловьева. Циклы исторического развития и
и навыков. Осуществляется во внеурочной что они дают для понимания истории. О роли
деятельности . Надпредметный – на стыке стрельцов в вооруженных силах России XVI
областей знаний и за рамками содержания века. Юродство и старчество ( по
школьных предметов. Осуществляется во фольклорным и этнографическим данным).
внеурочной деятельности, носит Конкуренция в условиях Мончегорска.
исследовательский характер. Реклама – двигатель торговли.
9Основные понятия научного (учебного) Психолого-педагогическое исследование
исследования. Проблема Тема и её мотивов обучения современного школьника. О
актуальность Объект исследования Предмет вариантах пунктуации при вводных и
исследования Цель исследования Задачи вставных конструкциях. Проблема
исследования Гипотеза Методы исследования. трансформации духа в цикле произведений Н.
10Что такое проблема ? *Проблема – это В. Гоголя «Петербургские повести».
нечто неизвестное в науке или практике, 17
требующее поиска новых знаний о 18Задачи исследования. Поэтапное решение
действительности. *Противоречие между (расшифровка) целей. Это
знанием и названием. конкретизированные, более частные цели.
11Актуальность темы. Признаки Обозначение конкретных вопросов,
актуальности: Отвечает научной потребности обеспечивающих достижение целей.
практики Не имеет соответствующего Обозначение тех элементов, которые должны
готового научного решения. Формулировка быть выявлены в ходе исследования.
темы должно отражать динамику научного 19Спасибо за внимание!
познания: от известного к новому.
Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/organizatsija-proektno-issledovatelskoj-dejatelnosti-uchaschikhsja-181175.html
cсылка на страницу

Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся

другие презентации на тему «Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся»

«Исследовательская деятельность» - Предметная исследовательская деятельность учащихся (по алгоритму). Создание познавательной базы исследовательской компетентности. Концептуальные основания моделирования организации исследовательской деятельности учащихся. культурно-историческая теория Л.С. Выготского. Глоссарий. Формы организации исследовательской деятельности.

«Проектная деятельность в ДОУ» - По доминирующей деятельности (Исследовательские, информационные, творческие, игровые, приключенческие, практико-ориентированные. Основные требования к использованию метода проектов. Обучение педагогов умению презентовать себя и свою работу. Последовательность действий при создании проекта. Детализация содержания, структуризация материала проекта.

«Проектная деятельность школьников» - Растительный мир Земли. Г. Э. Лессинг. Основополагающий вопрос: Почему без растений жизнь на Земле была бы невозможна? Как человек использует растения в своей жизни? Конфуций. Проблемные вопросы: Какие растения живут на Земле? Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами.

«Учебно-исследовательская деятельность» - Жан-Жак Руссо Учить не мыслям, а мыслить. Выбор и определение темы исследования. 3 этап. Текстовое оформление работы. 6 этап. Учащиеся в процессе обучения литературе должны. Исследование. 5 этап. Обзор литературы по выбранной теме. 4 этап. Ричард Олдингтон. Проводя мониторинг исследовательской деятельности, следует отслеживать:

«Исследовательская деятельность по математике» - Некоторые типичные трудности при написании проекта. Формы представления результатов проектной деятельности. Исследовательская деятельность учащихся. Докажите ваши предположения, используя определение арифметического квадратного корня. Развитие коммуникативных умений. Развитие аналитической культуры, занятия исследованием, творчество.

«Проектная деятельность» - Разработка и создание организационного материала. Создание замысла проекта и разработка структуры. Этап текущей рефлексии. Защита проекта. Internet explorer, мультимедиа технологии. Направления использования интерактивной доски: Активное участие. Применение компьютерных технологий. Презентации. Визуализация результатов через презентацию.

Проектная деятельность

13 презентаций о проектной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Проектная деятельность > Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся