Образование
<<  Конкурс лучших учителей образовательных учреждений белгородской области в рамках приоритетного национального проекта «образование» Подготовка и переподготовка ИТ-специалистов на базе центров образования и разработок в сфере информационных технологий  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Организация профориентационной работы в школе в рамках реализации содержания образования РК БУП НСО основного и среднего (полного) общего образования» к уроку педагогики на тему «Образование»

Автор: Светлана Лузан. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Организация профориентационной работы в школе в рамках реализации содержания образования РК БУП НСО основного и среднего (полного) общего образования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 65 КБ.

Организация профориентационной работы в школе в рамках реализации содержания образования РК БУП НСО основного и среднего (полного) общего образования

содержание презентации «Организация профориентационной работы в школе в рамках реализации содержания образования РК БУП НСО основного и среднего (полного) общего образования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Организация профориентационной работы 6выбор своего профессионального пути,
в школе в рамках реализации содержания использовать его при трудоустройстве и
образования РК БУП НСО основного и планировании профессиональной карьеры с
среднего (полного) общего образования. учетом рынка труда Новосибирской области.
Лузан С.С., к.п.н., директор ОГУ ДПО 7У школьников младших классов (I – IV)
«Новосибирский областной центр необходимо сформировать добросовестное
профориентации молодежи и психологической отношение к труду, понимание его роли в
поддержки населения». жизни человека и общества, развить интерес
2Региональный компонент государственных к миру профессий и установку на выбор
образовательных стандартов основного профессии в будущем; Содержание
общего и среднего (полного) общего образовательных программ
образования в Новосибирской области по профориентационной направленности
технологии определяет дополнительные к реализуется в тесной взаимосвязи с
федеральным требования к обязательному профориентационной работой в
минимуму содержания образовательных общеобразовательных учреждениях и
программ профориентационной направленности направлено на пошаговое формирование
в рамках реализации ОО «Технология» и к профессионального самоопределения учащихся
уровню профессионального самоопределения в процессе школьного обучения:
выпускников общеобразовательных учреждений 8У школьников V – IX классов важно
Новосибирской области. создать условия для осознания ими своих
3«Основы выбора профессии» - 8 класс, интересов, способностей, ценностей,
«Мое профессиональное самоопределение и связанных с выбором будущей профессии и
потребности рынка труда Новосибирской своего места в обществе; сформировать
области» - 9 класс, «Технология карьеры. позитивное отношение к трудовой
Эффективное поведение на рынке труда» - деятельности; акцентировать внимание на
10-11 класс. В рамках регионального необходимости выбора профиля обучения на
компонента государственных образовательных основе знаний об особенностях и
стандартов основного общего и среднего требованиях различных профессий;
(полного) общего образования в 9У школьников X – XI классов необходимо
Новосибирской области предусмотрены сосредоточить внимание на формировании
следующие примерные образовательные профессионально важных качеств в избранном
программы профориентационной виде деятельности; оценки и коррекции
направленности в рамках ОО «Технология»: профессиональных планов с учетом специфики
4Цель реализации образовательных и особенностей социально-экономического
программ профориентационной направленности развития региона и потребностей
регионального компонента государственных регионального рынка труда; ознакомлении их
образовательных стандартов основного со способами достижений результатов в
общего и среднего (полного) общего профессиональной деятельности,
образования в Новосибирской области: самоподготовке к избранной профессии и
актуализировать процессы профессионального саморазвития в ней.
самоопределения и формирования осознанного 10Для старшеклассников ориентация на
профессионального выбора школьников, профессиональный труд и выбор своего
позволяющих молодым людям успешно профессионального будущего с учетом
реализовать себя в дальнейшем в качестве специфики и особенностей
субъектов профессиональной деятельности с социально-экономического развития и
учетом требований рынка труда потребностей рынка труда Новосибирской
Новосибирской области. области выступает как неотъемлемая часть
5С учетом возрастных особенностей всего учебно-воспитательного процесса при
школьников образовательные программы обязательном дополнении его информационной
профориентационной направленности и консультативной работой, включением в
позволяют решить следующие задачи : практическую деятельность для развития
Выработка у учащихся осознанного отношения склонностей и способностей учащихся и
к труду и профессиональной деятельности, формирования у них позитивного отношения к
позитивный образ профессионала; развитие труду.
потребности в труде, технических и 11Для мониторинга и оценки качества
творческих способностей, профессионально освоения образовательных программ
важных качеств личности; формирование профориентационной направленности может
трудовых навыков и умений, технологических проводиться: Организация проектной
и первоначальных профессиональных знаний; деятельности учащихся в рамках освоения
развитие способности адаптироваться к разделов программ «Основы проектирования.
различным видам деятельности, быстро Экзистенциальное проектирование» - 8, 9
осваивать различные технологические классы, «Проектирование профессиональной
средства и проектировать свое личностное и карьеры» - 10, 11 классы начиная от
профессиональное развитие; ознакомление с выполнения учебного мини-проекта по
востребованными профессиями и современными определению своих профессиональных
требованиями регионального рынка труда. намерений до проектирования своей
6В результате освоения обязательного профессиональной карьеры в условиях
минимума содержания образовательных Новосибирской области с помощью дневника
программ профориентационной направленности профессионального самоопределения
регионального компонента основного общего учащегося (портфолио).
образования Новосибирской области 12Новосибирский Областной центр
выпускники должны соответствовать профориентации молодежи и психологической
следующим требованиям: иметь представление поддержки населения осуществляет помощь
о промышленном производстве, технологиях и образовательным учреждениям в организации
тенденциях социально-экономического системы профориентационной работы:
развития Новосибирской области; знать Проведение методических и обучающих
современные направления развития науки и семинаров для педагогов и психологов
промышленного производства Новосибирской образовательных учреждений по вопросам
области, основные потребности профориентации; Проведение индивидуальных
регионального рынка труда; владеть и групповых профдиагностических
системой знаний о себе, о мире исследований учащихся; Оказание
профессионального труда Новосибирской консультативной помощи учащимся, родителям
области, профессиях и специальностях, и педагогам по вопросам профотбора,
востребованных в Новосибирской области; формирования профессионального
уметь пользоваться информационной, самоопределения и выбора профессии,
нормативной и правовой базой современного мотивации к обучению и труду; Организация
рынка труда и образовательных услуг и проведение профориентационных
Новосибирской области; уметь составлять мероприятий для учащихся.
личный профессиональный план, обосновывая
Организация профориентационной работы в школе в рамках реализации содержания образования РК БУП НСО основного и среднего (полного) общего образования.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/organizatsija-proforientatsionnoj-raboty-v-shkole-v-ramkakh-realizatsii-soderzhanija-obrazovanija-rk-bup-nso-osnovnogo-i-srednego-polnogo-obschego-obrazovanija-125514.html
cсылка на страницу

Организация профориентационной работы в школе в рамках реализации содержания образования РК БУП НСО основного и среднего (полного) общего образования

другие презентации на тему «Организация профориентационной работы в школе в рамках реализации содержания образования РК БУП НСО основного и среднего (полного) общего образования»

«Учебники образование» - Литературное чтение. 2 кл. в 2-х частях 3. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Завершенная предметная линия учебников «Физическая культура»: 1. Лях В.И. Физическая культура. 1-4 кл. «Окружающий мир» Виноградова Н.Ф. Разрезной материал используется для счета, конструирования и моделирования.

«Цели образования» - По уровням: классическая, реальная, социальная Генеральные Стратегические Тактические Оперативные Ситуативные. Определение цели. Классификация целей: цели-задания, цели-ориентации, цели системы. Стратегические цели. Внедрение стратегии. Содержание деятельности по планированию ППО. Цели в образовании.

«Проект Образование» - Комплексный проект как результат. Модернизация системы повышения квалификации. «Дерево» целей проекта. Комплексный проект – средство реализации стратегии развития образования в Республике Карелия. Новая система оплаты труда. Комплексный проект модернизации образования, 20 февраля 2008 г. Современная модель образования.

«Система образования» - Клифф Адельман 2010. 8. Компетентный ( -ые) национальный (-ые) орган (-ы) должны подтвердить, что национальная рамка соотносима с ЕРК. Мэри МакАлис,Президент Ирландии, 2010. Нации, которые учатся чему-то у своих соседей, растут и развиваются. После завершения процесса соотнесения и в рамках установленных Рекомендациями временных границ, все новые квалификационные свидетельства, дипломы и все документы, действительные в Европе и выпущенные компетентными властями, должны содержать четкую отсылку к соответствующему уровню ЕРК в контексте национальной рамки.

«Современное образование» - Самооброзование. Безопасность и экология. Основные понятия: образование, непрерывное образование. Личностная и социальная значимость образования. Направления. Особое внимание уделяется воспитанию толерантности. Образование укрепляет военно-технический потенциал. Личностная и социальная значимость образования.

«Рамка для фото» - Приклеиваем к лицевой части, чтобы получился своеобразный карман. Итог наших усилий на данный момент выглядит вот так: Сначала по периметру. Оклеиваем обе части картонной подставки тканью. Вырезаем две части опоры из картона. Обводим картонную рамку, приложив к ткани основы. Чертим на картоне и вырезаем форму будущей рамки.

Образование

25 презентаций об образовании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Образование > Организация профориентационной работы в школе в рамках реализации содержания образования РК БУП НСО основного и среднего (полного) общего образования