Методическая работа
<<  Педсовет Педсовет  >>
Педсовет
Педсовет
Пусть я не знаю смысла жизни, но искание смысла уже дает смысл жизни
Пусть я не знаю смысла жизни, но искание смысла уже дает смысл жизни
Профильное обучение
Профильное обучение
Профильное обучение
Профильное обучение
Профильное обучение
Профильное обучение
Профильное обучение
Профильное обучение
Профильное обучение
Профильное обучение
Профильное обучение
Профильное обучение
Профильное обучение
Профильное обучение
Профильное обучение
Профильное обучение
Принципы профильного обучения
Принципы профильного обучения
Исходя из принципов построения учебного плана для Х-ХI классов,
Исходя из принципов построения учебного плана для Х-ХI классов,
Элективные курсы выполняют функции: развитие содержания одного из
Элективные курсы выполняют функции: развитие содержания одного из
Профессия
Профессия
Профильное обучение ставит старшеклассника в ситуацию выбора не
Профильное обучение ставит старшеклассника в ситуацию выбора не
Картинки из презентации «Педсовет» к уроку педагогики на тему «Методическая работа»

Автор: Школа. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Педсовет.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1073 КБ.

Педсовет

содержание презентации «Педсовет.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Педсовет. «Профильное обучение и 9Элективные курсы – обязательные курсы по
профессиональное самоопределение как выбору учащегося из компонента
условие самореализации личности». образовательного учреждения, входят в
2Повестка педсовета «Профильное состав профиля обучения. Элективные
обучение» В.П.Леонтьева, зам.директора по учебные курсы в нашей школе - обязательные
УВР «Профессиональное самоопределение учебные предметы по подготовке к ЕГЭ:
обучающихся в учебном курсе «Путь в русский язык, математика, биология,
профессию»» Л.И.Бондарева, учитель обществознание, физика.
технологии «Психологическое сопровождение 10Элективные курсы выполняют функции:
профильного обучения на старшей ступени» развитие содержания одного из базовых
И.В.Совгачева, педагог-психолог «Из опыта учебных предметов, что позволяет
работы кл.руководителя» Т.В.Торопова, поддерживать изучение смежных учебных
учитель начальных классов «Профильное предметов на профильном уровне или
обучение на старшей ступени: проблемы и получать дополнительную подготовку для
перспективы» Т.В.Егорова, Е.М.Романова, сдачи единого государственного экзамена;
Т.В.Минина, учителя-предметники профильных «надстройку» профильного учебного
классов Разное. предмета, когда такой дополненный
3Пусть я не знаю смысла жизни, но профильный учебный предмет становится в
искание смысла уже дает смысл жизни. Н. А. полной мере углубленным; удовлетворение
Бердяев. познавательных интересов обучающихся в
4Профильное обучение - особый способ различных сферах человеческой
организации обучения в системе общего деятельности. Все элективные курсы
образования В России профильное обучение включены в расписание занятий.
начинается на завершающей стадии основного 11Профессия. Профессия. Класс. Класс.
общего образования - предпрофильная Обучались в учебном году. Обучались в
подготовка - и осуществляется на старшей учебном году. Обучались в учебном году.
ступени общего образования. Обучались в учебном году. Обучались в
5Профильное обучение. Индивидуализация учебном году. Обучались в учебном году.
обучения. Развитие мотивации учения. Обучались в учебном году. Всего. Всего.
Профильное обучение — пример комплексного 2005/06. 2006/07. 2007/08. 2008/09.
и достаточно радикального образовательного 2009/10. 2010/11. 2011/12. Сварщик
новшеств. Расширение возможностей выбора (электросварочные и газосварочные работы).
обучающимися образовательных траекторий и Сварщик (электросварочные и газосварочные
маршрутов. работы). 10. 12. 12. 10. -. 8. 11. 50. 11.
6Переход к профильному обучению -. 12. 12. 8. -. 8. 43. Электромонтёр по
преследует следующие основные цели: ремонту и обслуживанию
Обеспечить углубленное изучение отдельных электрооборудования. Электромонтёр по
предметов программы полного общего ремонту и обслуживанию
образования создать условия для электрооборудования. 10. 4. 3. -. 11. -.
существенной дифференциации содержания -. 18. 11. -. 4. 3. -. 11. -. -. 18.
обучения старшеклассников с широкими и Мастер отделочных работ. Мастер отделочных
гибкими возможностями построения работ. 10. -. -. 8. -. -. -. 8. 11. -. -.
школьниками индивидуальных образовательных -. 8. -. -. 8. Итого. Итого. 16. 31. 33.
программ способствовать установлению 27. 11. 8. 19. 145/ 69. Динамика
равного доступа к полноценному образованию сотрудничества по
разным категориям обучающихся в индустриально-технологическому профилю.
соответствии с их способностями, 12Профильное обучение ставит
индивидуальными склонностями и старшеклассника в ситуацию выбора не
потребностями расширить возможности профессии, а образовательного маршрута. С
социализации учащихся, обеспечить одной стороны, возможность такого выбора
преемственность между общим и стимулирует положительную мотивацию
профессиональным образованием, более учения, с другой – требует от школьников
эффективно подготовить выпускников школы к принятия ответственных, прежде всего перед
освоению программ высшего самим собой, решений.
профессионального образования. 13Решение педсовета Организовать работу
7Принципы профильного обучения. участников ОП по формированию маршрута
Индивидуализация обучения -предполагает обучения выпускников на старшей ступени
организацию учебного процесса с учетом обучения. Срок: 3 четверть 2012 года
индивидуальных особенностей учащихся. Ответственный: В.П.Леонтьева,
Дифференциация обучения - форма зам.директора по УВР Определить выбор
организации учебной деятельности, при учебных предметов на старшей ступени
которой учитываются склонности, интересы и обучения. Срок: 3 четверть 2012 года
способности учащихся . Ответственный: учитель технологии
8Принципы профильного обучения. Л.И.Бондарева, В.Совгачева,
Вариативность - выбор свободно изучаемых педагог-психолог Обеспечивать
дисциплин, смена видов деятельности, психологическое сопровождение профильного
использование интегративного подхода в обучения на старшей ступени. Срок: в
изучении обязательных предметов, активное течение 2012 года Ответственный:
включение творческого начала в учебный И.В.Совгачева, педагог-психолог
процесс. Кл.руководителям 1-11 классов проводить
9Исходя из принципов построения профориентационную работу с обучающимися.
учебного плана для Х-ХI классов, учебные Срок: в течение года. Учителям профильных
предметы в МБОУ «Каменногорская СОШ» предметов работать над качеством знаний
представлены для изучения предметы по обучающихся, добиваться результатов ЕГЭ не
профилям : индустриально-технологический ниже среднерайонного. Срок: в течение
(технология) информационно-технологический года.
(информатика и ИКТ и математика) 14
математический профиль (математика).
Педсовет.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/pedsovet-247897.html
cсылка на страницу

Педсовет

другие презентации на тему «Педсовет»

«Подготовка к педсовету» - Рефлексивный анализ педсовета. Памятки. Методика подготовки и проведения педагогического совета на основе проблемных групп. Тема педагогического совета. Цель педсовета. Требования к домашнему заданию. Этап разработки педсовета. Проблемные группы совместно с администрацией, методическими объединениями.

«Педсовет Современный урок» - Предисловие «А урок остается!» Традиционный урок. Преобладание второго варианта. Основные методы воздействия :побуждение, совет, просьба. План проведения педсовета. Что главное в уроке? Цель педсовета: Преобладание 3 варианта. Определение критериев оценки качества уроков. Главные методы воздействия- приказ, поручение.

«Педсоветы в ДОУ» - Заведующая: Подпись Расшифровка подписи. Методическая работа планируется в годовом плане ДОУ, в планах самообразования воспитателей . Мониторинговый контроль за реализацией решений педсовета. Виды методической работы достаточного уровня. Формирование дальнейших целей и задач, требующих решения. Протокол заседания педагогического совета.

«Педсоветы по воспитательной работе» - Современный интенсифицированный. Педагогический совет. Группы педсоветов. Традиционные Современные интенсифицированные (модернизированные, модифициро-ванные) Нетрадиционные (альтернативные). Доклада Доклада с обсуждением Доклада с содокладами Серии сообщений. Информационные Обобщающе-аналитические Развивающие Обучающие Активизирующие.

«Педсоветы в школе» - Педсовет-диспут. Педсовет- конкурс, конференция. Работа педагогического совета определяется Положением о педсовете (локальный акт). Малый педсовет. Виды деятельности педсоветов. Темы педсоветов. Педсоветы расширенные, объединенные. Педсовет- КТД. Три группы педсоветов. Хорошо формулировать в форме открытых вопросов.

«Духовно-нравственное воспитание педсовет» - Актуальность проблемы духовно – нравственного воспитания на современном этапе. «Теоретико – методологические основы духовно – нравственного воспитания личности» Павлова Е.Л. «Традиции малой Родины, школы семьи» Ульянова Т.Г. – руководитель кружка «Краеведение». Обсуждение данной проблемы на методическом объединении классных руководителей.

Методическая работа

13 презентаций о методической работе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки