Методы обучения
<<  Использование интерактивной доски в учебном и внеучебном процессах Построение проектно-ориентированной организации для масштабных\национальных проектов и организации интегрированной отчетности  >>
Проблемы и особенности использования интерактивных досок в учебном
Проблемы и особенности использования интерактивных досок в учебном
Проблемы и особенности использования интерактивных досок в учебном
Проблемы и особенности использования интерактивных досок в учебном
Проблемы и особенности использования интерактивных досок в учебном
Проблемы и особенности использования интерактивных досок в учебном
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
Это обычная школьная доска
История интерактивной доски (ИД)
История интерактивной доски (ИД)
История интерактивной доски (ИД)
История интерактивной доски (ИД)
История интерактивной доски (ИД)
История интерактивной доски (ИД)
История интерактивной доски (ИД)
История интерактивной доски (ИД)
История интерактивной доски (ИД)
История интерактивной доски (ИД)
История интерактивной доски (ИД)
История интерактивной доски (ИД)
История интерактивной доски (ИД)
История интерактивной доски (ИД)
История интерактивной доски (ИД)
История интерактивной доски (ИД)
Что собой представляет ИД
Что собой представляет ИД
Что собой представляет ИД
Что собой представляет ИД
Конфигурация комплекса ИД
Конфигурация комплекса ИД
Конфигурация комплекса ИД
Конфигурация комплекса ИД
Конфигурация комплекса ИД
Конфигурация комплекса ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Значение и роль ИД
Компоновочный каркас ИД
Компоновочный каркас ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Общие принципы работы с ИД
Картинки из презентации «Проблемы и особенности использования интерактивных досок в учебном процессе» к уроку педагогики на тему «Методы обучения»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Проблемы и особенности использования интерактивных досок в учебном процессе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3363 КБ.

Проблемы и особенности использования интерактивных досок в учебном процессе

содержание презентации «Проблемы и особенности использования интерактивных досок в учебном процессе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проблемы и особенности использования 25используемыми на уроке.
интерактивных досок в учебном процессе. 26Пространственная компоновка содержания
Симонов А.В. ФГУ «Государственный ИД. Интерактивная динамическая зона:
научно-исследовательский институт основная рабочая часть интерактивной доски
информационных технологий и Манипулирование, демонстрация, пояснения,
телекоммуникаций «Информика». собственные построения, импровизация и
Международная научно-практическая т.д. Справочная динамическая зона:
конференция «Информатизация образования. название урока или его этапа, определения,
Школа XXI века» «Новые информационные подсказки. Развернутые объекты и средства
технологии и электронные образовательные обучения различного типа, используемые в
ресурсы нового поколения в образовательном контексте определенного этапа урока и
процессе» Краснодар, 21 сентября 2010 выбранных материалов или сервисов. Девиз,
года. логотип урока. Дата, время/таймер.
2«Автор этого изобретения заслуживает Стандартные инструменты и функции
того, чтобы встать в один ряд с теми, кто интерактивной доски 1___________
внес наибольший вклад в обучение и науки, 2___________ 3___________ 4___________.
если не в ряд величайших благодетелей рода Тематическая структура, этапы урока
человеческого…». Josiah F.Bumstead, 1841. 1___________ 2___________ 3___________
3Это обычная школьная доска. 4___________. Материалы и сервисы,
4История интерактивной доски (ИД). необходимые для выполнения урока
Впервые интерактивная доска была 1___________ 2___________ 3___________
продемонстрирована компанией SMART 4___________. Специальные «предметные»
Technologies Inc. в 1991 году Однако инструменты и функции интерактивной доски
массовое производство интерактивных досок 1___________ 2___________ 3___________
и их освоение в образовательной среде 4___________.
началось в 1994-1995 гг. . Преподаватели 27Три педагогических стадии
моментально среагировали на новое использования ИД. Поддержка дидактического
технологическое устройство, справедливо материала. Интерактивная. Расширенная
посчитав его самым полезным изобретением интерактивность. Miller, D, Glover, D
«компьютерного периода» развития & Averis, D; 2005, Developing
педагогической науки и практики. Pedagogic Skills for the Use of
5История интерактивной доски (ИД). До Interactive Whiteboards in Mathematics.
изобретения интерактивной доски эволюция 28Общие принципы работы с ИД.
компьютерных средств, применяющихся в 29Общие принципы работы с ИД. Создавать
обучении, «работала» исключительно на на доске упорядоченное разнообразие
передовую часть педагогов, владеющих обучающих элементов различного типа.
компьютерными технологиями . Передовая 30Общие принципы работы с ИД. Photo
часть педагогов-новаторов все более легко Icons with motives. Добиваться
и быстро осваивала и применяла импровизации при использовании цифровых
компьютерные технологии в обучении. обучающих материалов: (1) манипулировать
6История интерактивной доски (ИД). окнами и компонентами, (2) манипулировать
Подавляющая масса учителей, изначально с собственными текстовыми и графическими
трудом осваивающая компьютеры в школе, пояснениями.
смотрела на новые возможности компьютерных 31Общие принципы работы с ИД. Photo
средств все более пессиместически… Icons with motives. Активно использовать в
7История интерактивной доски (ИД). работе два стилуса (ручки или пера) для
Разрыв между этими двумя группами организации и поддержки взаимодействия:
педагогов-учителей становился все более (1) учитель-ученик, (2) ученик-ученик.
значительным . Для большинства педагогов 32Общие принципы работы с ИД. Photo
интерактивная доска послужила своеобразным Icons with motives. Инициировать
«мостом», ведущим к «островкам» сотрудничество как традиционными способами
современного компьютеризированного (общение, вопросы) так и с помощью доски и
обучения, обустраиваемым до последнего периферийных устройств (таблеты,
времени только педагогами-новаторами. устройства голосования).
8История интерактивной доски (ИД). В 33Общие принципы работы с ИД. Photo
результате учителя почувствовали Icons with motives. Задавать и
уверенность в освоении и применении придерживаться определенного темпа урока
компьютеров в школе и поверили в за счет манипулирования материалом на
возможности информационных технологий доске.
повысить эффективность и качество их 34Общие принципы работы с ИД. Photo
труда. Icons with motives. Делать «паузы» -
9Что собой представляет ИД ? предоставлять учащимся возможность
10Конфигурация комплекса ИД. заниматься самостоятельной работой за
11Значение и роль ИД. персональным компьютером.
12Значение и роль ИД. Обычный класс. 35Общие принципы работы с ИД. Photo
13Значение и роль ИД. Icons with motives. Сочетать работу у
14Значение и роль ИД. интерактивной доски с традиционными
15Значение и роль ИД. способами изложения материала.
16Значение и роль ИД. Компьютеризованный 36Направления развития
класс с локальной сетью. информационно-технологического обеспечения
17Значение и роль ИД. Компьютеризованный ИД. (Программное обеспечение, цифровые
класс с доступом в Интернет. учебные материалы и средства).
18Значение и роль ИД. Компьютеризованный 37Направления развития
класс с доступом в Интернет и информационно-технологического обеспечения
интерактивной доской. ИД. Расширение общефункциональных
19Значение и роль ИД. Компьютеризованный возможностей базового программного
класс с доступом в Интернет и обеспечения ИД:
интерактивной доской. 38Направления развития
20Значение и роль ИД. Компьютеризованный информационно-технологического обеспечения
класс с доступом в Интернет и ИД. Развитие программных средств (сред)
интерактивной доской. подготовки и формирования средств
21Значение и роль ИД. Компьютеризованный информационной поддержки урока с помощью
класс с доступом в Интернет и ИД:
интерактивной доской. 39Направления развития
22Свойства интерактивной доски (ИД). информационно-технологического обеспечения
23«Интерфейсные» преимущества(ИД). ИД. Развитие интегрированных интерактивных
24Аргументы применения ИД. цифровых образовательных ресурсов и
25Компоновочный каркас ИД. Упорядоченное сервисов по предметам, адаптированных к
отражение содержательно-тематической, ИД:
причинно-следственной и 40Контактная информация: Симонов
пространственно-временной связи между Александр Васильевич simonov@informika.ru
цифровыми учебными материалами и ГНИИ ИТТ «Информика».
дидактическими приемами обучения,
Проблемы и особенности использования интерактивных досок в учебном процессе.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/problemy-i-osobennosti-ispolzovanija-interaktivnykh-dosok-v-uchebnom-protsesse-141661.html
cсылка на страницу

Проблемы и особенности использования интерактивных досок в учебном процессе

другие презентации на тему «Проблемы и особенности использования интерактивных досок в учебном процессе»

«Мультимедийные интерактивные презентации» - Создание мультимедийной интерактивной презентации. Что такое мультимедиа технологии? Для чего нужны презентации? Как создать презентацию? Цель проекта: Научиться создавать мультимедийные интерактивные презентации.

«Проект разделочной доски» - 5. Достоинства и недостатки. Творческий проект по технологии «изготовление доски для разделки рыбы». Ведь в каждой вещи – часть души, сердца мастера. Прекрасно сделанные резные сувениры из дерева в изобилие имеются на рынке. Разделы проекта. Недостатки: - изготовлена из мягкой породы. Чертежи деталей разделочной доски для рыбы.

«Использование интерактивной доски» - «Опыт - дитя мысли, а мысль - дитя действия. Основные вопросы семинара. ? - Услышанного 1/3 – увиденного ? - услышанного и увиденного ? - при активном действии. «Шторка» в действии. Интерактивные тесты. Здоровьесбережение. Снять видеофильм средствами записи интерактивной доски. Наша память запоминает.

«Работа с интерактивной доской» - Красный мигающий символ превратится в зеленый. Всплывает окно: ОК или отмена. 4. Нажимаем на «фон шаблон». Кнопка «список». Определяемся с фоном. Для урока русского языка. Для урока математики. 5. Во вкладке можно выбрать однотонный фон, разлинованный или спорт. Нажмите электронным пером на символе в правом верхнем углу, перпендикулярно к экрану.

«Интерактивная доска в начальной школе» - Проведение уроков на распределенную аудиторию. Применение интерактивного оборудования в начальной школе. Преимущества использования для преподавателей. Преимущества использования для учащихся. Использование спутниковых технологий. Условия для эффективного применения интерактивных досок. Материальная база начальной школы гимназии.

Методы обучения

34 презентации о методах обучения
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Методы обучения > Проблемы и особенности использования интерактивных досок в учебном процессе