Исследование
<<  Выборочное исследование Проект – исследование Подарим мусору вторую жизнь  >>
Основные этапы работы, характерные для исследования в научной сфере:
Основные этапы работы, характерные для исследования в научной сфере:
Выявление проблемы и постановка темы работы
Выявление проблемы и постановка темы работы
Совместный выбор темы исследования
Совместный выбор темы исследования
Алгоритм постановки проблемы и выбора темы исследования для учащихся
Алгоритм постановки проблемы и выбора темы исследования для учащихся
Трансформация темы на первом этапе работы над исследованием
Трансформация темы на первом этапе работы над исследованием
Трансформация темы на первом этапе работы над исследованием
Трансформация темы на первом этапе работы над исследованием
Трансформация темы на первом этапе работы над исследованием
Трансформация темы на первом этапе работы над исследованием
Рекомендации по организации процесса совместного выбора темы
Рекомендации по организации процесса совместного выбора темы
Картинки из презентации «Проблема выбора и формулировки темы исследования» к уроку педагогики на тему «Исследование»

Автор: 007. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Проблема выбора и формулировки темы исследования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 275 КБ.

Проблема выбора и формулировки темы исследования

содержание презентации «Проблема выбора и формулировки темы исследования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проблема выбора и формулировки темы 72004/2005, 2005/2006, 2006/2007 уч.годы).
исследования. Особенности индивидуального 8По самостоятельно выбранным темам. 5
подхода к организации. Исследовательской из 7 исследователей, самостоятельно
деятельности учащихся 5-6 классов: сформулировавших тему, успешно завершили
Давыдова-Мартынова Елена Игоревна, учитель свою работу.
информатики, истории и права ГОУ гимназии 9По темам, предложенным руководителем.
№ 1517 г.Москва, аспирантка МГОУ. 8 из 11 работ по темам, которые были
2Основные этапы работы, характерные для предложены руководителями, были
исследования в научной сфере: - Постановка «заброшены» на каком-либо из этапов
проблемы (формулировка темы), - Изучение исследования. Только 3 работы от общего
теории, связанной с выбранной темой, - числа по предложенным «сверху» темам были
Выдвижение гипотезы исследования, - Подбор успешно завершены.
методик и практическое овладение ими, - 10По темам, сформулированным совместно.
Сбор собственного материала, анализ и Все работы, темы которых были выработаны
обобщение, собственные выводы, оформление совместно ребенком и научным
и представление выполненной работы. руководителем, доведены до конца и
3Трудности основных этапов работы над отмечены на каком либо из этапов оценки
исследованием для учащихся 5-6 кл. 2. (конкурс, конференция и т.пр.).
Формулировка темы исследования. - 11Алгоритм постановки проблемы и выбора
Постановка слишком широкой темы; - темы исследования для учащихся 5-6
Формулировка в вопросительной форме; Не классов. 1. В индивидуальной беседе
отражены объект и предмет; Проблематика не выясняется круг интересов и предпочтений
достаточно актуальна; Не реализуема в ребенка (объектная область). 2. Совместно
имеющихся условиях. (Примеры). с руководителем проводится поиск более
4Выявление проблемы и постановка темы узкой проблемы в сфере, обозначенной самим
работы. - Определение объектной области и учащимся. Выделяются объект и предмет
объекта исследования; - Выделение предмета исследования. 3. Формулируется
исследования; - Выявление проблемы и предварительная тема, которая в ходе
обоснование ее актуальности; - работы может корректироваться в
Формулировка темы. Предмет исследования - зависимости от уточнения объекта и
это конкретная часть объекта, внутри предмета исследования. 4. От выбранной
которой ведется поиск. Предметом темы может зависеть и тип работы – проект
исследования могут быть явления в целом, или исследование. Учет индивидуальных
отдельные их стороны. Предмет исследования особенностей учащегося 5-6 класса: научное
и определяет тему работы. Актуальность исследование предполагает соответствующее
темы - обосновать почему именно она и оформление результатов такой работы. Не
именно в настоящее время является важной. каждый ученик справится с текстовой
Объектная область исследования - это частью. Проектная деятельность часто
сфера, в которой находится объект предполагает более свободную форму
исследования. В школьной практике она представления.
может со­ответствовать той или иной 12Трансформация темы на первом этапе
учебной дисциплине, например математике, работы над исследованием. Предложенная для
биологии, литературе, физике и т.д. Объект исследования тема – «Роль ресурсов сети
исследования - это определенный процесс Интернет в изучении истории». После
или явление, по­рождающее проблемную теоретического анализа материалов –
ситуацию. «Исследование использования ресурсов сети
5Совместный выбор темы исследования. Интернет в учебной деятельности
Учет интересов ребенка. Актуальность гимназистов». Производная тема (по
Оригинальность Доступность. проблемам, выявленным в ходе первого
6+. ++. +. ++. +. -. +. -. +. ++. +. исследования): «Проблема использования
++. №. Тема. Класс. Выполнение работы. 1. ресурсов сети Интернет при изучении
6. 2. 5. 3. 6. 4. 6. 5. 6. 6. 6. школьного курса истории». Автор – Мария
Предложен- ная тема. Собствен-ная тема. Зюзюкова 5 класс.
Сформулированная совместно. Нововведения 13Рекомендации по организации процесса
Петра 1 в сфере культуры и быта (2004). совместного выбора темы исследования
Африка: взаимосвязь человека и (проекта) для ученика 5-6 кл. 1. Тема
природы(2004). Абхазия: страна, которой должна представлять интерес для учащегося.
нет на карте(2004). Исследования влияния 2. Проблема должна быть актуальна. 3. Тема
ресурсов сети Интернет на политическую должна содержать элемент оригинальности.
культуру гимназистов (2005). Борьба со 4. Тема должны быть реализуема в имеющихся
снегом и наледью в условиях мегаполиса условиях. Доступность темы должна быть
(2005). Методические рекомендации для обусловлена возрастными особенностями
разработки школьного сайта (основанные на детей.
предпочтениях гимназистов) (2006). 14Проблема выбора темы. Фауна Австралии.
7Обще количество заявленных учащимися Мир будущего. Древний Рим.
5-6 классов к исследованию тем работ (за
Проблема выбора и формулировки темы исследования.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/problema-vybora-i-formulirovki-temy-issledovanija-183549.html
cсылка на страницу

Проблема выбора и формулировки темы исследования

другие презентации на тему «Проблема выбора и формулировки темы исследования»

«Исследование в школе» - Организация проектно – исследовательской деятельности с обучающимися. Внеурочная деятельность. Условиями успешной организации проектно-исследовательской деятельности в школе являются: Пр. №41 от 01.06. 07 г. 5. Положение о конференции учебно-исследовательских работ Пр. № от. Конференция учебно – исследовательских работ.

«Исследование жизни» - Описание исследования. Результаты. Молодёжь придерживается здорового образа жизни по мере возможности. Отказаться от вредных привычек достаточно непросто в современном мире. Еда. …Или кто ведёт здоровый образ жизни. Курение, алкоголь. Анкета. По 0,5 балла за ответ, соответствующий нашему пониманию здорового образа жизни.

«Исследование в дипломной работе» - План педагогического эксперимента. Теоретическая и практическая значимость работы. Описание лабораторного физического эксперимента. Обоснованность и достоверность. Теория развивающего обучения получила новое видение в работах А.В. Петрова [259]. Размер шрифта -14. Концепция. Противоречия. Формулировка рабочей гипотезы исследования.

«Ломоносов исследования» - Метод и условие воспитания — порядок и дисциплина. Ломоносов Михаил Васильевич. Исходил в воспитании из принципов гуманизма и народности. «Полтавская баталия». Написал первую грамматику русского языка. Труды в Академии наук. Грамоте обучил Михайлу Ломоносова дьячок местной Дмитровской церкви С. Н. Сабельников.

«Научное исследование» - Поиск обобщающей предметной области. А б в г д е ж. По завершении апробации исследователь приступает к литературному оформлению и публикации результатов своего исследования. Под задачей понимается данная в определенных конкретных условиях цель деятельности. Особенности научной деятельности. Определение предметной области (операции над множествами).

«Исследования в кардиологии» - Особенности проведения исследований в области неотложной кардиологии (5). Уровень артериального давления – типичный пример «суррогатной» конечной точки. Основные типы исследований в области хронических заболеваний сердца и сосудов. Жесткие и «суррогатные» конченые точки при АГ. Особенности проведения исследований в области неотложной кардиологии (2).

Исследование

11 презентаций об исследовании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Исследование > Проблема выбора и формулировки темы исследования