Разработка программ
<<  Организация учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС Разработка рабочей программы по информатике  >>
Портрет выпускника начальной школы
Портрет выпускника начальной школы
Портрет выпускника начальной школы
Портрет выпускника начальной школы
Портрет выпускника начальной школы
Портрет выпускника начальной школы
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Методическое обеспечение введения ФГОС
Учебный план
Учебный план
Рабочие программы по предметам учебного плана
Рабочие программы по предметам учебного плана
Рабочие программы по предметам учебного плана
Рабочие программы по предметам учебного плана
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Портрет современного учителя
Портрет современного учителя
Картинки из презентации «Организация учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС» к уроку педагогики на тему «Разработка программ»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Организация учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6628 КБ.

Организация учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС

содержание презентации «Организация учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Организация учебного процесса в 7М.: Просвещение, 2011.
соответствии с требованиями ФГОС. ГБОУ СОШ 8Рабочие программы по предметам
№1 с.Приволжье. учебного плана.
2ФГОС включает в себя требования: к 9Структура программы отдельных учебных
результатам освоения основной предметов. 1) пояснительная записка, в
образовательной программы начального которой конкретизируются общие цели
общего образования; к структуре основной начального общего образования с учетом
образовательной программы начального специфики учебного предмета, курса; 2)
общего образования; к условиям реализации общая характеристика учебного предмета,
основной образовательной программы курса; 3) описание места учебного
начального общего образования, в том числе предмета, курса в учебном плане; 4)
кадровым, финансовым, описание ценностных ориентиров содержания
материально-техническим и иным условиям. учебного предмета; 5) личностные,
ФГОС НОО – Федеральный государственный метапредметные и предметные результаты
образовательный стандарт начального общего освоения конкретного учебного предмета,
образования. Утвержден приказом курса; 6) содержание учебного предмета,
Минобрнауки России от 06.10.2009г. №373. курса; 7) тематическое планирование с
3Портрет выпускника начальной школы. определением основных видов учебной
любознательный, активно и заинтересованно деятельности обучающихся; 8) описание
познающий мир; владеющий основами умения материально-технического обеспечения
учиться, способный к организации образовательного процесса.
собственной деятельности; любящий свой 10Внеурочная деятельность.
народ, свой край и свою Родину; уважающий 11Внеурочная деятельность.
и принимающий ценности семьи и общества; 12Кадровое обеспечение введения ФГОС
готовый самостоятельно действовать и «Стандарты второго поколения невозможны
отвечать за свои поступки перед семьей и без учителя «второго поколения» Александр
обществом; доброжелательный, умеющий Кондаков. Участие в
слушать и слышать собеседника, практико-ориентированных семинарах,
обосновывать свою позицию, высказывать совещаниях Повышения квалификации учителей
свое мнение; выполняющий правила здорового начальных классов Изучение методик,
и безопасного для себя и окружающих образа методов, технологий обучения Организация
жизни. (ФГОС НОО, стр.7, раздел I.). работы по формированию, изучению,
4Планируемые результаты достижений обобщению и распространению передового
обучающегося. Личностные. Метапредметные. педагогического опыта Разработка
Предметные. Самоопределение: внутренняя методических рекомендаций, пособий и
позиция школьника; самоиндификация; т.д.(банк инновационных продуктов)
самоуважение и самооценка. Регулятивные: Подготовка и проведение мероприятий
управление своей деятельностью; контроль и различного уровня Повышение качества
коррекция; инициативность и обучения (взаимопосещение уроков, анализ
самостоятельность. Основы системы научных уроков, мониторинг срезов, зачетов,
знаний. Опыт «предметной» деятельности по комплексных К\Р) Если учитель готов к
получению, преобразованию и применению работе в рамках требований ФГОС, то он
нового знания. Смыслообразование: умеет планировать свою деятельность в
мотивация (учебная, социальн.); границы свете новых требований: определяет свои
собственного знания и «незнания». цели как образовательные результаты
Коммуникативные: речевая деятельность; учащихся, образовательные результаты
навыки сотрудничества. Познавательные: формулирует в идеологии ФГОС, в идеологии
работа с информацией; работа с учебными обучения компетенциям, ориентируясь на
моделями; использование знако- социальные ожидания и требования к
символических средств, общих схем решения; образовательным результатам выпускника;
выполнение логических операций сравнения, определяет эффективные педагогические
анализа, обобщения, классификации, средства достижения результатов (методы,
установления аналогий, подведения под приёмы, технологии – КОО, проектные,
понятие. Предметные и метапредметные создание учебных ситуаций…) составляет
действия с учебным материалом. сценарий учебного занятия, ориентируясь на
Морально-этическая ориентация: ориентация формирование УУД, осуществляет рефлексию
на выполнение моральных норм; способность проведённого занятия; сочетать
к решению моральных проблем на основе традиционные и интерактивные
децентрации; оценка своих поступков. образовательные технологии; включать
5Методическое обеспечение введения учащихся в ситуации, необходимые для
ФГОС. освоения УУД; использовать новую систему
6Учебный план. оценивания.
7УМК «Школа России». Русский язык. 13Кадровое обеспечение введения ФГОС.
Литературное чтение. Иностранный язык. 14Материально – техническое обеспечение
Математика. Окружающий мир. Музыка. введения ФГОС. Интерактивное оборудование:
Изобразительное искусство. Технология Ноутбук с программным обеспечением
(труд). Физическая культура. Предметы в PROCLASS – 2 Принтеры – 2 шт. Доски с
соответствии с учебным планом. Программы с проекторами – 3 Нетбуки с программами
указанием уровня. Автор. Учебники. Сборник «Академия младшего школьника», «Фантазёры»
рабочих программ «Школа России». 1-4 и др.– 13 Система мониторинга качества
классы: Пособие для учителей знаний (13 пультов, 26 чипов) Система для
общеобразовательных учреждений. /Под рук. экспериментальной работы (набор приборов
А.А. Плешакова. – М.: Просвещение, 2011. для измерения t, давления, влажности
Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская воздуха, уровня шума и др.) – 5 комплектов
Л.А. и др. Азбука. 1 класс. Учеб. для Электронный микроскоп – 1 Документ –
общеобразоват. учреждений с прил. на камера – 1 Словарь с картинками – 14 шт.
электрон. носителе. В 2 ч. – М.: Геометрические фигуры – 13 наборов
Просвещение, 2011 Федосова Н.А., Горецкий Конструктор «Математика» – 6 шт. (67
В.Г. Прописи № 1, 2, 3, 4 к учеб. деталей) Конструктор «Геометрия» - 6 шт.
«Азбука». – М.: Просвещение, 2011 Канакина (143 детали) Набор фигур (пластмасса) – 1
В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. 1 класс. шт. Циферблаты часов для учителя – 1шт.,
Учеб. для общеобразоват. учреждений с для учеников - 13 шт. Лупы – 13 шт. Касса
прил. на электрон. носителе. – М.: букв – 1 набор Касса слогов – 1 набор
Просвещение, 2011 Канакина В.П., Горецкий Касса цифр – 1 набор Схемы слогов для
В.Г. Русский язык: Учеб. для 2 кл. доски на магнитной основе – 1 набор Набор
четырехлет. нач. шк. В 2 ч. - М.: Дрофа, «Геометрия» (линейка, циркуль,
2007. Сборник рабочих программ «Школа транспортир, угольники 2шт.) – 1 шт.
России». 1-4 классы: Пособие для учителей Гербарий – 1 шт. Пособие для устного счёта
общеобразовательных учреждений. /Под рук. на магнитной основе – 1набор Конструктор
А.А. Плешакова. – М.: Просвещение, 2011. для уроков труда – 6 шт. Раздаточные схемы
Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова к образованию предложений, слов – 5 шт.
М.В. и др. Литературное чтение. 1 класс. 15Технологии обучения. Технология
Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 решения изобретательских задач ТРИЗ
ч. – М.: Просвещение, 2011 Климанова Л.Ф. Технология учебных ситуаций Технология
и др. Родная речь: Учебн. для 2 кл. В 2 ч. проектной деятельности Компетентностно –
- М.: Просвещение, 2009. Никитенко З.Н.. контекстная модель обучения
Программы для общеобразовательных Здоровьесберегающая технология.
учреждений. Английский язык. 2-4 классы. – 16Психолого- педагогическое
М.: Просвещение, 2007. Никитенко З.Н. сопровождение обучающихся.
Английский язык: Учеб. для 2 кл. 17Регулятивный и познавательный блок.
общеобразоват. учреждений. – М.: 94. 7. 12. 10. 20. 49. 8. 11. 6. 2. 27. 9.
Просвещение, 2009. Сборник рабочих 2. 4. 3. 18. 4. 7. 11. 12. 9. 19. 24. 64.
программ «Школа России». 1-4 классы: 8. 9. 1. 1. 19. 1а. 1б. 2а. 2б. Скорость.
Пособие для учителей общеобразовательных Внимание. Тест Тулуз-Пьерона. Тест
учреждений. /Под рук. А.А. Плешакова. – Тулуз-Пьерона. Тест Тулуз-Пьерона. Тест
М.: Просвещение, 2011. Моро М.И. и др. Тулуз-Пьерона. Тест Тулуз-Пьерона.
Математика. 1 класс. Учеб. для Методики обследования. Всего. Высокая.
общеобразоват. учреждений с прил. на Средняя. Низкая. Высокая. Средняя. Низкая.
электрон. носителе. В 2 ч. – М.: 18Коммуникативный блок. 94. 6. 12. 11.
Просвещение, 2011 Моро М.И., Волкова С.И. 13. 42. 9. 12. 8. 11. 40. 9. 1. 1. 1. 12.
Тетрадь по математике № 1,2 для 1 кл. Задание «Рукавички» (Г.А. Цукерман).
нач.шк. - М.: Просвещение, 2011 Моро М.И. Задание «Рукавички» (Г.А. Цукерман).
и др. Математика для 2 кл. четырехлет. Задание «Рукавички» (Г.А. Цукерман).
нач. шк. В 2 ч. - М.: Просвещение, 2009. Задание «Рукавички» (Г.А. Цукерман).
Сборник рабочих программ «Школа России». Задание «Рукавички» (Г.А. Цукерман). 1а.
1-4 классы: Пособие для учителей 1б. 2а. 2б. Высокая. Средняя. Низкая.
общеобразовательных учреждений. /Под рук. Методики обследования. Всего.
А.А. Плешакова. – М.: Просвещение, 2011. 19Личностный блок. 94. 1а. 1б. 2а. 2б.
Плешаков А.А. Окружающий мир. 1 класс. Беседа о школе Нежновой. Беседа о школе
Учеб. для общеобразоват. учреждений с Нежновой. Беседа о школе Нежновой. Беседа
прил. на электрон. носителе. В 2 ч. – М.: о школе Нежновой. Беседа о школе Нежновой.
Просвещение, 2011 Плешаков А.А. Раб. 16. 11. 15. 10. 52. 4. 8. 4. 9. 25. 4. 6.
тетрадь к учеб. для 1 кл. «Окружающий 1. 6. 17. Методика самооценки «Дерево».
мир». В 2 ч. – М.: Просвещение, 2011 Методика самооценки «Дерево». Методика
Плешаков А.А. Мир вокруг нас: Учеб. для 2 самооценки «Дерево». Методика самооценки
кл. четырехлет. нач. шк. В 2 ч. – М.: «Дерево». Методика самооценки «Дерево». 4.
Просвещение, 2007. Программа «Музыка» 1-8 11. 7. 11. 33. 17. 13. 10. 10. 50. 3. 1.
классы./Под ред. Кабалевского Д.Б. – М.: 3. 4. 11. 1. 8. 15. 5. 29. 21. 14. 5. 17.
Просвещение, 2007. Усачева В.О. 57. 2. 3. 0. 3. 8. Определение
Музыкальное искусство: Учеб для 1 кл. – эмоционального уровня самооценки
М.: Вентана-Графф, 2007 Усачева В.О. «Я-концепция». Определение эмоционального
Музыкальное искусство: Учеб. для 2 кл. – уровня самооценки «Я-концепция».
М.: Вентана-Графф, 2007. Программы Определение эмоционального уровня
общеобразовательных учреждений. самооценки «Я-концепция». Определение
Изобразительное искусство и эмоционального уровня самооценки
изобразительный труд. 1-9 классы. /Под «Я-концепция». Определение эмоционального
руковод. Неменского Б.М. – М.: уровня самооценки «Я-концепция». Методики
Просвещение, 2009. Кузин Э.З., Кубышкина обследования. Всего. Высокая. Средняя.
Э.И. Изобразительное искусство. 1 кл. – Низкая. Высокая. Средняя. Низкая. Высокая.
М.: Дрофа. 2007 Шпикалова Т.Я., Ершова Средняя. Низкая.
Л.В. Изобразительное искусство. 2 класс: 20Виды помощи. Стимулирующая
учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Эмоционально – регулирующая Направляющая
Просвещение, 2010. Сборник рабочих Организующая Обучающая.
программ «Школа России». 1-4 классы: 21Сравнительные результаты выявления
Пособие для учителей общеобразовательных познавательных, коммуникативных и
учреждений. /Под рук. А.А. Плешакова. – личностных способностей (2 кл.).
М.: Просвещение, 2011. Конышева Н.М. 22Портрет современного учителя.
Технология. Секреты мастеров: учеб. для 1 23Наши контакты: Тел. 8(84647) 9-11-45
класса общеобразоват. учреждений. - Факс 8(84647) 9-17-67 E-mail:
Смоленск: Ассоциация 21 век, 2009 Цирулик pschool_1@mail.ru Сайт
Н.А., Проснякова Т.Н. уроки творчества. http//:pschool1prw.ucoz.ru Адрес: 445560,
Учеб. для 2 класса. – Самара: Издательский Самарская область, Приволжский район,
дом «Федоров». 2007. Лях В.И., Зданевич с.Приволжье, ул. Парковая, д.16.
А.А. Программы общеобразовательных государственное бюджетное
учреждений. Комплексная программа общеобразовательное учреждение Самарской
физического воспитания учащихся. 1-11 области средняя общеобразовательная школа
классы.– М.: Просвещение, 2009. Лях В.И. №1 с.Приволжье муниципального района
Физическая культура. Учеб. для 1-4 кл. – Приволжский Самарской области.
Организация учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/organizatsija-uchebnogo-protsessa-v-sootvetstvii-s-trebovanijami-fgos-256021.html
cсылка на страницу

Организация учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС

другие презентации на тему «Организация учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС»

«Требования к условиям реализации ООП» - Технология и переработка полимеров; (было 18 специальностей). Общие требования. Требования к организации практик. Профили подготовки по ХТ. Материальное обеспечение учебного процесса. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.

«Требования к домашним заданиям» - Домашнее задание разъясняется и задается до звонка с урока. (Задания должны включать вопросы, требующие умений сравнивать, анализировать, обобщать). - Задание, направленное на усвоение материала урока, лучше давать в конце урока. Требования к содержанию домашнего задания. Установка на развитие мышления.

«ФГОС учебники» - Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (2004). Отличия касаются прежде всего базисных учебных планов. Образовательная система «Школа 2100». Биология. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (2010). Учебники для ФГОС.

«Образовательная программа ФГОС» - Кадровое обеспечение введения ФГОС. Организационное обеспечение введения ФГОС. Духовно- нравственное. Информационное обеспечение введения ФГОС. Организовать отдых и питание. Фиксацию хода образовательного процесса и результатов. Материально-техническое и информационное оснащение образовательного процесса должно обеспечивать возможность (п.25):

«Требования к выпускной работе» - Требования к теме ВР. Выпускная работа должна представлять собой материал, который будет использоваться в профессиональной деятельности слушателя!!! Аннотация к ВР. Обобщающий урок по математике для 5 класса "Действия с целыми числами» Дидактический материал по русскому языку. Примеры аннотаций.

«Требования к презентации» - Задачи дипломной работы. Стиль оформления презентации и порядок представления информации. Требования к текстовой информации. Цели дипломной работы. Требования к оформлению таблиц в презентации. Требования к использованию формул в презентации. Возможности оформления таблиц. Показатели хозяйственной деятельности предприятия.

Разработка программ

7 презентаций о разработке программ
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Разработка программ > Организация учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС