Разработка программ
<<  Составили: обучающиеся 7 класса Требования к содержанию электронных образовательных ресурсов  >>
Оценка индивидуального развития детей в соответствии с требованиями
Оценка индивидуального развития детей в соответствии с требованиями
Педагогический мониторинг в детском саду: ЗАПРЕТИТЬ НЕЛЬЗЯ ПРОВОДИТЬ
Педагогический мониторинг в детском саду: ЗАПРЕТИТЬ НЕЛЬЗЯ ПРОВОДИТЬ
Основания для проведения различных видов диагностики
Основания для проведения различных видов диагностики
Оценка индивидуального развития детей в соответствии с требованиями
Оценка индивидуального развития детей в соответствии с требованиями
Картинки из презентации «Оценка индивидуального развития детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО» к уроку педагогики на тему «Разработка программ»

Автор: Анюта. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Оценка индивидуального развития детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО.ppsx» со всеми картинками в zip-архиве размером 593 КБ.

Оценка индивидуального развития детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО

содержание презентации «Оценка индивидуального развития детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО.ppsx»
Сл Текст Сл Текст
1Оценка индивидуального развития детей 11развития ребенка направлена, прежде всего,
в соответствии с требованиями ФГОС ДО. на определение наличия условий для
Педагог-психолог МБДОУ №65 развития ребенка в соответствии с его
Методист-психолог МАУ «ГНМЦ» Сивова Анна возрастными особенностями, возможностями и
Сергеевна Тел. 89141213612. индивидуальными склонностями. В отличие от
2Педагогический мониторинг в детском заключения психолого-медико-педагогической
саду: ЗАПРЕТИТЬ НЕЛЬЗЯ ПРОВОДИТЬ!!! комиссии, она не призвана выявлять
Упражнение : «День без диагностики» особенности в физическом и (или)
Написать 5 методов изучения особенностей психическом развитии и (или) отклонений в
развития ребёнка Выбрать наиболее часто поведении детей.
встречающийся в практике воспитателя 12Упражнение: «Что изучаем?».
Придумать последствия дня без наблюдения. педагогическая диагностика в примерных
3Основания для проведения различных образовательных программах, используемых в
видов диагностики. ваших ДОУ. Что является объектом
4Упражнение: «Что и для чего?». На педагогической диагностики (что изучаем)?
основании выше сказанного пояснить: Что Что вы сами можете предложить в качестве
такое мониторинг в дошкольном образовании? объекта педагогической диагностики?
Что такое педагогическая диагностика? Для 13Диагностика в некоторых ООП.
чего необходима педагогическая Программа. Что изучаем. Детство.
диагностика? Что является основанием для Педагогическая диагностика достижений
педагогической диагностики? ребенка направлена на изучение: —
5Согласие родителей. Оценка деятельностных умений ребенка; —
индивидуального развития детей. интересов, предпочтений, склонностей
6Упражнение: «Кто относится к детям с ребенка; — личностных особенностей
особыми образовательными потребностями?». ребенка; — поведенческих проявлений
Назвать категории детей с особыми ребенка; — особенностей взаимодействия
образовательными потребностями; Выделить ребенка со сверстниками; — особенностей
направления для наблюдения. взаимодействия ребенка со взрослыми.
7Дети с особыми образовательными Дошколка.ру. Характеристики ребёнка по
потребностями. образовательным областям. Успех. Знания и
8Дети «группы педагогического риска». умения ребёнка по возрастам. Нищева.
Вид. Ффн. Онр – 3. Заикание. Соматически Углубленное изучение ВПФ, особенно речи.
ослабленные. Сдвг. ПНН Мир детства. Четыре основные сферы
(психоневрологические нарушения ), инициативы: - творческая инициатива; -
(астеноневротические реакции, инициатива как целеполагание и волевое
церебрастеническая форма астении, усилие; - коммуникативная инициатива; -
психопатоподобные нарушения). познавательная инициатива .
Школьно-незрелые. Социально-педагогическая 14Упражнение «Проводим обследование».
запущенность. Языковой барьер. Одаренные Заполнить карту развития ребёнка, если он
дети. Здоровый среднестатистический ребёнок
9Основные направления деятельности Агрессивный ребёнок Умственно отсталый
ПМПК. Ребёнок с СДВГ Одарённый ребёнок Ребёнок с
10 ярко выраженными способностями.
11Педагогическая оценка индивидуального 15Спасибо за внимание!!!
Оценка индивидуального развития детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО.ppsx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/otsenka-individualnogo-razvitija-detej-v-sootvetstvii-s-trebovanijami-fgos-do-178925.html
cсылка на страницу

Оценка индивидуального развития детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО

другие презентации на тему «Оценка индивидуального развития детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО»

«Требования к обучению» - Факультативные занятия следует планировать на дни с наименьшим количеством обязательных уроков. Проведение нулевых уроков не допускается. 10.1. Оптимальный возраст начала школьного обучения - не ранее 7 лет. X. Гигиенические требования к режиму образовательного процесса. В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся.

«Требования к учебным помещениям» - Фрамуги и форточки должны функционировать круглогодично. 1. Требования к размещению общеобразовательныхучреждений. Проект. Для озеленения не следует использовать деревья и кустарники с ядовитыми плодами и колючками. Требования к сменной обуви. Часто болеющие должны сидеть как можно дальше от наружной стены.

«Статистическая оценка» - Медиана с нечётным числом членов - число, записанное посередине. Гистограмма. График. Таблица. Математическая статистика в жизни класса. Круговая диаграмма. Как определить среднее арифметическое, медиану, моду и размах ряда? Как сэкономить время при вычислении статистических характеристик? Основные статистические характеристики.

«Оценки в школе» - Оценка информационных компетенций школьников. Мониторинг присвоения культурных средств, способов мышления и действия. 1. Внешняя оценка индивидуальных достижений школьников 1.2. Основные направления исследований в начальной школе. Оценка эффективности деятельности образовательных систем. Динамика участия субъектов Российской Федерации в апробации ГИА-9.

«Требования к выпускной работе» - составляется слушателем при подготовке ВР; является элементом рефлексии; способствует четкой постановки цели и задачи ВР. Выпускная работа должна представлять собой материал, который будет использоваться в профессиональной деятельности слушателя!!! Разработка урока анатомии на тему: "Органы пищеварения», 9 класс.

«Требования к домашним заданиям» - Требования к предъявлению домашнего задания. Ясность задания. (Задания должны включать вопросы, требующие умений сравнивать, анализировать, обобщать). Разнообразие заданий. - Задание, направленное на усвоение материала урока, лучше давать в конце урока. Требования к содержанию домашнего задания. Творческий и проблемный характер заданий.

Разработка программ

7 презентаций о разработке программ
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Разработка программ > Оценка индивидуального развития детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО