Закон Об образовании
<<  Основные вопросы Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Интеграция Федеральных Законов N 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в РФ» и N 273-ФЗ "Об образовании в РФ" в деятельности детско-юношеских спортивных школ  >>
Организация процесса самообразования педагога в условиях реализации
Организация процесса самообразования педагога в условиях реализации
В условиях реализации ФГОС, использования современных технологий
В условиях реализации ФГОС, использования современных технологий
Самообразование педагога
Самообразование педагога
1 этап – выбор направления самообразования
1 этап – выбор направления самообразования
2 этап – выбор темы самообразования
2 этап – выбор темы самообразования
3 этап – формулировка цели и задач самообразования
3 этап – формулировка цели и задач самообразования
4 этап – определение круга источников информации
4 этап – определение круга источников информации
5 этап – выбор формы самообразования
5 этап – выбор формы самообразования
6 этап – составление плана самообразования
6 этап – составление плана самообразования
7 этап – определение результата самообразования
7 этап – определение результата самообразования
8 этап – анализ и оценка деятельности в процессе самообразования,
8 этап – анализ и оценка деятельности в процессе самообразования,
Картинки из презентации «Организация процесса самообразования педагога в условиях реализации ФГОС, ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации»» к уроку педагогики на тему «Закон Об образовании»

Автор: Speed_XP. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Организация процесса самообразования педагога в условиях реализации ФГОС, ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 212 КБ.

Организация процесса самообразования педагога в условиях реализации ФГОС, ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации»

содержание презентации «Организация процесса самообразования педагога в условиях реализации ФГОС, ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Организация процесса самообразования 7различных носителях (видео, аудио и т.д.);
педагога в условиях реализации ФГОС, семинары и конференции, мастер-классы;
ФЗ-273 «Об образовании в Российской курсы повышения квалификации; уроки
Федерации». МКУ г.о.г. Воронеж «Центр коллег; театры, выставки, музеи, концерты
развития образования». и т.д.
2В условиях реализации ФГОС, 85 этап – выбор формы самообразования.
использования современных технологий Все формы самообразования можно условно
обучения и воспитания, способствующих разделить на две группы: индивидуальная и
повышению качества образовательного групповая. В индивидуальной форме
процесса, корректируется работа по инициатором является сам педагог. Однако,
совершенствованию профессионального руководители методических объединений и
мастерства педагога. Совершенствование администрация школы могут инициировать и
качества обучения напрямую зависит от стимулировать этот процесс. Групповая
уровня подготовки педагогов. Педагог форма - в виде деятельности методического
должен включаться в режим развития, одним объединения, творческой группы, семинаров,
из компонентов которого является процесс практикумов, курсов повышения
самообразования. квалификации, мастер-классов, круглых
3Самообразование педагога. столов и т.д.
целенаправленная познавательная 96 этап – составление плана
деятельность, управляемая самой личностью, самообразования. На основании выбранной
с целью приобретения систематических темы педагог разрабатывает личный план
знаний в области педагогики. работы над поставленной перед собой
Самообразование есть необходимое условие проблемой. В плане указываются: название
профессиональной деятельности педагога. темы; цели; задачи; предполагаемый
41 этап – выбор направления результат; этапы работы; сроки выполнения
самообразования. Специфика педагогической каждого этапа; действия и мероприятия,
деятельности такова, что для эффективной проводимые в процессе работы над темой;
деятельности педагог должен владеть способ демонстрации результата проделанной
знанием собственного предмета, методиками работы; форма отчета по проделанной
его преподавания, психологией и работе.
педагогикой, иметь высокий уровень 107 этап – определение результата
культуры, знать приемы риторики, основы самообразования. Любая деятельность
мониторинга, обладать большой эрудицией. предполагает создание продукта. Поэтому в
52 этап – выбор темы самообразования. личном плане самообразования педагога
Существует огромное количество возможных обязательно должен быть список
вариантов тем самообразования. Каждый результатов, которые будут достигнуты за
педагог выбирает тему самообразования определенный срок. Примеры результатов:
исходя из своих потребностей и повышение качества преподавания предмета
методической темы. Например: - Эффективное (указать показатели, по которым будет
использование информационных средств определяться эффективность и качество);
обучения и ЭОР для повышения качества разработанные или изданные методические
образования. - Здоровьесберегающие пособия, статьи, учебники, программы,
технологии как условие реализации ФЗ-273 сценарии, исследования; разработка новых
«Об образовании в Российской Федерации». - форм, методов и приёмов обучения; доклады,
Портфолио учителя и обучающихся как выступления; разработка дидактических
импульс для саморазвития. - материалов, тестов, создание наглядности,
Совершенствование форм и методов контроля презентаций и др.
в условиях реализации ФГОС. - Работа с 118 этап – анализ и оценка деятельности
одаренными детьми в рамках инновационного в процессе самообразования, подготовка
развития школы и др. отчета. Формами отчетных работ могут быть:
63 этап – формулировка цели и задач обобщение опыта; доклад; сбор и анализ
самообразования. Целями самообразования отчетной документации; презентации
могут быть: повышение уровня своей результатов работ перед педагогическим
эрудиции, правовой и общей культуры; коллективом. По окончании работы над темой
изучение и внедрение новых педагогических каждый педагог должен написать отчет с
технологий; изучение и внедрение новых анализом, выводами и рекомендациями для
форм, методов и приемов обучения; коллег.
совершенствование своих знаний в области 12Задумайтесь. Воспитание, полученное
педагогики и психологии и др. При этом человеком, закончено, достигло своей цели,
цель должна звучать ёмко, отражать и когда человек настолько созрел, что
уточнять тему самообразования. Задачи обладает силой и волей самого себя
самообразования – это шаги по достижению образовывать в течение дальнейшей жизни и
цели самообразования. знает способ и средства, как он это может
74 этап – определение круга источников осуществить в качестве индивидуума,
информации. Источниками информации для воздействующего на мир. А. Дистервег.
педагога могут быть: телевидение; газеты и 13Приглашаем Вас к сотрудничеству! ул.
журналы; литература (методическая, Комиссаржевской, 14а cro_box@mail.ru
научно-популярная, художественная и др.); cro.edu-vrn.ru к.т.: 206-80-49. МКУ г.о.г.
материалы сети Интернет; информация на Воронеж «Центр развития образования».
Организация процесса самообразования педагога в условиях реализации ФГОС, ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации».ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/organizatsija-protsessa-samoobrazovanija-pedagoga-v-uslovijakh-realizatsii-fgos-fz-273-ob-obrazovanii-v-rossijskoj-federatsii-65353.html
cсылка на страницу

Организация процесса самообразования педагога в условиях реализации ФГОС, ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации»

другие презентации на тему «Организация процесса самообразования педагога в условиях реализации ФГОС, ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации»»

«ФГОС основного образования» - Структура ООП ОО. Учебная деятельность. Портрет выпускника: начальная школа – основная школа. Основная образовательная программа основного общего образования- вектор индивидуализации подростка. ФГОС основного общего образования как стратегия социального проектирования и конструирования. 7-9 класс «опыт».

«Самообразование педагога» - Уровни самообразовательной деятельности: Самообразование. Написать индивидуальные планы самообразования можно разными вариантами. Цель самообразования педагога. Индивидуальный план самообразования. Адаптивный Проблемно-поисковый Инновационный. Содержание.

«Войска Российской Федерации» - Структура Ракетных войск стратегического назначения. Структура Космических войск. Морская авиация - род сил ВМФ. Надводные силы в современных условиях остаются важнейшей частью ВМФ. Состав ВМФ. Основной ударной силой ВМФ являются атомные подводные лодки, вооруженные баллистическими и крылатыми ракетами с ядерными зарядами.

«Право Российской Федерации» - Суды Российской Федерации. Конституция Российской Федерации. Прокуратура Российской Федерации. Условия выборов на должность президента? Что издает Президент? Президенту Российской Федерации. В Российской Федерации признается и гарантируется местное самоуправление. Что в себя включает территория Российской Федерации?

«Арбитражный суд Российской Федерации» - Использование видеоконференцсвязи в арбитражных судах Российской Федерации. Использование мультипотоковой системы Интернет-вещания заседаний Президиума Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации. Реализован в соответствии с Техническими условиями по использованию видеоконференцсвязи (ВКС) в системе арбитражных судов Российской Федерации.

«Федеральное собрание Российской Федерации» - Думы прекращаются в момент начала работы Гос. Стадии законодательного процесса. Думы нового созыва. Основные гарантии депутатской деятельности. Федеральное Собрание (парламент Российской Федерации) – представительный и законодательный орган Российской Федерации. Основы правового статуса депутата Совета Федерации и Государственной Думы.

Закон Об образовании

6 презентаций о законе Об образовании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Закон Об образовании > Организация процесса самообразования педагога в условиях реализации ФГОС, ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации»