Патриотическое воспитание
<<  Гражданско-патриотическое воспитание как основа становления личности Гражданское становление личности патриотическое воспитание  >>
Историко – краеведческий материал является одним из средств
Историко – краеведческий материал является одним из средств
Историко – краеведческий материал является одним из средств
Историко – краеведческий материал является одним из средств
Скала Парус
Скала Парус
Северный полюс холода
Северный полюс холода
Действия с натуральными числами
Действия с натуральными числами
Действия с натуральными числами
Действия с натуральными числами
Решение задач с помощью уравнений
Решение задач с помощью уравнений
Нахождение числа по значению его дроби
Нахождение числа по значению его дроби
Нахождение числа по значению его дроби
Нахождение числа по значению его дроби
Нахождение процента от числа
Нахождение процента от числа
Действия над десятичными дробями
Действия над десятичными дробями
Фрагмент открытого урока «Хлеб войны»
Фрагмент открытого урока «Хлеб войны»
Кусочек хлеба
Кусочек хлеба
1. Подсчитайте, сколько граммов весит 1/8 часть буханки хлеба массой в
1. Подсчитайте, сколько граммов весит 1/8 часть буханки хлеба массой в
1. Подсчитайте, сколько граммов весит 1/8 часть буханки хлеба массой в
1. Подсчитайте, сколько граммов весит 1/8 часть буханки хлеба массой в
«Сто двадцать пять блокадных грамм С огнем и кровью пополам…» Пищевая
«Сто двадцать пять блокадных грамм С огнем и кровью пополам…» Пищевая
«Сто двадцать пять блокадных грамм С огнем и кровью пополам…» Пищевая
«Сто двадцать пять блокадных грамм С огнем и кровью пополам…» Пищевая
Задача
Задача
Старинные задачи
Старинные задачи
Старинные задачи
Старинные задачи
В годы Великой Отечественной войны советские конструкторы создали
В годы Великой Отечественной войны советские конструкторы создали
В годы Великой Отечественной войны советские конструкторы создали
В годы Великой Отечественной войны советские конструкторы создали
Старинные меры длины исследовательский проект
Старинные меры длины исследовательский проект
Старинные меры длины исследовательский проект
Старинные меры длины исследовательский проект
Старинные меры длины исследовательский проект
Старинные меры длины исследовательский проект
Старинные меры длины исследовательский проект
Старинные меры длины исследовательский проект
Виды пядей
Виды пядей
Виды пядей
Виды пядей
Сказочные герои
Сказочные герои
Сказочные герои
Сказочные герои
Сказочные герои
Сказочные герои
Сказочные герои
Сказочные герои
Сказочные герои
Сказочные герои
Что это
Что это
Что это
Что это
Что это
Что это
Что это
Что это
Задача
Задача
Задача
Задача
Эксперимент
Эксперимент
Курская область в математических задачах Иследовательский проект
Курская область в математических задачах Иследовательский проект
Самым крупным обитателем наших лесов является лось
Самым крупным обитателем наших лесов является лось
Самым крупным обитателем наших лесов является лось
Самым крупным обитателем наших лесов является лось
Картинки из презентации «Патриотическое воспитание в обучении математике как составная часть развития социально значимых ценностей личности» к уроку педагогики на тему «Патриотическое воспитание»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Патриотическое воспитание в обучении математике как составная часть развития социально значимых ценностей личности.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4297 КБ.

Патриотическое воспитание в обучении математике как составная часть развития социально значимых ценностей личности

содержание презентации «Патриотическое воспитание в обучении математике как составная часть развития социально значимых ценностей личности.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Патриотическое воспитание в обучении 30..ектар Проп..рция Д...аметр Ма..штаб
математике как составная часть развития Целое ..исло Площ..дь Рас..тояние Циркул..
социально значимых ценностей личности. Пер..мещение. Ответ: У кого хлебушко, у
Педагогический проект. с.Ледовское, 2015 того и счастье.
г. Выполнила Растворова Т.В., учитель 31Кусочек хлеба. (Воскобойников
математики МКОУ «Ледовская средняя “Девятьсот дней мужества”). ..С мякиной, с
общеобразовательная школа». трухой, со жмыхом Он все же казался
2Тип проекта: практико - желанней всего. И матери тяжко и тайно
ориентированный Участники проекта – вздыхали, Когда на частицы делили его...
учащиеся 5-9 классов Проект реализуется в Погиб при обороне Ленинграда Петр
течение первого полугодия 2014 – 2015 Карпушкин. А в Ленинграде осталась его
учебного года. семья – жена и три дочери, младшей 3 года.
3Проблема. В настоящее время наше Обессиленные от голода, в пустой
общество переживает духовно-нравственный промерзшей квартире они ждут прихода мамы.
кризис. Мы видим падение авторитета Ее слабые шаги за стеной возвращают
государства в глазах молодого поколения. утерянный, казалось, шанс на спасение.
Молодежь не интересуется традициями своего Анна Герасимовна торопливо делит
народа, забывает о своих корнях, прошлом и принесенные ею осьмушку хлеба на 3 части и
настоящем своей страны, не задумываются о один кусочек подносит младшенькой – самой
ее будущем. Каждый народ, каждая страна слабой из троих. Дочка надкусывает хлеб –
имеет свою историю развития, а в данный на большее сил уже не хватает. Она умирает
момент разрушается историческая память. на глазах у мамы, на руках у сестренок.
Другими словами, наше общество потеряло Казалось…умерла дочка, но остались две
нравственные и духовные идеалы. Сегодня других. Их надо спасать. Хлеба теперь
материальные ценности доминируют над стало больше: 1/16 часть буханки вместо
духовными, поэтому у детей искажены 1/24. Но мать поступает иначе. Это самая
представления о добре, милосердии, обычная смерть в голодном блокадном
великодушие, патриотизме. Ленинграде. Необычен поступок матери. Она
4Гипотеза. Если на уроках и на решает сохранить надкусанный ребенком
внеклассных мероприятиях по математике кусочек хлеба как память. Она поняла, что
будут использоваться материалы сила духа ее, ее детей неизмеримо важнее,
исторического или краеведческого чем маленький кусочек хлеба насущного.
содержания, материалы о природе родного Карпушкины выжили. А блокадный кусочек
края, об известных людях страны и малой хранился в их семье более 30 лет. Потом
Родины, о добре и толерантности к тому, уже внучка Анны Герасимовны Ира Федосик,
кто рядом с тобой, то патриотическое поступив в ПТУ № 13 Ленинграда, передала
воспитание будет более эффективным. эту семейную реликвию училищному музею.
5Цель проекта: создание условий для 321. Подсчитайте, сколько граммов весит
патриотического воспитания школьников 1/8 часть буханки хлеба массой в 1 кг?
посредством решения задач патриотического 2.Какую часть буханки составляют 250
содержания. граммов ? 3. Сколько граммов приходится на
6Задачи проекта: изучить литературу по 1/24 часть буханки? 4. Что больше: 1/24
патриотическому воспитанию обучающихся; или 1/16? 5. На сколько граммов? Одна
подобрать математические задания, “восьмушка” была дневным рационом
связанные с историей Родины; ленинградцев в самые тяжелые дни блокады
продемонстрировать значимость этого города. Блокада длилась 900 дней, но
математических знаний в практической самым трудным периодом оказалась зима
деятельности; использовать материалы 1941-1942 гг., Кютинен Даниил Иванович —
проекта как средство повышения пекарь блокадного Ленинграда, умерший от
эффективности уроков математики. истощения 3 февраля 1942 г. в возрасте 59
7Ожидаемые результаты. Показателем лет прямо на работе. Умер, но не съел ни
успешной работы будет положительная грамма выпекаемого хлеба. Похоронен на
динамика в качественных изменениях в Шуваловском кладбище. Внесен в книгу
формировании математических представлений памяти блокады Ленинграда.
с использованием историко- краеведческого 33«Сто двадцать пять блокадных грамм С
материала. огнем и кровью пополам…» Пищевая целлюлоза
8Методы, используемые проекте: Метод – 10% Хлопковый жмых – 10% Обойная пыль –
наблюдений; описательный метод; метод 2% Вытряски из мешков – 2% Хвои – 3%
тестирования; метод анализа. Формы Ржаная мука – 73%. Вычислите, сколько
продуктов деятельности: компьютерный диск, граммов составлял каждый компонент хлеба?
сборник задач. Хлеб с целлюлозой был пышным, а на вкус
9“Воспитание любви к родному краю, к как полынь.. Из 3 500 000 ленинградцев в
родной культуре, к родному городу, к живых осталось 600 000 человек !
родной речи – задача первостепенной 34Задача. Валовый сбор зерна в 1941 году
важности, и нет необходимости это составлял 56,3 млн. т., а в 1942-1943 гг.
доказывать. Но как воспитать эту любовь? было собрано по 30 млн. т., в 1944 году
Она начинается с малого: с любви к своей выращено на 18,7 млн.т. больше, чем за
семье, к своему дому, школе. Постоянно второй год войны и в последний год войны
расширяясь, эта любовь к родному переходит валовый сбор зерна составил на 1,9 млн. т.
в любовь к своему государству, к его меньше, чем в 1944 году. Сколько тонн
истории, его прошлому и настоящему, а зерна труженики сельского хозяйства
затем ко всему человечеству”. Д.С.Лихачёв. собрали за годы войны? Задача. В
10«Главные задачи школы – раскрытие действующей армии по нормам, установленным
способностей каждого ученика, воспитание правительством в сентябре 1941 года масса
порядочного и патриотического человека, солдатского пайка составляла 1 кг, 80%
личности, готовой к жизни в состоял из хлеба. Сколько хлеба полагалось
высокотехническом , конкурентном мире». солдату в сутки?.
Д.Медведев. 35Старинные задачи. Задача В 1885 году в
11Патриотизм – одно из самых устойчивых, Кшенском крае шитье тулупа стоило 25
неистребимых и священнейших чувств копеек, а шитье шубы из овчин – 1 руль 25
человека. Происходит это понятие от копеек. Сколько зипунов и шуб можно было
греческого patris – родина, отечество. Под сшить на 5 рублей, если число шуб меньше,
патриотизмом подразумевается любовь чем числа зипунов на 2. Зипун — в старину
человека к своей Родине, его привязанность — верхняя одежда у крестьян. Представляет
к местам, где он родился и вырос, собой кафтан без воротника, изготовленный
готовность приложить необходимые усилия из грубого самодельного сукна ярких цветов
для процветания и обеспечения со швами, отделанными контрастными
независимости Отечества. шнурами. Задача. Купец Поганкин за два
12Результаты анкетирования учащихся. осенних дня 1671 года совершил, следующие
Патриотизм – это любовь… а) к Родине, б) к торговые операции: закупил па торге в
семье и близким, в) к малой родине и Пскове, переработал и перепродал иноземным
своему дому, г) к своему народу и гостям 1321 пуд сала, продал 875 пудов
традициям русской культуры. Интересно вам псковского льна, 1878 пудов пеньки и 336
решать задачи, в условиях которых пудов выделанной кожи. Сколько килограммов
отражались бы героические эпизоды Великой товара было продано иноземцам, если 1 пуд
Отечественной войны? равен 16 кг? Поганкины палаты - один из
13Результаты анкетирования учащихся. Как самых широко известных памятников
ты думаешь, трудно ли человеку жить без гражданской архитектуры Пскова 17 века.
Родины? Считаю, что, проходя службу в Поганкиных палатах располагается коллекция
армии, юноши становятся настоящими серебра, картинная галерея - работы
мужчинами. художников 19 века - Брюллова, Репина,
14«Патриотическое воспитание направлено Шишкина, Айвазовского.а также экспозиция,
на формирование и развитие личности, посвященная Великой Отечественной войне.
обладающей качествами гражданина, патриота 36Математика на службе армии
Родины и способно успешно выполнять (математический вечер). Великая
гражданские обязанности в мирное и военное Отечественная война. Внеклассная работа.
время… Система патриотического воспитания Время отдаляет от нас события тех лет, но
предусматривает формирование и развитие никогда не сотрется в памяти поколений
социально значимых ценностей, подвиг советского народа в годы трудных
гражданственности и патриотизма в процессе испытаний, не забудутся имена его славных
воспитания и обучения в образовательных сыновей, потому что каждый, кто был верен
учреждениях». Государственная программа будущему и умер за него, чтобы оно было
«Патриотическое воспитание граждан РФ на прекрасно, подобен изваянию, высеченному
2011-2015 годы». из камня. Огромная роль в победе нашего
15На уроке математики воспитание народа принадлежит науке, в частности,
осуществляется посредством четырех математике. Одновременно с развертыванием
факторов: через содержание образования; фронтов действующей армии советские
через методы и формы обучения; через математики в научно-исследовательских
использование случайно возникших или институтах, лабораториях, конструкторских
специально созданных воспитывающих бюро открыли невидимый для непосвященных
ситуаций; через личность самого учителя. свой фронт борьбы против фашизма и с
16При обучении математике основными честью вышли победителями в этом поединке
направлениями, способствующими с врагом. Президент АН СССР С, И. Вавилов
патриотическому воспитанию обучающихся написал: "Почти каждая деталь
являются: использование военного оборудования, обмундирования,
историко-математического материала; военные материалы, медикаменты – все это
проведение нестандартных уроков; решение несло в себе отпечаток предварительной
математических задач: прикладного научно-технической мысли и обработки” В
характера идейной направленности; значительной части эти мысли были
внеклассная работа. результатом математического поиска или
17Каждому человеку необходимо знать, математической обработки изучаемых
какими были и как жили его давние и явлений.
недавние предки, что им довелось испытать 37В годы Великой Отечественной войны
и пережить на протяжении прошедших лет. советские конструкторы создали немало
18Историко – краеведческий материал образцов новой военной техники. К их числу
является одним из средств патриотического относится истребители «Миг – 3», «Ла – 7»,
и интернационального воспитания учащихся, «Як – 3» . «Як – 3» - детище
который может быть использован на любом конструкторского бюро прославленного
этапе урока. Работы А.Н. Колмогорова и его советского авиаконструктора Александра
учеников в области теории вероятностей Яковлева, боевая машина «Катюша». Задача.
использовались во время войны для Советский самолет «Як – 3» имеет скорость
нахождения самолетов и подводных лодок движения – 720 км/ч, а его предшественник
противника, он предложил методы проверки «Як- 1» мог развить скорость на 140 км/ч
качества боеприпасов. Исследования А.Н. меньше, чем «Як – 3». Скорость немецкого
Колмогорова в области теории стрельбы истребителя «Мессершмидт- 109» на 120км/ч
помогли увеличить эффективность огня меньше скорости «Як – 3». Чему равны
артиллерии. скорости указанных самолетов? (5 класс).
19Скала Парус. В обучении математике с Задача. В ходе Берлинской операции было
точки зрения патриотического воспитания задействовано 1,5 тыс. боевых машин
огромную роль играет подбор математических «Катюша», что составляет 5% от всего числа
задач для уроков с учётом дидактических и этих машин, выпущенных советской
методических требований. . Задача. Скала промышленностью за годы войны. Сколько
Парус представляет собой вертикально «Катюш» участвовало в Берлинской операции?
стоящий на берегу моря пласт песчаника ( 6 класс). Созданию оружия предшествовала
высотой 30 м и шириной 20 м. Вычислите большая работа группы ученых и
площадь скалы Парус. Ответ запишите в конструкторов. Идея самой «Катюши»
арах. Недалеко от посёлка Прасковеевка в родилась в знаменитом Реактивном
Краснодарском крае находится интересный научно-исследовательском институте –
монумент, создателем которого является Центре Келдыша, автором проекта «Катюши»
сама природа. Как же именно получилось, был Иван Сидорович Гвай. Боевые машины БМ
что эта скала высится в гордом одиночестве -13 и БМ – 8 создавали на Воронежском
на побережье, до конца неясно: то ли она заводе им. Коминтерна и Московском
откололась от прибрежных скал и осталась в «Компрессор». Изобретатель М-13 (снаряда)
песке, то ли так и была на том же самом «катюши» Василий Лужин.
месте. Геологи говорят, что Парус – 38Знаете ли вы, что … Устный журнал
единственное, что осталось после «Героические страницы нашей Родины». …к
вымывания. 1943 году Советские Вооруженные силы
20Северный полюс холода. Задача. значительно окрепли организационно,
Северный полюс холода расположен в повысилось их боевое мастерство, возрос
местности Томтор Оймяконского района моральный дух воинов. … к лету этого года
(улуса) Якутии. Температура в январе может в составе действующей армии было свыше 6
быть минус 61 градусов, а в августе как млн. 400 тыс. человек, 105 тыс. орудий и
плюс 30 так и минус 15 градусов. Во всем минометов, 2200 боевых установок полевой
мире больше нет мест, где при столь низких реактивной артиллерии, 10, 2тыс. танков и
температурах постоянно живут и работают самоходно-артиллерийских установок, свыше
люди. В марте 2004 года здесь открылась 10 тыс. боевых самолетов. … безвозратные
резиденция Санта-Клауса. Найдите изменение потери в ходе боевых действий на советско
температуры в поселке Томтор летом и – германском фронте с 22 июня 1941 года по
разницу между летней и зимней 9мая 1945 года составили 8 860 400
температурами. советских военнослужащих. … потери
212) Выполнив следующее задание, мы гражданского населения СССР составили 13
узнаем, кто в 1645 году во главе курских 700 000 человек. … за годы войны на
ратников вступил в бой с 20-тысячной советской территории было разрушено:
татарской ордой и одержал победу. - 16 + городов и поселков городского типа – 1710,
(-18) - 27 + (-19) - 19,4 + 13,5 -27 +(-5) сёл и деревень – более 70 000,
- 30 + 28,1 6 + (- 18) - 17 + 90 - 5,2 промышленных предприятий – 32 000,
+(-3,8) -16 + 80. -1,9. - 46. -9. -32. 64. колхозов – 98000, совхозов - 1876, лишили
73. - 5,9. -34. -12. Р. О. И. А. Й. К. Ж. жилья более 25 000 000 человек, угнано на
П. С. (Пожарский). каторгу около 5 000 000 советских людей.
22Действия с натуральными числами. Страничка №3.
Решение задач, включающих исторические 39Викторина «Ученые математики». 1. Кто
сведения, способствует развитию кругозора исследовал причины флаттера шимми и создал
учащихся и познавательного интереса к математическую теорию, которая позволила
предмету. И урок математики становится для своевременно защитить от этих явлений
них не просто уроком, на котором нужно конструкции скоростных самолетов. 2. Кто
решать, вычислять и заучивать формулы, а рассчитал наиболее ­выгодную крутизну
пробуждает чувства сопричастности к нарезки стволов орудий, что позволило
величию своей страны, собственных предков. обеспечить кучность стрельбы и
Задача. 26 августа 1812 года произошло устойчивость снарядов при полете? 3. Кто
Бородинское сражение. Армия Наполеона в выработал меры по выведении самолета из
своем составе имела 135 000 человек, что состояния «штопор». 4. Кто автор первого в
на 17 000 человек меньше, чем личный России учебника по арифметике? 5. Кто дал
состав русской армии и 587 орудий, а определение наиболее выгодного рассеяния
орудий русской армии на 53 больше. Сколько артиллерийских снарядов? 6. Кто предложил
живой силы и орудий имела русская армия в использовать статистический метод
начале сражения? «Самое страшное из всех контроля, что позволило при проверке
моих сражений – это то, которое дал под ничтожной доли изделий давать достаточно
Москвой. Французы в нем показали себя точные заключения о качестве всей партии?
достойными одержать победу, а русские 7. Кто из математиков изобрел тачку? 8. В
оказались достойными быть непобедимыми». честь какого ученого математика названа
Наполеон. прямоугольная система координат? 9. Кто из
23Действия с натуральными числами. математиков был «Главным теоретиком
Современная Москва – большой, красивый, космонавтики», Президентом АН СССР? 10.
многолюдный город. И трудно представить, Кто из математиков создал таблицу
что когда-то она была маленьким поселком. непотопляемости кораблей? 11. Кто из
Впервые поселение Москва упоминается в математиков создал школу русских
летописи 1147 г. в связи с именем сына математиков, успешно сочетая создание
Владимира Мономаха – суздальского князя теории чисел с разработкой механических
Юрия, прозванного Долгоруким. Укрепленная устройств и приборов? 12. Кого называли
часть поселения, которую теперь бы назвали «добрым гением» Российской академии наук?
Кремлем, размещалась на высоком Боровицком 40Старинные меры длины исследовательский
холме. Задача . На колокольне Ивана проект. Локоть. Измерение длин локтями и
Великого находятся 34 колокола. Все они пальцами. Локоть - древнейшая русская мера
имеют имена. Самый большой – Успенский или длины, известная на Руси с11 века. Его
Царь – колокол (Праздничный), затем Реут длина колебалась от 38 см до 46 см. Этой
или Ревун, Медведь, Лебедь и другие. мерой пользовались многие народы мира. С
Колокол Лебедь имеет массу – 7371 кг, 16 века постепенно вытеснялся аршином и в
масса колокола Медведь на 148 кг меньше 19 веке употреблялся крайне редко. Работа
массы колокола Лебедя, Масса Царь над проектами мотивирует учеников на поиск
–колокола в 886 раз больше колокола информации историко - краеведческого
Лебедя, Реут весит почти в 2 раза меньше характера, позволяет учащимся погрузиться
самого большого колокола. Определите массу в прошлое, реально представить его
указанных колоколов. картины.
24Решение задач с помощью уравнений. 41Виды пядей. Большая или великая пядь -
Современное поколение детей не могут расстояние между концами большого пальца и
представить себе все, что пережила наша мизинца (22-23 см). Большая (великая)
Родина и наше старшее поколение за годы пядь. Пядь с кувырком равна расстоянию
Великой Отечественной войны, но мы не в малой пяди и двух суставов указательного
праве об этом забывать и должны помнить о пальца (27 – 31см). В словаре Даля она
подвиге нашего народа не только в День записана как «пядь с кувыркой». Пядь с
Победы. Задача. Героев Советского Союза во кувырком.
время Великой Отечественной войны было 42«Сказочные герои». 1аршин-71см. 1
11506 человек. Мужчин примерно в 130 раз вершок - 4,44 см. Конек -Горбунок 3 вершка
больше, чем женщин. Сколько было Героев – 13,35см. Дюймовочка 1дюйм- 2,54см. Шаг
Советского Союза мужчин и женщин за 1941- великана 10аршин-7,1м. Царевич Гвидон
45 г.? Задача. В годы войны за мужество и 1аршин 71см.
героизм защитники Отечества награждены 43Что это? “Поутру с сажень, в полдень -
орденами Славы всех трех степеней. Полными с пядень, а к вечеру через поле хватает”.
кавалерами ордена Славы трех степеней С «Д» - давно я мерой стала, С «Т» - уж
стали свыше 2500 человек, женщин в 5,25 нет и выше балла.
раз было меньше, чем мужчин. Сколько 44Задача. Белокаменный Кремль,
мужчин и сколько женщин стали полными возведенный при Дмитрии Донском, имел
кавалерами ордена Славы? стены длиной 916,2сажней. Современный
25Нахождение числа по значению его Кремль имеет стены на 0,256 км длиннее.
дроби. Задача 1. Во время Великой Вычислите длину стен современного Кремля.
Отечественной войны погибло примерно 20 Задача. Братья сеяли пшеницу, Да возили в
млн. советских солдат, что составляет 40% град-столицу; Знать, столица та была вёрст
от общего количества погибших во время 15 от села. Определите расстояние от села
второй мировой войны . Сколько человек до столицы? Решение. 1сажень = 1066,8м,
погибло во время второй мировой войны? 0,256км = 256м 1)2,13 * 916,2 = 1951,5м 2)
26Нахождение процента от числа. Задача. 1951,5 + 256= 2207,5м. Решение. 1верста =
В годы войны за мужество и героизм 1066,8м 15верст = 1066,8м 15 = 16002м.
защитники Отечества награждены орденами 45Эксперимент. Булгаков Максим.
Славы всех трех степеней. Полными 46Курская область в математических
кавалерами ордена Славы трех степеней задачах Иследовательский проект. Задача.
стали свыше 2500 человек, в том числе Во сколько раз площадь Воронежской области
0,16% составляют женщины. Сколько мужчин и больше площади Курской области? (Ответ
сколько женщин стали полными кавалерами округлите до десятых) Какую часть Липецкая
ордена Славы? Задача. За героические область составляет от площади Курской
подвиги в Великой Отечественной войне области? Найдите отношение населения самых
звания Героя Советского Союза удостоены густонаселенных областей. Сколько
свыше 11 506 человек. В момент присвоения процентов население Курской области
звания около 35% Героев Советского Союза составляет от населения белгородской
были в возрасте до 30 лет, 28% — от 30 до области? Задача. Курская область граничит
40 лет, 9% — старше 40 лет. Сколько на севере – Орловской областью, на
человек каждого возраста стали героями? юго-западе - с Украиной, на северо-востоке
27«Действия над десятичными дробями». - Липецкой областью, на востоке -
Задача. Памятник героям Отечественной Воронежской областью и на юге -
войны 1812 года в Смоленске имеет общую Белгородской областью. Назовите области в
высоту 9,62м, в том числе высота скалы – порядке возрастания их площадей. Название
7,8м. Чему равна высота орла? Он области. Площадь. Население. Белгородская
увековечивает боевой подвиг русских армий область. 52216 км2. 1547845. Брянская
под командованием Барклая-де-Толли и область. 34857 км2. 1232885. Воронежская
Багратиона в Смоленском сражении 4-5 область. 52216 км2. 2331511. Курская
августа 1812 года, которое явилось область. 29800 км2, 413528. Липецкая
крупнейшим в начальный период войны. область. 24047км2, 1158280. Орловская
Монумент представляет собой высокую область. 24652 км2. 766152.
каменную скалу, символизирующего Россию, 47Самым крупным обитателем наших лесов
народ, который уничтожил армию является лось. Его часто называют сохатым
захватчиков. У её вершины, за уступом, из – за рогов, своей формой напоминающих
гнездо. По уступам скалы к вершине «соху». Масса взрослого лося достигает до
подбирается сильный воин, олицетворяющий 400 -500 кг. Задача. Взрослый лось за
Наполеона. В правой руке он держит сутки съедает: летом около 35 кг корма, а
обнажённый меч, левая занесена в зимой -15 кг. Найдите массу корма
выразительном устрашающем жесте. На необходимого лосю за год. Задача.
вершине скалы, у гнезда — два орла. Орнитофауна Центрально-Черноземного
28С помощью кода расшифруйте фразу. государственного природного заповедник им.
Значение каждого выражения соответствует В.В. Алехина представлена 226 видами птиц,
одному слову. Прочти фразу. а) 1243, 5 - что составляет 80% всех птиц Курской
(279, 48 + 105, 2); б) 91, 8 : (10, 56 - области. Сколько видов птиц населяет
1, 56); в) 14, 25 ? (3, 75 + 2, 3); г) (6, Курскую область?
39 + 3, 405) ? 100; 979,5 – калина, 858,82 48Заключение. У любого учителя есть
– родина, 86,21 – чужбина, 10,2 – малина. возможности для того чтобы формировать у
Ответ: Чужбина — калина, родина — малина. школьников определенное мировоззрение.
Как вы понимаете эту пословицу? Задача. Принято считать, что уроки математики в
Московский Кремль, при Юрии Долгоруком меньшей мере, нежели гуманитарные
имел площадь – 9 га, а Кремль, построенный предметы, способствуют привитию высоких
XI в. занимал 7,5 га меньше. Вычислите нравственных качеств у детей. Я считаю,
площадь старого Кремля. Реши уравнение и что на каждом уроке математики происходит
ты узнаешь сколько дней длилась воспитание тех или иных духовно –
Сталинградская битва. 0,43x + 2,15 = нравственных ценностей личности, в
23,65. частности, патриотизма. Сочетая
29Нахождение процента от числа. Одним из традиционные формы работы с инновационными
ведущих направлений формирования можно добиться положительных результатов в
патриотического сознания детей является образовании и воспитании подрастающего
краеведение. Краеведческие задачи могут поколения. Данный педагогический проект
быть самого различного содержания: реализован полностью. Разработан цикл
содержать исторические данные, задач патриотического содержания. Таким
исторические факты по истории области или образом, как говорил известный историк и
района, города или села. Задача. Используя методист – математик И.Я.Депман :
данные таблицы, найдите число сельских «Исторические сведения о математике своей
жителей по годам, если в поселке Кшенский Родины и ее достижениях естественно
проживает 32,24% населения района. На развивают патриотические чувства и любовь
сколько человек уменьшилось численность к своей стране, к своему народу», а
населения 2009 года по 2014 год? Задача. следовательно повышается эффективность
На территории Советского района до 1917 учебного процесса.
года работало 30 ветряных мельниц. В селе 49После шторма шел старик по берегу моря
Ледовском было 10% от всего числа всех и увидел как мальчик спасает морские
мельниц района, в селе Верхние Апочки в 2 звезды, выброшенные штормом на берег.
раза больше, чем в селе Ледовском. Сколько Старик сказал: «Твоя работа не имеет
мельниц было в указанных селах? смысла. Ты не сможешь спасти всех». На что
Численность населения по годам. мальчик ответил: «Моя работа имеет смысл
Численность населения по годам. вот для этой звезды». И бросил очередную
Численность населения по годам. морскую звезду в море.
Численность населения по годам. 50Используемая литература. С.П.
Численность населения по годам. Алексеев. Рассказы о Великой Отечественной
Численность населения по годам. 2009г. войне для детей. – М.: Детская литература,
2010г. 2011г. 2012г. 2013г. 2014г. 21 223. 2014 г. 2. http: //kurskay – bitva/ narod/
19 080. 18 973. 18 468. 18 167. 17 837. ruПерли С.С., 3. Перли Б.С. Страницы
30Фрагмент открытого урока «Хлеб войны». русской истории на уроках математики. –М.,
Хлеб – главное богатство нашей Родины. И Педагогика-Пресс, 1994. 4. Поташник М.М.
пышный каравай, и буханка душистого Требования к современному уроку. – М.,
ржаного хлеба, и сдобная булочка – итог Центр педагогического образования, 2007.
работы сотен тысяч людей. Хлеб – мерило 5. Бочаров А.Н. и другие. Край наш
всех ценностей, источник жизни, труда, курский. нтрально – черноземное книжное
благополучия и радости. Вставьте издательство, Воронеж – 1978. 6.
пропущенные буквы в математические термины Департамент экологической безопасности и
и составьте фразу. Мод…ль О..ружность природопользования Курской области. Доклад
К..рдинатная прямая Кру.. П..вышение о состоянии и охране окружающей среды на
Штри.. Д..ина Ув..личение Взаимно территории Курской области в 2013 году,
о..ратные Ради..с Мас..таб Цир..уль Курск 2014.
Пр..порция Окр..жность Час..ное Отн..шение 51Спасибо за внимание.
Патриотическое воспитание в обучении математике как составная часть развития социально значимых ценностей личности.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/patrioticheskoe-vospitanie-v-obuchenii-matematike-kak-sostavnaja-chast-razvitija-sotsialno-znachimykh-tsennostej-lichnosti-170815.html
cсылка на страницу

Патриотическое воспитание в обучении математике как составная часть развития социально значимых ценностей личности

другие презентации на тему «Патриотическое воспитание в обучении математике как составная часть развития социально значимых ценностей личности»

«Воспитание личности школьника» - Концептуальные позиции воспитания россиянина: цель: развитие у учащихся положительного эмоционального отношения к ценностям российского народа. Задачи: Формирований знаний школьников о правах человека, гражданских обязанностях и нормах. Воспитание россиянина в условиях поликультурного образования. Педагогическая необходимость-.

«Патриотическое воспитание в школе» - Патриотическое воспитание в учебно – воспитательном процессе МОУ СОШ №10. Положительное отношение к здоровому образу жизни. Организационная структура управления школы. Направления методической деятельности в школе. Итоги участия в городских мероприятиях в2004-2006 г.г. Патриотическое воспитание гражданами России понимается:

«Обучение математике» - Задание к лекции «Модели построения образования и технологии обучения математике». Характеристика отдельных принципов. Специфические принципы построения курсов математики. Стратегия построения курсов обучения математике: принципы обучения математике. Раскрывать внутренние связи и отношения фундаментальных понятий.

«Ценности» - Определение и классификации. Ценности в процессе жизни меняют свой порядок, постоянно мигрируя. Ценности-цели и ценности-средства Учитывая роль ценностей в жизни человека, выделяют ценности-цели и ценности-средства. Переживание радости, счастье, душевного комфорта, к которым человек хочет и которые ценит, не принадлежат ни к духовной, ни к материальной сферам.

«Ценности жизни» - Власть. Покажите на примере конкретного товара границу между утилитарными и гедонистическими потребностями. Личность и поведение теории личности. Самотрансцендентность. Мотивация и самовосприятие: типы потребностей. Личность и поведение. Благожелательность. Преуспевающие. Борцы. Мотив (побуждение). Какова роль заинтересованности и эмоций в мотивации?

«Патриотическое воспитание в ДОУ» - Цель проекта: формирование чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста. Детские стенгазеты. Игра: «Секретное донесение». Знакомство с произведениями художественной литературы, рассматривание иллюстраций. Беседа с папой: «О чем рассказали старые фотографии?». Ограничения проекта и риски:

Патриотическое воспитание

23 презентации о патриотическом воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Патриотическое воспитание > Патриотическое воспитание в обучении математике как составная часть развития социально значимых ценностей личности