Аттестация
<<  Информационно-методическое пособие для медицинских работников и педагогов Длительный отпуск сроком до одного года педагогического работника МОУ города Тамбова  >>
Сталинградская битва
Сталинградская битва
Московская битва стала первым крупным поражением гитлеровских войск
Московская битва стала первым крупным поражением гитлеровских войск
Германия Немецко-фашистское командование, будучи не в состоянии вести
Германия Немецко-фашистское командование, будучи не в состоянии вести
Оборона Сталинграда
Оборона Сталинграда
23 августа запомнился сталинградцам:
23 августа запомнился сталинградцам:
23 августа запомнился сталинградцам:
23 августа запомнился сталинградцам:
13 сентября сражение охватило территорию Сталинграда
13 сентября сражение охватило территорию Сталинграда
Герои обороны
Герои обороны
Контрнаступление
Контрнаступление
В соответствии с планом «Уран», 19 ноября 1942 г. советские войска
В соответствии с планом «Уран», 19 ноября 1942 г. советские войска
В соответствии с планом «Уран», 19 ноября 1942 г. советские войска
В соответствии с планом «Уран», 19 ноября 1942 г. советские войска
Фашистская группа армий «Дон» была разбита
Фашистская группа армий «Дон» была разбита
Фашистская группа армий «Дон» была разбита
Фашистская группа армий «Дон» была разбита
Итоги и значение
Итоги и значение
Итоги и значение
Итоги и значение
Картинки из презентации «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» к уроку педагогики на тему «Аттестация»

Автор: C4. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1146 КБ.

Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности

содержание презентации «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Работа выполнена в рамках проекта: 11более 700 тыс. убитыми и ранеными, более
«Повышение квалификации различных 1000 танков, более 1,4 самолетов, более 2
категорий работников образования и тыс. орудий и минометов.
формирование у них базовой педагогической 12Герои обороны. ? Яков Павлов. Михаил
ИКТ – компетентности» по программе: Паникаха. Матвей Путилов. Василий Зайцев.
«Информационные технологии в деятельности 13Утром 28 сентября на позиции 885-го
учителя предметника». стрелкового полка 193-й стрелковой дивизии
2Работу выполнила: Копьева Олеся обрушили свой удар части 24-й танковой и
Николаевна Учитель истории средней 71-й пехотной дивизий врага, но их атаки
общеобразовательной школы №14 Г. Искитима были отбиты. В ходе этого боя героический
Новосибирской области. подвиг совершил воин 1-й роты Михаил
3Сталинградская битва. Паникаха . Поднятая им на вражеский танк
4Цель. Задачи. Характеризовать бутылка с горючей жидкостью воспламенилась
значимость Сталинградского сражения как от попадания пули. Охваченный пламенем, он
коренной перелом во Второй мировой войне. бросился к немецкой машине, разбил о ее
Раскрыть причины победы советского народа броню вторую бутылку и лег на броню танка.
в битве на Волге. Познакомить с основными Умирая, советский воин уничтожил танк
событиями Сталинградского сражения. На врага вместе с его экипажем. В одном из
примере событий Сталинградского сражения боев в середине октября бессмертный подвиг
показать мужество стойкость солдат совершил связист штаба 308-й стрелковой
советской армии, тружеников тыла. Развить дивизии комсомолец Матвей Путилов . В
навыки в работе с картой, таблицами, разгар боя при исправлении поврежденной
решать познавательные задачи, отбирать, линии связи ему раздробило обе руки.
оценивать, анализировать изучаемый Истекая кровью, герой дополз до места
материал. разрывая линии связи, и, теряя сознание,
5Московская битва стала первым крупным зубами соединил оба конца. Его катушка как
поражением гитлеровских войск. Разгром символ героизма в сражении за Сталинград
немецко-фашистских войск под Москвой передавалась лучшим связистам 308-й
явился решающим военно-политическим стрелковой дивизии.
событием первого года Великой 14Дом в районе площади имени 9 января
Отечественной войны и первым крупным (ныне площадь Ленина) занимал
поражением фашистской Германии с начала господствующее положение над окружающей
Второй мировой войны. Именно здесь был местностью. Отсюда можно было наблюдать и
сорван план молниеносной войны, развеян обстреливать занятую противни­ ком часть
миф о непобедимости германской армии, из города на запад до 1 км, а на север и юг -
рук ее командования вырвана стратегическая еще дальше. Не­ большая группа солдат во
инициатива, и оно было вынуждено перейти к главе с сержантом Яковом Павловым
затяжной войне. захватила дом и превратила его в опорный
6Стратегические планы. СССР Неправильно пункт. Фашисты подвергли дом
определено направление главного удара сокрушительному артиллерийскому и
немецко-фашистских войск. Его ожидали на минометному обстрелу, бомбили его с
центральном участке фронта и расположили воздуха, непрерывно атаковывали, но его
здесь резервы Красной Армии. В план были защитники стойко в течение 58 дней и ночей
включены частные наступательные операции отражали бесчисленные атаки врага,
под Ленинградом, в районе Харькова, в наносили ему потери и не позволяли
Крыму, на Смоленском и на Львовско-Курском гитлеровцам прорваться к Волге на этом
направлениях. Верховное Главнокомандование участке. Очень широко в обороне
рассчитывало, что США и Англия развернут Сталинграда применялся огонь снайперов.
активное действие в Западной Европе и тем Например, в 284-й стрелковой дивизии
отвлекут часть сил фашистской армии с инициаторами движения снайперов стал
советско-германского фронта. старшина, комсомолец Василий Зайцев Он
7Германия Немецко-фашистское лично уничтожил 242 фашиста, а обученные
командование, будучи не в состоянии вести им снайперскому делу воины уничтожили 1106
наступательные действия одновременно на солдат и офицеров врага.
всем советско-германском фронте, летом Немецко-фашистское командование, чтобы
1942 г. сосредоточило основные усилия уничтожить Зайцева доставило в Сталинград
войск на Юге с целью выхода в нефтяные руководителя берлинской школы снайперов
районы Кавказа и плодородные районы Дона, майора Конингса. Но через 4 дня он сам
Кубани и Нижней Волги. В середине июля попал на мушку нашего замечательного
1942 г. фашисты вышли в большую излучину снайпера.
Дона, создав реальную угрозу прорыва к 15Контрнаступление. План
Волге и на Кавказ. контрнаступления получил название «Уран»,
8Этапы. Сталинградская битва. I этап 17 отличался целеустремленностью и смелостью
июля - 18 ноября 1942 года - оборона. II замысла. Наступление Юго-Западного,
этап 19 ноября 1942 - 2 февраля 1943 гг. - Донского и Сталинградского фронтов должно
Контрнаступление, окружение и разгром. было развиваться на территории площадью в
9Оборона Сталинграда. Начало 400 кв. км. Войска, совершившие основной
Сталинградской битвы датируется 17 июля маневр на окружение группировки
1942 года, когда части 62-й советской противника, должны были с боями преодолеть
армии вошли в соприкосновение в излучине расстояние в 120-140 км с севера и до 100
Дона с передовыми частями группировки км - с юга. Предусматривалось создание
немецких войск под командованием генерала двух фронтов окружения врага - внутреннего
Паульса. Город готовился к обороне. На и внешнего.
подступах к городу было построено 4 16Соотношение сил сторон к началу
оборонитель­ных рубежа: внешний, средний, контрнаступления. Советские войска.
внутренний и городской; общая 1015300 13535 979. Войска противника.
протяженность построенных оборонительных Люди1. 1011500 10290 675. Соотношение.
рубежей составляла 3860 км. На важнейших Силы и средства. 1. 1:1 2. 1,3:1 3. 1,4:1.
на­правлениях были вырыты противотанковые Орудия 2. Танки 3.
рвы, промышленность города вы­пускала до 17В соответствии с планом «Уран», 19
80 видов военной продукции. Так, ноября 1942 г. советские войска перешли в
тракторный снабжал фронт тан­ками, а наступление. Войска Юго-Западного
металлургический завод «Красный Октябрь» - (Ватутин) и Донского (Рокоссовский)
минометами. , В ходе тяжелых боев фронтов прорвали на нескольких участках
советские войска, проявив стойкость и оборону 3-й румынской армии. 20 ноября - в
героизм, со­рвали замысел врага овладеть наступление идет Сталинградский фронт
Сталинградом с ходу. С 17 июля по 17 (Еременко). 23ноября - части Юго-Западного
августа 1942 г. немцам удалось фронта соединились в районе г. Калач с
продвинуться не более чем на 60-80 км. частями Сталинградского фронта, окружив
1023 августа запомнился сталинградцам: более 330 тыс. немцев в междуречье Волги и
«Гудение моторов становилось все сильней. Дона. Помощь Паулюсу должен был оказать
Все звуки города сникли, сжались, и лишь Манштейн. С 12 декабря по 19 декабря 1942
гудел, наливался гудящий звук. Немцы шли в г. было остановлено наступление армейской
несколько этажей, заняв весь голубой объем группы Гота, пытавшейся в районе г.
летнего неба. Бомбы достигали земли и Котельниково разорвать кольцо окружения.
врезались в город. Дома умирали так же, 18Фашистская группа армий «Дон» была
как умирают люди. Одни, худые, высокие, разбита. Но вермахт продолжал требовать
валились набок, убитые наповал, другие борьбы «до последнего солдата». января -
стояли дрожа, шатаясь. Тот, кто был здесь, советское командование предложило всем
никогда этого не забудет. Теперь этот окруженным вой­скам капитулировать. Паулюс
город - длинный и серый, над которым день отказался. 10 января - отдан приказ о
и ночь пляшет огонь и вьется пепел. Это наступлении. января 1943 г. войска
город-солдат, опаленный в бою. В городе Донского фронта приступили к окончательной
уже давно нет безопасных мест. Гул ликвидации противника. 2 февраля 1943 г.
бомбежек и артиллерийской канонады день и около 100 тыс. из 330 тыс. окруженных
ночь стоит над содрогающейся землей. Да, сдались в плен, остальные погибли.
здесь трудно жить, здесь небо горит над 19Итоги и значение. Сталинградская
головами и земля содрогается под ногами. победа оказала влияние на укрепление
Да, здесь трудно жить, больше того: здесь антифашистской коалиции и усилению в ней
невозможно жить в бездействии. Но жить, роли СССР. Коренной перелом в ходе войны.
сражаясь, жить, убивая врага, -так жить Немцы утратили боевой наступательный дух.
здесь можно, так жить здесь нужно и так 20Список используемой литературы. Жуков
жить мы будем, отстаивая этот город среди Г.К. Воспоминания и размышления. М.,1971.
огня, дыма и крови». (К. Симонов). История России XX века. Учебник для 9
1113 сентября сражение охватило класса общеобразовательных учреждений.
территорию Сталинграда. Непосредст­венно Рекомендовано Министерством образования
оборону города осуществляли 62-я и 64-я Российской Федерации. Москва «Просвещение»
армии (командующие - генерал В.И. Чуйков, 2004. История Великой Отечественной войны
М.С. Шумилов). Начались бои на улицах Советского союза 1941-1945. т. II. М.,
города. Сталинград устоял благодаря 1961. Самсонов А.М. Вторая мировая война.
стойкости и самопожертвованию советских М., 1985. Хрестоматия Великой
воинов. Последнее наступление Паулюс начал Отечественной войны. Сталинградская битва.
11 ноября 1942 г. На узком участке у Т4. Хрестоматия по истории России XX
завода Красные Баррикады гитлеровцы в.Пособие для учащихся 9 Кл / Сост.А.А.
одержали свой последний успех. Таким Данилов, Л.Г. Косулина. М.: Просвещение,
образом, 125 дней продолжались 1999.
оборонительные сражения. Враг потерял
Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/povyshenie-kvalifikatsii-razlichnykh-kategorij-rabotnikov-obrazovanija-i-formirovanie-u-nikh-bazovoj-pedagogicheskoj-ikt-kompetentnosti-141295.html
cсылка на страницу

Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности

другие презентации на тему «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности»

«Повышение качества образования» - Создание системы психолого-педагогической диагностики и контроля за развитием детей, за повышением качества образования. Создание круглогодичной образовательной среды. Краткая аннотация Программы. Объемы и источники финансирования Программы осуществляется: - за счет средств бюджета (федерального, регионального, муниципального – 80 %; - за счет внебюджетных источников (спонсорской и благотворительной помощи) – 20 %.

«Компетентности учащихся» - Тело ребенка от рождения до годовалого возраста содержит 80-85% воды. От качества воды зависит качество нашей жизни. Уменьшение воды в организме всего лишь на 1,5% вызывает плохое самочувствие. Доступ (поиск). Управление. Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся Умение: определение (индентификация) информации.

«Секс с работником» - Исследование SWAN (2007-2009). - Глобальная Сеть Проектов по Секс-Работе. Основана в 2006 году Венгерским Союзом Гражданских Свобод (HCLU/TASZ) при поддержке SHARP/OSI 18 групп из 16 стран: Сообщество участвовало с разработке, проведении и анализе исследования 12 НПО в 11 странах 218 совершеннолетних секс-работников (мужчин, женщин, трансгендеров) Качественные истории из Кыргызстана, Украины, Болгарии, Сербии и Словакии.

«Порядок аттестации педагогических работников» - II.Формирование аттестационных комиссий. Решение АК. Оформляется протоколом и заносится а аттестационный лист (А Л) педагогического работника. Аттестация педагогических работников ОУ субъекта РФ и муниципальных ОУ проводится АК, формируемой органом исполнительной власти субъекта РФ, осуществляющим управление в сфере образования.

«Скорость звука в различных средах» - Проведём исследование. Расположим над сосудом под углом плотный картон или книгу. Наши задачи: О чём говорят справочники? Как зависит скорость звука от среды? Опустим в сосуд с водой ручные часы и расположим ухо на некотором расстоянии. Получить ответ, проведя исследование. Заключение. Записать формулу, по которой вычисляется скорость звука.

«Профессиональная компетентность педагога» - Возможности развития профессиональной компетентности педагогов. Анализ деятельности учителя. 2 Педагог по призванию. Профессионализм педагога. 2 этап Механизмы развития профессиональной компетентности педагога. Национальная образовательная стратегия- инициатива «Наша новая школа». 8 Исследователь. Профессиональная компетентность и компетенции современного учителя.

Аттестация

11 презентаций об аттестации
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Аттестация > Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности