Подросток
<<  Особенности подросткового возраста Лидерство в подростковом возрасте  >>
«Структура личности подростка
«Структура личности подростка
Подросток – это…
Подросток – это…
Если хотите, чтобы подростковый возраст прошел без осложнений, следует
Если хотите, чтобы подростковый возраст прошел без осложнений, следует
Старайтесь не ругать подростка в случае неудачи
Старайтесь не ругать подростка в случае неудачи
Старайтесь не ругать подростка в случае неудачи
Старайтесь не ругать подростка в случае неудачи
Обязательно организуйте систематические занятия спортом
Обязательно организуйте систематические занятия спортом
Обязательно организуйте систематические занятия спортом
Обязательно организуйте систематические занятия спортом
Приучайте подростка к систематическому труду
Приучайте подростка к систематическому труду
Приучайте подростка к систематическому труду
Приучайте подростка к систематическому труду
Правила поведения для родителей: Дайте свободу
Правила поведения для родителей: Дайте свободу
Правила поведения для родителей: Дайте свободу
Правила поведения для родителей: Дайте свободу
Картинки из презентации «Особенности подросткового возраста» к уроку педагогики на тему «Подросток»

Автор: Захарова Валерия. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Особенности подросткового возраста.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 601 КБ.

Особенности подросткового возраста

содержание презентации «Особенности подросткового возраста.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Особенности подросткового возраста. 19должен чувствовать безопасность).
Родительское собрание в 7 классе 20Особенность, черта характера.
Подготовила Дыбкина Светлана Валентиновна Положительное проявление. Отрицательное
учитель музыки, классный руководитель 7 проявление. Воспитательное воздействие. 5.
класса МБОУ «Корликовская ОСШ». "Право на родителей" Хотят
2Цели: Углубление представления получить подтверждение того, что их
родителей об особенностях подросткового по-прежнему любят. Становятся капризными,
возраста; Оказание родителям помощи в требовательными, хотят новых проявлений
преодолении затруднений в общении с родительской любви. Учить детей различию в
детьми-подростками. Задачи: Выяснить, кто способах выражения чувств между взрослыми
такой подросток с точки зрения учащихся и и детьми, чужими и близкими.. 6.
родителей; Познакомить родителей с Недостаточный опыт общения. Ложь,
особенностями подросткового возраста; агрессия, замкнутость, вызванные
Найти пути преодоления подросткового неспособностью объяснить свое поведение.
кризиса; Определить правильное поведение Совместный анализ поступков ребенка,
родителей с детьми подросткового возраста. выражение понимания.
3«Структура личности подростка. В ней 21Особенность, черта характера.
нет ничего устойчивого, окончательного и Положительное проявление. Отрицательное
неподвижного. Все в ней - переход, все проявление. Воспитательное воздействие. 7.
течет». Дж. Дьюи. Развитие самооценки. Ребенок начинает
4Подросток – это…. ориентироваться на реальные достижения.
5Ответы учащихся на вопрос в анкете: Выявляется группа ребят, не считающих себя
Подростковый возраст Это возраст когда способными ни к одному предмету.
подростку всё хочется попробовать, узнать Использование "эффекта
Это когда организм меняется и формируется, Розенталя". 8. Потребность говорить о
меняется характер, привычки, становится себе. Отсутствие рефлексии и достаточного
взрослым Считает себя взрослым Это возраст словарного запаса, описывающего чувства.
с 12 до 18 лет, в это время начинают Дать возможность говорить о себе, своих
отвечать за свои поступки Это возраст, удачах и неудачах.
когда начинает пробовать алкоголь, 22Особенность, черта характера.
сигареты, разные наркотические вещества, Положительное проявление. Отрицательное
начинаются конфликты. проявление. Воспитательное воздействие. 9.
6Подросток — уже не ребёнок, но ещё и Учение обретает личностный смысл.
не взрослый. Эта промежуточная позиция Формируется интерес к какой-либо
доставляет массу неприятностей. Иногда деятельности. Отсутствие учебной
дверь в мир взрослых захлопывается перед мотивации. Создание классов, групп по
носом самими же взрослыми, с мотивировкой уровням обучения, по интересам. Занятия
«ты ещё слишком мал», «нос не дорос». Они, научной работой. 10. Познавательная
чаще всего родители, оказываются не активность. Пик любознательности
готовыми к новому статусу ребёнка в семье Формирование устойчивых интересов. Мода на
и социуме. интересы. Неустойчивый характер интересов,
7Возможные нарушения в развития отрицание того, что их главный труд -
личности в подростковом возрасте. учеба. Формировать воспитывающую
"Аффект неадекватности" – образовательную среду.
искажение самооценки, при котором человек 23Особенность, черта характера.
видит только свои успехи, неудачи не Положительное проявление. Отрицательное
замечаются и не анализируются. проявление. Воспитательное воздействие.
"Дефицит успеха" - ребенок 11. Формирование понятийного мышления.
считает успех случайным, не верит в свои Формируется научный язык, умение логически
силы. "Задержка развития мыслить. Непонимание значения самых
интеллекта", но возможен "эффект распространен-ных слов. Давать определение
внезапного пробуждения интеллекта" – понятий, добиваться полного понимания.
резко и быстро сформировавшаяся мотивация 24Если хотите, чтобы подростковый
учения. возраст прошел без осложнений, следует
8Эриксон писал: «Молодой человек соблюдать следующие требования. У
должен, как акробат на трапеции, одним подростка очень хрупкий организм, он может
мощным движением отпустить перекладину часто болеть, у него обостряются
детства, перепрыгнуть и ухватиться за хронические заболевания. Надо помочь
следующую перекладину зрелости. Он должен организму справиться с перестройкой. Для
это сделать за очень короткий промежуток этого строго следите за соблюдением режима
времени…». дня. Не позволяйте злоупотреблять острой
9Учебная деятельность и школа перестаёт пищей, пить много кофе, есть много
быть главной и самой важной задачей. шоколада (это крайне вредно для
Ведущей деятельностью становится подростка).
интимно-личностное общение со 25Подростки много времени проводят в
сверстниками. В подростковом возрасте праздности: часами болтают по телефону,
происходит снижение продуктивности смотрят телевизор, круглосуточно слушают
умственной деятельности в связи с тем, что громкую музыку. Научите ребенка дорожить
конкретное мышление сменяется логическим. своим временем. Норма просмотра
Именно новым для подростка механизмом телепередач в этом возрасте – 60 минут в
логического мышления и объясняется рост день, а для возбудимых детей и того
критичности. Он уже не принимает постулаты меньше. Самое важное для ребенка –
взрослых на веру, он требует доказательств общение. Разговаривайте с ним каждый день,
и обоснований. обсуждайте, что интересного произошло в
10Вот статистика, которую вы должны течение дня. Не выпытывайте у него
знать: 1. Подростковый период информацию, лучше организуйте диалог,
характеризуется высоким уровнем расскажите о своих проблемах, таким
тревожности, озабоченности и образом подавая ребенку пример
неудовлетворенности своей внешностью. 2. В самораскрытия. Чаще обсуждайте с ним
этот период жизни к нелюбимым чертам разные вопросы семейной жизни.
характера ребята относят физические 26Старайтесь не ругать подростка в
характеристики. 3. 30% мальчиков и 20% случае неудачи. Помогите ему разобраться в
девочек в возрасте 11-12 лет испытывают причинах случившегося. Чаще хвалите
беспокойство по поводу своего роста. 4. ребенка и проявляйте любовь, не забывайте
60% девочек беспокоятся по поводу лишнего о тактильном контакте (обнимайте,
веса. В действительности лишь 16% от этого целуйте). Учитывая, что главное
числа склонны к ожирению и тучности. 5. новообразование возраста – чувство
Мальчики и девочки, достигшие раньше взрослости, расширяя обязанности
других физической зрелости, обладают более подростка, не забывайте расширять его
высоким социальным статусом в детском права.
коллективе. 6. По материалам статистики, 27Обязательно организуйте
опыт первой влюбленности девочек – 11 лет систематические занятия спортом. Следите
– 60%, мальчиков – 13 лет. 7. В этот за тем, чтобы ребенок посещал уроки
период времени девочки больше стремятся к физкультуры, помогите ему выбрать
личной свободе и независимости. Начиная с спортивную секцию. В случае появления у
11 лет, увеличивается конфликтность ребенка необычной манеры поведения
подростков. 8. Большинство подростков проанализируйте причины ее появления, при
отдаляется от родителей, предпочитая необходимости обратитесь к психологу.
группу сверстников. 28Приучайте подростка к систематическому
11В последнее время тебе больше нравится труду. У него обязательно должны быть
проводить время : А)в кругу семьи -4 ч. обязанности по дому. Создайте дома
Б)с друзьями – 4 ч. В) в одиночестве – 2 обстановку нетерпимости к курению и
ч. употреблению алкоголя, тогда и у ребенка
12Изменения твоей внешности, роста и не появятся подобные вредные привычки.
веса: А. Радуют - 7 Б. Огорчают- 2 В. 29Используйте в жизни своей семьи
Раздражают и злят - 0 Г. Безразлично - 1. следующие правила! 1. Если ребенок сообщил
13Тебе больше всего хотелось бы быть: А. Вам о своих неприятностях, не стоит
Умным - 6 Б. Красивым - 1 В. Общительным хвататься за сердце, кричать, плакать и
– 1 Г. Не ответили-2. обвинять его. Иначе в следующий раз Ваш
14Если бы ты привлекал внимание ребенок как следует подумает, прежде чем
противоположного пола, то тебя бы это: А. сказать правду. Ведь ему не нужны лишние
Радовало - 3 Б. Огорчало - 0 В. проблемы, и он не хочет стать причиной
Безразлично -4 Г. Не ответили - 3. Ваших страданий 2. Принимайте ребенка
15С кем ты делишься своими проблемами. таким, какой он есть, ведь он нуждается не
А) с друзьями – 2 В) с родителями и в критике, а прежде всего - в понимании и
друзьями- 3 С) другой вариант – с сочувствии. 3. Выслушивайте ребенка. Если
родителями - 1, с собой – 1, ещё с кем-то человек умеет слушать, то видно, что ему
- 3. интересно, он старается понять, что ему
16Основные задачи развития в этот говорят, он старается узнать о чувствах, о
период: Формирование нового уровня взглядах своего ребенка, не вступая с ним
мышления, логической памяти, в спор.
избирательного, устойчивого внимания; 304. Умейте поставить себя на место
формирование широкого спектра способностей своего ребенка. Подростку часто кажется,
и интересов, выделение круга устойчивых что с теми проблемами, с которыми ему
интересов; формирование интереса к другому пришлось столкнуться, никто раньше не
человеку как к личности; развитие интереса сталкивался, поэтому относитесь к его
к себе как к личности, формирование первых проблемам серьезно. 5. Не предъявляйте
навыков самоанализа; ребенку завышенных требований. Идеальных
17Развитие чувства взрослости; развитие детей не бывает. Иначе он будет
чувства собственного достоинства, рассказывать только то, что хотят услышать
внутренних критериев самооценки; развитие родители. 6. Старайтесь не унывать,
форм и навыков личностного общения в сталкиваясь с проблемой. Глядя на то, как
группе сверстников и способов их Вы решаете свои проблемы. Ваш ребенок
взаимопонимания; развитие моральных будет учиться не паниковать в трудной
чувств, форм сочувствия и сопереживания ситуации. 7. Развивайте здоровое чувство
другим людям; формирование представлений о юмора в себе и в своем ребенке. Часто
происходящих изменениях, связанных с именно юмор спасает нас от стресса. 8.
половым созреванием. Учитесь радоваться своим и чужим победам и
182. Начало "ценностного учите этому своего ребенка. 9. Старайтесь
конфликта" 1. Появление чувства говорить правду своим детям. Если ребенок
взрослости. Стремление делать что-то часто уличает Вас во лжи, с какой стати он
значимое, социально поощряемое. Копируются сам станет говорить Вам правду?
чисто внешние признаки взрослости 31Правила поведения для родителей: Дайте
(курение, употребление алкоголя). Поощрять свободу. Никаких нотаций. Идите на
проявление общественно одобряемых черт компромисс. Уступает тот, кто умнее. Не
взрослости. Отстаивание собственного надо обижать. Будьте тверды и
понимания взглядов на мир. Обличение последовательны.
взрослых в том, что они сами не следуют 32«Ключом ко всей проблеме
нормам, которые провозглашают. Соблюдать психологического развития подростка
принципы справедливости, объяснять является проблема интересов в переходном
требования детям. Особенность, черта возрасте. Все психологические функции
характера. Положительное проявление. человека на каждой ступени развития
Отрицательное проявление. Воспитательное действуют не бессистемно, не автоматически
воздействие. и не случайно, а в определенной системе,
19Особенность, черта характера. направляемые сложившимися в подростковом
Воспитательное воздействие. Положительное возрасте стремлениями, влечениями,
проявление. Отрицательное проявление. 3. интересами.». Л. Выготский.
Новый период в нравственном развитии. 33Детей нужно любить как маленьких, но
Становятся значимыми ценности, выходящие разговаривать с ними как со взрослыми.
за рамки его жизни (справедливость, 34Спасибо за внимание!
искренность, свобода, любовь). Ребенку 35Список использованной литературы и
важнее говорить о ценностях, принципах, Интернет-ресурсов.
чем претворять их в жизнь. Взрослые должны http://krasnoe-school.narod.ru/rabotassem.
отстаивать свою точку зрения, но очень tm
доброжелательно и аргументировано. http://www.uchportal.ru/_ld/31/3111_72006.
4.Потреби-тельское отношение к взрослым. oc
Желание проверить равенство прав со http://roman-school.narod.ru/podrostok.htm
взрослыми. Расширение своих прав и сужение http://www.openclass.ru/wiki-pages/146474
своих обязанностей. Не снижать требований, festival.1september.ru › articles/313364/
объясняя их разумность. Но помогать vlivkor.com › …osobennosti-podrostkovogo…
ребенку выполнять эти требования (он
Особенности подросткового возраста.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/osobennosti-podrostkovogo-vozrasta-126307.html
cсылка на страницу

Особенности подросткового возраста

другие презентации на тему «Особенности подросткового возраста»

«Литература для подростков» - Афоризмы из романа «Сумерки». На моём столе немало книг. Или Что читают дети? Книга рассказывает о приключениях мальчика с волшебным даром в школе волшебства «Хогвартс». Догорает тусклая свеча. Много разных судеб, разных лиц И сюжет рождает не покой. Холод пробегает по плечам. Век технологий не вытеснил чтения из жизни людей!

«Возрастные особенности подростков» - Ведущая деятельность. Возрастные рамки подросткового периода: Резкие, качественные изменения, затрагивающие все стороны развития. Возрастные особенности подростков. Подростковый возраст (13 -16 лет). Кризис 13 лет. Основные особенности подросткового периода: Основные новообразования.

«Беременность у подростков» - Постучаться? Ждать ли, пока «дверь» во взрослую жизнь откроется сама? У подростков на 11% выше риск рождения ребенка с врожденными аномалиями. Как вести себя перед «дверью» в Мир взрослых? Вступление в половые отношения в подростковом возрасте, происходит по следующим обстоятельствам: пример своих друзей, скука алкогольное опьянение, материальная выгода, желание привлечь к себе внимание и удержать партнера, для самоутверждения, как средство доказать свою взрослость насилие.

«Психологические особенности подросткового возраста» - Упражнение «Расскажи мне о себе, подросток». Половое созревание зависит от эндокринных изменений в организме. Увлечения в подростковом возрасте. Предисловие. Психологические особенности подросткового возраста. Интеллектуально-эстетические Эгоцентрические Телесно-мануальные Накопительские Информативно-коммуникативные.

«Проблемы подросткового возраста» - Обретение системы ценностей и этических принципов, которыми можно руководствоваться в жизни. Почему возникают чувства неполноценности и сомнения? Возможнстей. Какие качества помогают помогают преодолению препятствий. Постановка задачи и новые варианты поведения. Процесс преодоления. Важна правильная стратегия преодоления трудностей.

«Подростковые проблемы» - Перед героями стоят вопросы: Какие подростковые проблемы вы можете выделить? 1. Стоит ли верить другим? 2. Что такое доброта? 3. Как противостоять обществу и сохранить свои моральные качества? Женский разговор. 1. Отношения с родителями 2. Проблема одиночества 3. Легкомысленное восприятие мира. 1. Непонимание со стороны взрослых 2. Предвзятое отношение друг к другу 3. Агрессивность по отношению к окружающим 4. Неумение реализовать себя 5. Неумение отстаивать свое мнение.

Подросток

21 презентация о подростке
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Подросток > Особенности подросткового возраста