Начальная школа
<<  ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА как технология реализации ФГОС второго поколения в УМК «Начальная школа ХХІ века» Темперамент и репрезентативная система обучающихся начальной школы в условиях реализации ФГОС  >>
«Формирование оценочной деятельности обучающихся начальной школы в
«Формирование оценочной деятельности обучающихся начальной школы в
Оценочная деятельность учителя
Оценочная деятельность учителя
Модели оценочной деятельности: процедуры
Модели оценочной деятельности: процедуры
Три вида оценивания:
Три вида оценивания:
Итоговая комплексная работа в системе оценочной деятельности учителя
Итоговая комплексная работа в системе оценочной деятельности учителя
Формы и методы оценки:
Формы и методы оценки:
Метапредметные результаты
Метапредметные результаты
Картинки из презентации «Оценочная деятельность в начальной школе по фгос доклад» к уроку педагогики на тему «Начальная школа»

Автор: Каратанова. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Оценочная деятельность в начальной школе по фгос доклад.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1041 КБ.

Оценочная деятельность в начальной школе по фгос доклад

содержание презентации «Оценочная деятельность в начальной школе по фгос доклад.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Формирование оценочной деятельности 8оценочной деятельности учителя.
обучающихся начальной школы в условиях 9Формы и методы оценки: Метапредметные
введения ФГОС" диагностические работы. Диагностика
2Оценочная деятельность учителя. результатов личностного развития.
Оценивание является постоянным процессом. 10Метапредметные результаты.
Оценивание может быть только Регулятивные УУД. Познавательные УУД.
критериальным. Оцениваться с помощью Коммуникативные УУД.
отметки могут только результаты 11Личностные результаты. Воспринимать
деятельности ученика и процесс их объединяющую роль России как государства.
формирования, но не личные качества 2. Проявлять уважение к своей семье,
ребенка. Оценивать можно только то, чему ценить взаимопомощь и взаимоподдержку. 3.
учат. Система оценивания выстраивается Принимать образ «хорошего ученика». 4.
таким образом, чтобы учащиеся включились в Внимательно относиться к собственным
контрольно-оценочную деятельность, переживаниям и переживаниям других. 5.
приобретая навыки и привычку к самооценке Выполнять правила личной гигиены. 6.
и взаимооценке. В оценочной деятельности Внимательно относиться к красоте
реализуется заложенный в стандарте принцип окружающего мира. 7. Адекватно
распределения ответственности между воспринимать оценку учителя.
различными участниками образовательного 12Диагностическая карта. Ф.И. ученика.
процесса. В частности, при выполнении Ф.И. ученика. 1. Иванов К. 2. Петров С. 3.
проверочных работ должен соблюдаться Сидоров В. 4. Фёдорова Л. В. В. В/с.
принцип добровольности выполнения задания Уровень выполнения работ. Уровень
повышенной сложности. выполнения работ. В. Предмет. Предмет.
3Модели оценочной деятельности: Предмет. Предмет. Предмет. Стартовая
процедуры. ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА: учитель, работа. Диагностическая работа.
ученик, ОУ и родители. ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА: Проверочная работа по математике.
государственные службы. Аттестация: 13Предметы. Стартовая диагностика.
выпускник. Мониторинг: система Промежуточная диагностика Тестовая
образования. диагностическая работа Проверочная работа.
4Три вида оценивания: Стартовую Диагностическая работа (комплексная).
диагностику; текущее оценивание, тесно Итоговая проверочная работа. Русский язык.
связанное с процессом обучения; итоговое +. +. +. +. Математика. +. +. +.
оценивание. Литературное чтение. +. +. +. Окружающий
5№. Вид КОД. Время проведения. 1. мир. -. +. +. +. Иностранный язык. -. +.
Стартовая работа. Начало сентября. 2. -. -. Технология. -. -. -. -. Физкультура.
Диагностическая работа. Проводится в конце +. -. -. +. Изобразительное искусство. -.
четверти. 3. ТДК работа. По мере изучения -. -. -. Музыка. -. -. -. -.
темы, раздела. 4. Проверочная работа. 14Процедура оценки. Что контролировать и
Проводится после решения учебной задачи. оценивать? 2. Кто оценивает? 3. Как
6. Итоговая комплексная работа. Конец оценивать? 4. Где фиксировать результаты?.
апреля-май. 7. Предъявление (демонстрация) 5. Когда ставить отметку? 6. По какой
достижений ученика за год. Защита шкале оценивать?
«Портфолио». Май месяц. 15Перевод отметки в пятибалльную шкалу.
6Формы контроля и учета достижений: Качество освоения программы. Уровень
Текущая аттестация. - Устный опрос. - достижений. Отметка в балльной шкале.
Письменная самостоятельная работа. - 90-100%. Высокий. «5». 66-89%. Выше
Диктанты. - Контрольное списывание. - среднего. «4». 50-65%. Средний. «3».
Тестовые задания. - Графическая работа. - Меньше 50%. Низкий. «2».
Доклад. - Изложение. - Творческая работа. 16Формы контроля и учета достижений:
7Формы контроля и учета достижений: Внеурочная деятельность. - Участие в
Итоговая аттестация. - Комплексная выставках, конкурсах, соревнованиях. -
контрольная работа. - Контроль техники Активность в проектах и программах. -
чтения. Творческий отчет.
8Итоговая комплексная работа в системе 17Спасибо за внимание!
Оценочная деятельность в начальной школе по фгос доклад.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/otsenochnaja-dejatelnost-v-nachalnoj-shkole-po-fgos-doklad-257536.html
cсылка на страницу

Оценочная деятельность в начальной школе по фгос доклад

другие презентации на тему «Оценочная деятельность в начальной школе по фгос доклад»

«Урок по ФГОС» - Учебная ситуация строится с учетом: 1.Организационный момент. Затем создаётся проблемная ситуация, чётко проговаривается цель урока. Система универсальных учебных действий (УУД). 3. Урок комплексного применения знаний. 1. Урок изучения нового. Выдающийся учитель показывает. Важнейшая задача современной системы образования – «научить учиться».

«Формирование культуры здоровья обучающихся» - Анкетирование родителей обучающихся 7 класса. Направления деятельности формирования культуры здоровья обучающихся. Анкетирование обучающихся 8,11классов. Организация работы школы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся . Выявленные заболевания. Рябкова Е.Л. Формирование культуры здоровья в системе воспитательных мероприятий.

«Проектная деятельность в начальной школе» - До встречи на страницах учебно-методического комплекта курса «Проектная деятельность» Желаю творческих успехов! Экспериментальная и инновационная работа с курсом «Проектная деятельность» в начальной школе. Учебные пособия курса «Проектная деятельность». Учебно-методическое обеспечение. Подготовка учителя к проектной деятельности учащихся.

«ФГОС учебники» - Биология. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (2010). Образовательная система «Школа 2100». Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (2004). Учебники для ФГОС. Отличия касаются прежде всего базисных учебных планов.

«Родителям о ФГОС» - Советы родителям. Родителям будущих первоклассников. Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования? Что является отличительной особенностью нового Стандарта? Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО? Как помочь ребенку в подготовке домашнего задания? 2. Приучите ребёнка вовремя садиться за уроки.

«ФГОС начального образования» - Основное содержание начального образования -предметные программы: - авторские - рабочие. Развитие профессионально-значимых личностных новообразований у педагогов в процессе внедрения ФГОС. Предпосылки возникновения рисков введения ФГОС начального общего образования. Образовательный стандарт является основой для объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм получения образования.

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Оценочная деятельность в начальной школе по фгос доклад