Качество образования
<<  Такой родной незнакомый край Анализ системы оценивания учебной деятельности студентов в управлении качеством образования  >>
Министерство образования Московской области Региональная система
Министерство образования Московской области Региональная система
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Этапы проекта
Этапы проекта
Этапы проекта
Этапы проекта
Модель взаимодействия участников проекта
Модель взаимодействия участников проекта
Модель взаимодействия участников проекта
Модель взаимодействия участников проекта
Модель интеграции образовательных областей
Модель интеграции образовательных областей
Модель интеграции образовательных областей
Модель интеграции образовательных областей
Формы деятельности
Формы деятельности
Формы деятельности
Формы деятельности
Министерство образования Московской области Региональная система
Министерство образования Московской области Региональная система
Министерство образования Московской области Региональная система
Министерство образования Московской области Региональная система
Министерство образования Московской области Региональная система
Министерство образования Московской области Региональная система
Министерство образования Московской области Региональная система
Министерство образования Московской области Региональная система
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Этапы деятельности дошкольника
Этапы деятельности дошкольника
Этапы деятельности дошкольника
Этапы деятельности дошкольника
Практическая значимость
Практическая значимость
Практическая значимость
Практическая значимость
Список литературы
Список литературы
Результативность:
Результативность:
Картинки из презентации «Проекта в детском саду этот загадочный космос» к уроку педагогики на тему «Качество образования»

Автор: Александр. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Проекта в детском саду этот загадочный космос.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5067 КБ.

Проекта в детском саду этот загадочный космос

содержание презентации «Проекта в детском саду этот загадочный космос.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Министерство образования Московской 7образовательная деятельность. Совместная
области Региональная система повышения деятельность педагога и детей.
квалификации ГАОУ СПО МО «ГПК». Практико – Самостоятельная деятельность детей.
значимый проект. Тема: «Взаимодействие Занятие по теме: «Полет Гагарина»,
педагога с детьми в процессе «Животные в космосе», «Какие они звезды»,
поисково-экспериментальной деятельности в «История изучения космоса». Продуктивная
ДОО» по курсу кафедрального учебного деятельность детей: лепка, аппликация,
модуля «Взаимодействие взрослого с детьми конструирование, рисование. Ситуативные
в процессе организации образовательной беседы, просмотры фильмов, создание
деятельности в ДОУ». Выполнила: слушатель ситуаций, наблюдения, рассматривание,
КПК Великанова Антонина Ивановна педагог проектная и продуктивная деятельность,
МБДОУ д/с №9 «Россиянка» г. Протвино развитие конструктивных навыков, участие
Научный руководитель: к.п.н. Крылова Ольга детей в подготовке к проведению итогового
Юрьевна. Серпухов, 2014 г. 1. занятия, участие детей в научных опытах.
2Актуальность. Особое значение для Дидактические, сюжетные самодеятельные
развития личности дошкольника имеет игры (с собственными знаниями детей на
усвоение им представлений о взаимосвязи основе их опыта) изобразительная
природы и человека. Овладение способами деятельность; Конструирование из бумаги;
практического взаимодействия с окружающей 7.
средой обеспечивает становление 8
мировидения ребенка, его личностный рост. 9Фото.
Существенную роль в этом направлении 10Фото.
играет поисково – познавательная 11Фото.
деятельность дошкольников, протекающая в 12Этапы деятельности дошкольника. Я
форме экспериментальных действий. хочу. Я делаю. Я могу. 12.
Занимательные опыты, эксперименты 13Целевые ориентиры Повышение
побуждают детей к самостоятельному поиску педагогической компетенции педагога и
причин, способов действий, проявлению родителей. Формирование социально –
творчества так как представлены с учетом психологических условий всех участников
актуального развития дошкольников. Кроме образовательного процесса (детей,
того, дидактический материал обеспечивает родителей, педагога). Разработка
развитие двух типов детской активности: технологии по взаимодействию педагога с
собственной активности ребёнка, полностью родителями и воспитанниками по теме: «Всей
определяемой им самим, и активности, семьей в космос». Увеличение доли
стимулируемой взрослым. 2. родителей участвующих в воспитательно –
3Цель проекта: формирование гармоничных образовательном процессе. На основе
детско-родительских отношений в процессе системного анализа результатов определить
совместной деятельности детей, педагога и перспективы внедрения проекта в
родителей. Задачи: 1. Изучение и анализ педагогическую практику.
научно – методической литературы. 2 – 3. 14Практическая значимость. Содержание и
Создание педагогических условий. Создание формы организации процесса взаимодействия
психологических условий. Создание с семьей были не только полезными,
социально - психологических условий повышающими компетентность педагогов и
(тесное взаимодействие с семьей). Создание родителей, но и интересными для детей.
оптимальных условий (только педагог, дети, Именно это побудило педагогов к поиску
родители). 4.Разработать технологию по новых, нетрадиционных приемов и форм
взаимодействию педагога с родителями и взаимодействия с детьми и их родителями.
воспитанниками по теме: «К звездам – всей Этим требованиям как нельзя лучше отвечает
семьёй». 5.Привлечение родителей к метод проектов, который позволил наладить
совместному сотрудничеству в рамках ДОО. динамичную и действенную связь в работе
6.На основе системного анализа результатов детского сада с семьей. 14.
определить перспективы внедрения проекта в 15Список литературы. 1.Федеральный закон
педагогическую практику. РФ от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об
4Этапы проекта. 1 этап – образовании» 2. Волчкова, В.Н., Степанова
организационный Март Выбор темы проекта. Н.В. Конспекты занятий в старшей группе
Сбор информации и планирование детского сада. Познавательное развитие.
воспитательно - образовательной работы в [Текст] / В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова –
рамках проекта. Определение сроков Воронеж, 2010г. 3. Дыбина О.В. Неизвестное
реализации и создание условий для рядом. Опыты и эксперименты для
реализации проекта. 2 этап – дошкольников.[Текст] /Дыбина О.В.- М. 2013
содержательный Начало апреля Вовлечение г. 4. Михеева Е.В. Современные технологии
детей в игровую, творческую, обучения дошкольников. [Текст] / Михеева
экспериментальную, продуктивную Е.В. –Волгоград 2014г. 5. Сертакова, Н.М.
деятельность. Совместная работа детей, Инновационные формы взаимодействия ДОУ с
родителей и специалистов по созданию семьей [Текст]. / Н.М. Сертакова –
условий по теме проекта. 3 этап – Волгоград, 2014г. 15.
результативный Апрель В результате работы 16Результативность: • Посещаемость
над проектом планируется сформировать в родительских собраний возросла до 70 %. •
детях следующие интегративные качества: - Заинтересованность детей темой о космосе,
любознательность, активность - способность проявление их познавательной активности:
решать личностные, творческие и вместе с родителями находят информацию по
интеллектуальные задачи адекватные теме, рассказывают и делятся своими
возрасту - овладеть необходимыми умениями знаниями с другими детьми в детском саду.
и навыками. 4 этап – итоговый Апрель • Создание передвижной выставки книг о
обсуждение результатов; систематизация космосе. • Оформлены стенды для родителей
информации; Проведение итогового «Планета детства», исследовательский стенд
мероприятия –показательные занятия с «Этот загадочный космос». • Обыгрывание в
детьми другой группы, презентация детском саду сюжетно – ролевой игры «Полёт
результатов проектной деятельности для на Луну». • Инициативное конструирование
родителей. 4. детьми из строительного материала,
5Модель взаимодействия участников конструктора, бумаги ракет по своему
проекта. Родители. Дети. Педагоги. представлению, проявление творчества и
Специалисты: Инструктор по физ. культуре, детальности в работе. • Организация в
сотрудник выставочного центра. Сверстники. группе выставки макетов ракет из
5. подручного материала. • Макеты ракет можно
6Модель интеграции образовательных посмотреть в выставочном зале города. •
областей. ХУДОЖЕСТВЕННО –ЭСТЕТИЧЕСКОЕ Воспитанники и их родители стали
РАЗВИТИЕ Продуктивная деятельность: лауреатами выставки «Протвинская капель» •
изготовление ракет из бумаги и бросового Методическое объединение детского сада
материала, планет из природного материала. решило: принять проект в педагогическую
СОЦИАЛИЗАЦИЯ Посещение библиотеки с практику для старших и подготовительных
родителями . Посещение городского групп. 16.
выставочного зала с родителями. 17Министерство образования Московской
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ НОД: «Планета области Региональная система повышения
земля – наш дом» «Этот загадочный космос» квалификации ГАОУ СПО МО «ГПК». Итоговый
«Полет в космос». ФИЗИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ практико – значимый проект. Тема: «Этот
Совершенствование двигательных умений и загадочный космос» по курсу кафедрального
навыков, развитие координации движения. учебного модуля «Взаимодействие взрослого
Подвижные игры «День и ночь», «Солнышко», с детьми в процессе организации
«Космонавты», «Кто сильнее, быстрее?», образовательной деятельности в ДОУ».
«Земля и ее спутники». КОММУНИКАЦИЯ Выполнила: слушатель КПК Великанова
Беседы, составление творческого рассказа Антонина Ивановна педагог МБДОУ д/с №9
«Как я стану космонавтом, полечу я на….». «Россиянка» Г. Протвино Научный
Разучивание считалок, загадок, пословиц, руководитель: к.п.н. Крылова Ольга
стихотворений. 6. Юрьевна. Серпухов, 2014 г. 17.
7Формы деятельности. Непосредственная
Проекта в детском саду этот загадочный космос.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/proekta-v-detskom-sadu-etot-zagadochnyj-kosmos-253012.html
cсылка на страницу

Проекта в детском саду этот загадочный космос

другие презентации на тему «Проекта в детском саду этот загадочный космос»

«Архитектура Московского княжества» - Башни Московского Кремля. Вот почему в облике собора чувствуется влияние венецианской архитектуры. Действительно, Кутафья башня - невысокая, как остальные, а приземистая, широкая. КУТАФЬЯ башня (связана мостом с Троицкой). Покровский собор. НИКОЛЬСКАЯ башня расположена в начале Красной площади. УГРЕШСКАЯ башня - по названию монастыря на территории Кремля. 1-ая и 2-ая БЕЗЫМЯННЫЕ башня.

«История Московского Кремля» - Самый древний Кремль занимал небольшую территорию ок. 3–4 га. Кардинальная реконструкция Кремля была предпринята великим князем Иваном III. История Московского Кремля. К перестройке великокняжеской резиденции были привлечены итальянские зодчие. Первую деревянную крепость-кремль выстроили в 1156 по повелению князя Юрия Долгорукого.

«Московский Кремль» - По периметру кремлевских стен расположены 18 боевых башен. Кто Царь-колокол поднимет? Сколько храмов, сколько башен На святых твоих холмах! Московский Кремль – щит военный, щит духовный. Самое высокое место Кремлевского холма отдано Успенскому собору. Стены очень широкие – от 3,5 до 6,5 метра. Опоясан лентой пашен, Весь пестреешь ты в садах!

«Московские князья» - Историческая проблема. Щелкановщина. Народное восстание против татар в Твери. 1327. Выделите самую существенную, на ваш взгляд, причину. Усиление московского княжества и начало объединения. Причины возвышения Москвы. Успенский собор Ивана Калиты. Аргументируйте свою точку зрения. Юрий, ходил на Смоленскую землю и взял Можайск .

«Московская Русь» - Живопись Андрей Рублев (1370 – 1430 гг.). 1547-48, 1549-50, 1552 гг. Повод: Орден отказался платить дань за Юрьев (Дерпт). Родом из Византии. Праздничность. Совет знати при великом князе. Март Женитьба на Анастасии Романовне Юрьевой- Захарьиной. Утонченность. Борьба с тверскими князьями Михаилом Ярославичем Дмитрием Михайловичем.

«Московский Кремль 2 класс» - 3. В каком заведении культуры дети могут увидеть животных? Ключ к ответам. Успенский собор Колокольня Ивана Великого Большой Кремлёвский дворец. Более 800 лет более 1200 лет более 2000 лет. Нарисуй на своём контрольном листе. Прочитай внимательно вопрос. Прочитай внимательно все ответы. Инструкция: 6. Какое звено пропущено в цепочке: Кремль деревянный – Кремль … - Кремль кирпичный?

Качество образования

12 презентаций о качестве образования
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Качество образования > Проекта в детском саду этот загадочный космос