Урок
<<  Биология развития Тема изменения климата: как подготовить школьника  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Подходы к конструированию расписания занятий в условиях реализации ФГОС» к уроку педагогики на тему «Урок»

Автор: asd. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Подходы к конструированию расписания занятий в условиях реализации ФГОС.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 253 КБ.

Подходы к конструированию расписания занятий в условиях реализации ФГОС

содержание презентации «Подходы к конструированию расписания занятий в условиях реализации ФГОС.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Подходы к конструированию расписания 12Место. Удм, умк. Результат. Оценивание.
занятий в условиях реализации ФГОС. К-во детей. Распределенная учебная
Воронцов Алексей Борисович 15 декабря нагрузка (ч). % От общего к-ва часов
2014. учебного плана ступени/класса.
2Расписание занятий – механизм 13Модули УП. . Внутренняя оценка.
организации образовательного процесса. Внешняя оценка. Содержание образования.
Образовательный процесс в условиях ФГОС Характер группы. Время/ длительность в
должен отвечать следующим требованиям: 1) течение учебного года. Режим работы.
ОП должен быть направлен на Место. Удм, умк. Результат. Оценивание.
индивидуализацию обучения учащихся (выбор: К-во детей. Распределенная учебная
форм, способов, темпов освоения учебных нагрузка (ч). % От общего к-ва часов
предметов); 2) ОП должен реализовывать учебного плана ступени/класса.
вариативный характер образования (выбор 14Модули УП. . Коллективная
занятий, курсов, модулей, педагогов и самостоятельная работа. Содержание
т.п.); 3) ОП должен иметь уровневый образования. Характер группы. Время/
характер, способный дать возможность длительность в течение учебного года.
появления индивидуальных маршрутов Режим работы. Место. Удм, умк. Результат.
учащихся; 4) ОП должен иметь ритмичный Оценивание. К-во детей. Распределенная
характер, чередование урочных и учебная нагрузка (ч). % От общего к-ва
внеурочных, учебных и внеучебных видов часов учебного плана ступени/класса.
деятельности. 15ШАГ -3: Сборка часов учебного плана по
3+. +. Виды расписаний занятий и их отдельному учебному предмету на основе
эффекты. ЛИНЕЙНОЕ и СТАБИЛЬНОЕ. часов общего учебного плана. 6 класс. 6
ПОДДЕРЖИВАЕТ ПРЕДМЕТНЫЙ ХАРАКТЕР ОБУЧЕНИЯ класс. Учебные модули. Учебные модули.
в КЛАССНО-УРОЧНОЙ ФОРМЕ. Расписание Учебные модули. Учебные модули.
занятий. ЛИНЕЙНОЕ и ДИНАМИЧЕСКОЕ. Образовательные модули. Образовательные
Поддерживает предметный характер обучения, модули. Образовательные модули. Оценочный
но расширяет формы обучения. Нелинейное и модуль. Оценочный модуль. Модуль
динамическое. Обеспечивает вариативность самостоятельной работы. Модуль
занятий, расширяет формы обучения. самостоятельной работы. Модуль
4Условия для появления разных видов самостоятельной работы. Кол-во часов в год
расписаний. УЧЕБНЫЙ ПЛАН: уйти от в школе. 1. Уроки. 2. Внеурочные формы
недельной нагрузки, четко соблюдать учебной деятельности. 3.
соотношение вариативной части и Индивидуально-групповые консультации и
использовать ее более эффективно. мастерские. 4. Практики и тренинги. 5.
РЕКОМЕНДАЦИЯ: использовать часы Предметные погружения. 6. Межпредметные
вариативной части из общего «котла». погружения. 7. Проекты 8. Исследования. 9.
выходить на разновозрастные, межпредметные Внутренняя оценка. 10. Внешняя оценка. 11.
и надпредемные занятия. 1 класс. 2 класс. Индивидуальная самостоятельная домашняя
3 класс. 4 класс. Итого. 132. 136. 136. работа. 12. Коллективная самостоятельная
136. 540. 132х3=396. 408. 408. 408. 1620. работа. 13. Свободная работа в
5 класс. 6 класс. 7 класс. 8 класс. 9 образовательной среде. Русский язык. 55.
класс. Итого. 272. 272. 306. 306. 306. 24. 34. 17. 12. 10. -. 12. 6. 48. 16. -.
1462. 816. 816. 918. 918. 918. 4386. 170. Английский язык. 62. -. -. 12. -. -.
5Исходные данные для конструирования 16. 8. 4. 34. 16. -. 102. Литература. ? ?
учебного плана и плана внеучебной ? ? -. ? ? ? -. ? ? 16. 102.
(внеурочной) деятельности учащихся ступени 16Примеры расписаний занятий на неделю -
на основе ФГОС, СаНПИНов. Позиции. 1. Понедельник : выбери себе занятия на
Начальная школа. Основная школа. Старшая сегодня. Понедельник : выбери себе занятия
школа. Соотношение обязательной частью УП на сегодня. Понедельник : выбери себе
и частью, формируемой участники занятия на сегодня. 8.30 – 9.15.
образовательного процесса (%). 80/20. мастерская по математике мастерская по
70/30. 2/3 и 1/3 66/33. Общий объем часов русскому языку консультация по математике
в год. От 2904 до 3345. От 5267 до 6020. самостоятельная работа занятия по
От 2170 до 2590. Объем внеурочной художественной гимнастике группа ОФП
деятельности. До 1350. До 1700. До 700. студия «Ритмы танцев» телестудия
Максимальная аудиторная нагрузка учащихся. «РО-шники». 4 классы 3 классы 2 классы Все
1 класс – 21 час 2-4 класс – 23 час. 5 1-2 классы 3-4 классы 2-4 классы 3-6
класс – 29, 6 класс- 30, 7 класс – 32, 8-9 классы. ПОНЕДЕЛЬНИК – 4 «А» класс.
класс -33. 10-11 класс – 34 часа. Домашняя ПОНЕДЕЛЬНИК – 4 «А» класс. 8.30 – 9.15.
самостоятельная работа (домашнее задание). Занятия по выбору. 9.30-10.15. Русский
2-3 класс – 1,5 час/день 4 класс – 2 язык. 10.30-11.15. Математика.
часа/день. 5 класс – 2 часа/день 6-8 класс 11.30-12.15. Окружающий мир. 12.30-13.30.
– 2,5 часа/день 9 класс – 3,5 часа/день. Занятия по выбору. 12.30 -13.30.
10-11 классы – 3,5 часа/день. Обязательные Музыкальная вокальная группа Литературное
предметные области, курсы. Филология, кафе «Читаю свои стихи» Математический
математика и информатика, ОМ, ОДНК, клуб «Реши задачу» Творческая
искусство, технология, физическая ИЗО-мастерская Кулинарный поединок
культура. Филология (русский, литература, Модельное агентство Лаборатория «Я –
первый, второй иностранный язык); ОНД исследователь». 1-3 классы 4-5 классы 4-5
(История РФ, всеобщая история, классы 1-2 классы 3-4 классы 4-5 классы
обществознание, география); математика и 2-3 классы. Нужен тьютор. Индивидуальное
информатика (математика, алгебра, расписание на неделю.
геометрия, информатика); ЕНД (физика, 17Примеры расписаний занятий на неделю -
биология, география); ОДНК, Искусство 2. Среда: выбери себе занятия. Среда:
(музыка, ИЗО), технология, физическая выбери себе занятия. 8.30 – 9.00.
культура и ОБЖ. 9(10) базовых дисциплин: самостоятельная работа Мастерские
обществознание, Россия в мире, экология, Гимнастика Танцы Телестудия Пресс-центр.
естествознание, физическая культура, Четверг. Четверг. Понедельник.
основы безопасности и жизнедеятельности, Понедельник. 8.30 – 9.15. Английский/ИЗО.
русский язык и литература, математика 3(4) 8.30 – 9.15. Практикум русский язык.
– углубленные курсы Индивидуальный проект. 9.30-10.15. Английский/ИЗО. 9.30-10.15.
6ШАГ – 1 : Общий учебный план основной Русский язык. 10.30-11.15. Физ.культура.
образовательной программы начального 10.30-11.15. Практикум математика.
общего образования (пятидневная учебная 11.30-12.15. Математика. 11.30-12.15.
неделя). Предметные области. 1 класс. 2 Физическая культура. 9.15 – 10.00.
класс. 3 класс. 4 класс. Всего часов. 561. Математический клуб Лаборатория
612. 612. 612. 2448. 132. 170. 170. 170. «Исследователь» Дискуссионный клуб
642. … 693. 782. 782. 782. 3039. 21. 23. «Дебаты». 12.30-13.15. Русский язык.
23. 23. 83. 255. 255. 340. 933. 12.30-13.15. Литературное чтение. Вторник.
Вариативная часть УП (20%). Итого: Вторник. Пятница. Пятница. 8.30 – 9.15.
Максимальная нагрузка. Домашняя сам. Английский/Информат. 8.30 – 9.15. 10.15 –
работа (час). Обязательная часть УП (80%). 11.15. Открытый урок Работа в библиотеке.
Филология. Математика и информатика. 9.30-10.15. Английский/Информат.
Окружающий мир. Однк. Искусство. 9.30-10.15. Математика. 10.30-11.15.
Технология. Физическая культура. Русский язык. 10.30-11.15. Музыка. 11.45
7ШАГ – 1 : Общий учебный план основной -13.00. Спортивные соревнования
образовательной программы основного общего Театральный спектакль. 11.30-12.15.
образования (пятидневная учебная неделя). Экскурсия по ОМ. 11.30-12.15.
Предметные области. 5 класс. 6 класс. 7 Литератур.чтение. 12.30-13.15. Экскурсия
класс. 8 класс. 9 класс. Всего часов. 690. по ОМ. 12.30-13.15. Физ.культура. 13.15
714. 762. 785. 785. 3736. 296. 306. 326. -14.00. Работа с тьюторами.
337. 337. 1602. … 29. 30. 32. 33. 33. 340. 18Примеры расписаний занятий на неделю -
425. 425. 425. 595. 5338. Вариативная 3. 8.30 – 9.15. 9.30 – 10.15. 10.30 –
часть УП (30%). Итого: Максимальная 11.15. 11.30 – 12.15. 12.30 – 13.15. 13.30
нагрузка. Домашняя сам. работа (час). – 14.15. 14.30 – 15.15. Четверг. Четверг.
Обязательная часть УП (70%). Филология Четверг. Четверг. Четверг. 8а. 9 а. 9 б.
(предметы). Математика и информатика. ОНД 9в. Мастерская по МАТ. Установочная лекция
(история, география..). Однк. …. по географии (Воронцов А.Б.). Установочная
Технология. Физическая культура. лекция по географии (Воронцов А.Б.).
8Формы организации образовательного Установочная лекция по географии (Воронцов
процесса (модульно). Предметное А.Б.). Русский язык. Практикум по
содержание. Формы организации обществознанию. Практикум по
образовательного процесса. Учебный и обществознанию. Практикум по биологии.
образовательный модули. Учебный и Практикум по биологии. Свободная практика.
образовательный модули. Учебный и Модуль «Природные системы Земли». Модуль
образовательный модули. Учебный и «Природные системы Земли». Английский
образовательный модули. Учебный и (разноуровневые смешанные группы).
образовательный модули. Учебный и Английский (разноуровневые смешанные
образовательный модули. Учебный и группы). Английский (разноуровневые
образовательный модули. Учебный и смешанные группы). Семинар по географии
образовательный модули. 1. Уроки. 2. (Воронцов А.Б). Семинар по географии
Внеурочные формы учебной деятельности (Воронцов А.Б). Семинар по географии
(экскурсии, соревнования и т.п.). 3. (Воронцов А.Б). Спортивные соревнования:
Индивидуально-групповые консультации и командные соревнования по биатлону.
мастерские. 4. Практики и тренинги. 5. Спортивные соревнования: командные
Предметные погружения. 6. Межпредметные соревнования по биатлону. Спортивные
погружения. 7. Проекты. 8. Исследования. соревнования: командные соревнования по
Оценочный модуль. Оценочный модуль. 9. биатлону. Спортивные соревнования:
Внутренняя оценка. 10. Внешняя оценка. командные соревнования по биатлону.
Модуль самостоятельной работы. Модуль Спортивные соревнования: командные
самостоятельной работы. Модуль соревнования по биатлону. Спортивные
самостоятельной работы. 11. Индивидуальная соревнования: командные соревнования по
самостоятельная домашняя работа. 12. биатлону. Спортивные соревнования:
Коллективная самостоятельная работа. 13. командные соревнования по биатлону.
Свободная работа в образовательной среде. Спортивные соревнования: командные
9Модули УП. . Проектный / соревнования по биатлону. Практикум по
Исследовательский модуль. Содержание географии (Воронцов А.Б.). Практикум по
образования. Реализация исследовательских, географии (Воронцов А.Б.).
творческих, социальных, профессиональных 19Условия для появления разных видов
проектов предметного и межпредметного расписаний. Диспетчер образовательного
содержания, нацеленных на создание процесса – занимается динамическим
продуктов и освоение культуры линейным расписанием и составлением
соответствующей деятельности. Характер нелинейного расписания; Тьютор – педагог,
группы. Разновозрастный / одновозрастный. который помогает учащимся планировать
Время/ длительность в течение учебного индивидуальное расписание учащимся;
года. 1 неделя -1 месяц. Режим работы. Наличие свободных помещений (больших и
Концентрированные короткие погружения маленьких) для проведения занятий;
ежедневн время 80 мин + ненормированно (в Изменения учебных программ с
консультационном режиме). Место. Школа использованием современных образовательных
(учебное/лабораторное/клубное технологий; Наличие электронной среды для
пространство), город, поле… Удм, умк. оперативного информирования всех
Тематическая литература, медиа-материалы. участников образовательного процесса;
Результат. УУД, предметные и межпредметные Изменения в подходах к составлению
компетентности. Оценивание. Публичное тарификации педагогов.
представление продукта, экспертиза, 20Структура плана внеурочной
рефлексия, портфолио. К-во детей. От 10 до (внеучебной) деятельности – не более1750
15. Распределенная учебная нагрузка (ч). 8 (350) часов. План организации деятельности
- 35 ч. % От общего к-ва часов учебного ученических сообществ (подростковых
плана ступени/класса. коллективов), в то числе ученических
10Модули УП. . Деятельностное классов, разновозрастных объединений по
погружение. . Содержание образования. интересам, клубов; детских, подростковых и
Решение компетентностных, креативных, юношеских общественных объ-единений,
инженерных, теоретических задач в режиме организаций и т.Д.; До 2-3 часов в неделю
групповой работы с экспертным обсуждением и не более 20 часов за 1-2 недели план
и защитой результатов и продуктов работы. внеурочной деятельности по учебным
Характер группы. Разновозрастный / предметам образователь-ной программы
одновозрастный. Время/ длительность в (предметные кружки, факультативы,
течение учебного года. 1-3 дня. Режим ученические научные общества, школьные
работы. Целый учебный день (240 минут олимпиады по предметам программы основной
занятий) с внутренними перерывами. Место. школы) до 1-2 часов в неделю план
Школа (большое пространство), город, организационного обеспечения учебной
объекты городской инфраструктуры. Удм, деятельности (ведение организационной и
умк. Тематические материалы, специальная учебной документации, организационные
литература. Результат. Деятельностное собрания, взаимодействие с родителями по
введение знаниевых единиц, метапредметные обеспечению успешной реализации
компетентности. Оценивание. Представление образователь-ной программы и т.Д.) Не
решений задач, продуктов; экспертиза. К-во более 1 часа в неделю план работы по
детей. От 25-30 до 100. Распределенная организации педагогической поддержки
учебная нагрузка (ч). 6 -12 - 18 ч. % От обучающихся (проектирование индивидуальных
общего к-ва часов учебного плана образовательных маршрутов, работа
ступени/класса. тьюторов, педагогов-психологов) до 1-2
11Модули УП. . Предметный тренинг. . часов в неделю план работы по обеспечению
Содержание образования. Решение учебных и благополучия обучающихся в пространстве
тренировочных задач по освоению общеобразовательной школы (безопасности
предметного материала и приобретению жизни и здоровья школьников, безопасных
учебных навыков и компетентностей. межличностных отношений в учебных группах,
Характер группы. Одновозрастный / профилактики неуспеваемости, профилактики
индивидуальный. Время/ длительность в различных рисков, возникающих в процессе
течение учебного года. 1 четверть - весь взаимодействия школьника с окружающей
учебный год. Режим работы. В режиме уроков средой, социальной защиты учащихся) до 1-2
или совмещенных занятий, 40-80 минут в часов план воспитательных мероприятий ( за
день. Место. Учебный кабинет. Удм, умк. счет часов классного руководства).
УМК и УДМ в соответствии с рабочей 21Выводы: В школе должны быть разные
программой по предмету. Результат. расписания (линейное, стабильное,
Предметные знания, умения, навыки и динамическое, нелинейное); Расписание
компетентности. Оценивание. Контрольные и обеспечивает возможности учащихся учиться
диагностические срезы, мониторинговые осуществлять свой выбор в своем
исследования, тесты. К-во детей. 15-25. образовании; Расписание связано с новой
Распределенная учебная нагрузка (ч). моделью учебного плана; Свободное
17-35-70 ч. % От общего к-ва часов расписание может работать только при
учебного плана ступени/класса. тьюторском сопровождении; Администрация
12Модули УП. . Внеурочные формы учебной школы должна вести учет посещения
деятельности. Содержание образования. «свободных» занятий, мест для «проб» и
Характер группы. Время/ длительность в оперативно реагировать на их изменения.
течение учебного года. Режим работы.
Подходы к конструированию расписания занятий в условиях реализации ФГОС.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/podkhody-k-konstruirovaniju-raspisanija-zanjatij-v-uslovijakh-realizatsii-fgos-79169.html
cсылка на страницу

Подходы к конструированию расписания занятий в условиях реализации ФГОС

другие презентации на тему «Подходы к конструированию расписания занятий в условиях реализации ФГОС»

«Занятия по развитию речи» - Важной формой работы по развитию речи является занятие: Методы развития связной речи: Взаимосвязь сенсорного, умственного и речевого развития. Образовательные ситуации: Культурная языковая среда. Воспитание интереса и любви к художественному слову. Воспитание ЗКР. Формирование грамматического строя речи.

«Занятия для детей» - Выполнение программы в течение определенного периода времени. Изменились ли задачи по ходу занятия? Анализ различных аспектов воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Уровень практических навыков у детей. Организация предметной среды. Взаимосвязь в работе воспитателей и специалистов. 17. Рациональность проведения данного вида деятельности в течение дня.

«Задачи занятия» - Обучающие (направлены на освоение воспитанниками системы учебных знаний и формирования предметных умений и навыков). Цель: оказание помощи педагогам в конструировании задач учебного занятия с учетом общих требований, возрастных особенностей детей. Задачи ставятся, исходя из целей и назначения всего процесса образования, Задач может быть столько, сколько необходимо для осуществления задуманного, Задачи должны соответствовать содержанию, формам, и методам предполагаемой образовательной деятельности, Задачи должны быть определены конкретно и четко.

«Подготовка к школе занятия» - Детям, обучающимся в ГКП предлагаются следующие занятия: артикуляционная гимнастика речевая разминка ритмические упражнения пальчиковая гимнастика упражнения для воспитания правильной осанки упражнения для предупреждения зрительного утомления упражнения на расслабление «Азбука-зарядка» физминутки со словами и движениями использование зрительного и музыкального ряда.

«Внеклассное занятие по математике» - Формы проведения внеклассных занятий должны быть разнообразны. Задания по перекладыванию спичек. Виды внеклассной работы по математике. Выделять черты сходства и различия описывать признаки геометрических фигур. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников. Блез Паскаль. Цели внеклассной работы по математике.

«Открытое занятие» - Задача – проверить знания, выявить причины, обнаруженных недостатков в знаниях и умениях. Занятие с группой незнакомых конкурсанту детей. Организационный Проверочный Основной Итоговый Рефлексивный. Авторский «почерк» педагога (проявление индивидуальности, творческий подход). Одна из форм демонстрации профессионального педагогического мастерства и результативности деятельности педагога.

Урок

30 презентаций об уроке
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Урок > Подходы к конструированию расписания занятий в условиях реализации ФГОС