Начальная школа
<<  Мой край Воронежский Основные образовательные ткани растений 5 классе  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Оценка планируемых результатов обучения в 5 – 6 классах в соответствии с требованиями ФГОС» к уроку педагогики на тему «Начальная школа»

Автор: Acer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Оценка планируемых результатов обучения в 5 – 6 классах в соответствии с требованиями ФГОС.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 71 КБ.

Оценка планируемых результатов обучения в 5 – 6 классах в соответствии с требованиями ФГОС

содержание презентации «Оценка планируемых результатов обучения в 5 – 6 классах в соответствии с требованиями ФГОС.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Оценка планируемых результатов 6содержания (5 класс). Блок содержания.
обучения в 5 – 6 классах в соответствии с Число заданий. Натуральные числа. Дроби.
требованиями ФГОС. Математика. Денищева Рациональные числа. 5. Уравнения. 1.
Лариса Олеговна профессор МГПУ. Описательная статистика. 1. Наглядная
2Подходы к оценке ПРО. Содержание геометрия. 2. Всего. 9.
заданий должно обеспечивать проверку 7Распределение заданий по блокам
овладения ПРО (в рамках одного класса), содержания (6 класс). Блок содержания.
зафиксированными в рубрике «Выпускник Число заданий. Натуральные числа. Дроби.
научится» Полнота проверки обеспечивается Рациональные числа. 4. Алгебраические
за счет включения заданий, составленных на выражения. 1. Уравнения. 1. Комбинаторика.
материале каждого из разделов (например, 5 1. Наглядная геометрия. 1. Координаты. 1.
класс) 1. Натуральные числа. Дроби. Всего. 9.
Рациональные числа 2. Уравнения 3. 8Уровень сложности. Число заданий.
Описательная статистика 4. Наглядная Максимальный балл. Процент максимального
геометрия. балла. 7. 7. 64%. 2. 4. 36%. 9. 11. 100%.
3В заданиях должны быть представлены Базовый. Повышенный. Итого.
учебные или жизненные ситуации, которые 9Отличия оценки ПРО в 2013/2014 от
нужно разрешить средствами математики, В 2012/2013. Включен новый раздел
работу должно быть включено ограниченное (описательная статистика) Увеличено число
число заданий (2 - 3 задания) на прямое задач, в которых опосредованно проверяются
использование известных алгоритмов различные разделы стандартов (5 задач
действий и правил Арифметические умения вместо 3) Расширен спектр реальных
учеников проверяются опосредованно при ситуаций, которые описываются в задачах
выполнении различных заданий, в которых Включены различные типы заданий.
они служат средством решения поставленной 10Пример 1. Старший брат Паша на
проблемы. компьютер поставил пароль, состоящий из
4Для обеспечения проверки уровня трех последовательных натуральных чисел,
учебных достижений учащегося работа должна записанных в порядке возрастания. Младшему
содержать задания разного уровня сложности брату он сообщил только сумму этих чисел,
– базового и повышенного Задания которая равна 381. Помогите младшему брату
повышенного уровня составлены на основе найти этот пароль. Ответ:_______________
планируемых результатов обучения раздела Сумма трех последовательных натуральных
«Выпускник научится» Важно определить чисел равна 381. Найдите эти числа.
наличие у ученика базовой подготовки, 11Пример 2. На садовом участке одна из
обеспечивающей успешность дальнейшего грядок предназначена для выращивания
обучения. В диагностической работе цветочной рассады. Грядка имеет форму
предлагаются 78% заданий базового уровня и прямоугольника со сторонами 0,8 м и 6 м,
22% – повышенного уровня. внутри которого планируется сделать
5Задания базового уровня размещены в перегородки так, как показано на рисунке:
начале текста работы, а задания Для ограждения и устройства перегородок на
повышенного уровня - в конце Тексты грядке садовод хочет приобрести
заданий содержат разнообразные сюжеты, пластиковую ленту. Лента продаётся в
интересные для учащихся данного возраста, упаковках длиной по 5 м и по 8 м. По
а сами задания различаются по типу периметру и внутри грядки куски ленты
Включены задания разного типа – с выбором устанавливаются друг за другом (без
одного или нескольких верных ответов из 4 наложения). Сколько и каких упаковок
или 5 предложенных, – с записью краткого следует приобрести, чтобы получить как
ответа, где требуется записать результат можно меньше отходов? Ответ:
выполненного действия (число, величину); – ________________.
с записью развернутого решения. 12Спасибо за внимание.
6Распределение заданий по блокам
Оценка планируемых результатов обучения в 5 – 6 классах в соответствии с требованиями ФГОС.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/otsenka-planiruemykh-rezultatov-obuchenija-v-5-6-klassakh-v-sootvetstvii-s-trebovanijami-fgos-77049.html
cсылка на страницу

Оценка планируемых результатов обучения в 5 – 6 классах в соответствии с требованиями ФГОС

другие презентации на тему «Оценка планируемых результатов обучения в 5 – 6 классах в соответствии с требованиями ФГОС»

«Требования к уроку» - 3.Психологические требования. Система образования XX века прошла три этапа: Новые смыслы урока в условиях модернизации образования. Традиционный урок. Вопросы для обсуждения. Проверка домашнего задания. Основные методы воздействия :побуждение, совет, просьба. Домашнее задание. Постановка цели занятия перед учащимися.

«Требования к условиям реализации ООП» - Итоговая аттестация. Кадровое обеспечение учебного процесса. Вуз должен обеспечить каждому студенту возможность работать с сетью Интернет. Промежуточная аттестация обучающихся. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом. Конкретные виды практик определяются ООП вуза.

«Требования к оформлению презентации» - Воспроизведение учебного материала фрагментальное. Требования к оформлению презентации. Научный руководитель: Ф.И.О., учёная степень, звание, должность (размер шрифта – не менее 24 пт). Руководитель: ……… Институт развития образования республики татарстан. Повышения эффективности учебных материалов презентации с помощью цвета.

«Моральная оценка личности» - Золотое правило нравственности. Если много денег – не радуйся, если мало – не горюй. Стыд. «Не делай никому того, что ты не хочешь, чтобы было сделано тебе!». Самооценка. Самовоспитание. «Да, жалок тот, в ком совесть не чиста!» А.С.Пушкин. Моральная оценка личности. Государство. Задачи морали. Общечеловеческие ценности.

«Требования к учебным помещениям» - Требования к воздушно-тепловому режиму. 9. Требования к учебным и книжным изданиям, компьютерным средствам обучения. Спинка ранца должна быть полужесткой и сохранять свою форму. Требования к сменной обуви. 5. Требования к водоснабжению и канализации. Требования к зданию. Проект. Физкультурные минутки на уроках не должны превышать 2-3 минут.

«Требования к обучению» - Проведение нулевых уроков не допускается. В 1-е классы принимают детей 8-го или 7-го года жизни. Факультативные занятия следует планировать на дни с наименьшим количеством обязательных уроков. В течение учебного дня не следует проводить более одной контрольной работы. В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся.

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Оценка планируемых результатов обучения в 5 – 6 классах в соответствии с требованиями ФГОС