Проектная деятельность
<<  Взаимодействие детского сада и семьи через проектную деятельность Проектная деятельность в работе с обучающимися  >>
Цель проекта:
Цель проекта:
Второй этап-планирование деятельности
Второй этап-планирование деятельности
Конкурс осенних букетов «Чудесница осень»
Конкурс осенних букетов «Чудесница осень»
Конкурс осенних букетов «Чудесница осень»
Конкурс осенних букетов «Чудесница осень»
Конкурс осенних букетов «Чудесница осень»
Конкурс осенних букетов «Чудесница осень»
Конкурс осенних букетов «Чудесница осень»
Конкурс осенних букетов «Чудесница осень»
Создание альбома «Осень,осень к нам пришла»
Создание альбома «Осень,осень к нам пришла»
Создание альбома «Осень,осень к нам пришла»
Создание альбома «Осень,осень к нам пришла»
Создание альбома «Осень,осень к нам пришла»
Создание альбома «Осень,осень к нам пришла»
Создание альбома «Осень,осень к нам пришла»
Создание альбома «Осень,осень к нам пришла»
«В гостях у известных писателей: В.В.Бианки, М.М. Пришвина, Е.И
«В гостях у известных писателей: В.В.Бианки, М.М. Пришвина, Е.И
«В гостях у известных писателей: В.В.Бианки, М.М. Пришвина, Е.И
«В гостях у известных писателей: В.В.Бианки, М.М. Пришвина, Е.И
«В гостях у известных писателей: В.В.Бианки, М.М. Пришвина, Е.И
«В гостях у известных писателей: В.В.Бианки, М.М. Пришвина, Е.И
«В гостях у известных писателей: В.В.Бианки, М.М. Пришвина, Е.И
«В гостях у известных писателей: В.В.Бианки, М.М. Пришвина, Е.И
«В гостях у известных писателей: В.В.Бианки, М.М. Пришвина, Е.И
«В гостях у известных писателей: В.В.Бианки, М.М. Пришвина, Е.И
Выпуск газеты «Сундучок народных примет»
Выпуск газеты «Сундучок народных примет»
Экологический рейд
Экологический рейд
Экологический рейд
Экологический рейд
Экологический рейд
Экологический рейд
Конкурс песни «Осень, осень к нам пришла
Конкурс песни «Осень, осень к нам пришла
Конкурс песни «Осень, осень к нам пришла
Конкурс песни «Осень, осень к нам пришла
Конкурс песни «Осень, осень к нам пришла
Конкурс песни «Осень, осень к нам пришла
Четвертый этап (рефлексивно - оценочный)
Четвертый этап (рефлексивно - оценочный)
Четвертый этап (рефлексивно - оценочный)
Четвертый этап (рефлексивно - оценочный)
Спасибо
Спасибо
Картинки из презентации «Проектно-исследовательская деятельность учителя и ученика в контексте введения ФГОС» к уроку педагогики на тему «Проектная деятельность»

Автор: Стрелкова Н.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Проектно-исследовательская деятельность учителя и ученика в контексте введения ФГОС.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5387 КБ.

Проектно-исследовательская деятельность учителя и ученика в контексте введения ФГОС

содержание презентации «Проектно-исследовательская деятельность учителя и ученика в контексте введения ФГОС.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проектно-исследовательская 7мышления воспитанников. 2. Формирование
деятельность учителя и ученика в контексте навыков работы с природными материалами
введения ФГОС. МАОУ СОШ №18 Джемалова С.Г. (листья, ветки, плоды, семена и т.п.). 3.
Кафарева Ю. В. Приобщение родителей к совместной
2Проект «Путешествие к художественно-творческой деятельности с
Старику-Годовику». детьми. 4. Расширение знаний школьников о
3Проект учащихся 1-4 классов. Проект: сезонных изменениях в природе.
-интегрированный(взаимосвязь 8Конкурс осенних букетов «Чудесница
экологического, фенологического и осень».
эстетического компонентов) и практически 9Создание альбома «Осень,осень к нам
направленный на включение учащихся в пришла». Осень.
активную творческую деятельность; Проект 10«В гостях у известных писателей:
путешествие к Старику- Годовику В.В.Бианки, М.М. Пришвина, Е.И.Чарушина».
долгосрочный предполагает работу Посещение библиотеки.
творческих групп по интересам; совмещает 11Выпуск газеты «Сундучок народных
урочную и внеурочную работу комплексный( примет».
познавательный, творческий, игровой, 12Викторина «Осень- грибная пора». Этот
информационно-поисковый, природоохранный); гриб растет во мху под елкой, Он звонче
-применение в разных сферах: школа, семья, всех хрустит в засолке. (Груздь) А этот
досуг. гриб волнуется, И ясно, почему: Ах, как бы
4Цель проекта: воспитать у детей не испортили На шляпке бахрому! (Волнушка)
эмоциональное, положительное отношение к Ходим в рыженьких беретах, Осень в лес
природе, умение видеть прекрасное в разное приносим летом. (Лисички) Блестящей
время года. Раскрытие ценности совместного скользкой шляпкой Отличаются эти грибы.
творчества детей и их родителей. Потрогайте, и сами Почувствуете вы!
5Этапы проектной деятельности. Первый (Маслята) Этот гриб красив, хорош, На
этап (мотивационный) - целеполагание, опавший лист похож. Как березка ножка,
погружение в проект. Перед реализацией Виден он с дорожки. (Подберезовик).
проекта с учащимися была проведена беседа Дружной семейкой и пышным букетом Эти
«Я выполняю проект», в ходе которой шло грибочки стоят на пеньке. Знаю я точно:
обсуждение вопросов: что такое проект и найдется им место, Почетное место в любом
как он выполняется, этапы проекта и его кузовке. (Опята) Телом с грушею он схожий,
продукт, что значит презентация проекта. Только с очень белой кожей. Постареет —
Поскольку ранее учащиеся 2-4 классов скажут так: «Курит дедушка табак».
участвовали в проектной деятельности, дети (Дождевик) В красной шапке, словно гном,
сами предложили разработать структуру Он под осиной выбрал дом. (Подосиновик)
проекта «Путешествие к Старику - Хоть по цвету и не белый — А зовется
Годовику». В основном все учащиеся «белый гриб», В глухом бору расти привык.
заинтересовались данной деятельностью, но (Боровик — белый гриб) А вот кто-то важный
и были такие, которые насторожились. На На беленькой ножке. Он в красной шляпке,
одном из собраний родители были На шляпке — горошки. (Мухомор).
ознакомлены с методикой организации 13Акция «Экологический рейд». Цель и
проектной деятельности детей и совместными задачи акции 1.1. Целью акции является
усилиями определили оптимальные формы их повышение социальной активности,
возможного участия: помощь советом, совершенствование художественного и
творческими идеями, информацией, технического мастерства 2. Условия акции
проявление заинтересованности как важный 2.1Акция проводится с 1 по 15 октября 2.2.
фактор поддержки мотивации и обеспечения В акции могут принимать участие учащиеся
самостоятельности детей. 2-4 классов. 2.3. На конкурс
6Второй этап-планирование деятельности. представляются фотоснимки.
1.Конкурс осенних букетов «Чудесница 14Экологический рейд.
осень»(1-15 сентября) 2.Создание альбома 15Конкурс песни «Осень, осень к нам
«Осень,осень к нам пришла»(15-30 пришла!».
сентября). 3.Конкурс читателей «В гостях у 16Четвертый этап (рефлексивно -
известных писателей: В.В.Бианки, М.М. оценочный). Итог проекта — праздник
Пришвина, Е.И.Чарушина».Посещение «Волшебница осень» , на котором подведены
библиотеки.(15-30 сентября). 4. итоги и награждены победители.
Экологический рейд (1-15 отября). 5.Выпуск 17«Подводные камни» проектного метода.
газеты «Сундучок народных примет»(1-20 1)Всегда существует опасность переоценить
октября). 6. Конкурс стихов «Как сказочно результат проекта и недооценить его
природа расцвела» (1-20 октября). 7. процесс. 2) Главная опасность при
Викторина «Осень золотая» 8.Конкурс песни выполнении исследовательского проекта —
«Осень,осень к нам пришла» (20-30 его превращение в реферат. 3) При
октября). 9.Праздник «Волшебница осень» организации системы проектов в школе не
(20-30 октября). всегда удается обеспечить содержательное
7Третий этап (практически - единство тем. Вывод: проектная
деятельностный) Конкурс осенних букетов деятельность способствует формированию
«Чудесница осень». Цель: содействовать ключевых компетентностей учащихся,
развитию интереса школьников к миру подготовки их к реальным условиям
природы и расширению знаний ребенка о жизнедеятельности. Выводит процесс
растениях. Задачи: 1. Развитие обучения и воспитания из стен школы в
эстетического восприятия, творческого окружающий мир.
воображения, художественного образного 18Спасибо! Всем доброго здоровья!
Проектно-исследовательская деятельность учителя и ученика в контексте введения ФГОС.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/proektno-issledovatelskaja-dejatelnost-uchitelja-i-uchenika-v-kontekste-vvedenija-fgos-262128.html
cсылка на страницу

Проектно-исследовательская деятельность учителя и ученика в контексте введения ФГОС

другие презентации на тему «Проектно-исследовательская деятельность учителя и ученика в контексте введения ФГОС»

«Проектная методика» - Продемонстрировать уровень обученности иностранному языку. Задание участникам проекта: P? bokstien til Norge. Поощряется вначале черновой вариант, а потом чистовик. Ожидаемый результат: дискуссия советы и рекомендации читателей. Anne Catherine Vestly. Организуя работу над проектом важно соблюсти несколько условий: .

«Проектная деятельность учащихся» - Инновационный проект. Внеучебная деятельность. Учебный процесс. Проблема. Задачи исследования. Оформить сборник лучших проектных работ – победителей. Создать отдельную страницу школьного сайта в рамках проектной деятельности. Выпустить электронный сборник презентаций проектов. Несоотвествие уровня сформированности ключевых компетентностей учащихся новому качеству образования.

«Проектная деятельность в ДОУ» - 7. Какой вид деятельности следует исключить из заключительного этапа проекта? Коллективный; исследовательский; долгосрочный. Повестка педсовета: Выполнение решения предыдущего педагогического совета (Зам. зав. Наличие значимой в исследовательском и творческом плане проблемы. Распространение педагогического опыта.

«Проектная деятельность учителя» - Традиционное обучение. Как разработать учебный проект? Ценностно-ориентированный этап. Как оценить выполнение педагогических задач в результате выполнения учебного проекта? Проектная деятельность даёт: Критерии оценивания защиты проекта. Условия сотрудничества. Включает собственно проектирование. По способу преобладающей деятельности: исследовательские; игровые; творческие; практико-ориентированные; познавательные.

«Исследовательская деятельность школьников» - Учебно – исследовательская деятельность -. Цель учебно – исследовательской деятельности. Результаты исследовательской деятельности. Поисково – исследовательская; Экспериментально – исследовательская; Междисциплинарная; Проектная; Техническая; Творческая. Характеризуется: - целенаправленностью; - активностью; - предметностью; - мотивированностью; - сознательностью.

«Учебно-исследовательская деятельность» - Причины введения исследовательской деятельности в учебный процесс. Жан-Жак Руссо Учить не мыслям, а мыслить. -Ученик встал в позицию равную учителю, -был самостоятелен в процессе деятельности. Проводя мониторинг исследовательской деятельности, следует отслеживать: Обзор литературы по выбранной теме. 4 этап.

Проектная деятельность

13 презентаций о проектной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Проектная деятельность > Проектно-исследовательская деятельность учителя и ученика в контексте введения ФГОС