Педагогика
<<  По улицам гуляй - учись да смекай Аналитический отчет педагогической работы с детьми группы «Звонкие голоса»  >>
Мелкая моторика развивается естественным образом начиная с
Мелкая моторика развивается естественным образом начиная с
Педагоги и психологи, занимающиеся проблемами развития дошкольников и
Педагоги и психологи, занимающиеся проблемами развития дошкольников и
Картинки из презентации «Проект во второй ранней пальчиковые игры» к уроку педагогики на тему «Педагогика»

Автор: www.PHILka.RU. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Проект во второй ранней пальчиковые игры.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2861 КБ.

Проект во второй ранней пальчиковые игры

содержание презентации «Проект во второй ранней пальчиковые игры.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Педагогический проект: «Развитие 8проекта. Основной этап: Индивидуальные
мелкой моторики рук у детей ясельной пальчиковые игры с детьми. Игры с
группы посредством пальчиковых игр». предметами на развитие мелкой моторики.
Составители: О.А.Соловьева, Н.А.Грицкова. Оформление родительских уголков,
2Мелкая моторика – это совокупность информационных листков. Размещение
скоординированных действий мышечной, презентации «Развитие мелкой моторики» на
костной и нервной систем в выполнении сайте МАДОУ №224. Заключительный этап
мелких, точных движений кистями и пальцами Фотомонтаж. Подведение итогов. Презентация
рук. Часто для понятия «мелкая моторика» проекта на педагогическом педсовете.
используется такой термин как «ловкость». Участники проекта: Дети Воспитатели
3Мелкая моторика развивается Родители Срок реализации проекта: май 2014
естественным образом начиная с года.
младенческого возраста на базе общей 9Принципы реализации проекта Принцип
моторики. Сначала ребёнок учится хватать дифференциации и индивидуализации
предмет, после появляются навыки предполагает создание условий для
перекладывания из руки в руку, так реализации способностей каждого ребенка и
называемый «пинцетный захват» и т. д., к своевременной воспитательно –
двум годам он уже способен рисовать, образовательной работы. Принцип
правильно держать кисточку и ложку. В диалогического общения как неотъемлемого
дошкольном и раннем школьном возрасте условия взаимодействия субъектов, который
моторные навыки становятся более отражает тесную связь между взаимной и
разнообразными и сложными. Увеличивается встречной открытостью, искренностью,
доля действий, которые требуют взаимопониманием воспитателя и ребенка.
согласованных действий обеих рук. Зрение и Принцип доступности предусматривает
движения рук становятся основным осуществление работы по развитию мелкой
источником познания ребенком окружающей моторики с учетом особенностей возраста,
действительности. Изучая всевозможные индивидуальных особенностей и психического
предметы,трогая и ощупывая их руками, развития детей. Принцип системности
ребенок приходит к пониманию причинных предусматривает достижение цели решением
связей. комплекса задач оздоровительной,
4Педагоги и психологи, занимающиеся образовательной и воспитательной
проблемами развития дошкольников и младших направленности с соответствующим
школьников единодушно сходятся во мнении о содержанием. Принцип последовательности
том, что мелкая моторика очень важна, заключается в постепенном усложнении
поскольку через нее развиваются такие заданий во время пальчиковых игр. Формы
высшие свойства сознания, как внимание, реализации проекта: Занятия по подгруппам,
мышление, координация, воображение, индивидуально. Разучивание пальчиковых
наблюдательность, зрительная и игр. Развлечения. Подвижные игры,
двигательная память, речь. Развитие мелкой дидактические, имитационные, хороводные.
моторики важно еще и по причине, что в 10Основные мероприятия по реализации
жизни, когда вырастет, ребенку понадобятся проекта Содержание деятельности Работа с
точные координированные движения, чтобы детьми Пальчиковые игры: «Строим дом»,
писать, одеваться, а также выполнять «Сорока-ворона», «1,2,3,4 кто живет в моей
различные бытовые и прочие действия. Такие квартире», «Этот пальчик – дедушка…»,
занятия укрепляют мышцы рук, помогают «Сидит белка…». Игры из подручного
сосредоточиться, терпеливо выполнять материала: прищепки, бусы, поролон,
задания. пуговицы, бобовые. Чтение художественной
5Очень важной частью работы по развитию литературы: «Сорока-ворона»,
мелкой моторики являются «пальчиковые «Ладушки-ладушки», «Орешки», « Идет коза
игры». Игры эти очень эмоциональные, их рогатая…». Имитационные игры: «Скачет
можно проводить и дома. Они увлекательны и зайка», «Идет коза рогатая», «Собачка»,
способствуют развитию речи, творческой «Зайка и мишка»; дидактические игры:
деятельности. «Пальчиковые игры» как бы матрешки, пирамидки, подбирать предметы по
отражают реальность окружающего мира - величине; подвижные игры: «Догони зайку»,
предметы, животных, людей, их « Мишка косолапый», « Совушка сова»,
деятельность, явления природы. В ходе «Курица с цыплятами»; хороводные игры:
пальчиковых игр дети, повторяя движения «Каравай». Работа с родителями: Помощь в
взрослых, активизируют моторику рук. Тем подборке книг по теме. Информационные
самым вырабатывается ловкость, умение листки: «Моторика для мелкого», «Игры с
управлять своими движениями, прищепками», «Игры с пуговками».
концентрировать внимание на одном виде Фотовыставки: «Мы играем», «Строители».
деятельности. Пальчиковые игры – это Родительские собрания с просмотром
инсценировка каких- либо рифмованных тематических слайдов: «Мы играем», « Игры
историй, сказок при помощи пальцев. Многие из ничего». Подборка и ознакомление с
игры требуют участия обеих рук, что дает пальчиковыми играми. (Картотека).
возможность детям ориентироваться в 11Методическое сопровождение: Подборка
понятиях «вправо», «влево», «вверх», литературы по пальчиковым играм. Е.Б.
«вниз» и т. д. Очень важны эти игры для Шмелева « Пальчиковые игры», Е.И. Синицына
развития творчества детей. Если ребенок «Умные пальчики», А.Е. Белая «Пальчиковые
усвоит какую – нибудь одну пальчиковую игры», Е.А. Янушко «Развитие мелкой
игру, он обязательно будет стараться моторики рук у детей раннего возраста»,
придумать новую инсценировку для других Е.Ф. Черенкова «Развивающие игры с
стихов и песен. пальчиками». Конспекты занятий, игр-забав:
6Цель проекта: развитие речи детей. «Заболел наш петушок», «Сорока-ворона»,
формирование добрые взаимоотношения между «Игра «Погремушка». Консультационный
взрослым и ребенком. Задачи проекта: материал для родителей по теме: «Развитие
Развивать речь детей посредством мелкой моторики у ребенка», «Игры с
пальчиковых игр. Развивать координацию пальчиками без предметов с речевым
движений. Развивать у детей элементарные сопровождением», «Игры с прищепками»,
навыки самообслуживания. Развивать «Игрушки для развития мелкой моторики у
разнообразные сенсорные впечатления, детей». Ресурсное обеспечение проекта:
внимательность и способность Методический инструментарий (картотека
сосредотачиваться. пальчиковых игр, конспекты занятий,
7Этапы реализации проекта: 1 этап – сценарии развлечений). Подборка
Подготовительный. 2 этап – Основной. 3 иллюстраций к потешкам. Наглядный материал
этап – Заключительный. для игр (прищепки, поролон, пуговицы,
8Подготовительный этап: Сбор и анализ бусы, шнуровки). Ожидаемые результаты:
литературы по данной теме. Использование Сформированные навыки самообслуживания в
И.К.Т. Распределение пальчиковых игр на соответствии с возрастом. Сформированное
год. Составление картотеки пальчиковых умение играть самостоятельно в игры по
игр. Изготовление наглядного материала для развитию мелкой моторики. Сформированное
пальчиковых игр. Планирование предстоящей эмоционально – доброжелательное отношение
деятельности, направленной на реализацию со сверстниками и взрослыми.
Проект во второй ранней пальчиковые игры.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/proekt-vo-vtoroj-rannej-palchikovye-igry-253214.html
cсылка на страницу

Проект во второй ранней пальчиковые игры

другие презентации на тему «Проект во второй ранней пальчиковые игры»

«Социально-педагогическая поддержка» - Теория, практика, проблема внедрения. Что отражает слово «педагогическая» в словосочетаниях. Социально-педагогическая поддержка Медико-педагогическая поддержка Психолого-педагогическая поддержка. Ограничения модели социально-педагогической поддержки ребенка (модель опеки-заботы-защиты). Такой тип отношений ТОТАЛЬНО фиксирует тип позиций «СИЛЬНЫЙ-слабый».

«Анализ педагогической деятельности» - Сведения о себе : - Ф.И.О. (полностью) - преподаваемый предмет - педагогический стаж - квалификационная категория, год присвоения - учебная нагрузка (количество часов в неделю) - классы, в которых преподается предмет - приоритетные направления собственной педагогической деятельности (тема самообразования).

«Педагогическая культура» - Уровни сформированности ППК. Модель профессионально-педагогической культуры. Функциональные компоненты ППК. Педагогическая культура. Критерии оценки уровня сформированности ППК. Адаптивный Репродуктивный Эвристический Креативный. Аксиологический компонент технологический компонент личностно-творческий компонент.

«Педагогический опыт» - Формы обобщения педагогического опыта. Организационный Теоретической и практической подготовки Обработки фактического материала. Знать. Методы работы. Проведение проблемного анализа деятельности ДОУ. Система работы с передовым педагогическим опытом. Определить совместно с педагогом тему. Передовой опыт – мастерство.

«Педагогическое общение» - В результате у учеников развивается уверенность в себе, стимулируется самоуправление. Стили общения. Модель 8. Негативные последствия - отсутствие психологического контакта между педагогом и детьми. Демократический. Но и здесь нужно соблюдать меру. Модель 5. 1. Оцените информацию каждого высказывания детей.

«Пальчиковая гимнастика» - Пальчиковая гимнастика с элементами логоритмики. Теневой театр. Катушка из-под ниток. Бельевые разно- цветные прищепки. Птичка. Пальчиковая гимнастика. Граненый карандаш. Логопедическая Щетка «Ежик». Зайчик. Расскажи стихи руками. Песочная грамота Письмена на песке Песочная грамматика. Пескотерапия (sand-plau).

Педагогика

14 презентаций о педагогике
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогика > Проект во второй ранней пальчиковые игры