Методическая работа
<<  Педсовет на тему: "Роль детской книги в речевом развитии детей" Педсовет № 4 Итоги работы за год  >>
Педсовет №4
Педсовет №4
Педсовет №4
Педсовет №4
Педсовет №4
Педсовет №4
Педсовет №4
Педсовет №4
Педсовет №4
Педсовет №4
Картинки из презентации «Педсовет №4» к уроку педагогики на тему «Методическая работа»

Автор: татьяна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Педсовет №4.ppsx» со всеми картинками в zip-архиве размером 473 КБ.

Педсовет №4

содержание презентации «Педсовет №4.ppsx»
Сл Текст Сл Текст
1Педсовет №4 от 04.02.2015 г. Об 8специалистов, увеличения степени веры в
изменениях в пенсионном законодательстве творческие силы обучающихся, создания
РФ. О подготовке Учебного плана на новый школьных СМИ (газеты, радио, журналы,
2015-2016 учебный год. Об изменениях в сайты, телевидение и т.д.), кафе, театров,
нормативной базе, регламентирующей формы ученических объединений социальной
получения образования. О завершающем этапе направленности.
реализации программы развития на 2011-2015 9Структура совместной деятельности
гг. Выбор предметов на итоговую аттестацию педагога и обучающихся по разработке и
(егэ). реализации индивидуальных образовательных
2Мудр тот, кто знает не многое, а траекторий: Сферы выбора. Совместное
нужное. Эсхил Не стремись знать всё, чтобы обсуждение выбора. Ограничение выбора и
не стать во всём невеждой. Демокрит. возможности его расширения. «Учебные
3О параллелях, обучающихся по ФГОС, по занятия в лицее». Темпа и уровня глубины
БУП 2004, в 2015-2016 учебном году. изучения материала; Тем научных и
Особенности учебного плана ФГОС. «Удачный» прикладных проектов; Источников
и «неудачный» выбор предметов на текущий информации; Видов домашних заданий;
год. О подготовке Учебного плана на новый Вариантов презентаций результатов учения;
2015-2016 учебный год. Педагога, стиль обучения которого
4Рекомендации по выбору предметов. Что максимально соответствует стилю учения
брать за основу? Рекомендации по обучающегося. Выбор ограничен традициями
внеурочной занятости. О подготовке единообразия образовательных траекторий
Учебного плана на новый 2015-2016 учебный для всех учащихся учебной группы, что
год. закреплено в расписании, недостатком
5 финансирования для приобретения
6Структура совместной деятельности необходимого количества информационных
педагога и обучающихся по разработке и источников. Расширение возможно за счет
реализации индивидуальных образовательных составления вариативного расписания и
траекторий: «Общение». Стратегии введения практики посещения занятий
поведения, Стилей общения, Способов учениками разных возрастов, но сходного
решения проблем выхода из конфликтов, уровня подготовленности и направленности
Социального статуса в социуме (ближайшего образовательных интересов.
и отдаленного по времени и значимости). 10
Выбор ограничен социокультурными нормами и 11
степенью знакомства с ними обучающихся. 12
Расширение возможно за счет создания 13
педагогически организованного 14
моделирования ситуаций внутри- и 15Особенности учебного плана в 8-ых
межличностного общения. Сферы выбора. классах. Как быть, если выбор отличается
Совместное обсуждение выбора. Ограничение от выбора всего класса? (индивидуальные
выбора и возможности его расширения. формы обучения). О подготовке Учебного
7Структура совместной деятельности плана на новый 2015-2016 учебный год.
педагога и обучающихся по разработке и 16Проект решения по вопросу: утвердить
реализации индивидуальных образовательных порядок формирования УП с учетом
траекторий: Сферы выбора. Совместное индивидуализации образовательного
обсуждение выбора. Ограничение выбора и процесса. Изучение социального заказа на
возможности его расширения. «Образование образование (УП), проектирование портфолио
вне стен образовательного учреждения». (февраль 2015 г.). Разработка Учебного
Базы для выполнения учебных проектов, плана на 2015-2016 уч. год (март 2015 г.)
Тематики кружков, секций, студий и программ дополнительного образования
учреждений ДО, Тематики экскурсий в (апрель 2015 г.). Формирование групп для
муниципальном, регионально, федеральном внеаудиторных занятий (до 02 сентября 2015
масштабе, виртуальных в сети Интернет. г.). Составление плана работы лицея и
Выбор ограничен готовностью фирм и планов классных руководителей по работе с
учреждений к сотрудничеству с ОУ, классом, группами и отдельным учеником (до
спецификой региона. Расширение за счет 02 сентября 2015 г.). Анализ выполнения
практики социальных проектов, повышающих планов (рефлексия) (по итогам каждой
рейтинг ОУ в социуме, разнообразия четверти при строгом соблюдении сроков).
открытых презентаций результатов Мониторинг результатов образовательной
образовательной деятельности обучающихся, деятельности лицеистов (по итогам 1
предполагающих свободное общение полугодия и учебного года) по количеству
присутствующих. баллов портфолио.
8Структура совместной деятельности 17Об изменениях в нормативной базе,
педагога и обучающихся по разработке и регламентирующей формы получения
реализации индивидуальных образовательных образования. Как быть, если выбор
траекторий: Сферы выбора. Совместное отличается от выбора всего класса?
обсуждение выбора. Ограничение выбора и (индивидуальные формы обучения). Положение
возможности его расширения. «Внеурочная об индивидуальном учебном плане. Положение
занятость в лицее». Тем творческих и о семейном обучении. Индивидуальный учет
прикладных проектов, имеющих личную и результатов обучения. Другие положения и
социальную значимость; Ролей в подготовке локальные акты.
и проведении мероприятий рефлексивного, 18Проект решения по вопросу: утвердить
научного, творческого, прикладного, положения, регламентирующие формы
спортивного характера (тренинги общения, организации индивидуального обучения;
шоу-технологии, КТД, дебаты, деловые игры довести до сведения родителей обучающихся
и т.д.); Вариантов презентации результатов сведения о возможных способах
деятельности. Выбор ограничен индивидуализации образовательного
педагогическими возможностями субъекта. процесса; Внести индивидуальные формы
Расширение возможно за счет повышения их организации учебного процесса в УП на
квалификации, привлечения родителей и 2015-2016 учебный год.
Педсовет №4.ppsx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/pedsovet-4-101986.html
cсылка на страницу

Педсовет №4

другие презентации на тему «Педсовет №4»

«Духовно-нравственное воспитание педсовет» - Одобрить систему работы педагогического коллектива по изучению личности учащихся. Актуальность проблемы духовно – нравственного воспитания на современном этапе. Обсуждение данной проблемы на методическом объединении классных руководителей. Духовность. «Традиции малой Родины, школы семьи» Ульянова Т.Г. – руководитель кружка «Краеведение».

«Педсоветы по воспитательной работе» - Управленческие функции. Функции педсовета. Главная цель педсовета. Педагогические советы. Нетрадиционные педсоветы. Постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. Структура годового цикла педсоветов. Законодательные Совещательные Обобщающе-диагностические Планово-прогностические Экспертно-контролирующие Корректирующие.

«Педсоветы в ДОУ» - Виды методической работы достаточного уровня. Выступление педагогов с отчетами фиксируется в протоколе педсоветов. Отчетная документация. Заведующая: подпись Расшифровка подписи. Не было необходимости в проведении такого педсовета. Подготовка вопросов для обсуждения на педсовете. 12. Проведение творческих мастерских опытными педагогами. 11.

«Педсовет Современный урок» - Преобладание второго варианта. Основные методы воздействия :побуждение, совет, просьба. Цель педсовета: Решение педсовета: говорит об авторитарных тенденциях в деятельности педагога. ответа указывает на черты попустительского стиля деятельности учителя . Главные методы воздействия- приказ, поручение.

«Подготовка к педсовету» - Этап разработки педсовета. Этап заседания. Рефлексивный анализ педсовета. Цель педсовета. Причины отставания школьников в учёбе. Заключительный этап. Организация коллективного поиска решения проблемы отставания школьников в учёбе. Легко ли быть учеником? Требования к домашнему заданию. Требования к работе со слабоуспе- вающими.

«Педсоветы в школе» - Педсовет- конкурс, конференция. Тематические педсоветы. Хорошо формулировать в форме открытых вопросов. Три группы педсоветов. Педагогический совет - постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. Традиционный годовой цикл педсоветов. Педагогический совет-диспут, дискуссия.

Методическая работа

13 презентаций о методической работе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки