Поколение Z |
| Новые стандарты | ||
| << Энергоэффективная автономная энергоустановка нового поколения | «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА XXI ВЕКА» - школа новых образовательных стандартов >> |
Автор: Юлия Музыченко. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Поколение Z.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1306 КБ.
Поколение Z
содержание презентации «Поколение Z.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Поколение Z. Поколение M | 12 | использование технологий поиск информации |
| (multitasking) Digital natives (Цифровые | ответственное отношение к использованию | ||
| Люди). Александр Кондаков, президент ООО | ИКТ и информации. 12. | ||
| «Институт мобильных образовательных | 13 | Смена поколений в России. | |
| систем», научный руководитель Холдинга | Традиционалисты. Бэби бумеры. Поколение X. | ||
| LANIT Education, д.п.н., член-корр.РАО. | Поколение Y. Поколение Z. Возраст. Другие | ||
| 2 | Этническая идентичность. Ощущение | названия. События в истории России. Черты. | |
| самого себя членом определенной этнической | 13. Рождённые в 1923-1942. Рождённые в | ||
| группы Идентичность: Позитивная Негативная | 1943-1963. Рождённые в 1963-1983. | ||
| Утрата позитивной этнической идентичности | Рождённые в 1982-2000. Рождённые после | ||
| приводит к утрате ориентиров, непонимания | 2001 года. «Зима», «художники», | ||
| как жить дальше, что делать? 2. | «молчаливое поколение». «Весна», | ||
| 3 | Этническая идентичность и | «пророки». «Лето», «кочевники», | |
| глобализация. Глобализация не нивелирует | «неизвестное поколение», «дети с ключом на | ||
| этнические и культурные различия | шее». «Осень», «поколение большого | ||
| Поверхностно – схожая одежда, гаджеты, | пальца». «Зима», «художники». сталинские | ||
| музыка, сленг и пр. Глубинно – коренные | репрессии; Вторая мировая война; | ||
| особенности этнической культуры (история, | послевоенная разруха; голод. холодная | ||
| события, религия, ландшафт и пр.). 3. | война; закрытость страны; война в | ||
| 4 | Из многообразия рождается единство | Афганистане; застой; наркотики; СПИД; | |
| Особенности привлекают внимание, повышают | тотальный дефицит; начало перестройки. | ||
| самооценку, оценку в глазах, других, | распад СССР; частые теракты; новые | ||
| придают ощущение самостоятельности, | эпидемии; бурное развитие новых | ||
| самобытности, независимости. 4. | информационных, коммуникационных, цифровых | ||
| 5 | Теория Поколений. Изучает ценности | и биотехнологий. Вертикаль власти крепнет, | |
| поколений, а также закономерности | государственный аппарат получает все | ||
| формирования и смены поколений Основа – | большую силу и мощь. Мелкие компании | ||
| базовые (глубинные) ценности представителя | поглощаются крупными сетями, слабое | ||
| среднего класса Впервые описана в 1991 | погибает, сильное крепчает. Угроза | ||
| году Нейлом Хоувом и Уильямом Штраусом. 5. | терактов и новых эпидемий. Уважение к | ||
| 6 | Факторы, влияющие на ценности | закону Вера в медицину Пополнение запасов | |
| поколений. Значимые исторические события | еды. Психология победителей, выросших в | ||
| Подходы родителей (предыдущего поколения) | супердержаве Нацеленность на результат | ||
| к воспитанию Формы трансляции культурного | Трудоголизм Любовь к командным видам | ||
| кода в обществе Предмет дефицита(например, | спорта Любознательность Активность. | ||
| запасать еду). 6. | Самостоятельные Готовые к переменам | ||
| 7 | Идентичность в СССР – | Индивидуалисты Редко прибегают к чужой | |
| высокоидеологизированном государстве. За | помощи Прагматичные С ослабленным чувством | ||
| народ решали: Во что верить Что любить Что | патриотизма Ценят семью Ценят время | ||
| ценить Куда идти Следствие: Низкий уровень | (полуфабрикаты и частная медицина) | ||
| самоуважения, самооценки, | Ненавидят очереди. Наивны Склонны к работе | ||
| самостоятельности, ответственности за | в команде Разделение на реальное и | ||
| решения, способности выстраивать свою | виртуальное для них вообще довольно | ||
| жизнь Низкая удовлетворенность жизнью. 7. | условно Для них важно немедленное | ||
| 8 | Для русского народа типично. | вознаграждение за проделанную работу Не | |
| Традиционные ценности России Терпимость, | верят в отдалённую перспективу Долг и | ||
| умение мобилизовываться и выживать в | мораль в их системе ценностей занимает | ||
| трудных условиях Не кропотливо трудиться, | гораздо больше места, чем у их | ||
| а совершить одномоментный подвиг «А ну – | предшественников Шопинг как развлечение. | ||
| ка я блоху подкую!» Консерватизм, | Прогнозы: Идеалисты Лишенные | ||
| осторожность к инновациям Короткий | самостоятельности из-за гиперопеки | ||
| горизонт планирования – 5 лет Новый | родителей Страх перед чужим, неизвестным и | ||
| правитель – новая эпоха. 8. | незнакомым Прекрасная ориентация в | ||
| 9 | Для русского народа типично: «А ну-ка | моделированных ситуациях при неумении | |
| я блоху подкую!» Не хватает : | повторить то же самое на практике. | ||
| Самостоятельности и ответственности в | 14 | Прогнозы футурологов: профессии, | |
| принятии решений - отвергалась | которые будут востребованы в 2030 году*. | ||
| тоталитарной коллективистской культурой | Менеджеры аватаров и виртуальные учителя | ||
| Продумывания последствий и рисков | Разработчики альтернативных видов | ||
| Настойчивости в достижении цели. 9. | транспорта Специалисты по адресному | ||
| 10 | Поколение «Z» (новое поколение). | вещанию Утилизатор информации Менеджер | |
| Меньше ориентировано на идеологию и | виртуального пространства Брокеры и | ||
| идеологемы Понимает ценность свободы | трейдеры банка времени Социальный работник | ||
| Самостоятельно Развито чувство | социальных сетей. Специалист по созданию | ||
| собственного достоинства Стремление к | искусственных органов Нано-медик Фермеры и | ||
| самореализации на высоком уровне Новое | скотоводы, работающие с генными | ||
| поколение – другие ценности: | технологиями Консультант для престарелых | ||
| Самопродвижение, успех, деньги, власть, | Хирург по увеличению памяти Знаток научной | ||
| статус, как основу личной защищенности, | этики Космические пилоты, архитекторы и | ||
| безопасности, возможностей. 10. | гиды Работники вертикальных ферм | ||
| 11 | Дети поколения Z. Живут в Интернете и, | Специалист по борьбе с изменением климата | |
| как следствие, легко поддаются | Специалист по карантину Погодная полиция | ||
| манипулированию Гиперактивны Агрессивны в | Виртуальный юрист. 14. | ||
| подростковом и юношеском возрасте Не | 15 | Как учить детей поколения Z? 15. | |
| нацеленны на чтение Нацелены на науку и | 16 | Изменения в подходах к уроку при | |
| искусство Способны к многозадачности, но | работе с детьми поколения Z. Увеличение | ||
| при этом рассеянны Обладают клиповым | скорости обучения Одна картинка стоит | ||
| мышлением, основанном на визуальных | тысячи слов Мультизадачность и умение | ||
| образах, а не на логике. 11. | заинтересовать Система поощрений | ||
| 12 | Сила и слабость поколения Z. Слабые | Самостоятельность мысли и действия | |
| стороны поколения: недостаточная | Мотивация к новому, переменам. 16. | ||
| развитость навыков критического мышления | 17 | Формирование на уроке навыков и | |
| трудности при анализе данных трудности при | компетенций XXI века. 17. | ||
| планировании действий и принятии решений. | 18 | Спасибо за внимание! | |
| Сильные стороны поколения: эффективное | |||
| Поколение Z.pptx | |||
Поколение Z
«Связь поколений» - (из исследования генетиков проекта «Геном человека», Грегори Кочран). Социальное. Качество жизни. Восприятие и удержание информации консолидация памяти редукция и сохранение информации. Коммуникация, созерцание, творчество. Иммунная. Различные способы работы с вниманием: Коммуникация. Модель человека в современной медицине.
«Поколения компьютеров» - 1971 год Фирма INTEL (основанная в 1968 г.) разработала микропроцессор 4004. 1958 год Джек Килби создал первую интегральную схему. Габариты: существенно уменьшились (небольшой шкаф). На смену электронным лампам пришли транзисторы. 1897 год Дж. ЭВМ будет помощником человеку во всех областях. Для ввода-вывода: ввод данных и программ осуществлялся с перфокарт и перфолент.
«Стандарты второго поколения» - Стандарты второго поколения. Освоенные учащимися универсальные способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях. В стандарте второго поколения. Стандарт второго поколения будет регулировать не только содержание образования и планируемые образовательные результаты.
«Поколения компьютера» - «История развития компьютерной техники». Есть ли предел совершенству? Машины второго поколения. Когда персональные компьютеры стали доступны простому обывателю? ЭВМ пятого поколения. От абака до компьютера. Компьютер будущего облегчит и упростит жизнь человека ещё в десятки раз. ЭВМ первого поколения.
«ЭВМ поколения» - Ключевое решение в ПО: сетевые ОС, дружественное ПО; Режимы работы ЭВМ: персональная работа и сетевая обработка данных; Быстродействие: 106-108; Количество в мире: миллионы; Цель использования: телекоммуникации, информационное обслуживание. Первое поколение ЭВМ: Третье поколение ЭВМ: Период времени: с 1980; Элементная база: большие интегральные схемы; Основной тип ЭВМ: микро; Устройства ввода: цветной графический дисплей, сканер, клавиатура; Устройства вывода: графопостроитель, принтер; Внешняя память: магнитный и оптический диски;
«ФГОС второго поколения» - Руководитель регионального Центра апробации ФГОС второго поколения Заместитель руководителя Центра Рабочие группы по четырем направлениям апробации Координатор Технический специалист (работа с сайтом, электронной почтой) Бухгалтер. Структура Регионального Центра апробации ФГОС второго поколения. Этапы апробации.
