Школа
<<  Приоритетные направления инициативы «Наша новая школа» Диалог как организационный принцип коммуникативной деятельности в управлении  >>
Профессиональное самоопределение старшеклассников
Профессиональное самоопределение старшеклассников
Проблемы с выбором профессии – верхушка айсберга личностных проблем и
Проблемы с выбором профессии – верхушка айсберга личностных проблем и
Проблемы с выбором профессии – верхушка айсберга личностных проблем и
Проблемы с выбором профессии – верхушка айсберга личностных проблем и
Проблемы с выбором профессии – верхушка айсберга личностных проблем и
Проблемы с выбором профессии – верхушка айсберга личностных проблем и
«Восемь углов» профессионального самоопределения
«Восемь углов» профессионального самоопределения
4
4
Сознательный выбор профессии
Сознательный выбор профессии
Картинки из презентации «Профессиональное самоопределение старшеклассников» к уроку педагогики на тему «Школа»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Профессиональное самоопределение старшеклассников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 374 КБ.

Профессиональное самоопределение старшеклассников

содержание презентации «Профессиональное самоопределение старшеклассников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Профессиональное самоопределение 8(специальности) основывается: На знаниях о
старшеклассников». Роль родителей в мире профессий; На состоянии своего
решении задач современного образования. здоровья; На знаниях о выбираемой
2«ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК НЕ ЗНАЕТ, К КАКОЙ конкретной специальности; На знании своих
ПРИСТАНИ ОН ДЕРЖИТ ПУТЬ, ДЛЯ НЕГО НИ ОДИН сильных и слабых качеств; На учете
ВЕТЕР НЕ БУДЕТ ПОПУТНЫМ» Сенека. ситуации, на рынке труда; На изучении
3Проблемы с выбором профессии – своих интересов; На учете материальных
верхушка айсберга личностных проблем и условий семьи. На изучении своих
сигнал внутреннего неблагополучия. способностей; Содержание.
4Выбор профессионального будущего: 50% 9Помощь родителей в выборе
учащихся не связывают со своими реальными образовательного маршрута: Совет ребенку,
возможностями и потребностями рынка труда; выработанный в процессе совместного
46% ориентированы на поддержку со стороны обсуждения; приобретение необходимых
взрослых; 67% не имеют представления о справочников; сбор информации об учебных
научных основах выбора профессии, в том заведениях; * поддержка своего ребенка,
числе не владеют информацией о требованиях когда решение им уже принято.
профессии к ее «соискателю» и не умеют 10Правила для родителей! Не старайтесь
анализировать свои возможности в выбирать за детей жизненный путь, так как
профессиональном выборе; 44% не знают о выбор, сделанный другими, приведет в
возможностях обучения по интересующей скором будущем к неудачам,
сфере труда. 20-25% учащихся прерывают неудовлетворенности, разочарованиям.
учебу, так и не получив профессии (по Разговаривайте с сыном или дочерью на
данным). По данным центра темы, связанные с выбором профессии,
социально-профессионального стараясь рассказывать как можно больше о
самоопределения Института содержания и том, что представляет собой выбираемый им
методов обучения РАО Министерство жизненный путь. Помните, что каждое
здравоохранения и социального развития РФ, поколение и каждый ребенок имеет право на
Минтруда России, Центра трудовых собственную индивидуальность. И в
исследований Государственного университета соответствии с этим имеет право на
- Высшей школы экономики. собственный выбор, даже если это не по
5«Восемь углов» профессионального душе родителям. Он имеет право на
самоопределения. собственный поиск, в котором ему можно
6Ошибки при осуществлении выбора помочь, но на котором нельзя настаивать.
направления получения образования и Давайте возможность своему ребенку спорить
будущей профессии. * Ориентация на с вами, учиться отстаивать свое мнение.
престижность образования и профессии; * Элитность профессии не всегда хороша для
ориентация исключительно на высокую ребенка. Одни деньги не сделают ребенка
заработную плату, которую ожидают получать счастливым!
в будущем; * ориентация исключительно на 11Родители! Возложите часть
комфортные условия труда; * снижение до ответственности на детей. Выбор профессии
минимума трудностей обучения, т. Е. Выбор – это его самостоятельный выбор. Обсудите
наиболее легкой из всех траекторий запасные варианты (Отсутствие запасного
получения образования; * следование только варианта – сигнал о внутреннем конфликте,
указаниям родителей; * учеба за компанию, дискомфорте личности!) Обсудите мотивы его
вместе с друзьями. выбора (престиж профессии, высокий
74. 3. 1. 2. Формула выбора профессии. заработок, интерес к содержанию самой
4 - Зона оптимального выбора профессии. 3 профессии, условия труда, доступность
– зона внутреннего комфорта. 1- зона обучения, высота оплаты за учебу…) Окажите
совпадения стремлений личности с поддержку. Это ощущение придает
потребностями общества. 2- зона совпадения уверенность в своих силах и побуждает к
возможностей личности с потребностями достижениям, и учебным, и
общества. профессиональным.
8Сознательный выбор профессии. 12Благодарим за внимание!
Сознательный выбор профессии
Профессиональное самоопределение старшеклассников.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/professionalnoe-samoopredelenie-starsheklassnikov-259699.html
cсылка на страницу

Профессиональное самоопределение старшеклассников

другие презентации на тему «Профессиональное самоопределение старшеклассников»

«Профессиональная карьера» - План действий. 1. Обоснование выбора проекта. Вертикальная. Карьера бывает:… Горизонтальная. Как уровень притязаний влияет на карьеру? Карьера. Профессиональную карьеру можно и нужно планировать. Профессиональная карьера. Элеонора Рузвельт. Активное достижение человеком успехов в профессиональной деятельности – это…

«Профессиональный рост педагога» - Актуальность. Проект сопровождения профессионального роста молодых педагогов. Диагностика затруднений (проблем) молодых педагогов. Направления сопровождения учителя: Сопровождение понимается как: «От молодого специалиста к профессионалу». Задачи сопровождения: По характеру: Общепедагогические Психолого-педагогические Методические Научно-теоретические Организационные.

«Совет старшеклассников» - Новогодняя сказка для малышей. Много дел на школьном дворе и зимой. А герой дня- любимая кошка. Совет старшеклассников –всегда и везде впереди! Мы - активные участники районных и городских праздников, акций и слётов. «Красный крест» благодарит. А на сцене– совет старшеклассников. Которые совет старшеклассников бережно хранит и приумножает.

«Профессиональный выбор профессии» - Спрос на рынке труда, Возможности трудоустройства. Инженер-технолог 13. Профессия-Агроном. Профессия-Архитектор. Хочу. Профессия- бортпроводник. Могу. Техник 15. Состояние здоровья, Профессиональная квалификация, Профессиональные способности. Рейтинг самых востребованных специалистов в условиях кризиса.

«Профессиональный риск» - Профессиональный риск в анестезиологии и реанимации. Все наши манипуляции носят, как правило, агрессивный и вынужден-ный характер. Структура причин смерти и стойкого неврологического дефицита. Разработать и ввести в практику тесты на профессиональную пригодность в специальности. 8. Проблемы следовых концент-раций анестетиков.

«Профессиональное выгорание» - Как следствие, такие «сгоревшие» работники чувствуют беспомощность и апатию. Второй — одиночество. Не оказывайте слишком большое давление на своих детей. Сформулируйте самоприказ. Перестаньте искать в работе счастье или спасение. Проявление ПВ у педагогов (по стажу работы): Саморегуляция психического состояния.

Школа

35 презентаций о школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Школа > Профессиональное самоопределение старшеклассников