Виды уроков
<<  Использование на уроках математики заданий практического характера, как одно из условий повышения качества образования в рамках Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида Работа природным материалом на уроках ручного труда  >>
Метод учебного проекта - это способ организации самостоятельной
Метод учебного проекта - это способ организации самостоятельной
Организационно-подготовительный этап
Организационно-подготовительный этап
Организационно-подготовительный этап
Организационно-подготовительный этап
Организационно-подготовительный этап
Организационно-подготовительный этап
Организационно-подготовительный этап
Организационно-подготовительный этап
Снятие мерок
Снятие мерок
Снятие мерок
Снятие мерок
Построение чертежа изделия в масштабе изготовление выкройки
Построение чертежа изделия в масштабе изготовление выкройки
Конструкторский этап
Конструкторский этап
Конструкторский этап
Конструкторский этап
Конструкторский этап
Конструкторский этап
Журналы мод с выкройками
Журналы мод с выкройками
Журналы мод с выкройками
Журналы мод с выкройками
Журналы мод с выкройками
Журналы мод с выкройками
Бесплатные выкройки для шитья одежды
Бесплатные выкройки для шитья одежды
Бесплатные выкройки для шитья одежды
Бесплатные выкройки для шитья одежды
Бесплатные выкройки для шитья одежды
Бесплатные выкройки для шитья одежды
Бесплатные выкройки для шитья одежды
Бесплатные выкройки для шитья одежды
CD-диски "КОМПЬЮТЕРНЫЙ ЖУРНАЛ МОДЕЛЕЙ"
CD-диски "КОМПЬЮТЕРНЫЙ ЖУРНАЛ МОДЕЛЕЙ"
Проектная деятельность, как путь творческого развития учащихся на
Проектная деятельность, как путь творческого развития учащихся на
Проектная деятельность, как путь творческого развития учащихся на
Проектная деятельность, как путь творческого развития учащихся на
Проектная деятельность, как путь творческого развития учащихся на
Проектная деятельность, как путь творческого развития учащихся на
Технологический этап
Технологический этап
Технологический этап
Технологический этап
Технологический этап
Технологический этап
Технологический этап
Технологический этап
Технологический этап
Технологический этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Картинки из презентации «Проектная деятельность, как путь творческого развития учащихся на уроках технологии в специальной (коррекционной) школе VIII вида» к уроку педагогики на тему «Виды уроков»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Проектная деятельность, как путь творческого развития учащихся на уроках технологии в специальной (коррекционной) школе VIII вида.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 8399 КБ.

Проектная деятельность, как путь творческого развития учащихся на уроках технологии в специальной (коррекционной) школе VIII вида

содержание презентации «Проектная деятельность, как путь творческого развития учащихся на уроках технологии в специальной (коррекционной) школе VIII вида.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проектная деятельность, как путь 17Конструкторский этап. Построение
творческого развития учащихся на уроках чертежа изделия в натуральную величину,
технологии в специальной (коррекционной) изготовление выкройки, моделирование
школе VIII вида. раскрой изделия.
2Метод учебного проекта - это способ 18Журналы мод с выкройками. Просмотр
организации самостоятельной творческой журналов мод онлайн скачать журнал,
деятельности учащихся от разработки идеи выкройку.
до ее реализации под руководством учителя. 19Бесплатные выкройки для шитья одежды.
3Цель метода проектов. Научить: Porrivan Каталог содержит 400 моделей
приобретать знания самостоятельно Выкройки.
пользоваться приобретенными знаниями для 20CD-диски "КОМПЬЮТЕРНЫЙ ЖУРНАЛ
решения конкретных задач искать пути МОДЕЛЕЙ"
решения проблемы планировать свою 21
деятельность объективно оценивать процесс 22
и результат проектирования. 23
4Задачи проектной деятельности. 24Описание работы. ПЛАТЬЕ С РУКАВОМ
Формировать навыки сбора и обработки «ФОНАРИК» РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫБОРУ ТКАНИ:
информации, материалов Развивать умения креп-сатин и шифон или органза. А ТАКЖЕ
анализировать Формировать позитивное ВАМ НЕОБХОДИМО: потайная молния; косая
отношение к работе Развивать умение бейка; резиновая тесьма. ПРИПУСКИ НА ШВЫ:
составлять письменный отчет о все швы 1 см, припуск по срезам горловины
самостоятельной работе над проектом 0 см, припуск на подгибку низа рукав 1,5
Обучать планированию. см. ПРИ СТАЧИВАНИИ ДЕТАЛЕЙ ОБРАЩАЙТЕ
5Последовательность выполнения проекта. ВНИМАНИЕ НА НАДСЕЧКИ - ОНИ ДОЛЖНЫ
Выдвижение проблемы, ее обсуждение и СОВПАДАТЬ! РАСКРОЙ: Из основной ткани: 1.
анализ. Конкретизация задачи. Сбор Центральная часть спинки – 2 детали 2.
информации по теме проекта. Рассмотрение Нижняя юбка спинки – 2 детали 3. Нижняя
вариантов решения задачи. Выбор юбка переда – 1 деталь 4. Центральная
оптимального решения и его разработка. часть полочки – 1 деталь 5. Верхняя юбка
Планирование изготовления изделия. переда – 1 деталь 6. Верхняя юбка спинки –
Изготовление изделия. Проверка и оценка 2 детали 7. Пояс – 1 деталь 8. Рукав – 2
результатов. Оформление. Защита проекта. детали ОПИСАНИЕ РАБОТЫ: 1. Стачать боковые
6Этапы учебного проекта на уроке срезы верхней юбки, швы обметать и
технологии. 1 этап – заутюжить на спинку. Стачать боковые срезы
организационно-подготовительный. 2 этап – нижней юбки переда и спинки, швы обметать
конструкторский. 3 этап – технологический. и заутюжить на спинку. Обметать нижний
4 этап – заключительный. срез верхней юбки, заутюжить на изнаночную
7Организационно-подготовительный этап. сторону и настрочить. 2. Обметать боковые
Выбор темы, постановка цели, обоснование и плечевые срезы центральной части полочки
проекта (его необходимость) сбор и спинки. Стачать и разутюжить боковые и
информации по теме проекта, по возможности плечевые швы центральной части спинки и
используя интернет (история создания, полочки. 3. Скрепить верхнюю юбку с нижней
мода, происхождение) подбор фасонов модели по верхнему срезу на расстоянии 0,5 см от
(анализ модных тенденций, работа с края, проложить строчку со слабо
журналами мод, просмотр электронных затянутыми стежками. Стянуть срез детали
каталогов) подбор образцов ткани описание на желаемую величину, распределяя
внешнего вида модели выбор модели, ткани, образовавшиеся сборки равномерно по всей
фурнитуры составление плана работы. длине. 4. Сложить лиф и юбку платья лицом
8Организационно-подготовительный этап. к лицу, совмещая боковые швы, и стачать.
Выбор темы, постановка цели, обоснование Обметать шов стачивания и заутюжить.
проекта (его необходимость) сбор 25Технологический этап. Составление
информации по теме проекта, по возможности плана пошива изделия пошив изделия
используя интернет (история создания, самоконтроль качества работы.
мода, происхождение). 26Технологический этап. Составление
9Организационно-подготовительный этап. плана пошива изделия.
Подбор фасонов модели, тканей (анализ 27Технологический этап. Пошив изделия
модных тенденций, работа с журналами мод, самоконтроль качества работы.
просмотр электронных каталогов) подбор 28Заключительный этап. Оценка качества
образцов ткани. расчет себестоимости изделия, обоснование
10Организационно-подготовительный этап. экономичности изделия варианты применения
Выбор модели, ткани, фурнитуры описание неиспользованного материала защита
внешнего вида. проекта.
11Организационно-подготовительный этап. 29Заключительный этап. Оценка качества
Составление плана работы. расчет себестоимости изделия, обоснование
12Конструкторский этап. Снятие мерок экономичности изделия варианты применения
построение чертежа изделия в масштабе неиспользованного материала.
изготовление выкройки, расчёт расхода 30Заключительный этап. Защита проекта.
ткани моделирование раскладка деталей 31Заключительный этап.
выкройки на ткань в масштабе расчет 32Продуктивность применения проектного
расхода ткани построение чертежа изделия в метода. Достаточно высокая эффективность
натуральную величину, изготовление уроков; развитие речевых навыков учащихся,
выкройки, моделирование раскрой изделия. в том числе в неподготовленной речевой
13Снятие мерок. Конструкторский этап. ситуации; развитие и поддержание интереса
14Построение чертежа изделия в масштабе к предмету; практическое применение
изготовление выкройки. Конструкторский приобретенных знаний, умений, навыков в
этап. новых ситуациях; развитие коммуникативных
15Конструкторский этап. Моделирование. навыков учащихся; создание благоприятного
16Конструкторский этап. Раскладка морально-психологического климата,
деталей выкройки на ткань в масштабе. доброжелательной атмосферы во
Расчёт расхода ткани. взаимодействии преподавателя и учащихся.
Проектная деятельность, как путь творческого развития учащихся на уроках технологии в специальной (коррекционной) школе VIII вида.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/proektnaja-dejatelnost-kak-put-tvorcheskogo-razvitija-uchaschikhsja-na-urokakh-tekhnologii-v-spetsialnoj-korrektsionnoj-shkole-viii-vida-226707.html
cсылка на страницу

Проектная деятельность, как путь творческого развития учащихся на уроках технологии в специальной (коррекционной) школе VIII вида

другие презентации на тему «Проектная деятельность, как путь творческого развития учащихся на уроках технологии в специальной (коррекционной) школе VIII вида»

«Проектная деятельность и проект» - Организация проектно-исследовательской деятельности. Рекомендуемые проекты. 1 класс. Окружающий мир. Рекомендуемые проекты 3 класс. Всё о собаках. Проекты по теме «Наши питомцы». Знание – сила. Любимое число Симметрия. Измерение времени Что такое масса. Свойства площади. Народные сказки Басни. Русский язык.

«Проектная деятельность школьников» - Растительный мир Земли. Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами. Как долго живут растения? Г. Э. Лессинг. Как человек использует растения в своей жизни? Исследовательская и проектная деятельность школьников. Защита проекта. Основополагающий вопрос: Почему без растений жизнь на Земле была бы невозможна?

«Проектная деятельность в начальной школе» - Учебно-методическое обеспечение. Подготовка учителя к проектной деятельности учащихся. Учителю апробатору придется: До встречи на страницах учебно-методического комплекта курса «Проектная деятельность» Желаю творческих успехов! Экспериментальная и инновационная работа с курсом «Проектная деятельность» в начальной школе.

«Коррекционные занятия» - Приспособление темпа изучения учебного материала и методов обучения к уровню развития детей. Педагогические условия организации коррекционной работы с детьми в классах компенсирующего обучения. Роль специальных коррекционных занятий для устранения проблем в обучении. Постоянное использование наглядности, наводящих вопросов, аналогий.

«Проектная деятельность учащихся» - Формирование ключевых компетентностей. Внедрить систему мониторинга за сформированностью ключевых компетенций учащихся. Обобщающий 2010-2011 гг. Итоги предметных олимпиад. Ожидаемые результаты: Формирование системы специальных знаний и умений учащихся. Результаты. Инновационный проект. Система проектной деятельности в школе.

«Проектные технологии» - Информационные модели в управлении проектами. По материалам компании FutureModels. DSM. PRINCE2. Коммуникация рассматривается вне производственного процесса. Контроль общего срока и бюджета выполнения всего проекта. Управление производством и проектами. Удобно для исполнителей работ. Теории управления (проектами/производством).

Виды уроков

12 презентаций о видах уроков
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Виды уроков > Проектная деятельность, как путь творческого развития учащихся на уроках технологии в специальной (коррекционной) школе VIII вида