Педагогический опыт
<<  Огород на окошке Презентация сборника педагогических мастерских и методических материалов  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Особенности составления публикации результатов исследования» к уроку педагогики на тему «Педагогический опыт»

Автор: USER1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Особенности составления публикации результатов исследования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1599 КБ.

Особенности составления публикации результатов исследования

содержание презентации «Особенности составления публикации результатов исследования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Особенности написания педагогических 7задачи. Теоретическое обоснование или
публикаций. теоретические положения. Методика,
2Выбор формата публикации. технология, предложенная автором, могут
3Статья. С чего начать? Определиться с быть методические рекомендации. Вывод
личной целью публикации (отчет, обмен и/или результаты и/или дальнейшие пути
опытом, аттестация) Ознакомиться с разработки проблемы.
требованиями (в том числе техническими) 8Памятка по оформлению мыслей в виде
конкретного СМИ и статьями опубликованными статьи. Сформулировать название (тему)
в нем Выявить из своего опыта проблему, статьи четко, компактно; определить
идею, методику, технологию и т.д. Согласно границы содержания темы; составить план
рекомендациям написать текст Отправить статьи; видеть образ конечного продукта и
текст статьи своему методисту/Рогожиной его адресата; придерживаться темы статьи,
У.К. Следовать указаниям отсекая лишние рассуждения, информацию;
методиста/Рогожиной У.К. оформить мысли тезисно; подобрать к тезису
4Структура педагогической статьи. соответствующие примеры, факты, аргументы;
Название Аннотация Основное содержание имеющиеся факты, примеры, доказательства
актуализация проблемы и её место в обобщить и оформить выводы; пользоваться
современном образовании; цели и задачи первоисточниками (делать ссылки,
работы; теоретическое обоснование или цитировать); подобрать соответствующие
теоретические положения; методика, выразительные средства для изложения мысли
технология, предложенная автором; (сравнения, эпитеты, метафоры и пр.).
дальнейшие пути разработки проблемы или 9Частые ошибки при написании статьи.
результат; Список источников. Название не соответствует содержанию
5Название. Название должно быть кратким Частые и объемные отступления от темы Нет
и информативным, отражать суть и основное источников и ссылок на них В статье нет
содержание статьи. Если статья личного положительного опыта Подача в СМИ
теоретическая, в начале пишем, что это, а ранее опубликованных статей Несоблюдение
далее для чего, например «Информационная технических требований (размер шрифта,
культура как необходимое условие поля, интервалы).
научно-исследовательской деятельности 10Статьи в электронном СМИ,
учителя». Если статья отражает результаты рекомендованные к прочтению. Рубрика
исследования или эксперимента то начать «Инновационная деятельность» , Мараховский
лучше с «О результатах….» или Максим Анатольевич, Ваульчикова Валентина
«Результаты…..», например «О результатах Адамовна , «Творческое мышление как
исследования уровня информационной базовый компонент здоровьесберегающих
культуры учителей школы № 7 г. Белово» педагогических технологий». Рубрика
Если статья обзорная, то часто начинается воспитательная деятельность, Моренова
со слов: «К вопросу…», например: «К Елена Михайловна «Из опыта применения
вопросу формирования информационной метода проектов в обучении
культуры учителя» Если статья методическая изобразительному искусству детей младшего
описывает методы, приемы, условия, школьного возраста».
способы, модели, особенности обучения, то 11Публикация статьи в электронном СМИ.
может начинаться со слов Путь Сайт ИМЦ?Электронное СМИ?Правила
«Особенности....», «Методические подачи и оформления материалов для
рекомендации по…….», «Методические размещения в электронном периодическом
аспекты……», например «Особенности издании?Рубрики Сайт ИМЦ ?Повышение
проведения экологических игр в школе», квалификации ?Центр дистанционной
«Методические аспекты применения поддержки повышения квалификации педагогов
проблемно-интегративного подхода в Фрунзенского района ?Электронное СМИ или
экологических практикумах». Методическая копилка.
6Аннотация. Состоит из нескольких 12Куда обратиться за помощью. К ведущему
предложений и отражает основное содержание рубрики (своему методисту) К зам.
статьи. «Формирование графомоторных директора ИМЦ Рогожиной Ульяне
навыков у детей 5 - 7 лет в рамках Константиновне по адресу
психолого-педагогического сопровождения rogozhinauk77@gmail.com, +79213117554, пн.
предшкольной ступени образования ГБДОУ» В С 14.00 до 17.30. Лучше выслать материалы
данной статье вниманию читателей заранее и записаться на консультацию по
предоставляются результаты исследования по электронному адресу, чтобы не было
выявлению уровня сформированности накладок.
графомоторных навыков и их интенсификации 13Список источников. Как написать
у детей 5 – 7 лет, в рамках проводимой научно-методическую статью ?Электронный
опытно-экспериментальной работы по теме: ресурс?. - Режим доступа:
«Психолого-педагогическое сопровождение Imc-belovo.ucoz.ru›…kak_napisat_nauchno…st
предшкольной ступени образования в ГДОУ». tju.doc Дмитренко Татьяна Анатольевна,
7Основное содержание. Актуализация Практические рекомендации «Как создать
проблемы и её место в современном электронное СМИ. Как написать статью».
образовании. Основная идея или цели и 14Спасибо за внимание!
Особенности составления публикации результатов исследования.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/osobennosti-sostavlenija-publikatsii-rezultatov-issledovanija-265118.html
cсылка на страницу

Особенности составления публикации результатов исследования

другие презентации на тему «Особенности составления публикации результатов исследования»

«Социально-педагогическая поддержка» - Такой тип отношений ТОТАЛЬНО фиксирует тип позиций «СИЛЬНЫЙ-слабый». Фиксация типа отношений и позиций в социальной практике. Теория, практика, проблема внедрения. Педагогическая поддержка ребенка в образовании. Ограничения модели социально-педагогической поддержки ребенка (модель опеки-заботы-защиты).

«Педагогическое общение» - В творческом отношении общение-устрашение вообще бесперспективно. Сделать родителей своих учеников союзниками педагогических намерений. Авторитарный. Педагог как бы возвышается над классом. Даже при незначительных успехах учеников быть щедрым на похвалу. Авторитарному стилю руководства свойственны основные черты автократического.

«Анализ педагогической деятельности» - Повышение квалификации и профессиональная переподготовка Курсы повышения квалификации Посещение семинаров, методических объединений, мастер-классов, работа в творческих, проектных группах и др. Исследование различных аспектов педагогической деятельности воспитание обучение методическое сопровождение качественно и профессионально осуществлять анализ результативности разных видов педагогической деятельности.

«Педагогическое сопровождение» - Направления психолого-педагогического сопровождения. Целью психолого-педагогического сопровождения ребенка в учебно-воспитательном процессе является обеспечение нормального развития ребенка (в соответствии с нормой развития в соответствующем возрасте). Следствия психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса школы:

«Педагогическая мастерская» - Что такое педагогическая мастерская? Право каждого на ошибку - самостоятельное преодоление ошибки — путь к истине. Ценностно-смысловое равенство всех участников, включая мастера — руководителя мастерской. Восхождение заранее планируется руководителем мастерской. Рефлексия. Принцип диалога. Так же, как право выбора, обеспечивает ощущение внутренней свободы.

«Педагогический проект учителя» - Наука. Цель проекта: Разработка факультативного курса « Интеллектуальный марафон в начальной школе». Выступление на конференции. Защита детских проектов, презентация результатов. Определение возможных направлений исследовательской деятельности. Участие детей в творческих конкурсах. Творческое название: «Экспедиция с Незнайкой».

Педагогический опыт

9 презентаций о педагогическом опыте
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогический опыт > Особенности составления публикации результатов исследования