Конкурсы
<<  Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников через создание Лего-центра Герои вов калмыкии  >>
Интересы современных детей
Интересы современных детей
Модель совершенствования образовательной среды МБДОУ, способствующей
Модель совершенствования образовательной среды МБДОУ, способствующей
Лего-конструирование сначала осуществляется детьми в ходе совместной
Лего-конструирование сначала осуществляется детьми в ходе совместной
Благодарим за внимание
Благодарим за внимание
Картинки из презентации «Проект «Модель совершенствования образовательной среды МБДОУ, способствующей развитию интеллектуальных и творческих способностей детей посредством лего-конструирования»» к уроку педагогики на тему «Конкурсы»

Автор: Екатерина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Проект «Модель совершенствования образовательной среды МБДОУ, способствующей развитию интеллектуальных и творческих способностей детей посредством лего-конструирования».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2790 КБ.

Проект «Модель совершенствования образовательной среды МБДОУ, способствующей развитию интеллектуальных и творческих способностей детей посредством лего-конструирования»

содержание презентации «Проект «Модель совершенствования образовательной среды МБДОУ, способствующей развитию интеллектуальных и творческих способностей детей посредством лего-конструирования».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проект «Модель совершенствования 12Затем постройки из лего-конструктора
образовательной среды МБДОУ, обыгрываются детьми в сюжетно-ролевой игре
способствующей развитию интеллектуальных и в активной зоне.
творческих способностей детей посредством 13Ресурсное обеспечение проекта.
лего-конструирования». Муниципальное Фактическое обеспечение. Перспектива.
бюджетное дошкольное образовательное Нормативно-правовое обеспечение.
учреждение №4 «Умка». Нормативно-правовое обеспечение.
2Интересы современных детей. Уже в Разработана нормативно-правовая база
ближайшем будущем развитие робототехники сопровождения и поддержки реализации
значительно изменит образ жизни человека, инновационного проекта. Разработка
требуя от человека нового уровня мышления, локальных актов по организации
нового уровня проектирования и предметно-пространственной развивающей
обслуживания современного оборудования. По образовательной среде МБДОУ.
мнению экспертов, в ближайшее время в Материально-техническое обеспечение.
роботехнике произойдут революционные Материально-техническое обеспечение.
изменения, и роботы станут такими же Предметно-пространственная развивающая
доступными, как сейчас компьютеры. Каждый среда групповых помещений. Наличие
современный автомобиль включает в себя необходимой мебели (столы, стулья, шкафы).
роботизированные системы. Мы можем Обеспечение группового помещения игрушками
встретить роботов на кухне, в медицинском Лего; Организация зоны для
кабинете, в поезде, магазине. XXI в. внёс лего-конструирования в группе; Закупка
в систему образования дошкольников новые программного обеспечения, ноутбуков,
игры и развлечения. Дети легко осваивают проекторов; Разработка родительского
информационно-коммуникативные средства, и уголка. Кадровое обеспечении. Кадровое
простыми иллюстрациями в книжках их уже не обеспечении. В проекте задействованы
удивить. Сегодня дошкольники живут в мире специалисты: заместитель заведующего по
компьютеров, Интернета, электроники и УВР; старший воспитатель; воспитатели;
автоматики. Хотят всё изучить и педагог-психолог; учитель-логопед. Курсы
использовать в процессе своей повышение квалификации педагогов по
деятельности. В связи с этим мы считаем организации продуктивной деятельности
актуальным вопрос организации и детей по лего-конструированию;
усовершенствования образовательной среды Индивидуальное консультирование педагогов
МБДОУ, обеспечивающей развитие личности по вопросам развития детей, организации
каждого обучающегося, в процессе работы по лего-конструированию.
индивидуальной творческо-предметной 14Продолжение. Фактическое обеспечение.
деятельности основанной на освоении Перспектива. Методическое обеспечение.
технологии робототехники по средством Методическое обеспечение. Наличие
лего-конструирования. документации группы (анкеты, карты
3Цель проекта. Исходя из существующего наблюдений, карты индивидуального
в нашей стране запроса, актуальности темы маршрута); Тематическое планирование,
непосредственно в нашем городе и наличие планов работы с родителями; Цикл
учреждении, нами была поставлена следующая консультативного и практического материала
цель проекта. Цель проекта - для родителей по использованию
усовершенствование образовательной среды лего-конструирования для развития
МБДОУ, способствующей развитию интеллектуальных и творческих
интеллектуальных и творческих способностей способностей; Система мониторинга
детей посредством лего-конструирования. личностного развития детей и результатов
4Задачи: Изучить и внедрить в практику деятельности педагогов. Методические
новые подходы к организации рекомендации по организации работы с
образовательной среды, обеспечивающей детьми по лего-конструированию в группах;
полноценное развитие дошкольников в рамках Перспективное планирование по
основной образовательной программы лего-конструированию в группах детей 4-7
дошкольного образования. Оценить степень лет; Дидактические пособия по развитию
готовности педагогического персонала к интеллектуальных и творческих способностей
внедрению нового вида продуктивной детей посредством лего-конструирования
деятельности. Повысить (наглядный материал, дидактические игры).
психолого-педагогическую компетентность 15Дети. Ожидаемые результаты. Повышение
педагогов в вопросах формирования и общего уровня психического развития детей
использования предметно-пространственной 4 – 7 лет на 30%; Личностные: овладение
развивающей образовательной среды в целях начальными навыками адаптации в динамично
развития интеллектуальных и творческих изменяющемся и развивающемся мире;
способностей детей. Разработать и развитие самостоятельности; развитие
апробировать модель усовершенствования навыков сотрудничества со взрослыми и
предметно-пространственной развивающей сверстниками в разных социальных
среды для каждой возрастной группы. ситуациях, умения не создавать конфликтов
Отработать алгоритмы использования и находить выходы из спорных ситуаций;
предметного и игрового оборудования по коллективная выработка идей, упорство при
лего-конструированию в центрах детской реализации некоторых из них; возможность
активности в каждой возрастной группе. реализовать свои творческие порывы,
Вести тесное сотрудничество педагогов и получить живой отклик от единомышленников.
родителей для создания комфортных условий Образовательные: овладение логическими
обучения и воспитания детей в группе. действиями сравнения, анализа, синтеза,
Вести сотрудничество с центром детского обобщения, классификации, установления
технического творчества для обмена опытом аналогий и причинно-следственных связей;
и повышения компетентности по вопросам формирование умения планировать,
использования современных Лего технологий контролировать и оценивать свои действия в
в образовательной среде МБДОУ. соответствии с поставленной задачей и
5Срок реализации проекта «Модель условиями её реализации; освоение способов
совершенствования образовательной среды решения проблем творческого и поискового
МБДОУ, способствующей развитию характера; активное использование речевых
интеллектуальных и творческих способностей средств, развитие словарного запаса и
детей посредством лего-конструирования» - навыков общения при объяснении работы
1 год. Целевая аудитория: руководители модели; использование
образовательных учреждений, педагоги, знаково-символических средств.
родители. 16Родители. Ожидаемые результаты.
6Модель совершенствования Удовлетворённость родителей и детей
образовательной среды МБДОУ, уровнем образовательных услуг; Повышение
способствующей развитию интеллектуальных и компетентности родителей по вопросам
творческих способностей детей посредством воспитания и обучения детей, развитии
лего-конструирования. интеллектуального и творческого потенциала
7Этапы реализации проекта. детей посредством лего-конструирования; У
8Взаимодействие участников. II ступень. родителей появляется желание принимать
9Педагоги руководствуются: участие в совместной продуктивной
Личностно-ориентированным подходом к деятельности с детьми, повышается степень
детям. Принципами работы: Принцип учета вовлечённости в образовательный процесс
возрастных, психологических и ребёнка. Сотрудничество педагогов и
индивидуальных особенностей развития родителей для создания комфортных условий
детей. Принцип наглядности обучения обучения и воспитания детей в группе.
предполагает использование наглядных 17Мбдоу. Ожидаемые результаты.
пособий, демонстрационного материала. Организация образовательной среды,
Принцип доступности предусматривает подбор способствующей развитию творческих и
материала с учетом возрастного этапа интеллектуальных возможностей детей;
развития и индивидуальных возможностей Внедрение в практику новых подходов к
детей. Принцип системности развивающих, организации образовательной среды,
воспитательных и обучающих задач. обеспечивающей полноценное развитие
10Формы организации продуктивной дошкольников в рамках основной
деятельности детей по общеобразовательной программы дошкольного
лего-конструированию. Лего-конструирование образования. Рост профессиональной
по образцу; Лего-конструирование по компетентности педагогических и
модели; Лего-конструирование по условиям; управленческих кадров в вопросах
Лего-конструирование по схеме; формирования и использования предметно -
Лего-конструирование по замыслу; развивающей среды; Система мониторинга
Лего-конструирование с использованием личностного развития детей и результатов
программного обеспечения LEGO деятельности педагогов; Создание единого
DigitalDesigner. образовательного и воспитательного
11Пространство группового помещения пространства с участием партнеров (центра
поделено на три зоны: технического творчества и др.); Участие в
12Лего-конструирование сначала соревнованиях различных уровней.
осуществляется детьми в ходе совместной 18Благодарим за внимание!
продуктивной деятельности в рабочей зоне.
Проект «Модель совершенствования образовательной среды МБДОУ, способствующей развитию интеллектуальных и творческих способностей детей посредством лего-конструирования».ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/proekt-model-sovershenstvovanija-obrazovatelnoj-sredy-mbdou-sposobstvujuschej-razvitiju-intellektualnykh-i-tvorcheskikh-sposobnostej-detej-posredstvom-lego-konstruirovanija-166904.html
cсылка на страницу

Проект «Модель совершенствования образовательной среды МБДОУ, способствующей развитию интеллектуальных и творческих способностей детей посредством лего-конструирования»

другие презентации на тему «Проект «Модель совершенствования образовательной среды МБДОУ, способствующей развитию интеллектуальных и творческих способностей детей посредством лего-конструирования»»

«Виды моделей» - Примеры: динамические: заводные игрушки; статические: глобус; мягкие игрушки; учебники. Немасштабные: кукла; детский рисунок. Примеры: глобус; скелет человека; детские игрушки. 5. Признаки, по которым модели разделяются на виды. Модель также может быть НЕ АДЕКВАТНОЙ. 3. Моделирование. Модели моделирование.

«Способности человека» - Телекинез. Способы запоминания: -зрительные, -путешествие, -Алгоритмы и т.д. Обществознание. Способности человека. Выдающиеся достижения людей. Что мешает? Прогноз(30-е гг.20 века): -100 м-10,0 сек, -высота-2,25 м Штанга-200кг, Преодоление силы тяжести. Эволюция. Необъяснимые возможности. Восточная медицина.

«Развитие творческих способностей» - Развитие творческих способностей во внеклассной работе по предмету. Логический каркас. Развитие творческих способностей учащихся на учебных занятиях. Построение: Провокация ошибки. Задача. Содержание: Развитие творческих способностей детей при организации деятельности классного коллектива. Правило параллелепипеда.

«Развитие математических способностей у детей» - Цель кружковой работы. Иметь специальную подготовку для работы с одаренными детьми. Целеустремленность и настойчивость. Зрелость. Ускорение. Эмпатийность. Участники олимпиады «Авангард» в 2011 году. Стрессоустойчивость. Основные формы проведения кружковой работы: Задачи кружковой работы: Широкий кругозор.

«Компьютерные модели» - Расширяют, углубляют и закрепляют знания о физических явлениях и способах научного познания. Что происходит при изменении знака скорости? Вот здесь то и пригодится компьютерный эксперимент. Примеры заданий проблемного и исследовательского характера. Урок решения задач с последующей компьютерной проверкой.

«Модель» - Примеры моделей. Модели: Машин Технических устройств Зданий Электрических цепей. Воспитывающие: осуществление эстетического воспитания; способствовать обогащению внутреннего мира школьников. Земли. Проверка усвоения пройденного материала. Творческие модели. Модели в проектировании. Знаковые модели. Объект- Земля.

Конкурсы

12 презентаций о конкурсах
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Конкурсы > Проект «Модель совершенствования образовательной среды МБДОУ, способствующей развитию интеллектуальных и творческих способностей детей посредством лего-конструирования»