Технологии
<<  Педагогические идеи и технологии: среднее образование Педагогические идеи и технологии  >>
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества 2013-2014
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества 2013-2014
Цели: — показать учащимся необходимость применения двух плоскостей
Цели: — показать учащимся необходимость применения двух плоскостей
Прямоугольное проецирование
Прямоугольное проецирование
Прямоугольное проецирование
Прямоугольное проецирование
Прямоугольное проецирование
Прямоугольное проецирование
Педагогические идеи и технологии
Педагогические идеи и технологии
Педагогические идеи и технологии
Педагогические идеи и технологии
Задание
Задание
Прямоугольное проецирование
Прямоугольное проецирование
§ 4.1 и 4.2 Задание 9 стр
§ 4.1 и 4.2 Задание 9 стр
Картинки из презентации «Педагогические идеи и технологии» к уроку педагогики на тему «Технологии»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Педагогические идеи и технологии.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2638 КБ.

Педагогические идеи и технологии

содержание презентации «Педагогические идеи и технологии.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Всероссийский интернет-конкурс 5проецирования. Объектами проецирования в
педагогического творчества 2013-2014 черчении являются различные предметы.
учебный год. Номинация: «Педагогические Прямоугольное проецирование.
идеи и технологии» Название работы: 6Предмет, подлежащий проецированию,
Прямоугольное проецирование. Проецирование обычно ориентируют относительно плоскостей
предмета на две плоскости проекций Урок проекций таким образом, чтобы основные его
черчение в 8 классе Автор Степанова измерения были параллельны плоскостям
Татьяна Владиславовна Учитель ГБОУ СОШ № проекций и чтобы на фронтальной плоскости
117 город Санкт-Петербург. проекций было получено наиболее полное его
2Цели: — показать учащимся изображение. Прямоугольное проецирование.
необходимость применения двух плоскостей 7V. Вертикальную плоскость проекций
проекций; — создать условия для (V), расположенную перед зрителем,
формирования умений проецировать предмет называют фронтальной (от французского
на две плоскости проекций, разобрать слова „фронталь“, что означает „лицом к
типичные ошибки; — развивать зрителю“). Прямоугольное проецирование.
пространственные представления, 8V. Вершины и точки отверстия предмета
пространственное мышление, познавательный проецирующие лучи, перпендикулярные к
интерес; — воспитывать чувство времени при плоскости V. Прямоугольное проецирование.
графических построениях. Тип урока: урок Чтобы построить проекцию предмета,
изучения нового материала. Методы, приёмы проведём через.
обучения:: — решение проблемной ситуации, 9V. Фронтальная проекция. Прямоугольное
объяснение, беседа, показ ошибок, проецирование. По полученной проекции мы
упражнения. Обеспечение: — презентация к можем судить лишь о двух измерениях
уроку, учебник, чертёжные инструменты и предмета в данном случае - высоте и ширине
принадлежности, модели геометрических тел, и о диаметре отверстия. Если предмет
модель двугранного угла. Литература: — условно можно считать „плоским“ его
Черчение: учебник для общеобразовательных чертежу добавляют указание толщины (S)
учреждений /А.Д.Ботвинников, детали. S 6.
В.Н.Виноградов, И.С.Вышнепольский — 4-е 10Прямоугольное проецирование. Задача По
изд., дораб. - Москва: АСТ: Астрель, 2013. фронтальной проекции предмета найдите его
- 221, с.: Ил, — Большая книга весёлого наглядное изображение.
досуга.— 2005. — М.: Ридерз Дайджест, 11Прямоугольное проецирование. В. А. Б.
2004. — Л.Н.Ситдикова Графические 12Прямоугольное проецирование.
кроссворды по черчению //Школа и 13Прямоугольное проецирование. V. X. Н.
производство. — 2003. — №8 — С. 72 — 75. 14Прямоугольное проецирование. V. Н.
3Домашнее задание прошлого урока. §3, 15Прямоугольное проецирование. V. Н.
стр.35 - ? В рабочей тетради выполнить 16
проецирование четырёхугольника всеми 17Задание. По наглядному изображению
способами проецирования. определите главный вид детали и выполните
4Проверка понимания (да или нет). Тест. её рабочий чертёж в двух видах в масштабе
1. Прямоугольное проецирование – частный 2:1. Прямоугольное проецирование. Опора
случай параллельного проецирования. 2. При (сталь).
прямоугольном проецировании отрезки всегда 18Прямоугольное проецирование. Пример
изображаются в натуральную величину. 3. выполнения задания.
При проецировании проекции точек 19§ 4.1 и 4.2 Задание 9 стр. 44. На
обозначают заглавными буквами. 4. Отрезок рисунке (а) даны наглядные изображения
прямой параллельной плоскости проекций моделей, составленных из спичечных
изображается на ней точкой. 5. При коробок. На рисунке (б) даны
прямоугольном проецировании сохраняется соответствующие им проекции моделей:
параллельность. 6. Можно ли при фронтальная и горизонтальная. На
проецировании прямоугольника получить горизонтальных проекциях дано изображение
треугольник. 7. Отрезок прямой лишь одной коробки, изображение второй
перпендикулярный плоскости проекций отсутствует. Домашнее задание. Перечертите
изображается на ней точкой. Да. Да. Нет. в рабочую тетрадь данные на рисунке (б)
Нет. Да. Нет. Да. чертежи и дополните их изображением второй
5В основу построения проекционных коробки.
чертежей заложен принцип прямоугольного
Педагогические идеи и технологии.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/pedagogicheskie-idei-i-tekhnologii-138060.html
cсылка на страницу

Педагогические идеи и технологии

другие презентации на тему «Педагогические идеи и технологии»

«Педагогический опыт» - Формы обобщения педагогического опыта. Основные этапы изучения и обобщения педагогического опыта. Передовой опыт педагогической и управленческой деятельности. Опыт, ценный новыми оригинальными идеями в решении актуальных педагогических проблем. Организационный Теоретической и практической подготовки Обработки фактического материала.

«Педагогические технологии обучения» - Почему речь идет о технологиях? Параметры: Классификация технологий. Конструирование учебного процесса (М.В. Кларин). Структура педагогической технологии. Определение целей через содержание. Оценка. Учебные цели. Инновационные технологии. Эволюция становления понятия технологии в образовании. Многообразие интегративных подходов к развитию детей спектр современных технологий.

«Педагогические технологии» - На деятельной основе. Инновации в системе образования связаны с внесением изменений: Узкие определения (связанные с использованием в педагогическом процессе различного оборудования). Основные классификации и подходы. На последовательной основе. Классификация педагогических технологий по Г.К. Селевко.

«Педагогическая мастерская» - Право каждого на ошибку - самостоятельное преодоление ошибки — путь к истине. На следующем этапе происходит осмысление закономерностей творческого процесса (рефлексия). Диалог есть главный принцип взаимодействия, сотрудничества, сотворчества. Проблемное поле педагогической мастерской. Восхождение заранее планируется руководителем мастерской.

«Педагогический опыт учителя» - Повловском Посаде, Юбилейном, Видном, Кашире, Рузе, Химках, Раменском присутствовало 1223 педагога, выступили 226 учителей-победителей ПНПО. Цели и основные задачи Педагогического марафона: На кафедре человековедения и физической культуры привлекли к проведению занятий учителей физической культуры Данилову Ю.В, Щеголькову Н.С., Комарову Л.П., Кондратову Т.В.

«Бизнес-идеи» - Затраты на производство. Выручка. Экономическое обоснование бизнес-идеи. Трудовые ресурсы. Региональный конкурс бизнес-идей «Двигай дело!». Рыночная ниша. Задачи: Представить бизнес-идею. Каналы распространения рекламы. Методы исследований. Выручка = Объем реализации Х Цена. Туристы? Целевая аудитория.

Технологии

25 презентаций о технологиях
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Технологии > Педагогические идеи и технологии