Портфолио
<<  Портфолио Учителя математики МБОУ «Пыталовская открытая (сменная) общеобразовательная школа» Алферовой Марии Александровны Дети 66 ру мастер  >>
Портфолио
Портфолио
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и
Шепталина Ольга Александровна
Шепталина Ольга Александровна
Курсы повышения квалификации: 2002 год – по теме «Современные подходы
Курсы повышения квалификации: 2002 год – по теме «Современные подходы
Награждена в 2007-08 уч
Награждена в 2007-08 уч
Награждена в 2007-08 уч
Награждена в 2007-08 уч
Награждена в 2007-08 уч
Награждена в 2007-08 уч
Награждена в 2008-09 уч
Награждена в 2008-09 уч
Награждена в 2008-09 уч
Награждена в 2008-09 уч
Награждена в 2008-09 уч
Награждена в 2008-09 уч
Работаю по программе Б.М.Неменского «Изобразительное искусство и
Работаю по программе Б.М.Неменского «Изобразительное искусство и
В основе программы лежит принцип художественной деятельности, который
В основе программы лежит принцип художественной деятельности, который
Основные принципы программы:
Основные принципы программы:
Подготовка и проведение открытых уроков
Подготовка и проведение открытых уроков
Подготовка и проведение открытых уроков
Подготовка и проведение открытых уроков
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Являюсь руководителем художественной секции «Акварель»
Являюсь руководителем художественной секции «Акварель»
Являюсь руководителем художественной секции «Акварель»
Являюсь руководителем художественной секции «Акварель»
Являюсь руководителем художественной секции «Акварель»
Являюсь руководителем художественной секции «Акварель»
Работа в научном обществе «Будущее наукограда» (2007-2008 уч
Работа в научном обществе «Будущее наукограда» (2007-2008 уч
Работа в научном обществе «Будущее наукограда» (2007-2008 уч
Работа в научном обществе «Будущее наукограда» (2007-2008 уч
Работа в научном обществе «Будущее наукограда» (2007-2008 уч
Работа в научном обществе «Будущее наукограда» (2007-2008 уч
Работа в научном обществе «Будущее наукограда» (2007-2008 уч
Работа в научном обществе «Будущее наукограда» (2007-2008 уч
Научно-практическая конференция «Мы – будущее ХХI века »
Научно-практическая конференция «Мы – будущее ХХI века »
Научно-практическая конференция «Мы – будущее ХХI века »
Научно-практическая конференция «Мы – будущее ХХI века »
Научно-практическая конференция «Мы – будущее ХХI века »
Научно-практическая конференция «Мы – будущее ХХI века »
Научно-практическая конференция «Мы – будущее ХХI века »
Научно-практическая конференция «Мы – будущее ХХI века »
2004 год
2004 год
2004 год
2004 год
2008 год
2008 год
2008 год
2008 год
Тема самообразования
Тема самообразования
Тема самообразования
Тема самообразования
План работы по теме самообразования
План работы по теме самообразования
Литература по теме самообразования
Литература по теме самообразования
Литература по теме самообразования
Литература по теме самообразования
Литература по теме самообразования
Литература по теме самообразования
Литература по теме самообразования
Литература по теме самообразования
Литература по теме самообразования
Литература по теме самообразования
2007- 2008 уч
2007- 2008 уч
2007- 2008 уч
2007- 2008 уч
2007- 2008 уч
2007- 2008 уч
2007- 2008 уч
2007- 2008 уч
2007- 2008 уч
2007- 2008 уч
2007- 2008 уч
2007- 2008 уч
2007- 2008 уч
2007- 2008 уч
2007- 2008 уч
2007- 2008 уч
Городской конкурс «…Этот День Победы
Городской конкурс «…Этот День Победы
Городской конкурс «…Этот День Победы
Городской конкурс «…Этот День Победы
Городской конкурс «…Этот День Победы
Городской конкурс «…Этот День Победы
Городской конкурс «…Этот День Победы
Городской конкурс «…Этот День Победы
Участники конкурса «Святые заступники Руси» (ноябрь 2008 г.)
Участники конкурса «Святые заступники Руси» (ноябрь 2008 г.)
Участники конкурса «Святые заступники Руси» (ноябрь 2008 г.)
Участники конкурса «Святые заступники Руси» (ноябрь 2008 г.)
Шатрова Светлана Работа «Братья наши меньшие»
Шатрова Светлана Работа «Братья наши меньшие»
Шатрова Светлана Работа «Братья наши меньшие»
Шатрова Светлана Работа «Братья наши меньшие»
Шатрова Светлана Работа «Братья наши меньшие»
Шатрова Светлана Работа «Братья наши меньшие»
Рожнова Валерия Работа «Храм Святой Елисаветы»
Рожнова Валерия Работа «Храм Святой Елисаветы»
Рожнова Валерия Работа «Храм Святой Елисаветы»
Рожнова Валерия Работа «Храм Святой Елисаветы»
Рожнова Валерия Работа «Храм Святой Елисаветы»
Рожнова Валерия Работа «Храм Святой Елисаветы»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Работа творческого объединения «Юный художник»
Кабинет изобразительного искусства
Кабинет изобразительного искусства
Кабинет изобразительного искусства
Кабинет изобразительного искусства
Кабинет изобразительного искусства
Кабинет изобразительного искусства
Кабинет изобразительного искусства
Кабинет изобразительного искусства
Кабинет изобразительного искусства
Кабинет изобразительного искусства
Кабинет изобразительного искусства
Кабинет изобразительного искусства
Кабинет изобразительного искусства
Кабинет изобразительного искусства
Кабинет изобразительного искусства
Кабинет изобразительного искусства
2007-2008 уч
2007-2008 уч
2007-2008 уч
2007-2008 уч
2007-2008 уч
2007-2008 уч
2008-2009 уч
2008-2009 уч
2008-2009 уч
2008-2009 уч
2008-2009 уч
2008-2009 уч
2008-2009 уч
2008-2009 уч
Гордость нашего класса
Гордость нашего класса
Гордость нашего класса
Гордость нашего класса
Гордость нашего класса
Гордость нашего класса
Наш лидер
Наш лидер
Наш лидер
Наш лидер
Наш лидер
Наш лидер
Наш лидер
Наш лидер
Наш лидер
Наш лидер
Наш лидер
Наш лидер
Наш лидер
Наш лидер
Наш лидер
Наш лидер
Наш лидер
Наш лидер
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Мои увлечения
Картинки из презентации «По мхк гжель» к уроку педагогики на тему «Портфолио»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «По мхк гжель.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 13970 КБ.

По мхк гжель

содержание презентации «По мхк гжель.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Портфолио. Шепталина Ольга 18обществе «Будущее наукограда» (2007-2008
Александровна. уч. год).
2Чтобы быть хорошим преподавателем, 19Работа в научном обществе «Будущее
нужно любить то, что преподаешь, и любить наукограда» (2007-2008 уч. год). Наш
тех, кому преподаешь. В. Ключевский. проект «Твое будущее – в твоих руках»
3Раздел 1. Общие сведения об учителе. (конкурс «Дари добро»).
4Шепталина Ольга Александровна. Учитель 20Работа в научном обществе «Будущее
изобразительного искусства МОУ «Средняя наукограда» (2007-2008 уч. год). Работа
общеобразовательная школа № 9». над проектом.
5Год рождения – 1976 Образование - 21Научно-практическая конференция «Мы –
высшее Окончила Бийский Государственный будущее ХХI века ».
педагогический институт в 1997 году по 222004 год. Выступление на
специальности: учитель изобразительного педагогическом совете школы по теме
искусства и черчения. «Личностно-ориентированный подход в
6Стаж педагогической работы – 12 лет, в обучении на уроках изобразительного
МОУ «СОШ №9» - 12 лет. Имею первую искусства».
квалификационную категорию. Преподаю 232008 год. Подготовка и проведение
изобразительное искусство во 2 – 9 заседания МО классных руководителей по
классах, МХК в 11 классах Классный теме «Особенности взаимодействия семьи и
руководитель 11«А» класса. школы в современных условиях». Выступление
7Курсы повышения квалификации: 2002 год по теме «Стили семейного воспитания».
– по теме «Современные подходы к 24Тема самообразования. «Пейзаж –
преподаванию ИЗО и художественного труда в большой мир». Цели: 1.Освоить жанр
начальной школе (1 класс)» – 96 часов; пейзажа; 2.Активизировать познавательную
2008 год - по теме «Профессиональная деятельность учащихся через использование
деятельность учителя искусства» - 96 различных техник при изображении пейзажа;
часов. 3. Сформировать понимание необходимости
8Награждена в 2007-08 уч. году: защищать и изучать природу.
Почетной грамотой за развитие творческих 25План работы по теме самообразования.
способностей детей и успешную подготовку Изучение литературы по проблеме; Изучение
участников Открытых городских Королёвских состояния выбранной темы; Проектирование
чтений; Дипломом за профессиональную собственного педагогического поиска;
подготовку учащихся к конкурсу «Моя семья Опытно-экспериментальная проверка.
– Мой мир»; Благодарственным письмом за 26Литература по теме самообразования.
подготовку учащихся к конкурсу «…Этот День 27Раздел 4. Внеурочная деятельность по
Победы!». предмету.
9Награждена в 2008-09 уч. году: 282007- 2008 уч.Год. Участие ребят в
Почетной грамотой за активное участие в городских и краевых конкурсах по
Открытых городских Королёвских изобразительному искусству. Шатаева Елена,
чтениях-2009, посвящённых памяти главного 2 место в конкурсе рисунков «Моя семья –
конструктора ракетно-космических систем, Мой мир» среди 5-10 лет.
академика С.П.Королёва; Благодарностью за 292007- 2008 уч.Год. Метельникова Ирина
подготовку участников в городском конкурсе – 3 место в Открытых Городских Королёвских
«Этот День Победы!»; Благодарностью за чтениях Прохватилова Светлана – 3 место в
активную работу по подготовке юных городском конкурсе рисунков «Моя семья –
художников, занявших призовые места в Мой мир» среди 11-14 лет.
Фестивале и выставке «Мой Бийск». 302007- 2008 уч.Год. Шепталин Руслан, 3
10Раздел 2. Результаты педагогической место в городском конкурсе рисунков «…Этот
деятельности. День Победы!».
11Работаю по программе Б.М.Неменского 31Городской конкурс «…Этот День
«Изобразительное искусство и Победы!». Наши достижения.
художественный труд». Систематизирующим 32Результаты участия в различных
методом программы является выделение трёх конкурсах (период 2004-2008 гг.).
основных видов художественной деятельности 33Участники конкурса «Святые заступники
для визуальных пространственных искусств: Руси» (ноябрь 2008 г.). Шепталина
конструктивного, изобразительного и Екатерина Работа «Мир и свет над землёй».
декоративного. 34Шатрова Светлана Работа «Братья наши
12В основе программы лежит принцип меньшие».
художественной деятельности, который 35Рожнова Валерия Работа «Храм Святой
акцентирует внимание не только на Елисаветы».
произведении искусства, но и на 36Работа творческого объединения «Юный
деятельности человека, на выявлении его художник». Рисуем плакаты и стенгазеты для
связей с искусством в процессе ежедневной различных мероприятий.
жизни. Главный смысловой стержень 37Работа творческого объединения «Юный
программы – связь искусства с жизнью художник». Готовимся к городским и краевым
человека, роль искусства в повседневном конкурсам.
его бытии, в жизни общества, значение 38Работа творческого объединения «Юный
искусства в развитии каждого ребенка. художник». Участвуем в школьных
13Основные принципы программы: Принцип тематических выставках.
«от жизни через искусство к жизни»; 39Работа творческого объединения «Юный
Принцип целостности и неспешности освоения художник». Украшаем кабинет.
материала каждой темы; Принцип единства 40Раздел 5. Учебно-материальная база.
восприятия и созидания; Проживание как 41Кабинет изобразительного искусства. За
форма обучения и форма освоения время работы мной накоплен богатый
художественного опыта; Развитие наглядный материал для уроков.
художественно-образного мышления. 42Кабинет изобразительного искусства.
Программа разработана как целостная Стенды, изготовленные своими руками.
система введения в художественную культуру 43Раздел 6. Классное руководство.
и включает в себя изучение всех видов 442007-2008 уч. год: 9 «А» класс –
пространственных искусств: изобразительных постоянные участники внеклассных и
(живопись, графика, скульптура); внешкольных мероприятий.
конструктивных (архитектура, дизайн), 452008-2009 уч. Год. Генеральные уборки,
декоративно-прикладного искусства и субботники, сбор черноплодной рябины –
народных промыслов. обычная работа, но как всегда весело!
14Итоговые результаты работы за 46Гордость нашего класса. Конышев Илья –
аттестуемый период. отличник, многократный победитель
15Подготовка и проведение открытых городских олимпиад по математике и физике.
уроков. 5 класс «Народные промыслы. 47Наш лидер. Шепталина Екатерина –
Искусство Гжели», декабрь, 2004 г. 7 класс участник и победитель множества конкурсов
«Человек и его профессия», октябрь, 2007 и мероприятий.
г. 5 класс «Конструкция и декор предметов 48Мои увлечения. Я очень люблю
народного быта. Русская прялка», сентябрь, путешествовать по Горному Алтаю,
2008 г. любоваться его красотой. Его удивительно
16Раздел 3. Научно-методическая красивые пейзажи позволяют мне более
деятельность. глубоко изучать мою тему самообразования
17Учебно-методическое обеспечение. «Пейзаж – большой мир».
18Являюсь руководителем художественной 49Автор презентации Шепталина Ольга
секции «Акварель». Работа в научном Александровна. 2009 г.
По мхк гжель.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/po-mkhk-gzhel-230184.html
cсылка на страницу

По мхк гжель

другие презентации на тему «По мхк гжель»

«Детское портфолио» - Затем ребенок вполне серьезно относится к домашним обязанностям. Можно вложить первые тетрадки малыша. Малыши первых лет жизни активно "принимают участие" в работе по дому. Портфолио дошкольника непременно должен быть красочным и ярким. Здесь размещены листы посвященные кратким рассказам о членах семьи.

«Портфолио ученика школы» - Типы портфолио: Проектно-исследовательская деятельность: Учебная деятельность. Портфолио ученика: профориентация. «Портфолио ученика- как часть профориентационной работы в школе». Участие в делах класса и школы. Особенности и назначение портфолио ученика на трех ступенях обучения: Пример управления процессом создания и оценки портфолио.

«Портфолио учащихся» - Математика 12. Ограничения «портфолио работ». Критерии оценивания портфолио. Рекомендации по плану мероприятий, необходимых для ввода в действие механизма портфолио. Нововведения в рамках предпрофильной подготовки. Ограничения: Сложность формализации и учета собранной информации. Ограничения «портфолио документов».

«Портфолио» - Творческие работы. Отзывы и рекомендации. Выпускники 9-х классов. Построение образова- тельного рейтинга каждого выпускника. Классный руководитель: Зам. директора по УВР: Мое участие в школьных, окружных и городских мероприятиях. Раздел II. «Творческие работы и курсы по выбору". Инструкции. Дополнительные материалы.

«Портфолио учащихся класса» - Позиционные стремления. Вера в свои силы. Презентации достижений и перспектив. Роль портфолио учащегося в проектировании личностного роста. Творческие отчёты учащихся. Прогнозировать «ситуацию развития». Самообразование. Схема личностного роста учащегося. Социальные. Анкетирование. Мониторинг участия учащихся в различных мероприятиях.

«Портфолио работ» - Портфолио оценивается целиком на основании критериев, сформулированных педагогом и учащимися. Различные практики: языковая, социальная, трудовая, педагогическая. Как будет происходить обсуждение портфолио? Должны ли обучающиеся вместе с педагогами вместе определять состав портфолио? Портфолио. Метакогнитивная деятельность (рефлексия общих закономерностей своего обучения).

Портфолио

15 презентаций о портфолио
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки