Стандарты
<<  Планируемые результаты освоения обучающимися ООП ООО Система оценивания планируемых результатов общего образования  >>
Планируемые результаты освоения ООП
Планируемые результаты освоения ООП
Планируемые результаты освоения ООП
Планируемые результаты освоения ООП
Программы отдельных учебных предметов:
Программы отдельных учебных предметов:
Картинки из презентации «Планируемые результаты освоения ООП» к уроку педагогики на тему «Стандарты»

Автор: USER. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Планируемые результаты освоения ООП.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 240 КБ.

Планируемые результаты освоения ООП

содержание презентации «Планируемые результаты освоения ООП.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Планируемые результаты освоения ООП». 8именно действиями: личностными;
Копотева Г.Л. познавательными; регулятивными;
2ФГОС : Требования к результатам коммуникативными, преломленными через
освоения ООП НОО. Требования, специфику содержания того или иного
соответствующие современным представлениям предмета овладеют учащиеся в ходе
об обобщенной структуре личности и образовательного процесса. Планируемые
деятельности человека, характеризующие: результаты освоения основной
Интеллектуальную сферу человека образовательной программы начального
Ценностно-этическую сферу Трудовую сферу общего образования.
человека (ценность труда) Коммуникативную 9Программы отдельных учебных предметов:
сферу человека Эстетическую сферу человека Пояснительная записка Общая характеристика
Физическую сферу человека. учебного предмета, курса Описание места
3ФГОС: Основные требования к учебного предмета, в учебном плане
результатам освоения основной Описание ценностных ориентиров содержания
образовательной программы начального учебного предмета.
общего образования Примерная ООП: 10Программы отдельных учебных предметов:
Планируемые результаты освоения основной Личностные, метапредметные, предметные
образовательной программы начального результаты освоения конкретного учебного
общего образования. предмета Содержание учебного предмета
4Система обобщенных Тематическое планирование с определением
личностно-ориентированных целей основных видов учебной деятельности
образования. Планируемые результаты обучающихся Описание
освоения основной образовательной материально-технического обеспечения
программы начального общего образования. образовательного процесса.
5В соответствии с 11Учебные действия. Учебный материал.
системно-деятельностным подходом их Планируемые результаты: специфика
содержание описывает и характеризует предметных результатов. Перспективные:
обобщенные способы действий с учебным зона ближайшего развития. Углубление.
материалом. Планируемые результаты Дополнение. Расширение. Опорный учебный
освоения основной образовательной материал. Пропедевтика. Актуальные:
программы начального общего образования. исполнительская компетентность.
6обобщенные способы действий с учебным 12Требования к результатам освоения ООП,
материалом позволяют решать учебные и отражающие предметные знания. Знания о
учебно-практические задачи: Задачи, сущности и особенностях объектов и явлений
направленные на отработку теоретических действительности в соответствии с
моделей и понятий; Задачи максимально содержанием конкретного учебного предмета
приближённые к реальным жизненным Понимание причинно-следственных и иных
ситуациям. Планируемые результаты освоения связей и взаимозависимостей предметов, их
основной образовательной программы объективной значимости Владение базовым
начального общего образования. понятийным аппаратом, необходимым для
7Планируемые результаты: три группы получения дальнейшего образования
результатов. Планируемые результаты. Способность и умение на основе полученных
Личностные. Метапредметные. Предметные. навыков и знаний ориентироваться в мире
Самоопределение: внутренняя позиция социальных, интеллектуальных,
школьника; самоиндификация; самоуважение и нравственных, эстетических ценностей
самооценка. Регулятивные: управление своей Умения применять приобретенные умения,
деятельностью; контроль и коррекция; навыки и знания для решения различных
инициативность и самостоятельность. типичных жизненных ситуаций, а также
Смыслообразование: мотивация (учебная, проблем, связанных с выполнением человеком
социальная); границы собственного знания и типичных социальных ролей.
«незнания». Коммуникативные: речевая 13Требования к результатам образования
деятельность; навыки сотрудничества. Выпускник начальной школы. -
Морально-этическая ориентация: ориентация Любознательный, интересующийся, активно
на выполнение моральных норм; способность познающий мир - Владеющий основами умения
к решению моральных проблем на основе учиться - Любящий родной край и свою
децентрации; оценка своих поступков. страну - Уважающий и принимающий ценности
Познавательные: работа с информацией; семьи и общества - Готовый самостоятельно
работа с учебными моделями; использование действовать и отвечать за свои поступки
знако-символических средств, общих схем перед семьей и школой - Доброжелательный,
решения; выполнение логических операций умеющий слушать и слышать партнера, -
сравнения, анализа, обобщения, Умеющий высказать свое мнение -
классификации, установления аналогий, Выполняющий правила здорового и
подведения под понятие. Система научных безопасного образа жизни для себя и
знаний. Опыт «предметной» деятельности по окружающих.
получению, преобразованию и применению 14Спасибо за внимание! Институт
нового знания. Действия с учебным стратегических исследований в образовании
материалом. Ря. ЛЧт. Ия. Мат. Ом. Муз. www.isiorao.ru Копотева Г.Л.
Изо. Тех. Физ. 8(499)245-74-71 galin_2007@mail.ru.
8Дают представление о том, какими
Планируемые результаты освоения ООП.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/planiruemye-rezultaty-osvoenija-oop-201050.html
cсылка на страницу

Планируемые результаты освоения ООП

другие презентации на тему «Планируемые результаты освоения ООП»

«Результаты педагогической деятельности» - Достигни успеха в том, что ты любишь. Необходимо дать характеристику вашей индивидуальной образовательной и воспитательной технологии. Conceptio (лат.) – понятие, смысл, представление. Сочетай материальное благополучие с духовным удовлетворением”. Культивируй в себе смелость. Результативность работы.

«Планируемые результаты ФГОС» - 8. Программа коррекционной работы создается совместно с педагогами-психологами, логопедами, дефектологами, медицинскими работниками, учителями физкультуры для детей с ограниченными возможностями здоровья. Планируемые результаты освоения Образовательной программы. 3. Кадровая политика. Качество образовательных результатов.

«Число как результат измерения величины» - Измерение длины отрезка с помощью мерки. «Число как результат измерения величины» урок математики в 1 классе.

«Результаты деятельности организации» - Методология. Внедрение единой системы оценивания: Основные требования. Результативность науки и технологий: динамика государственного финансирования. Макроуровень: выделение типичных кластеров государственных научных организаций. Результативность науки и технологий: утрата конкурентных позиций. Критерии И н д и к а т о р ы.

«Требования к условиям реализации ООП» - Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом. Химическая технология переработки древесины; 11. Финансовое обеспечение. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики. Требования к организации практик. Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося.

«Оценка достижений планируемых результатов» - С помощью какого выражения можно ответить на вопрос задачи? Демонстрационный вариант итоговой работы по математике для 4 класса. Функция и назначение. Лисица, нора, дятел, зимний, дерево, погрузка, мостик, пришкольный, бездомный. Система заданий». Итоговая оценка – «точка соприкосновения» внутренней и внешней оценки.

Стандарты

22 презентации о стандартах
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Стандарты > Планируемые результаты освоения ООП