Познавательная деятельность
<<  Познавательный проект «Все профессии важны» Развитие познавательной активности учащихся на уроках  >>
2
2
2
2
Вопрос № 1
Вопрос № 1
Вопрос № 2
Вопрос № 2
Вопрос № 3
Вопрос № 3
Вопрос № 4
Вопрос № 4
Вопрос № 5
Вопрос № 5
Вопрос № 6
Вопрос № 6
Вопрос № 7
Вопрос № 7
Вопрос № 8
Вопрос № 8
Вопрос № 9
Вопрос № 9
Вопрос № 10
Вопрос № 10
Вопрос № 11
Вопрос № 11
Вопрос»№ 13
Вопрос»№ 13
Вопрос № 14
Вопрос № 14
Вопрос № 15
Вопрос № 15
Исторические портреты
Исторические портреты
Исторический портрет
Исторический портрет
Исторический портрет
Исторический портрет
Исторический портрет
Исторический портрет
Исторический портрет
Исторический портрет
Поэтический сборник
Поэтический сборник
Поэтический сборник
Поэтический сборник
Картинки из презентации «Познавательная игра по истории (6 класс)» к уроку педагогики на тему «Познавательная деятельность»

Автор: School 4. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Познавательная игра по истории (6 класс).ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6433 КБ.

Познавательная игра по истории (6 класс)

содержание презентации «Познавательная игра по истории (6 класс).ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Познавательная игра по истории (6 35загадок в стихах и прозе. Кроме того он
класс). «Темные века» Западная Европа V – составил учебники по разным предметам.
XI века. Кашенова Инесса Эрвиновна, Академическое его прозвище — Гораций
учитель истории МАОУ СОШ №4 им. И.С. Флакк, в честь римского Горация. 35.
Черных г. Томска. 36Строкой источника. Римский историк
22. Публий Корнелий Тацит «Германия» «Хотя их
3Вопрос № 1. Перечислите германские страна не совсем однообразна по своему
королевств, образованные на территории виду, но в общем она представляет собой
исчезнувшей Западной Римской империи. 3. или страшный лес, или отвратительное
4Вопрос № 2. Назовите имя короля, болото. Для посевов она плодородна, но не
которому принадлежат следующие слова: годится для разведения фруктовых деревьев.
«Горе мне, что я остался чужим среди Скотом она изобильна…Германцы любят чтобы
чужестранцев, и нет у меня никого из скота было много: в этом единственный и
родных, которые могли бы мне чем-либо самый приятный для них вид богатства. В
помочь в минуту опасности». 4. золоте и серебре боги им отказали…Впрочем
5Вопрос № 3. Свод законов франков ближайшие (к Рейну и Дунаю племена) ценят
получил название - …………. 5. золото и серебро для употребления в
6Вопрос № 4. Около 1000 года Лейв торговле… Железа у них тоже немного, как
Счастливый достиг берегов Северной Америки это можно заключить по характеру их
и назвал эту страну - ………, что означало наступательного оружия… Напитком германцам
«Страна винограда». 6. служит жидкость их ячменя или пшеницы,
7Вопрос № 5. Назовите имя франкского превращенная путем брожения в некое
майордома, сумевшего остановить подобие вина. Пища у них простая:
продвижение арабов вглубь Европы. 7. дикорастущие плоды, свежая или кислое
8Вопрос № 6. Высшая придворная и молоко. Женщины часто носят покрывала из
государственная должность во Франкском холста, который расцвечивают пурпурной
королевстве при Меровингах. 8. краской…» О каких занятиях германцев
9Вопрос № 7. Жители Ютландского и свидетельствует Тацит? Назовите не менее
Скандинавского полуостровов, называвшие шести занятий. 36.
себя …. 9. 37Строкой источника. «В четверг, 7
10Вопрос № 8. Легкий, подвижный корабль апреля, графу были принесены другие клятвы
норманнов, нос которого был украшен верности. Вначале это совершалось
головой сказочного чудовища назывался - следующим образом. Граф спрашивал у того,
….. 10. кто перед ним находился, хочет ли он стать
11Вопрос № 9. Обожествление сил природы полностью его человеком, и тот отвечал:
и вера во множество богов называется …. хочу. Затем граф сжимал в своих руках
11. сложенные руки того человека, и они
12Вопрос № 10. Основатель новой династии скрепляли свой союз поцелуем. Затем тот,
франкских королей (Каролингов) …. 12. кто уже дал клятву, выражал свою верность
13Вопрос № 11. Бенефициальная реформа графу в следующих словах: «Клянусь верой
положила начало становлению …. 13. своей, что с этого времени я буду служить
14Вопрос № 12. Какой цветок с V века графу Вильгельму и никому более, я сдержу
стали изображать на гербе франков… 14. свою клятву по совести и без обмана» Какая
15Вопрос»№ 13. Что в переводе означает церемония описана в историческом
название племени лангобардов …. 15. источнике? Кем после совершения церемонии
16Вопрос № 14. Как называлась золотая приходились друг другу граф и человек,
монета у франков… 16. принесший ему клятву верности? 37.
17Вопрос № 15. Герой легенд, по мнению 38Строкой источника. «Салическая правда»
историков, – существовавший в Глава X «Если кто украдет раба, коня или
действительности, знатный вождь бриттов … упряжных животных, платит 30 солидов»
17. Глава XLI «Если кто лишит жизни свободного
18Второй тур. «Историческая математика». франка и будет уличен, присуждается к
19«Историческая математика». уплате 200 золотых солидов. Если кто лишит
([разделение христианской церкви на жизни человека, состоящего на королевской
католическую и православную + завоевание службе, уплатит 600 солидов. Если кто
Англии норманнами] / 2 – падение Западной лишит жизни римлянина-землевладельца,
Римской империи + битва при Пуатье – уплатит 100 солидов. Если кто лишит жизни
раздел империи Карла Великого) ? 2 – 146 = римлянина, обязанного платить подати,
образование империи Карла Великого. 19. присуждается к уплате 63 солидов» Какие
20«Историческая математика». ([1054 + группы общества выделяет закон франков?
1066] / 2 – 476 + 732 – 843) ? 2 – 146 = Почему за одно и то же преступление закон
800. 20. предусматривает разное наказание? 38.
21Третий тур. «Средневековая мозаика». 39Строкой источника. «Возвестили о том
22«Средневековая мозаика». В. А. Л. К. епископу, который исполнился великой
Н. О. К. А. А. Ь. Э. М. Б. Р. Р. Д. С. И. радости…Украшаются разноцветными тканями
О. Р. Е. В. С. Е. С. Н. О. С. А. К. Р. М. улицы, обряжаются белыми завесами церкви…
А. К. Р. Р. О. Е. Ю. Х. Л. Е. А. Н. И. Щ. Король пожелал, чтобы над ним первым
Р. А. Б. 22. совершили этот обряд…» О каком
23«Средневековая мозаика». В. А. Л. К. историческом событии идет речь? Когда оно
Н. О. К. А. А. Ь. Э. М. Б. Р. Р. Д. С. И. произошло? 39.
О. Р. Е. В. С. Е. С. Н. О. С. А. К. Р. М. 40Строкой источника. «Горе тебе, Рим!
А. К. Р. Р. О. Е. Ю. Х. Л. Е. А. Н. И. Щ. Сколько народов попирали и угнетали тебя!
Р. А. Б. 23. Теперь тобой завладел саксонский король.
24Четвертый тур. «Схемы». Твои сыны пали под ударами меча. Твоя сила
25Схемы. Армия Карла Великого совершила обратилась в ничто. Твое золото и серебро
более 50 походов в соседние страны. чужестранцы уносят в своих кошельках»
Впишите в пустые клеточки три главных Современником каких событий был автор этих
направления походов. 25. строк? 40.
26Схемы. Из королевств, на которые 41Поэтический сборник. О каком событии
распалась империя Карла Великого, затем идет речь? «Широкий круг расчищен там,
образовались страны. Какие? Обдумайте свой Народ стоит по сторонам. Участники игры
ответ и впишите в клеточки. 26. лихой, Яря коней, стремятся в бой,
27Схемы. Заполните пропущенное звено в Сшибаясь, копья их сверкают. Щиты с
организации христианской церкви. 27. размаху пробивают И сами зубрятся и гнутся
28Схемы. В конце X века прекращаются – упорно всадники дерутся, Сломала седла
набеги норманнов. На территории их игра, обоим спешиться пора». 41.
Скандинавского полуострова складываются 42Поэтический сборник. Эпос какого
королевства. Какие? Обдумайте свой ответ и народа характеризует приведенной отрывок?
впишите в клеточки. 28. «Идем строгим Бледен – я де ликом – Вперед
29Пятый тур. «Своя игра». строем Платье иве в диво, Без кольчуг
30«Своя игра». 3. 4. 5. 6. 7. 3. 4. 5. Кровью красной рдея, С мечом синим. Раны
6. 7. 3. 4. 5. 6. 7. 3. 4. 5. 6. 7. нас не красят. Блещут шлемы, Стрел пурга
Исторические портреты Поэтический сборник тугая А я – без шлема, Губит многих, люба,
Строкой источника Христианство и Лежит в ладьях Вострый вихрь вонзился,
язычество. 30. Вооружение. Верно, прямо в сердце». 42.
31«Исторические портреты». Король 43Поэтический сборник. Из стихотворения
остготов, еще ребенком был отправлен Бертрана де Борна «Жду битвы, как блага из
заложником в Константинополь. В 493 году благ: Стеной обнести города, В ней
захватил Италию и власть над ней, убив на доблести соль, Добыть больше шлемов и шпаг
пиру Одоакра. Восхищался блеском римской – Все прочее – ноль Господь, не неволь С
образованности и культуры. Высоко ценил ней рядом. Солдат Ждать лучшей из доль. Не
просвещённых людей, особенно писателей. знает утрат. Любовных услад Вся жизнь –
Ему удалось собрать около себя немало боевая страда; Мне слаще звон лат»
видных людей, прославивших и с этой Походный разбить бивуак, К какому сословию
стороны его царствование. Вся эта принадлежал автор стихотворения? На
деятельность получила в позднейшей науке основании каких строк стихотворения вы
название остготского возрождения. Погребен сделали вывод? 43.
около города Равенна в роскошном мавзолее, 44Поэтический сборник. Из какого
построенном его дочерью Амаласунтой. 31. произведения взят приведенный отрывок? О
32«Исторический портрет». В 853 году был каком историческом событии в нем
коронован в качестве короля Уэссекса. говорится? «Почуял граф – приходит смерть
Сумел наладить сопротивление норманнам. ему. Холодный пот струится по челу. Идет
Укрепил границу новыми крепостями, он под тенистую сосну, Ложится на зеленую
построил флот и реорганизовал армию. траву, Свой меч и рог кладет себе на
Опираясь на новое войско , добился грудь. К Испании лицо он повернул, Чтоб
перелома в борьбе с датчанами, а его было видно Карлу-королю, Когда он с
приемники полностью вытеснили врагов из войском снова будет тут, Что граф погиб,
страны. 32. но победил в бою». 44.
33«Исторический портрет». В 24 года был 45Поэтический сборник. Ниже приведен
возведен на престол восточно-франкского отрывок из средневекового учебника. Какой
королевства. Разгромил и подчинил славян, предмет изучали по этому учебнику? Кто его
остановил вторжение венгров в Европу, автор? «Что такое буква? Страж истории Что
разбив их у реки Лех. Всю свою жизнь такое слово? Изменник души Что рождает
боролся с мятежным герцогом Генрихом слово? Язык Что такое язык? Бич воздуха
Баварским. Трижды совершил поход в Италию Что такое воздух? Хранитель жизни». 45.
с целю ее подчинения. В 962 году Папа 46Христианство и язычество. Как
римский Иоанн XII возложил на его голову назывался налог на содержание церкви,
императорскую корону. Он считал свою часть которого использовалась на нужды
империю продолжением Римской, и называлась местного духовенства поддержание в порядке
она тоже Римской. На 61 году своей жизни приходской церкви? 46.
император скончался в окружении своей 47Христианство и язычество. Первым
семьи и придворных. 33. предметом, которому обучали в монастырской
34«Исторический портрет». Сын Карла школе, было письмо. Тетрадей тогда не
Мартелла. Заручился поддержкой папы было. На чем писали ученики? 47.
римского, он в 751 году на собрании знати 48Христианство и язычество. Европейские
был провозглашен королем франков. По народы сохранили в календаре названия
просьбе папы римского совершил поход в месяцев, восходящие к римским временам. В
Северную Италию против лангобардов. честь каких римских богов были названы
Захваченные земли передал папе римскому. март и январь? 48.
Неоднократно совершал походы против 49Христианство и язычество. Чтобы
саксов. Вытеснил арабов с Аквитании и заставить людей отказаться от прежних
присоединил ее к королевству франков. 34. языческих верований, церковь пыталась
35«Исторический портрет». Родом соединить христианские и языческие обряды.
англосакс, получил образование в Йорке и Назовите языческие праздники, которые с
достиг огромной для своего времени течением времени слились с христианскими
эрудиции. Карл Великий приблизил его к праздниками Пасхой и Рождеством Христовы.
себе. В 793 году окончательно переселяется 49.
в Аахен и становится во главе придворной 50Христианство и язычество. У германских
школы. Он основывает знаменитую Академию, племен считалось, что для воина гибель на
которая стала крупным центром поле боя с оружием в руках – лучшая
распространения классических знаний в смерть. С чем было связано это поверье?
Европе. Автор множества латинских 50.
поучительных стихотворений, а также 51Поздравляем победителей! 51.
Познавательная игра по истории (6 класс).ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/poznavatelnaja-igra-po-istorii-6-klass-243668.html
cсылка на страницу

Познавательная игра по истории (6 класс)

другие презентации на тему «Познавательная игра по истории (6 класс)»

«Развитие познавательного интереса» - Функции тьюторского сопровождения как средства развития познавательного интереса. Обучение - целенаправленное, поступательное ведение обучающегося, процесс освоения знаний. Предполагаемый результат тьюторского сопровождения. Принципы тьюторского сопровождения. Психологические новообразования, характерные для данного возраста.

«Познавательные процессы» - Свойства восприятия Taju omadused постоянство p?sivus избирательность valivus осмысленность m?testatus апперцепция apertseptsioon. Основные параметры ощущений Aistingute p?hidimensioonid интенсивность intensiivsus качество kvaliteet время aeg пространство ruum. Виды восприятия: Taju liigid: восприятие пространства* ruumitaju восприятие времени* ajataju восприятие движения liikumistaju.

«Познавательный интерес» - Для младшего школьного возраста учение – новое и непривычное дело. Наглядность. Общая характеристика проблемы. Познавательные интересы. Комментирование заданий. В.А. Сухомлинский. Загадки, пословицы и поговорки о физкультуре, спорте, разумном стиле жизни. К.Д. Ушинский. Основные каналы формирования познавательных интересов:

«Развитие познавательного интереса» - Деятельность. Знание географии – не только общая культура, но и практические умения, необходимые для жизни. Открытость. Обратная связь. Развитие познавательного интереса учащихся к географии через использование современных педагогических технологий. Гин А.А. приемы педагогической техники: Свобода выбора.

«Познавательное развитие» - Образцы работ детей (воображение: дорисуй, чтобы получился предмет). Качество знаний и уровень познавательных способностей Макаровой Наташи. Айболит всегда рад помочь. Проделать то же . Тренировка внимания, памяти, воображения, мышления (продолжение). Диагностика готовности к обучению в школе (март 2004 год).

«Характеристика познавательных процессов» - Уровни специфических познавательных процессов: Чувственное познание – ощущение, восприятие Рациональное познание - мышление. Образ мира – объединение пространственных и непространственных свойств предметов и явлений Единство аффекта и интеллекта. г) Обязательное использование кодирования - Виды/этапы кодирования: действие – образ – знак - Когнитивные схемы.

Познавательная деятельность

8 презентаций о познавательной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Познавательная деятельность > Познавательная игра по истории (6 класс)