Оценка образования
<<  Автоматизированное рабочее место специалиста социальный работник Доклад. Компенсация реактивной мощности у крупных потребителей электрической энергии (технические средства и решения)  >>
Сталинградская битва
Сталинградская битва
Жди меня, и я вернусь
Жди меня, и я вернусь
Пятое декабря
Пятое декабря
Е. Н. Королёв
Е. Н. Королёв
7
7
Лемаев Н. В
Лемаев Н. В
Основатель химкомбината
Основатель химкомбината
Основатель химкомбината
Основатель химкомбината
А.В.Суворов
А.В.Суворов
« Тяжело в учении, легко в бою» А. Суворов
« Тяжело в учении, легко в бою» А. Суворов
А. В. Суворов полководец России
А. В. Суворов полководец России
А. В. Суворов полководец России
А. В. Суворов полководец России
Герои отечества
Герои отечества
Герои отечества
Герои отечества
15
15
17
17
Как управлять эмоциями и чувствами
Как управлять эмоциями и чувствами
19
19
21
21
21
21
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
23
23
Картинки из презентации «Применение информационно-компьютерных технологий на уроках гуманитарного цикла (истории, обществознания, права)» к уроку педагогики на тему «Оценка образования»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Применение информационно-компьютерных технологий на уроках гуманитарного цикла (истории, обществознания, права).ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1700 КБ.

Применение информационно-компьютерных технологий на уроках гуманитарного цикла (истории, обществознания, права)

содержание презентации «Применение информационно-компьютерных технологий на уроках гуманитарного цикла (истории, обществознания, права).ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Доклад: Применение 14Слайды. 1. Наглядность 2. Доступность
информационно-компьютерных технологий на 3. Развитие воображения 4. Критическое
уроках гуманитарного цикла (истории, мышление 5. Повышает интерес к урокам. 14.
обществознания, права). 1. 1515.
2Проблемы учебного курса: Передача 16Исследовательская работа. 1. Развитие
учащимся некоторого объема учебной творческого мышления 2. Осуществление
информации, которая должна быть ими информационного поиска 3. Умение делать
усвоена и послужить основой (фактическим выводы 4. Развитие коммуникативных
материалом) для формирования учебных способностей учащихся. 16.
умений и навыков Создание учебного 1717.
взаимодействия между учителем и учащимися 18Как управлять эмоциями и чувствами?
Организация контроля за процессом и 18.
результатами обучения. 2. 1919.
3Сталинградская битва. 17 июля 1942 - 2 20Закончите цитату. «Мы должны быть
февраля 1943. рабами закона, чтобы стать …» «Хорошие
4Жди меня, и я вернусь. Только очень законы порождены дурными …» «Лучше терпеть
жди, жди, когда наводят грусть желтые зло ,чем причинять…» «Задача права не в
дожди, жди, когда снега метут, жди, когда том,чтобы мир обратился в царство Божие ,а
жара, жди, когда других не ждут, позабыв только в том ,чтобы до времени не
вчера. 4. превратился в…». 20.
5Пятое декабря. день военской славы 2121.
России. 5. 2222.
6Е. Н. Королёв. основатель г. 2323.
Нижнекамск. 6. 24Права детей на жизнь, имя,
77. гражданство, сохранение своей
8Лемаев Н. В. 8. индивидуальности. 24.
9Основатель химкомбината. 9. 25Информационные технологии
10А.В.Суворов. Великий полководец. 10. способствуют: 1. Развитию информационной
11« Тяжело в учении, легко в бою» А. компетентности. 2. Развитию
Суворов. 11. коммуникативной компетентности 3. Развитию
12А. В. Суворов полководец России. 12. деятельностного подхода. 25.
13Герои отечества. 1961. 2000. 13.
Применение информационно-компьютерных технологий на уроках гуманитарного цикла (истории, обществознания, права).ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/primenenie-informatsionno-kompjuternykh-tekhnologij-na-urokakh-gumanitarnogo-tsikla-istorii-obschestvoznanija-prava-190167.html
cсылка на страницу

Применение информационно-компьютерных технологий на уроках гуманитарного цикла (истории, обществознания, права)

другие презентации на тему «Применение информационно-компьютерных технологий на уроках гуманитарного цикла (истории, обществознания, права)»

«Доклады и презентации» - Ru. Сокращения. Конкурс МНСК. Анимация. Доклад должен иметь четкую структуру: что, где, почему и зачем. Необходимо обосновать необходимость и актуальность проведенных исследований. Иметь копию видеофайла отдельным файлом, не включенным в презентацию. Стипендиальные конкурсы. Видеоматериалы. Конкурсы молодых ученых.

«Публичный доклад» - Управление образования администрации Богородского района Отдел информационного мониторинга. Определение основных задач, требующих решения в процессе разработки и презентации доклада Формирование рабочей группы Определение целевой аудитории доклада Разработка плана-графика разработки Формирование информационной базы и определение макета доклада.

«ВШК» - Систематичность Объективность Действенность. Структура справки по результатам ВШК. Суббота – день работы с документацией. Фрагмент плана ВШК. Структура программы проведения ВШК. Система организации внутришкольного контроля. План реализации программы ВШК. Основания эффективного ВШК. Анализ результатов самостоятельной работы Сроки проведения: ноябрь – 2-3 неделя Результаты:

«Оценка качества образования» - Предпосылки: Вхождение в международное образовательное пространство, обеспечение сопоставимости национальных показателей и индикаторов развития образования с международными. Институциональная структура национальной системы оценки качества образования. Проект новой модели НСОКО. Результаты ЕНТ выпускников лицеев отдельных регионов РК.

«Региональная система оценки качества образования» - Оценка технической готовности системы. Аттестация учителей. Использование оборудования для решения внутренних задач. Использование контента «Телешкола». Организационно-технологическая схема РСОКО. Развитие региональной системы оценки качества в 2012 году. Перспективы развития РСОКО. Перспективы развития системы ДО в 2013 году.

«Мониторинг образовательного процесса» - Мониторинг в образовании. Управленческая деятельность. Процесс сбора достоверной информации. «Проектные» задачи. Основа школьной программы. Мониторинг. Зачем мониторинг учителю РО. Качество образования. Составные части мониторинга. Виды «проектных» задач. Недостатки реализации мониторинга. Функция мониторинга.

Оценка образования

10 презентаций об оценке образования
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Оценка образования > Применение информационно-компьютерных технологий на уроках гуманитарного цикла (истории, обществознания, права)