Профильное обучение
<<  Профильное и предпрофильное обучение Психолого – педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки и профильного обучения  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Предпрофильное и профильное обучение» к уроку педагогики на тему «Профильное обучение»

Автор: Учитель. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Предпрофильное и профильное обучение.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 92 КБ.

Предпрофильное и профильное обучение

содержание презентации «Предпрофильное и профильное обучение.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Предпрофильное и профильное обучение. 8образовательных траекторий. Например,
2Предпрофильное обучение. Реализация курсы «Информационный бизнес» в
идеи профильности старшей ступени, ставит социально-гуманитарном профиле. Число
выпускника основной школы перед элективных курсов, предлагаемых в составе
необходимостью совершения ответственного профиля, должно быть избыточно по
выбора - предварительного самоопределения сравнению с числом курсов, которые обязан
в отношении профилирующего направления выбрать учащийся. По элективным курсам ЕГЭ
собственной деятельности. Предпрофильное не проводится.
обучение – это компонент модернизации 9Профильное обучение. Специфика
образования, позволяющий отработать содержания элективных курсов по
определенное программно-методическое, информатике определяется рядом факторов:
материально-техническое, информационное и интенсивный характер межпредметных связей
кадровое обеспечение. Задачи информатики с другими учебными предметами,
предпрофильной подготовки: выявить значение изучения информатики для
интересы, склонности и способности формирования ключевых компетенций
школьников; дать им возможность получить выпускника современной школы,
практический опыт в различных сферах исключительная роль изучения информатики в
профессиональной и познавательной формировании современной научной картины
деятельности; помочь получить верное мира, интегрирующая роль информатики в
представление о жизненных, социальных содержании общего образования человека.
ценностях, в том числе, связанных с 10Профильное обучение. Типы элективных
профессиональным становлением; курсов. Являются «надстройкой» профильных
сформировать познавательные и курсов и обеспечивают повышенный уровень
профессиональные интересы. изучения предмета (курсы по сетевым
3Предпрофильное обучение. Целесообразно технологиями информационным основам
определить перечень предметов, по которым управления). Обеспечивают межпредметные
ученики того или иного профиля должны связи и дают возможность изучать смежные
проходить экзаменационные испытания. учебные предметы на профильном уровне
Важную роль должно сыграть введение («Учимся проектировать на компьютере»,
накопительной оценки (портфолио, «портфель «Компьютерная графика», «Компьютерное
достижений»), которая учитывает различные моделирование», «Информационные системы и
достижения учащихся по исполнению тех или модели»). Помогает ученику, обучающемуся
иных проектов, написанию рефератов, на профильном уровне, где один из
творческих работ, реальные результаты на предметов изучается на базовом уровне,
курсах по выбору и т.п. Предлагается подготовиться к сдаче ЕГЭ по этому
комплексная: «внутришкольная» (итоговые предмету на повышенном уровне. Элективные
оценки, портфолио) и «внешняя» (малый ЕГЭ) курсы, носящие «внепредметный» или
схема аттестации учащихся, намеревающихся «надпредметный» характер ( «Музыкальный
продолжать обучение в профильных школах и компьютер»).
классах. На этапе предпрофильной 11Профильное обучение. Уровни проектной
подготовки элективные курсы (ЭК) деятельности. Проектная деятельность
поддерживают зарождающийся у школьников характерна для сферы использования
интерес к той или иной дисциплине, информационных технологий. Метод учебных
проверяют возможности, способности ребят, проектов вносит немалый вклад в
помогают выбрать им профиль обучения в профессиональное самоопределение
старшей школе. школьников. Проектная деятельность связана
4Профильное обучение. В соответствии с с работой в коллективе и способствует
одобренной Правительством Российской развитию способности действовать с другими
Федерации “Концепцией модернизации людьми, учитывать позиции и интересы
российского образования на период до 2010 партнеров, вступать в коммуникацию,
г.” на старшей ступени общеобразовательной понимать и быть понятыми другими людьми.
школы предусматривается профильное Второй – выполнение проекта учащимися под
обучение старшеклассников. Ставится задача руководством учителя. Учитель поможет
создания “системы специализированной расставить ориентиры по выполнению
подготовки (профильного обучения) в выбранного, по желанию учащегося, проекта
старших классах общеобразовательной школы, в виде обобщенных проблемных вопросов,
ориентированной на индивидуализацию связанных с существенными моментами, тогда
обучения и социализацию обучающихся, в том каждое конкретное действие учащийся станет
числе с учетом реальных потребностей рынка строить сам, но общее направление его
труда, … отработки гибкой системы профилей поиска будет нежестко задано. Первый –
и кооперации старшей ступени школы с проблемное изложение процесса выполнения
учреждениями начального, среднего и проекта, при котором учитель строит свое
высшего профессионального образования”. сообщение в форме воспроизведения логики
5Профильное обучение. Различие между выделения проблемы из заданной проблемной
понятиями профильного обучения и ситуации, поиска, выдвижения гипотез, их
профильной школы: Профильное обучение – обоснования и проверки и оценки полученных
средство дифференциации и индивидуализации результатов. Третий – самостоятельное
обучения, когда за счет изменений в выполнение учащимися учебного
структуре, содержании и организации исследовательского проекта. На этом уровне
образовательного процесса более полно моделируется исследовательская
учитываются интересы, склонности и деятельность специалистов рассматриваемого
способности учащихся, создаются условия профиля по решению их профессиональных
для образования старшеклассников в задач.
соответствии с их профессиональными 12Профильное обучение. В процессе
интересами и намерениями в отношении проведения ЭК необходимо использовать 4
продолжения образования. Профильная школа вида контроля: Предварительный
есть институциональная форма реализации (анкетирование и беседа). Текущий,
этой цели, естественно форма основная, но осуществляется на каждом из занятий и
не единственная. Перспективными в направлен на получение информации,
отдельных случаях могут стать иные формы анализируя которую педагог вносит
организации профильного обучения необходимые коррективы в осуществление
(выводящие реализацию соответствующих процесса обучения. Он также служит
образовательных стандартов и программ за средством прогнозирования того, какой
стены отдельной школы). материал целесообразно выдавать учащимся и
6Профильное обучение. Переход к в каком объеме, показывает учителю уровень
профильному обучению преследует основные сформированности знаний, умений и навыков
цели: Обеспечить углубленное изучение обучаемых. В общем виде текущий контроль
отдельных дисциплин программы полного реализуется через систему вопросов,
общего образования; создать условия для наблюдение, беседу, творческие задания.
значительной дифференциации содержания Рубежный контроль возможен только на ЭК
обучения старшеклассников, с широкими и объемом не меньше 34 часов, так как обычно
гибкими возможностями построения подобные курсы состоят из разделов и
школьниками индивидуальных образовательных рубежный контроль завершает изучение
программ; способствовать установлению соответствующего раздела. Основная его
равного доступа к полноценному образованию цель – систематизация знаний учащихся.
разным категориям обучающихся в Среди средств рубежного контроля
соответствии с их индивидуальными используют мини-проекты, тесты и
склонностями и потребностями; расширить индивидуальные задания. итоговый контроль,
возможности социализации учащихся, в ходе которого учитель окончательно
обеспечить преемственность между общим и определяет степень сформированности
профессиональным образованием, в том числе знаний, умений и навыков обучаемых,
более эффективно подготовить выпускников полученных ими по завершении курса.
школы к освоению программ высшего Применительно к информатике курс может
профессионального образования. завершаться проектной работой или
7Профильное обучение. Учебные курсы, рефератом определенной тематики.
обеспечивающие профильность обучения. 13Профильное обучение. Возможные формы
Проводится ЕГЭ. Базовые организации профильного обучения. Модель
общеобразовательные курсы - обязательные внутришкольной профилизации. Модель
для всех учащихся во всех профилях сетевой профилизации. Отдельная школа
обучения. Профильные курсы – курсы может быть однопрофильной (реализовывать
повышенного уровня (фактически углубленные только один из избранных ею профилей), или
курсы для старшей ступени школы), организовать на старшей ступени несколько
определяющие направленность каждого профилей, т.е. быть многопрофильной.
конкретного профиля обучения. Элективные Профильное обучение учащихся конкретной
курсы – обязательные для посещения курсы школы осуществляется за счет
по выбору учащихся, входящие в состав целенаправленного и организованного
профиля обучения на старшей ступени школы. привлечения образовательных ресурсов иных
Элективные курсы реализуются за счет образовательных учреждений. Может
школьного компонента учебного плана. строиться в двух основных вариантах:
8Профильное обучение. Элективные курсы Объединение нескольких школ вокруг
выполняют две функции: а) Поддерживают наиболее сильной школы, обладающей
изучение основных профильных курсов на достаточным материальным и кадровым
заданном профильным стандартом уровне. потенциалом Кооперация школы с иными
Например, элективный курс «Математическая образовательными учреждениями и
статистика» поддерживает изучение образовательными ресурсами – учреждений
профильного курса экономики. б) Служат для дополнительного, высшего, среднего и
внутрипрофильной специализации обучения и начального профессионального образования.
для построения индивидуальных
Предпрофильное и профильное обучение.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/predprofilnoe-i-profilnoe-obuchenie-205036.html
cсылка на страницу

Предпрофильное и профильное обучение

другие презентации на тему «Предпрофильное и профильное обучение»

«Обучение детей в школе» - Лепка. Объем знаний и навыков, которыми должен владеть будущий ученик. Чёткое и строгое выполнение режима дня. Воспитание детей – сложный процесс. Плетение косичек из ниток, венков из цветов. Именно так подходят к проблеме здоровья детей авторы книги. Рисование или раскрашивание картинок. Игры и упражнения по развитию моторики.

«Профильное обучение и ИКТ» - Профиль обеспечивается как минимум двумя предметами, изучаемыми на профильном уровне. Образы древних культур в русской литературе 19-20 вв. Повышение качества профильного обучения на основе ИКТ. Образовательные ресурсы профильного обучения. Основы художественного перевода. Проекты. Зарубежная литература.

«Уроки обучение» - Самостоятельность учащихся. Игнорирование возможностей воспитания в процессе обучения. Пассивность значительной части школьников в учебном процессе. Личность учителя. Межпредметные связи. Мотивация учащихся. Урок хоть немного, хоть чуть-чуть должен еще и обучать. 4. Выбор типа урока. Выбор методов обучения.

«Методы обучения» - Функции методов обучения. Словесные Наглядные Практические. Особенности мультимедийных методов обучения. Учебный метод. Демонстрация натуральных объектов Демонстрация наглядных пособий Демонстрация опытов. Методы обучения биологии. Словесные методы обучения. Беседа Рассказ Объяснение Лекция Дискуссия.

«Профильное обучение в старшей школе» - Суть и основные задачи реализации концепции профильного обучения в старшей школе. А.А. Пинский Рамочный доклад. Новый федеральный БУП (10-11 кл.). Индивидуализация и выбор Жизненная (прагматическая) направленность Массовость (ср. с 5-6% лицеев и гимназий). Основные требуемые нововведения. Предпрофильная подготовка (9 кл.): подготовка к выбору.

«Профильное обучение» - Доступность профильного обучения для всех учащихся 9-ых классов. Переход к профильному обучению позволяет: Сутчевская СОШ. Основная цель предпрофильного обучения -. Профильное обучение в условиях модернизации образования. Цели предпрофильной подготовки учащихся. От чего зависит выбор профиля? Больше- Шигаевская ООШ.

Профильное обучение

12 презентаций о профильном обучении
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Профильное обучение > Предпрофильное и профильное обучение