Картинки на тему «Презентация на тему: «Язык есть исповедь народа, его душа и быт родной» Выполнили: Пирогова Нина Гульцев Кирилл (8 класс) Руководитель Мазурова Л.И» |
| Без темы | ||
| << Презентация на тему «Улица» занятие в средней группе | Презентация опыта работы Богдановой С.А >> |
Автор: admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Презентация на тему: «Язык есть исповедь народа, его душа и быт родной» Выполнили: Пирогова Нина Гульцев Кирилл (8 класс) Руководитель Мазурова Л.И.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 818 КБ.
Презентация на тему: «Язык есть исповедь народа, его душа и быт родной» Выполнили: Пирогова Нина Гульцев Кирилл (8 класс) Руководитель Мазурова Л.И
содержание презентации «Презентация на тему: «Язык есть исповедь народа, его душа и быт родной» Выполнили: Пирогова Нина Гульцев Кирилл (8 класс) Руководитель Мазурова Л.И.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | МБОУ «Средняя общеобразовательная | 10 | языке появились заимствованные слова. |
| школа №8 с углубленным изучением отдельных | Например, из области религии: ангел, | ||
| предметов Ступинского муниципального | архиепископ, икона; научные термины: | ||
| района Московской области. Презентация на | математика, философия, история, бытовые | ||
| тему: «Язык есть исповедь народа, его душа | слова: баня, фонарь, кровать; наименования | ||
| и быт родной» Выполнили: Пирогова Нина | растений и животных; слова из области | ||
| Гульцев Кирилл (8 класс) Руководитель | искусства : комедия, мантия, стих и многие | ||
| Мазурова Л.И. | другие. | ||
| 2 | Язык есть исповедь народа, В нем | 11 | Пословицы, поговорки, фразеологизмы. |
| слышится его природа, Eго душа и быт | Народ –творец словесных миниатюр, в | ||
| родной… П.А. Вяземский Все есть слова - | которых заключены наблюдения, опыт и | ||
| для каждой сути, Все, что ведут на бой и | оценка человеческой деятельности. | ||
| труд… А. Твардовский. | Источники этих выражений: 1.Крестьянский | ||
| 3 | Больше столетия понадобилось, чтобы на | быт: поворачивать оглобли, там хорошо, где | |
| Руси появились книги, написанные | нас нет, что посеешь, то и пожнешь, сказка | ||
| по-славянски. Современный русский алфавит | про белого бычка, круговая порука. 2. | ||
| является модификацией древнейшей | Профессиональная речь: Из речи | ||
| славянской азбуки (буквицы), называемой | деревообделочников - разделать под орех, | ||
| кириллицей. Тогда в алфавите имелось 49 | бить баклуши, топорная работа. Из речи | ||
| букв, 24 из которых были заимствованы из | портных- шито белыми нитками, на живую | ||
| греческого унциала (алфавита). | нитку, с иголочки. Из речи парикмахеров- | ||
| 4 | Русский алфавит (Азбука). Если | стричь под одну гребенку. Из речи пекарей | |
| прилежно поищешь в книгах мудрости, то | –сбоку припека. | ||
| найдешь великую пользу душе своей «Повесть | 12 | Человеческие ценности, отраженные в | |
| временных лет». Каждая буква-слово | языке. Русский человек всегда ценил | ||
| складывается в осмысленную фразу с | трудолюбие: «дело мастера боится», «бог | ||
| последующей, может означать неслучайную | труды любит»; смелость: «не на жизнь, а на | ||
| закономерность, которая была придумана для | смерть», «стоять горой», доброту: за добро | ||
| скорейшего запоминания алфавита. | добром платят Зато высмеивал глупость: | ||
| 5 | Сами буквы славянской азбуки | «голова и два уха», «бревно неотесанное», | |
| назывались буквой - словом , и само это | «хлопаешь глазами»; хитрость: «чужими | ||
| отражало взгляды людей того времени. | руками жар загребать», «голь на выдумку | ||
| Например, буква «ЖИВЕТЕ» обозначала. | хитра», «въехать на чужом горбу в рай». 6 | ||
| «живой», «жизнь» «живущий» Это | Зак. 5687 Е. В. Саплина. | ||
| свидетельствовало, что жизнь –великий дар, | 13 | Без сучка без задоринки. Снять | |
| которым обладает человек, и этот дар | стружку. Старый конь борозды не испортит. | ||
| должен быть направлен на совершение добрых | Язык- вернейший, а иногда и единственный | ||
| поступков. Кирилл и Мефодий. | свидетель былой жизни народа. Б.К. | ||
| 6 | «Земля». «край», «страна», «народ», | Котляровский. | |
| «земля» девятая буква старославянской | 14 | Раздумья о жизни в в языке народа. | |
| азбуки, значение которой представляется | Жизнь- движение. Этот образ отразился в | ||
| как «земля» или «страна». В этой букве | языке народа, особенно в фразеологии: | ||
| воплотили следующее явление: каждый | пройти жизнь с кем-то. век прошел, идти по | ||
| человек является частью семьи, каждая | дороге жизни, выйти на широкую дорогу, | ||
| семья относится к общине, а каждая община | вернуть кого-то на путь истины. Для | ||
| в совокупности представляет собой народ, | каждого в жизни определяется своя дорога, | ||
| который живет на определенной территории, | свой путь: идти своей дорогой, идти своим | ||
| называемой родным краем. | путем, сбиться с пути. Идея дороги | ||
| 7 | Состав лексикона соответствует знаниям | присутствует и в оценке образа жизни | |
| народа, свидетельствует о его житейских | людей: сбиться с дороги, свернуть на | ||
| занятиях и образе жизни и отчасти о его | кривую дорожку. вернуться в свою колею. | ||
| сношениях с другими народами Н.Г. | Выражение дороги чьи-то разошлись | ||
| Чернышевский. | означает, что жизненный путь людей | ||
| 8 | Отчизна, отечество, отчество. | разошелся. | |
| Осознание нашими пращурами неразрывной | 15 | Вывод. Язык –бесценный дар, которым | |
| связи каждого отдельного человека с его | наделен человек. Он позволяет передавать | ||
| родиной, отчизной выразилось в языке. | мысли, рассказывать о достигнутых успехах, | ||
| Слово «отечество» - исконно русское, | приобщаться к культуре других народов. | ||
| возникло оно в 11 веке. Уже в | Язык – это душа народа, без языка нет | ||
| древнерусском языке было слово отчество - | нации, человечество не существует без | ||
| величание по имени отца. Обращением к | языка. | ||
| русскому человеку по отчеству выражалось | 16 | Список использованной литературы. 1. | |
| особое уважение к нему и почтение. | К. Титаренко «Тайна славянской азбуки», | ||
| 9 | Слова- историзмы. Они позволяют нам | 1995 г. 2. А. Зиновьев «Тайнопись | |
| узнать историю общества, отношение классов | кириллицы», 1998 г. 3. Н.М.Матвеева | ||
| и социальных групп в нашем государстве, | «Свидетели истории народа», М.Просвещение | ||
| характер мировоззрения, особенности быта, | 1993 г. 4. Ю.А. Гвоздарев «Язык есть | ||
| культуры. Ярем от барщины старинной | исповедь народа» М.Просвещение 1993 г..: | ||
| Оброком легким заменил И раб судьбу | 5. Э.А.Вартаньян«Путешествие в слово» | ||
| благословил. А.С. Пушкин «Евгений Онегин» | М.Просвещение 1995 г..: 6. Б.Казанский «В | ||
| «Эта строфа… дала бы будущему ученому | мире слов" М.Просвещение 1990 г..: 7. | ||
| возможность судить о существе нашего | Ю.А. Гвоздарев «Рассказы о русской | ||
| крепостного права» В. Брюсов. | фразеологии». | ||
| 10 | Слова - иностранцы. Русский народ имел | 17 | Спасибо за внимание ! |
| разнообразные связи с народами мира. Так в | |||
| Презентация на тему: «Язык есть исповедь народа, его душа и быт родной» Выполнили: Пирогова Нина Гульцев Кирилл (8 класс) Руководитель Мазурова Л.И.ppt | |||
Презентация на тему: «Язык есть исповедь народа, его душа и быт родной» Выполнили: Пирогова Нина Гульцев Кирилл (8 класс) Руководитель Мазурова Л.И
«Система работы классного руководителя» - Динамика участия в конкурсе. 2010-2011 учебный год. Мастер-классы классных руководителей округа. Победители конкурса «Самый классный классный». Стаж работы: Работа с начинающими классными руководителями. Представленные рубрики: Задачи на 2011-2012 учебный год. Конкурс «Самый классный классный». Мастер-классы:
«Личность руководителя» - Мотивы предпринимательской деятельности: Какие психологические возможности личности могут обеспечить предпринимателю успех: Памятка будущему предпринимателю: Какие занятия развивают предпринимательские способности школьников ? Будущему руководителю необходимо научиться: Основными задачами руководителя являются:
«Профессиональный выбор» - Портфолио. Шаг в профессию» (34 часа). Курс «Профориентация для старшеклассников. Цель данной программы содействие в профессиональном самоопределении обучающихся. Развитие представлений о профессиональном образовании, возможностях трудоустройства, становления карьеры. Отображается в разделе «Здоровье и профессия» (2 часа).
«Работа классного руководителя» - Функции и содержание работы классного руководителя: Классный руководитель обязан. - Аналитическая; - прогностическая; - организационно – координирующая; - коммуникативная. Формы работы классного руководителя. Аналитическая функция: Классный руководитель имеет право. Прогностическая функция: Организационно – координирующая:
«Воспитательная работа классного руководителя» - Результат III этапа. Участие класса в проводимых общешкольных и иных мероприятиях, акциях, конкурсах. Индивидуальная работа с учащимися (неблагополучными, одарёнными). Мониторинг деятельности классного руководителя позволил администрации: Результаты I этапа. II этап Анализ содержания папок классного руководителя и планов на год (выявление качества планирования воспитательной деятельности в классах).
«Мотивация руководителя» - Признание успешности классного руководителя на Российском уровне. Итоги воспитательной работы за 2007-2008 учебный год. В школе 252 обучающихся 14 классов Наполняемость классов от 10 до 25 человек. Группы классных руководителей по профессиональной мотивации. Определения. Составляющие мотивации. Признание успешности классного руководителя на уровне МР.
