Дополнительное образование
<<  Возможности для дополнительных преимуществ заявителей Формирование нравственности рб  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Проблемы формирования и совершенствования профессиональных компетенций педагогов и специалистов дополнительного образования» к уроку педагогики на тему «Дополнительное образование»

Автор: Алина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Проблемы формирования и совершенствования профессиональных компетенций педагогов и специалистов дополнительного образования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 436 КБ.

Проблемы формирования и совершенствования профессиональных компетенций педагогов и специалистов дополнительного образования

содержание презентации «Проблемы формирования и совершенствования профессиональных компетенций педагогов и специалистов дополнительного образования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проблемы формирования и 10социально-культурной деятельности
совершенствования профессиональных Федерального государственного бюджетного
компетенций педагогов и специалистов образовательного учреждения высшего
дополнительного образования 24 апреля 2015 образования «Санкт-Петербургский
г. государственный институт культуры»,
2Руководители секции: Полагутина кандидат педагогических наук Россия,
Людмила Викторовна, доцент кафедры Санкт-Петербург.
социально-культурной деятельности 11«Преддипломная практика в системе
Федерального государственного бюджетного формирования профессиональной компетенции
образовательного учреждения высшего специалистов». Фаддеев Виталий Борисович,
образования «Санкт-Петербургский старший преподаватель кафедры
государственный институт культуры», социально-культурной деятельности
кандидат педагогических наук. Федерального государственного бюджетного
3Акимов Станислав Сергеевич, доцент образовательного учреждения высшего
кафедры методики технологического образования «Санкт-Петербургский
образования Федерального государственного государственный институт культуры»,
бюджетного образовательного учреждения Заслуженный работник культуры РФ Россия,
высшего профессионального образования Санкт-Петербург.
«Российский государственный педагогический 12«Компетентностный подход в подготовке
университет им. А.И. Герцена», методист руководителей хорового коллектива в
Государственного бюджетного дополнительном образовании детей».
образовательного учреждения Рыкунина Наталья Николаевна, преподаватель
дополнительного образования детей Дворца хорового класса Государственного
учащейся молодежи Санкт-Петербурга, учреждения образования «Могилевская
кандидат педагогических наук. районная детская школа искусств имени Л.Л.
4Владыко Ольга Матвеевна, начальник Иванова» Республика Беларусь, г. Могилёв.
отдела учебно-воспитательной работы 13«Компьютерная игра, как один из
Государственного бюджетного аспектов формирования методических
образовательного учреждения компетенций педагогов». Садчиков Илья
дополнительного образования детей Дворца Александрович, старший преподаватель
учащейся молодежи Санкт-Петербурга, кафедры информационных систем и технологий
кандидат педагогических наук. Федерального государственного автономного
5«Художественно-культурная образовательного учреждения высшего
компетентность специалиста профессионального образования «Российский
социально-культурной деятельности и пути государственный
ее формирования». Сукало Александр профессионально-педагогический
Александрович, профессор кафедры университет» Россия, Екатеринбург.
социально-культурной деятельности 14«Кросс-функциональные команды как
Федерального государственного бюджетного форма повышения квалификации специалистов
образовательного учреждения высшего воспитательных служб и педагогов
образования «Санкт-Петербургский дополнительного образования». Иванова
государственный институт культуры», доктор Елена Тасолтановна, заместитель директора
педагогических наук Россия, Государственного бюджетного
Санкт-Петербург. образовательного учреждения
6«Духовная культура как ведущее дополнительного педагогического
профессиональное качество специалиста профессионального образования центра
социально- культурной деятельности». повышения квалификации специалистов
Смирнов Юрий Павлович, заместитель «Информационно-методический центр»
директора по творческой и концертной Фрунзенского района Санкт-Петербурга
деятельности Государственного бюджетного Россия, Санкт-Петербург.
образовательного учреждения 15«Особенности работы педагога
дополнительного образования детей Дворца учреждения дополнительного образования
учащейся молодежи Санкт-Петербурга, детей на примере общеразвивающей программы
профессор кафедры народных инструментов художественной направленности». Черкасова
Федерального государственного бюджетного Анна Андреевна, педагог дополнительного
образовательного учреждения высшего образования Муниципального автономного
образования «Санкт-Петербургский образовательного учреждения
государственный институт культуры», дополнительного образования «Центр
Почетный председатель Общероссийской эстетического воспитания детей «Детская
общественной организации «Российский картинная галерея» Россия, Магнитогорск.
творческий Союз работников культуры», 16«Дополнительные образовательные
Народный артист РФ Россия, программы как условие развития
Санкт-Петербург. профессиональной компетентности
7«Развитие профессионально-личностной специалистов». Пашедко Юлия Михайловна,
компетентности педагогов учреждений старший преподаватель кафедры
дополнительного образования детей и социально-культурной деятельности
учащейся молодежи». Тихомирова Евгения Федерального государственного бюджетного
Ивановна, заведующий лабораторией образовательного учреждения высшего
«Субъектная самореализация и инновационные образования «Санкт-Петербургский
технологии» Поволжской государственной государственный институт культуры»,
социально-гуманитарной академии, доктор Заслуженный работник культуры РФ Россия,
педагогических наук, профессор, академик Санкт-Петербург.
МААН, действительный член, академик РАЕ 17«Системный подход в организации
Россия, г. Самара. методического сопровождения деятельности
8«Особенности работы организаторов специалистов воспитательных служб и
свободного времени в зарубежных странах». педагогов дополнительного образования
Новикова Ирина Анатольевна, профессор Фрунзенского района Санкт-Петербурга».
кафедры социально-культурной деятельности Богданова Лариса Викторовна, методист
Федерального государственного бюджетного Государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего образовательного учреждения
образования «Санкт-Петербургский дополнительного педагогического
государственный институт культуры», доктор профессионального образования центра
педагогических наук Россия, повышения квалификации специалистов
Санкт-Петербург. «Информационно-методический центр»
9«Взаимодействие учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга
дополнительного образования и ВУЗов как Россия, Санкт-Петербург.
условие реализации компетентностной модели 18«Системность как главный принцип
подготовки специалистов технологии формирования гражданской
социально-культурной сферы». Рябова активности и социальной ответственности
Татьяна Викторовна, доцент кафедры молодежи (на примере работы отдела
социально-культурной деятельности социально-культурной деятельности Дома
Федерального государственного бюджетного детского творчества «Преображенский»).
образовательного учреждения высшего Рейцман Екатерина Георгиевна, заведующий
образования «Санкт-Петербургский учебно-методическим отделом, педагог
государственный институт культуры», дополнительного образования
кандидат педагогических наук Россия, Государственного бюджетного
Санкт-Петербург. образовательного учреждения
10«Реализация концепции управления дополнительного образования детей Дома
знаниями в системе дополнительного детского творчества Центрального района
профессионального образования Санкт-Петербурга «Преображенский» Россия,
специалистов». Полагутина Людмила Санкт-Петербург.
Викторовна, доцент кафедры
Проблемы формирования и совершенствования профессиональных компетенций педагогов и специалистов дополнительного образования.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/problemy-formirovanija-i-sovershenstvovanija-professionalnykh-kompetentsij-pedagogov-i-spetsialistov-dopolnitelnogo-obrazovanija-209507.html
cсылка на страницу

Проблемы формирования и совершенствования профессиональных компетенций педагогов и специалистов дополнительного образования

другие презентации на тему «Проблемы формирования и совершенствования профессиональных компетенций педагогов и специалистов дополнительного образования»

«Компетенции в школе» - Ученик. В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезой определены задачи исследования: Родители: Праздник «Франкофония». Мастер-класс по теме: «Евроклуб». Проектная Деятельность - Музеи мира - Дух демократии Здравствуй,, музей! Методическая учеба для классных руководителей. Формирование коллективного субъекта проекта.

«12 апреля» - Гражданин мира. Какой увидел Землю? Память вечна. Один из отряда. Юрий Алексеевич Гагарин. Впервые вернулись из космоса. 12 апреля 1961 года гражданин Советского Союза – Юрий Алексеевич Гагарин впервые поднялся в космос и, сделав один виток, облетел планету Земля за 108 минут. Подготовка к полетам. Знаменитый полет.

«1 апреля» - Первое апреля, никому не верю! Свежие шуточки. В лифте. В компьютерном классе. Случай на заправке Esso в Хельсинки. Aprillia, aprillia, syo sillia, juo kuravetta paalle! Kaikki loppui… Первое апреля международный праздник. По традиции Более масштабные розыгрыши Корни праздника. 1 апреля. Коллекция 1-апрельских приколов.

«Одарённые дети в дополнительном образовании» - Творческая, профессионально-компетентная личность. Обучающийся педагог дополнительного образования. Полномерное развитие задатков, способностей, возможностей и интересов. Роль дополнительного образования применительно к взрослым. Педагогические компетенции. Траектории. Предлагаемая тематика практико-ориентированных семинаров, круглых столов и коллоквиумов.

«Формирование личностных компетенций» - А.В. Хуторской. Этапы работы над проектом. Издание учебные пособий. Создание условий для восприятия материала на эмоциональном уровне. Электронная книга для подготовки к занятиям. Есть возможности и желание продолжить научную и методическую работу в данном направлении. Срок реализации 2 года. Нацелена на сохранение психического и физического здоровья.

«Дополнительное образование программы» - Учебного плана (планов) комплексной образовательной программы (см. раздел УТП). Серия «Интеграция дополнительного и других сфер образования» Ярославль 2003. Итоги реализации вариативных программ исследования» Выпуск №6. Степень интеграции и принцип интеграции могут различаться. Под интегрированной программой понимают программу совместной деятельности кого-либо.

Дополнительное образование

13 презентаций о дополнительном образовании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Дополнительное образование > Проблемы формирования и совершенствования профессиональных компетенций педагогов и специалистов дополнительного образования