Программы
<<  УМК из серии «Архимед» Виртуальная образовательная среда Dviger - новый компонент УМК  >>
Системный подход к образовательному процессу
Системный подход к образовательному процессу
Системный подход к образовательному процессу
Системный подход к образовательному процессу
Системный подход к образовательному процессу
Системный подход к образовательному процессу
Цель обучения иностранному языку
Цель обучения иностранному языку
Личностные результаты
Личностные результаты
Принципы обучающей деятельности
Принципы обучающей деятельности
Принципы обучающей деятельности
Принципы обучающей деятельности
Принципы обучающей деятельности
Принципы обучающей деятельности
Учись учиться
Учись учиться
Технологии
Технологии
Средства
Средства
Средства
Средства
Средства
Средства
Организация учебного материала внутри секций
Организация учебного материала внутри секций
Организация учебного материала внутри секций
Организация учебного материала внутри секций
Личностный результат
Личностный результат
Личностный результат
Личностный результат
Личностный результат
Личностный результат
Модель выпускника
Модель выпускника
Картинки из презентации ««От целей к результатам» Идея реализации ФГОС в УМК «Enjoy English»» к уроку педагогики на тему «Программы»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию ««От целей к результатам» Идея реализации ФГОС в УМК «Enjoy English».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1052 КБ.

«От целей к результатам» Идея реализации ФГОС в УМК «Enjoy English»

содержание презентации ««От целей к результатам» Идея реализации ФГОС в УМК «Enjoy English».pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«От целей к результатам» Идея 13технологии, которые позволяют
реализации ФГОС в УМК «Enjoy English» Авт. интенсифицировать учебный процесс и
Биболетова М.З. Бабушис Е.Е. Морозова А.Н. сделать его более увлекательным и
Презентация учителя английского языка МОУ эффективным. Развивающее обучение
СОШ №240 г. Борзя Мытыповой Альбины Проектная методика Аутентичность
Георгиевны. текстового учебного материала и
2Системный подход к образовательному аудио-текстов Принцип избыточности при
процессу. Рефлексия. подаче лексики Упражнения массивом при
3Цель обучения иностранному языку. контроле Рассмотрение тем в
4Исходя из целей ФГОС выставляют коммуникативном ключе Использование
требования добиться результатов: ФГОС интернет ресурсов Использование ИКТ для
ориентированы на единство результатов. создания презентаций Аудио и видео
5Предметные результаты. Их можно материалы, озвученные носителями языка
измерить, проверить, оценить. Сфера Диалоги, интервью, полилоги, диспуты,
коммуникации. Сфера человеческой Talk-show как вид коллективной
деятельности. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. коммуникации Речевые и познавательные игры
6Личностные результаты. Метапредметные Яркий и красочный современный
результаты Развитие умения планировать иллюстрированный дизайн учебников
свое речевое и неречевое поведение Структурированный лингво-страноведческий и
Развитие коммуникативной компетенции справочный материал Тестовая методика
Развитие исследовательских учебных контроля.
действий Развитие смыслового чтения 14Средства. Для каждого класса Со 2 по
Осуществление самонаблюдения, 11 класс.
самоконтроля, самооценки. Формирование 15Средства.
мотивации изучения Осознание возможностей 16Структура учебника. Units 1 – 4.
самореализации Стремление к 17UNITS 1 - 4 Справочный материал
совершенствованию собственной речевой состоит из: Англо – русский словарь
культуры Формирование коммуникативной Лингвострановедческий справочник
компетенции в межкультурной и Грамматический справочник Таблица
межэтнической коммуникации Развитие воли, неправильных глаголов Перечень
целеустремленности, креативности, географических названий и имен. Структура
инициативности, эмпатии, трудолюбия, учебника. Ситуации, проблемы, темы для
дисциплинированности Формирование устной коммуникации Аутентичные тексты для
общекультурной и этнической идентичности чтения ( описательные, фабульные,
Стремление к лучшему осознанию культуры биографические, рекламного характера,
своего народа, готовность ознакомить с ней объявления, messages, письма, надписи и
представителей других стран; толерантное т.д. ) с разными функциями чтения
отношение к другой культуре; осознание Дотекстовые и предтекстовые задания для
себя гражданином своей страны и мира обсуждения проблем Послетекстовые задания
Готовность отстаивать национальные и для контроля понимания прочитанного и
общечеловеческие ценности, свою других навыков Серия упражнений
гражданскую позицию. речеподготовительного и речевого характера
7Принципы обучающей деятельности. диалогической, монологической,
8Принципы обучающей деятельности. Фгос. полилогической, а также письменной речи в
УМК «enjoy english». 1. разных жанрах ( записка, открытка, личное
Коммуникативно-когнитивный подход. 1. письмо, анкета, автобиография, сообщение,
Приоритет коммуникативно-когнитивного газетная статья ). Работа, связанная с
подхода в обучении английскому языку. 2. проектами Аудитивные задания “Key
Деятельностный подход. 2. Соблюдение vocabulary” – новая лексика для
деятельностного характера обучения рецептивного и продуктивного применения
английскому языку. 3. “Progress Check” – серия заданий
Личностно-ориентированный подход. 3. проверочного характера для проверки всех
Личностно-ориентированный характер четырех коммуникативных умений В каждый
обучения. 4. Развитие общих способностей, раздел учебника включены три постоянные
в т.ч. учебно-исследовательских. 4. рубрики “Pronunciation Focus”, “Word
Сбалансированное обучение устным и Focus”, “Grammar Focus”.
письменным формам общения. 5. 18Организация учебного материала внутри
Дифференциация обучения. 5. секций.
Дифференцированный подход к овладению 19Организация учебного материала внутри
языковым материалом. 6. Индивидуализация секций. Основная рекомендация –
обучения, в т.ч. самостоятельная работа. последовательное выполнение упражнений для
Учет личного опыта и индивидуальных сохранения логики.
запросов. 6. Учет опыта учащихся в родном 20Форма обучения.
языке и развитие когнитивных способностей 21По федеральному базисному плану для
учащихся. 7. Использование новых обучающих образовательных учреждений российской
технологий. 7. Широкое использование федерации 525 часов ( из расчета 3 часа в
эффективных современных технологий неделю ) на этапе основного ( общего )
обучения. образования. Форма обучения. Классно -
9Принципы обучающей деятельности. урочная.
Педагогический инструментарий УМК. Фгос. 22Личностный результат.
УМК «enjoy english». 8. Филологизация 23Личностный результат. Личностный
обучения. 8. Аутентичность учебного результат. Уровень обученности. Уровень
материала. 9. Использование воспитанности. Общеевропейский допороговый
национально-регионального и школьного уровень – А2. Данный уровень позволит
компонента базисного учебного плана. 9. выпускникам основной школы использовать
Социокультурная направленность. иностранный язык для продолжения
10Учись учиться. образования на старшей ступени обучения в
11Учись учиться. Содержание. Компонент школе и дальнейшего самообразования.
содержания УМК. ФГОС: Единство 24Модель выпускника.
содержательных линий. Ярко выраженный 25Модель выпускника.
практико-ориентированный характер. 26Модель выпускника. Развитие иноязычной
Коммуникативные умения в основных видах коммуникативной компетенции осуществляется
речевой деятельности: говорении, в совокупности всех ее составляющих –
аудировании, чтении, письме. Языковые речевой, языковой, социокультурной,
средства и навыки оперирования ими: компенсаторной, учебно – познавательной.
орфография, фонетика, лексика, грамматика. Наряду с этим у выпускника сформировано
Социокультурные знания и умения. понимание важности изучения иностранного
12Технологии. В УМК находят широкое языка в современном мире и потребности
применение эффективные современные пользоваться им как средством общения,
технологии, которые позволяют познания, самореализации и социальной
интенсифицировать учебный процесс и адаптации; у него воспитаны качества
сделать его более увлекательным и гражданина, патриота, развито национальное
эффективным. самосознание, стремление к взаимопониманию
13Технологии. В УМК находят широкое между людьми разных сообществ, толерантное
применение эффективные современные отношение к проявлениям иной культуры.
«От целей к результатам» Идея реализации ФГОС в УМК «Enjoy English».pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/ot-tselej-k-rezultatam-ideja-realizatsii-fgos-v-umk-enjoy-english-139793.html
cсылка на страницу

«От целей к результатам» Идея реализации ФГОС в УМК «Enjoy English»

другие презентации на тему ««От целей к результатам» Идея реализации ФГОС в УМК «Enjoy English»»

«УМК Начальная школа 21 века» - Букварь. Авторы: Виноградова Н.Ф. - Технология. «Литературное слушание». УМК «Начальная школа 21 век». Автор Ефросинина Л.А. - Математика. Авторы: Иванов С.В., Евдокимова О.А., Кузнецова М.И. - Литературное чтение. «Литературное чтение» Успешно решает задачу углубления интереса к чтению и литературе.

«The english-speaking countries» - Disneyland. The English-speaking countries. USA. Australia. Scotland. Great Britain.

«English words» - Match the expressions to others with similar meanings. Words. Translate into English. Translate into Russian. Is it True or False? 1) Go and wotch a match 2) Go to a disko 3) Go shopping 4) Go for a picnic 5) Go sightseeng 6) Go and see a frend 7) Go to a party 8)I had a terible time 9) Go skiing 10) Go for a meel in a restaurant.

«УМК 21 век» - Сергей Менделевич Глаголев, к.б.н. - учитель биологии в профильных классах. Автор учебных и научно-популярных книг. Башмаков Марк Иванович, один из организаторов Всесоюзных олимпиад, журнала "Квант". Академии информатизации образования РФ, учитель высшей категории, специалист по ТРИЗ 3-го уровня.

«Фестиваль педагогических идей» - Проект фестиваля педагогических идей. Повышение имиджа школы. Круглые столы; Участие в семинарах, педагогических советах; Мастер-классы. Оммуникативность. Ачество. Томас Манн. Предполагаемый результат: Валификация. Омпетентность. Реативность. Нестандартные уроки; Презентация творческих проектов. Повышение качества образования.

«English speaking countries» - MUSIC, WHISKEY, BUTTER, HORSES. GIANT`S CAUSEWAY. PATRICK`S CATHEDRAL. Ireland. FARMING. Great Britain. WHAT ARE THE MAIN SIGHTS OF BELFAST? WHAT IS IRELAND FAMOUS FOR? Ireland: WELCOME TO IRELAND! WHAT IS IRELAND WASHED BY? WHAT ARE THE LEADING IRISH INDUSTRIES? Northern Ireland The Irish Republic.

Программы

24 презентации о программах
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Программы > «От целей к результатам» Идея реализации ФГОС в УМК «Enjoy English»