Занков
<<  Знакомство с общепринятой мерой измерения длины – сантиметром и инструментом для её измерения – линейкой Реализация ФГОС средствами системы развивающего обучения Л.В. Занкова  >>
Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации
Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации
Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации
Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации
Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации
Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации
1996 год: решение коллегии Минобразования России
1996 год: решение коллегии Минобразования России
Российское образование развивается
Российское образование развивается
Планируемые результаты начального образования в соответствии с новым
Планируемые результаты начального образования в соответствии с новым
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Как скачать электронное приложение
Как скачать электронное приложение
Как скачать электронное приложение
Как скачать электронное приложение
Как скачать электронное приложение
Как скачать электронное приложение
Как скачать электронное приложение
Как скачать электронное приложение
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Изучение результативности
Изучение результативности
Изучение результативности
Изучение результативности
Изучение результативности
Изучение результативности
Изучение результативности
Изучение результативности
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Сайт
Сайт
Сайт
Сайт
Сайт
Сайт
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Информационная и методическая поддержка
Информационная и методическая поддержка
Возможности для наполнения портфеля достижений учителя
Возможности для наполнения портфеля достижений учителя
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Курс «Основы
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Курс «Основы
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Курс «Основы
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Курс «Основы
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Курс «Основы
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Курс «Основы
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Курс «Основы
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Курс «Основы
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Курс «Основы
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Курс «Основы
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Реализация метода
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Реализация метода
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Реализация метода
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Реализация метода
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Реализация метода
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Реализация метода
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия для детского творчества
Пособия для детского творчества
Пособия для детского творчества
Пособия для детского творчества
Пособия для детского творчества
Пособия для детского творчества
Пособия для детского творчества
Пособия для детского творчества
Пособия для детского творчества
Пособия для детского творчества
Пособия для детского творчества
Пособия для детского творчества
Пособия для детского творчества
Пособия для детского творчества
Школьная коллекция для учителей и учеников-занковцев «Я иду учиться»
Школьная коллекция для учителей и учеников-занковцев «Я иду учиться»
Школьная коллекция для учителей и учеников-занковцев «Я иду учиться»
Школьная коллекция для учителей и учеников-занковцев «Я иду учиться»
Школьная коллекция для учителей и учеников-занковцев «Я иду учиться»
Школьная коллекция для учителей и учеников-занковцев «Я иду учиться»
Школьная коллекция для учителей и учеников-занковцев «Я иду учиться»
Школьная коллекция для учителей и учеников-занковцев «Я иду учиться»
Школьная коллекция для учителей и учеников-занковцев «Я иду учиться»
Школьная коллекция для учителей и учеников-занковцев «Я иду учиться»
Школьная коллекция для учителей и учеников-занковцев «Я иду учиться»
Школьная коллекция для учителей и учеников-занковцев «Я иду учиться»
Школьная коллекция для учителей и учеников-занковцев «Я иду учиться»
Школьная коллекция для учителей и учеников-занковцев «Я иду учиться»
Картинки из презентации «Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации требований ФГОС» к уроку педагогики на тему «Занков»

Автор: ter. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации требований ФГОС.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 7589 КБ.

Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации требований ФГОС

содержание презентации «Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации требований ФГОС.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Потенциал системы развивающего 42учащихся.
обучения Л.В. Занкова для реализации 43Предметные линии в составе системы
требований ФГОС. Федеральный учебников. Окружающий мир Тетради для
научно-методический центр им. Л.В. Занкова учащихся. Наклейки в тетрадях по
Объединение профессионалов, содействующих окружающему миру делают учебный процесс
системе развивающего обучения Л.В. Занкова более динамичным и интересным.
Издательский дом «Федоров». 44Предметные линии в составе системы
21996 год: решение коллегии учебников. Окружающий мир Пособия для
Минобразования России. Три государственные учителя. Теперь на сайте zankov.ru.
системы. Традиционная система обучения. - 45Предметные линии в составе системы
Система развивающего обучения Д.Б. учебников. Английский язык Авторы
Эльконина-В.В. Давыдова - Система программы: Святловская Е.А., Белоусова
развивающего обучения Л.В. Занкова. С.Ю., Гацкевич М.А., Ерохина И.В., Рослик
3Российское образование развивается. М.А. Интегративной целью обучения
Приказ № 373 Министерства образования и иностранному языку в начальных классах
науки РФ от 06.10.2009 г. «Об утверждении является формирование элементарной
и введении в действие федерального коммуникативной компетенции младшего
государственного образовательного школьника, его готовности осуществлять
стандарта начального общего образования». межличностное и межкультурное общение с
4Цели современного образования. носителями изучаемого иностранного языка в
«Развитие личности – смысл и цель устной и письменной форме в ограниченном
современного образования». (Из Концепции круге типичных ситуаций и сфер общения,
Федерального государственного доступных для младшего школьника.
образовательного стандарта.) «Цель 46Предметные линии в составе системы
обучения – достижение оптимального общего учебников. Музыка Автор программы Г.С.
развития каждого ребенка при сохранении Ригина. Цель курса - заложить основы
его психического и физического здоровья». музыкальной культуры школьника как части
Л.В. Занков. его духовно-нравственной культуры, что
5Федеральный государственный предполагает единство личностного,
образовательный стандарт начального общего познавательного, коммуникативного и
образования и система развивающего социального развития учащихся, воспитание
обучения Л.В. Занкова имеют единое у них эмоционально-ценностного отношения к
психолого-педагогическое основание – искусству и жизни.
теорию Л.С. Выготского. 47Предметные линии в составе системы
6Планируемые результаты начального учебников. Музыка Пособия для учащихся.
образования в соответствии с новым ФГОС. 48Предметные линии в составе системы
7«Структура планируемых результатов, учебников. Музыка Пособия для учителя.
построенных в соответствии с Концепцией на Теперь на сайте zankov.ru.
основе системно-деятельностного подхода, 49Предметные линии в составе системы
должна отвечать основным положениям учения учебников. Технология Авторы программы:
Л.С. Выготского о необходимости Н.А. Цирулик, Т.Н. Проснякова. Цель курса
определения динамической картины развития – оптимальное общее развитие каждого
на основе выделения уровня актуального ребенка средствами предметно-практической
развития и ближайшей перспективы развития деятельности.
– зоны ближайшего развития». Планируемые 50Предметные линии в составе системы
результаты начального общего образования. учебников. Технология Пособия для
- М.: Просвещение, 2010 (с. 7). учащихся.
8Реализация цели ФГОС средствами 51Предметные линии в составе системы
системы Л.В. Занкова. учебников. Технология Пособия для учителя.
9Л.В. Занков: «Общее развитие является Теперь на сайте zankov.ru.
надежной основой усвоения знаний, 52Предметные линии в составе системы
формирования умений и навыков». «Примерные учебников. Изобразительное искусство Автор
программы начального общего образования»: программы С.Г. Ашикова. Цель –
«Не секрет, что в прошлом главной целью духовно-нравственное развитие личности
начального образования считали обучение учащегося, воспитание его ценностного
чтению, письму, счету, а критерием отношения к прекрасному на основе
успешности – уровень знаний и навыков обогащения опыта эмоционально-ценностного
учащихся». восприятия явлений жизни и опыта
10Дидактические принципы системы художественно-творческой деятельности.
развивающего обучения. Обучение на высоком 53Предметные линии в составе системы
уровне трудности с соблюдением меры учебников. Я в мире людей Основы
трудности Ведущая роль теоретических духовно-нравственной культуры народов
знаний Осознание процесса учения Быстрый России Авторы программы: Е.И. Николаева,
темп изучения учебного материала Работа Е.Н. Петрова. Цель курса – воспитание
над развитием каждого ребенка, в том числе инициативного и компетентного гражданина
и слабого. России, осознающего ответственность за ее
11Свойства методической системы настоящее и будущее, разделяющего духовные
(типические свойства, присущие всем и культурные традиции многонационального
учебным предметам): Многогранность народа Российской Федерации.
процессуальность коллизии вариантность. 54Предметные линии в составе системы
12В структурировании и отборе содержания учебников. Физическая культура Автор
учебных курсов системы Л.В. Занкова программы В.Н. Шаулин. Цель курса
проявляются такие свойства, как физической культуры в том, чтобы
целостность и интегрированность. сформировать у школьников установку на
Интегрированность учебных курсов в системе здоровый образ жизни, овладение основами
Л.В. Занкова проявляется прежде всего в физической культуры.
том, что в них постоянно реализуются связи 55Предметные линии в составе системы
разного уровня: метапредметные, учебников. Информатика и ИКТ Авторы курса:
межпредметные и внутрипредметные. М.А. Плаксин, Н.Г. Иванова, О.Л. Русакова.
13Освоение основного базисного Важнейшей целью-ориентиром изучения
содержания программы начального общего информатики в школе является воспитание и
образования осуществляется в системе Л.В. развитие качеств личности, отвечающих
Занкова в три этапа: ? Как требованиям информационного общества, в
пропедевтическое изучение будущего частности, приобретение учащимися
программного материала; ? как его изучение информационной и коммуникационной
при актуализации существующих связей с компетентности. Учебники изданы
прежде изученным материалом; ? как издательством «БИНОМ. Лаборатория знаний».
включение этого материала при изучении 56Предметные линии в составе системы
новой темы. учебников. Электронные приложения к
14 учебникам. Электронное приложение к
15Список учебников, включенных в учебнику представляет собой программу для
Федеральный перечень учебников, установки на компьютер. Программа
рекомендованных к использованию в предназначена для работы ребенка в
образовательном процессе в образовательных домашних условиях (под контролем
учреждениях, реализующих образовательные родителей), а также в классе под
программы общего образования и имеющих руководством учителя. Содержание программы
государственную аккредитацию, на 2012/2013 – задачи тестового типа. Программа
учебный год. Русский язык 59Р Нечаева ориентирована на первоклассников.
Н.В., Белорусец К.С. Азбука. 60Р - 61Р 57Как скачать электронное приложение.
Нечаева Н.В. Учебники 1–2 кл. 62Р - 63Р 58Внеурочная работа. Направления: •
Нечаева Н.В., Яковлева С.Г. Учебники 3–4 духовно-нравственное •
кл. Литературное чтение 149Р - 152Р научно-познавательное •
Свиридова В.Ю. Учебники 1–4 кл. 133Р - художественно-эстетическое •
136Р Лазарева В.А. Учебники 1–4 кл. спортивно-оздоровительное • социальное
Математика 237Р Аргинская И.И., Бененсон ОБЕСПЕЧЕНЫ ПРОГРАММАМИ И ПОСОБИЯМИ.
Е.П., Итина Л.С., Кормишина С.Н. Учебник 1 59Внеурочная работа. Обеспечено
кл. 238Р - 240Р Аргинская И.И., Ивановская программой. Спортивно-оздоровительное
Е.И., Кормишина С.Н. Учебники 2 - 4 кл. направление Курс «Растем здоровыми и
Окружающий мир 325Р - 328Р Дмитриева Н.Я., сильными» (3-4 классы) Авторы программы:
Казаков А.Н. Учебники 1-4 кл. Физическая Н.Я. Дмитриева, К.А. Семенова. Цель курса
культура 550Р Шаулин В.Н. Учебник 1-4 кл. - сформировать первоначальное
Музыка. 457Р - 460Р Ригина Г.С. Учебники представление детей об элементарных нормах
1-4 кл. 1711Р - 1713Р Ригина Г.С. Учебники здорового образа жизни, а также расширить
5-7 кл. рамки учебных курсов «Окружающий мир»,
16Технология 521Р – 522Р Цирулик Н.А., «Физическая культура» в аспекте понимания
Проснякова Т.Н. Учебники 1-2 кл. 523Р экологии природы и человека.
Цирулик Н.А. Учебник 3 кл. 524Р Цирулик 60Внеурочная работа. Обеспечено
Н.А., Хлебникова С.И., Нагель О.И., программой. Научно-познавательное
Цирулик Г.Э. Учебник 4 кл., Английский направление Курс «Мир геометрии» (1 – 4
язык 202Р - 204Р Святловская Е.А., кл.) Цель курса - расширение и углубление
Белоусова С.Ю., Гацкевич М.А., Ерохина геометрических представлений младших
И.В., Рослик М.А. Учебники 2-4 кл. школьников.
Духовно-нравственная культура народов 61Внеурочная работа. Обеспечено
России 385Р Николаева Е.И., Петрова Е.Н. программой. Научно-познавательное
Учебник 4 кл. Изобразительное искусство. направление Курс «Экономика и мы» (2 - 4
389Р - 392Р Ашикова С.Г. Учебники 1-4 кл. классы) Авторы курса: Т.В. Смирнова, Т.Н.
Природоведение 1575Р Бахчиева О.А., Проснякова. Цель курса - с помощью
Ключникова Н.М., Пятунина С.К., Шилина экономических категорий и понятий
И.Б. Учебники 5 кл. Как наиболее содействовать целостному восприятию и
приближенные к методическим требованиям широкому охвату картины окружающего мира,
системы, ФНМЦ им. Л.В. Занкова рекомендует важной составной частью которого являются
следующие пособия: Биболетова М.З. экономические отношения; способствовать
Английский язык. 1-4 класс (изд-во общему развитию ребенка.
«Титул»). Плаксин М.А.,Иванова Н.Г., 62Внеурочная работа. Обеспечено
Русакова О.Л. Информатика и ИКТ 2-4 класс программой. Научно-познавательное
(изд-во «Бином»). направление Курс «Я - исследователь» Автор
17Список учебников, включенных в А.И. Савенков. Цель курса: трансформация
Федеральный перечень учебников, допущенных процесса развития
к использованию в образовательном процессе интеллектуально-творческого потенциала
в образовательных учреждениях, реализующих личности ребенка путем совершенствования
образовательные программы общего его исследовательских способностей в
образования и имеющих государственную процессе саморазвития.
аккредитацию, на 2012/2013 учебный год. 63Внеурочная работа. Обеспечено
Русский язык 23Д – 24Д Нечаева Н.В., программой. Духовно-нравственное
Яковлева С.Г. Учебники 3–4 кл. направление Курс «Я – гражданин России» (3
Литературное чтение 54Д – 55Д Лазарева – 4 классы) Автор Н.Я. Чутко. Цель курса:
В.А. Учебники 3–4 кл. 61Д - 62Д Чуракова способствовать формированию
Н.А. Учебники 3-4 кл. Математика 107Д – гражданско-патриотического сознания,
108Д Аргинская И.И., Ивановская Е.И., нравственных позиций и самоопределения на
Кормишина С.Н. Учебники 3- 4 кл. основе расширения и систематизации
Окружающий мир 138Д-139Д Дмитриева Н.Я., общественно значимых представлений ребенка
Казаков А.Н. Учебники 3-4 кл. Физическая о нашем далеком и недавнем прошлом, о
культура 550Р Шаулин В.Н. Учебник 1-4 кл. социальном начале человека.
Музыка. 173Д – 174Д Ригина Г.С. Учебники 64Внеурочная работа. Обеспечено
3-4 кл. 1711Р - 1713Р Ригина Г.С. Учебники программой. Художественно-эстетическое
5-7 кл. Технология 194Д - 195Д Проснякова направление Курс «Художественное
Т.Н. Учебник 3 – 4 кл. 196Д – 197Д Цирулик творчество: станем волшебниками» (1 – 4
Н.А., Хлебникова С.И., Нагель О.И., кл.) Автор Т.Н. Проснякова. Цель -
Цирулик Г.Э. Учебник 4 кл., Литература гармоничное развитие учащихся средствами
237Д - 238Д Свиридова В.Ю. Учебники 5-6 художественного творчества.
кл. 65Внеурочная работа. Обеспечено
18Разработанные в системе Л.В. Занкова программой. Социальное направление Курс
учебники по 11 предметным линиям получили «Путь к успеху» (4 класс) Авторы: И.С.
положительные оценки экспертов РАО и РАН. Фишман, Е.А. Перелыгина.
Экспертное заключение РАО по результатам 66Внеурочная работа. Обеспечено
педагогической экспертизы системы программой. Дополнительные рабочие тетради
учебников «Система развивающего обучения по математике.
Л.В. Занкова» от 25.10.2011 г. № 67Внеурочная работа. Обеспечено
01­5/7д­790 (см.: программой. Информационная культура
http://www.zankov.ru/publishing/events/art младшего школьника (серия из 8 книг) Автор
cle=2710/ ) Учебники рекомендованы к Т. Е. Соколова. Информационная культура –
использованию в образовательном процессе в элемент общей культуры человека, связанный
общеобразовательных учреждениях в с потреблением и созиданием информационных
2012/2013 учебном году. Приказ Минобрнауки ресурсов и выполнением информационной
России об утверждении федеральных перечней деятельности.
учебников, рекомендованных или допущенных 68Внеурочная работа. Обеспечено
к использованию в образовательном процессе программой. Работа с одаренными детьми.
в имеющих государственную аккредитацию и Сборник «Интеллектуальный марафон.
реализующих образовательные программы Задания. Решения. Материалы». Сборники
общего образования образовательных «Олимпиадные задания. 1 – 2 класс»,
учреждениях, на 2012/2013 учебный год «Олимпиадные задания. 3 – 4 класс».
подписан министром образования и науки РФ 69Изучение результативности. Авторы:
А.А. Фурсенко 26.12.2011 г. и передан на Беглова Т.В., Битянова М.Р., Меркулова
утверждение в МинЮст РФ 28.12.2011 г. См. Т.В., Теплицкая А.Г. Учебно-методические
проект приказа: комплекты «Школьный старт» и «Учимся
http://mon.gov.ru/dok/npa/mon/9128/. учиться и действовать» позволяют системно,
19Система учебников «Система профессионально изучать и корректировать
развивающего обучения Л.В. Занкова». ? результативность и качество образования в
разработана с учетом требований ФГОС НОО и развитии универсальных учебных действий
психолого-педагогических основаниях учащихся 1 – 4 кл. В комплектах
системы Л.В. Занкова; ? имеет реализуется комплексный
положительные экспертные оценки Российской психолого-педагогический подход к
академии наук (№ 10106-5215-253 от отслеживанию и оценке процесса развития
12.10.2011) и Российской академии ребенка с первых недель его обучения в
образования (№ 01-5-7д-165 от 24.10.2011); начальной школе и до конца 4 класса.
? включена в Федеральный перечень Подробная информация на сайтах
учебников, рекомендованных к использованию www.tochkapsy.ru, www.zankov.ru.
в образовательном процессе в 70Изучение результативности.
общеобразовательных учреждениях; ? 71Дополнительное обеспечение системы
обеспечена методическими пособиями для учебников. Литература, 5-6 классы Автор
учителя. В.Ю. Свиридова Рекомендовано Министерством
20Предметные линии в составе системы образования и науки РФ. Природоведение, 5
учебников. класс. Авторы О.А. Бахчиева, Н.М.
21Предметные линии в составе системы Ключникова, С.К. Пятунина И.Б. Шилина
учебников. Обучение грамоте Автор Музыка. 5-7 классы Автор Г.С. Ригина
программы Н.В. Нечаева В основу данного Допущено Министерством образования и науки
курса заложена идея реализации объективно РФ.
существующего единства двух составляющих 72Дополнительное обеспечение системы
языка: системы языка и речи. учебников. Русский язык, 5 класс Авторы:
22Предметные линии в составе системы Н.В. Нечаева, К.С. Белорусец Русский язык,
учебников. Обучение грамоте Тетради для 6 класс Авторы: Н.В. Нечаева, Е.Н.
учащихся. Петрова. Математика, 5 класс Автор А.Г.
23Предметные линии в составе системы Ванцян.
учебников. Обучение грамоте Пособия для 73Дополнительное обеспечение системы
учителя. Теперь на сайте zankov.ru. учебников. Предшкольная подготовка. А.
24Предметные линии в составе системы Лада-Гродзицка «Азбука развития.
учебников. Русский язык Автор программы Трехлетки» «Азбука развития.
Н.В. Нечаева Цель: воспитание грамотных Четырехлетки». А.И. Савенков «Маленький
носителей родного языка. Основная задача: исследователь».
развитие речи школьников в ходе освоения 74Дополнительное обеспечение системы
системы русского языка. Курс построен на учебников. Книги для чтения.
коммуникативной основе. 75Сайт. Зарегистрируйтесь на нашем
25Предметные линии в составе системы сайте, и вы сможете: - получать
учебников. Русский язык Тетради для консультации; - общаться; - обучаться; -
учащихся. размещать и скачивать материалы; -
26Предметные линии в составе системы узнавать новости; покупать методические
учебников. Русский язык Пособия для пособия и учебники. В интернет-магазине вы
учителя. Теперь на сайте zankov.ru. можете выбрать и заказать
27Предметные линии в составе системы учебно-методические пособия по системе
учебников. Русский язык. Автор программы – Л.В. Занкова, УМК по дошкольному обучению,
А.В. Полякова. Учебники выпущены по проектной деятельности, предпрофильному
издательством «Просвещение». обучению, развивающие игры и пособия.
28Предметные линии в составе системы 76Дополнительное обеспечение системы
учебников. Русский язык Пособия для учебников. Подписные индексы: 46430 -
учителя. Пособия выпущены Издательским полугодовая подписка 36155- годовая
домом «Федоров». подписка.
29Предметные линии в составе системы 77Информационная и методическая
учебников. Литературное чтение Автор поддержка. Дистанционное обучение на
программы В.Ю. Свиридова. Цель курса сайтах www.zankov.ru и www.Занков.рф.
литературного чтения - воспитание Обучение на курсах повышения квалификации
компетентного читателя, который имеет в АПКиППРО (г. Москва), в региональных
сформированную духовную потребность в учреждениях дополнительного
книге как средстве познания мира и самого профессионального образования.
себя, а также развитую способность к 78Темы дистанционных семинаров. ? 20 -
творческой деятельности. 26.03. 2012 Развитие умений работать с
30Предметные линии в составе системы информацией средствами системы
учебников. Литературное чтение Пособия для развивающего обучения Л.В. Занкова ? 24 -
учащихся. 30.04.2012 Достижение планируемых
31Предметные линии в составе системы результатов ФГОС НОО средствами курса
учебников. Литературное чтение Пособия для «Математика» системы развивающего обучения
учителя. Теперь на сайте zankov.ru. Л.В. Занкова ? 04 - 10.06.2012 Достижение
32Предметные линии в составе системы планируемых результатов ФГОС НОО
учебников. Литературное чтение Автор средствами курса «Литературное чтение»
программы - В.А. Лазарева. Цель – системы развивающего обучения Л.В. Занкова
нравственно-эстетическое воспитание ? 22 - 29.08.2012 Достижение планируемых
Задачи: изучение основ литературы; результатов ФГОС НОО средствами курса
практика анализа художественных текстов; «Русский язык» системы развивающего
опыт самостоятельной творческой обучения Л.В. Занкова.
деятельности. 79Возможности для наполнения портфеля
33Предметные линии в составе системы достижений учителя. Всероссийские
учебников. Литературное чтение Пособия для конкурсы: ?«От призвания к признанию»;
учащихся. ?«Дистанционная олимпиада педагогов,
34Предметные линии в составе системы посвящённая 55-летию системы развивающего
учебников. Литературное чтение Пособия для обучения Л.В. Занкова»; ? Конкурс
учителя. Теперь на сайте zankov.ru. разработок цифровых образовательных
35Предметные линии в составе системы ресурсов «ЗА компьютер!»; ?«Мы –
учебников. Математика Авторы программы: занковцы!»; ?«Вернисаж занковцев»; ?
И.И. Аргинская, С.Н. Кормишина. Цели, Интернет-конкурс «Символика класса»; ?
поставленные перед преподаванием Интернет-марафон. Всероссийские Занковские
математики, достигаются в ходе осознания педагогические чтения Возможность
связи между необходимостью описания и публикаций в журнале «Практика
объяснения предметов, процессов, явлений образования» и на сайте www.zankov.ru.
окружающего мира и возможностью это Всероссийский интеллектуальный марафон
сделать, используя количественные и учеников-занковцев.
пространственные отношения. 80Пособия, выпускаемые Издательским
36Предметные линии в составе системы домом «Федоров» Курс «Основы проектной
учебников. Математика Рабочие тетради для деятельности». Авторы курса: Г.Б. Голуб,
учащихся 1 – 4 классов Авторы: Е.П. Е.А. Перелыгина, О.В. Чуракова.
Бененсон, Л.С. Итина. 81Пособия, выпускаемые Издательским
37Предметные линии в составе системы домом «Федоров» Реализация метода
учебников. Математика Интерактивные проектов. Авторы: Г.Б. Голуб, Е.А.
вкладки в рабочих тетрадях по математике Перелыгина, О.В. Чуракова.
для 1 и 2 классов. В рабочих тетрадях по 82Пособия, выпускаемые Издательским
математике для 1 и 2 классов появились домом «Федоров» Старшекласснику:
«Волшебные странички» - цветная вкладка, предпрофильная подготовка. Авторы: Г.Б.
на которой можно выполнять различные Голуб, А.В. Великанова Под ред. проф. Е.Я.
задания и вычисления фломастером, Когана.
многократно стирая написанное.Это помогает 83Старшекласснику: совместный проект с
реализовать право ребенка на ошибку, МГУ «Перечитывая классику».
создает на уроке ситуацию успеха. 84Пособия, выпускаемые Издательским
38Предметные линии в составе системы домом «Федоров» Старшекласснику:
учебников. Математика Дополнительные элективные курсы. Борисов С.В. Философские
тетради с игровым материалом Авторы: И.И. беседы Алексеев С.В., Груздева Н.В.,
Аргинская, Е.П. Бененсон. 1 класс. 2 Гущина Э.В. Экологический практикум
класс. школьника.
39Предметные линии в составе системы 85Пособия для детского творчества. Серия
учебников. Электронное приложение «Проверь книг «Подарок своими руками» Серия книг
себя» к учебнику математики представляет «Вернисаж Мастера Бума». Развивающие
собой программу для установки на игры-конструкторы моделей-самолетов.
компьютер. 86Школьная коллекция для учителей и
40Предметные линии в составе системы учеников-занковцев «Я иду учиться».
учебников. Математика Пособия для учителя. 87Наши контакты: ФНМЦ им. Л.В. Занкова
Теперь на сайте zankov.ru. 125212 г. Москва, Головинское шоссе, д. 8,
41Предметные линии в составе системы корп. 2А, к. 309, АПКиППРО. Тел. (495)
учебников. Окружающий мир Авторы 452-49-00, доб. 2130; zankov@apkpro.ru
программы: Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Объединение профессионалов 125212 г.
Цель курса – представление целостной Москва, Головинское шоссе, д. 8, корп. 2А,
картины мира с ее внутренними к. 309, АПКиППРО. Тел. (495) 786-21-19;
взаимосвязями между различными областями zankov@apkrpo.ru Издательский дом
знаний – о природе, человеке, обществе в «Фёдоров» 443099, г. Самара, а/я 116.
их историческом развитии. Телефон, факс (846) 310-24-50, 310-24-72
42Предметные линии в составе системы E-mail: idf@fedoroff.ru, uchlit@rambler.ru
учебников. Окружающий мир Пособия для Интернет-магазин: www.zankov.ru/catalog.
Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации требований ФГОС.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/potentsial-sistemy-razvivajuschego-obuchenija-l.v.-zankova-dlja-realizatsii-trebovanij-fgos-65901.html
cсылка на страницу

Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации требований ФГОС

другие презентации на тему «Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации требований ФГОС»

«Требования к обучению» - X. Гигиенические требования к режиму образовательного процесса. В 1-е классы принимают детей 8-го или 7-го года жизни. 10.5. Гигиенические требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки. Факультативные занятия следует планировать на дни с наименьшим количеством обязательных уроков.

«Система Занкова в начальной школе» - Образовательные системы начальной школы. Оценка достижений обучающихся в системе Л.В.Занкова. Основная идея системы. Учебная деятельность. Уровни результативности системы Л.В. Занкова. Леонид Владимирович Занков (1901-1977). Обязательный признак системы - целостность. Дидактические принципы. Готова ли система Л.В. Занкова к работе по стандартам второго поколения?

«Система Занкова» - Например: «Азбука», программа Нечаевой Н.В., Белорусец К.С. Некоторые особенности моделей и комплектов. Некоторые особенности комплектов. « При организации учебной деятельности надо бояться стереотипов… Поэтому каждый предмет обеспечен учебником и тетрадью для самостоятельных работ. Состоящих из учеников разных классов одной параллели и т.д.

«Система Л.В.Занкова» - Осознание процесса учения. Родителям: Урок глазами ученика. Изменение возраста первоклассников (шестилетки). Ведущая роль теоретических знаний. Задачи обучения: Стремление к сотрудничеству. Система Л.В.Занкова даёт ученику: Система общего развития. Оптимальное общее развитие каждого ребёнка. Учебный комплект по системе Л.В. Занкова.

«Потенциал в физике» - Электроемкость конденсатора. На рисунке – сечение уединенного проводящего полого шара. Тест по физике «Электрическое поле». Заряд на обкладках конденсатора. Продолжите фразу: единица измерения потенциала -. В каких областях пространства напряженность поля, создаваемого шаром отлична от нуля? Что показывает потенциал поля в данной точке.

«Система обучения Занкова» - Обучение грамоте. Математика. К урокам окружающего мира. Методические рекомендации к технологии. Система Л.В.Занкова. Методические пособия по математике. К урокам русского языка. Литература. Музыка. Компоненты системы Л.В.Занкова. В помощь учителю музыки. К урокам математики. Формирование компетентностей учащихся.

Занков

15 презентаций о Занкове
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Занков > Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации требований ФГОС