Методическая работа
<<  Педагогический совет в ДОУ «Улыбка» Педагогический совет « Итоги года в шляпах»  >>
Межличностные отношения -это отношения в малой группе между хорошо
Межличностные отношения -это отношения в малой группе между хорошо
Педагогический совет цель: рассмотреть понятие «межличностные
Педагогический совет цель: рассмотреть понятие «межличностные
«Чего не хочешь для себя, не делай другому» (Лампридий) -
«Чего не хочешь для себя, не делай другому» (Лампридий) -
«Чего не хочешь для себя, не делай другому» (Лампридий) -
«Чего не хочешь для себя, не делай другому» (Лампридий) -
Симпатии и антипатии
Симпатии и антипатии
Картинки из презентации «Педагогический совет цель: рассмотреть понятие «межличностные отношения»; их особенности; межличностные отношения класса» к уроку педагогики на тему «Методическая работа»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Педагогический совет цель: рассмотреть понятие «межличностные отношения»; их особенности; межличностные отношения класса.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 527 КБ.

Педагогический совет цель: рассмотреть понятие «межличностные отношения»; их особенности; межличностные отношения класса

содержание презентации «Педагогический совет цель: рассмотреть понятие «межличностные отношения»; их особенности; межличностные отношения класса.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Педагогический совет цель: рассмотреть 14условия: взаимная тяга, симпатия,
понятие «межличностные отношения»; их стремление к контакту, к общению.
особенности; межличностные отношения Отношения товарищества - более близкие
класса. Формирование межличностных межличностные отношения. Основа - общая
отношений в классе. Январь, 2013 г. цель, средства и результаты общей
2Правила педсовета. Будь активным. деятельности.
Предлагай идеи. Умей слушать. Не 15Симпатии и антипатии. СИМПАТИИ-
перебивай. Уважай собеседника. Не засыпай! ВНУТРЕННЕЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ ,
3Межличностные отношения -это отношения ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ. БЛАГОДАРЯ СИМПАТИИ ЛЮДИ
в малой группе между хорошо знакомыми ОБЪЕДИНЯЮТСЯ В ГРУППЫ, СИМПАТИИ НА УРОВНЕ
людьми. Малая группа - это двое или более ЧУВСТВ. Симпатичен, а почему не знаю.
человек, объединенных одной целью, Антипатии - противоположность симпатии,
сходными интересами и потребностями в понять другого - условие межличностных
общении и совместной деятельности, отношений.
находящихся в непосредственном контакте 16Условия нормальных межличностных
друг с другом. отношений. Нормальные отношения возможны
4 при наличиии у людей способности
5Основы классификации: Виды малых сопереживания, сочувствия. Если отношения
групп: Совместная деятельность. между людьми дружеские, приятельские, то
Длительность существования. Характер добиться взаимопонимания легче. В процессе
отношений между членами группы. межличностных отношений люди не просто
Производственные, учебные, спортивные, общаются , они оказывают влияние друг на
семейные и т.д. Постоянные, временные. друга, подражают друг другу. Но можно
Формальные (официальные), неформальные подражать по – разному.
(неофициальные). 17Существуют разные отношенческие
6Положительное воздействие малой группы системы в школе (общеобразовательном
на человека: Малая группа: Подкрепляет учреждении): учащийся –учащийся; учитель –
уверенность человека в себе. Способствует ученик; учитель – родитель; родитель –
складыванию самооценки личности. Обучает ученик. Особенности межличностных
поведению в обществе и способствует взаимоотношений в школе.
усвоению общественных ценностей. Помогает 18Особенности взаимодействия. Учащиеся
отработать коммуникативные навыки. ориентированы на активное взаимодействие и
7Что же такое личность? Личность – это общение между собой. Учитель – на
устойчивая система социально значимых активность каждого в обучении и получении
черт, характеризующих индивида как члена личных достижений. Совместная деятельность
того или иного общества. осуществляется по признаку места
8Межличностные отношения носят расположения учащихся.
обоюдный, то есть взаимный характер. Здесь 19Проблемы. Взаимоотношения в классе
уместно употреблять слово «взаимно»: всегда имеют определенную динамику
Взаимодействие Взаимопомощь Взаимовыручка развития. Они изменяются как от класса к
Взаимопонимание … классу, так и от начала года к его
9«Чего не хочешь для себя, не делай окончанию. В каждом классе складывается
другому» (Лампридий) -. Это важнейший определенная система межличностных
закон межличностных отношений. отношений.
10Особенности межличностных отношений. В 20Формирование межличностных отношений в
науке понятием отношение обозначается классе. В классе всегда есть: формальная
особенная связь человека с окружающим группа – о ней знает учитель, учащиеся,
миром и особенность в том, что разум и она на виду; неформальная группа – в неё
чувства человека влияют на его связь с входят учащиеся, и о ней учитель может
миром людей и вещей. Деловые и личные. даже не знать. Взаимоотношения между этими
Межличностные отношения - – это группами в одном классе могут быть
взаимосвязи отдельных людей. Приятельские, дружескими( но редко), чаще
товарищеские. Семейные. антагонистическими, что порождает
11Особенности межличностных отношений. конфликты.
Особенности поведения человека в 21Структура группы. Класс делится на
коллективе вызывают реакцию со стороны определенные страты: лидеры, «звезды»,
других людей. Формируется о тношение к высокостатусные; приближенные к лидерам,
этому человеку. Исходя из отношения среднестатусные, аутсайдеры, не принятые,
формируется система взаимосвязи ( между низкостатусные.
двумя и более людьми). Эта система 22Наиболее сложная ситуация у средне- и
включает в себя: 1.Взаимодействие- низкостатусных учащихся. Среднестатусные –
согласованность действий. желание стать лидером велико, но как
2.Взаимопонимание- понимание друг друга на добиться такого положения, вырабатывает
основе взаимности. 3.Взаимовосприятие- свои способы.( Они в 3 раза чаще
восприятие одним человеком другого используют мнение взрослых в определении
человека. ориентира поведения).
12Чувства в межличностных отношениях. 23Низкостатусные не могут влиять на
Межличностные отношения складываются на сверстников, компенсируют это тем, что
основе чувств: Чувства, сближающие людей, ищут место и время для удовлетворения
объединяющие их, рождающие готовность к потребности в самоутверждении, а не только
совместным действиям и усилиям. Чувства, тем, что они не могут участвовать в делах,
разъединящие людей- нет сотрудничества. но они находят для себя более важные дела,
Деловые отношения( официальные )- чем в школе.
отношения с соблюдением правил. Личные 24Мероприятия по межличностному
отношения складываются на основе частных взаимодействию. Коллективные дела.
взаимоотношений людей. Мероприятия всего класса. Походы!!!
13Знакомство, приятельство, Совместные мероприятия с другим классом.
товарищество. Самая широкая форма Совместные мероприятия с родителями.
межличностных отношений- знакомства. 25Компоненты межличностных отношений.
Первый уровень- «знаю в лицо» – самый Когнитивный компонент Эмоциональный
широкий круг других людей. Второй уровень компонент Поведенческий компонент.
– «приветствую» - только при взаимном 26Какие отношения существуют в вашем
узнавании. Третий уровень- приветствую и классе: попробуйте сделать анализ.
разговариваю на общие темы. По отношению к 27Вывод. Формирование межличностных
знакомым личные чувства проявляются редко. отношений – одна из основных проблем
Человек может быть знакомым, но не школы, школьного и классного коллективов.
приятелем. Но просто так, на пустом месте, не находя
14Приятельские отношения возникают из понимания между личностями - коллектива из
знакомств на основе привлекательности группы ребят не получится.
одного человека к другому. Основные 28Спасибо за внимание!
Педагогический совет цель: рассмотреть понятие «межличностные отношения»; их особенности; межличностные отношения класса.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/pedagogicheskij-sovet-tsel-rassmotret-ponjatie-mezhlichnostnye-otnoshenija-ikh-osobennosti-mezhlichnostnye-otnoshenija-klassa-173354.html
cсылка на страницу

Педагогический совет цель: рассмотреть понятие «межличностные отношения»; их особенности; межличностные отношения класса

другие презентации на тему «Педагогический совет цель: рассмотреть понятие «межличностные отношения»; их особенности; межличностные отношения класса»

«Совет школы» - План работы СШ на 2010 – 2011 учебный год. Рабочие комиссии СШ. Схема взаимодействия Совета школы.

«Педагогическая культура» - Модель профессионально-педагогической культуры. Уровни сформированности ППК. Критерии оценки уровня сформированности ППК. Адаптивный Репродуктивный Эвристический Креативный. Аксиологический компонент технологический компонент личностно-творческий компонент. Профессиональная культура педагога. Функциональные компоненты ППК.

«Педагогический процесс» - Основания педагогики: Внимание. О построении содержания образования. Классификации индивидуальных знаний. Классификация средств педагогического процесса. 1. Предмет педагогики. Формы направленности личности. Направления воспитания в системе отношений обучающегося. 3.5. Педагогический процесс. Образовательная деятельность обучающегося и педагогическая деятельность педагога.

«Остер Вредные советы» - Родился 27 ноября 1947 года в Одессе. Что вы делали вчера. Лей аккуратно молоко - Появится пятно. Григорий Остер. Руки вверх! Сесть старайся рядом с тортом. Расписание уроков. «Вредные советы» Г. Остера. "Квашение девочки". Лей аккуратно... Учится заочно. Детский писатель. В 1969 г. возвращается в Одессу.

«Ученический совет» - Культурный обмен. Ученическое самоуправление в Высшей народной школе «Литорина». Шведско-русский проект «Демократизация образования». Каждый учащийся практически задействован в работе школы. В состав совета входят девять учащихся, присутствует ректор. Обеспечение взаимосвязи социальной, культурной и языковой адаптации, поликультурность в образовании.

«Общение и межличностные отношения» - Вдруг Том перестал свистеть. Тема урока «Радости и сложности общения». Оба мальчика молчали. Правило 4. Будьте хорошим слушателем. Конфликт – серьёзное разногласие. Максим Горький. Симпатия - … Марк Твен «Том Сойер». Законность - … Типы конфликтов. Определите форму межличностных отношений. Правило 5. Говорите о том, что интересует вашего собеседника.

Методическая работа

13 презентаций о методической работе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Методическая работа > Педагогический совет цель: рассмотреть понятие «межличностные отношения»; их особенности; межличностные отношения класса