Педагогика
<<  Городской центр психолого-медико-социального сопровождения Здоровьесберегающая педагогика  >>
Психолого-педагогическое сопровождение процесса образования – это
Психолого-педагогическое сопровождение процесса образования – это
Психолого-педагогическое сопровождение процесса образования – это
Психолого-педагогическое сопровождение процесса образования – это
Психолого-педагогическое сопровождение процесса образования – это
Психолого-педагогическое сопровождение процесса образования – это
Психолого-педагогическое сопровождение процесса образования – это
Психолого-педагогическое сопровождение процесса образования – это
Психолого-педагогическое сопровождение процесса образования – это
Психолого-педагогическое сопровождение процесса образования – это
Психолого-педагогическое сопровождение процесса образования – это
Психолого-педагогическое сопровождение процесса образования – это
Психолого-педагогическое сопровождение процесса образования – это
Психолого-педагогическое сопровождение процесса образования – это
Обеспечение реализации ФГОС
Обеспечение реализации ФГОС
Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников ОО
Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников ОО
Картинки из презентации «Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников ОО» к уроку педагогики на тему «Педагогика»

Автор: Елена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников ОО.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 635 КБ.

Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников ОО

содержание презентации «Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников ОО.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Психолого-педагогическое сопровождение 9семей и детей «группы риска» за 2011-12,
воспитанников ОО. Заведующая структурным 2012-13, 2013-14 уч. год. (Здание №4,5).
подразделением ГБОУ СОШ № 629 Бочкарёва 10Совместно с УОЮО и Наркологическим
Н.А. диспансером №6 организовано и проведено
2Психолого-педагогическое сопровождение медицинское обследование на употребление
процесса образования – это конкретная ПАВ и НС. №. Дата обслед. Класс, ФИО
работа, напрямую связанная с эффективным классного руководителя. Кол-во обуч по
введением стандарта и направленная на списку. Кол-во явивши хся. Прошли обсле-
обеспечение психолого-педагогических дование. Отказ от обслед. Больны. Не явка.
условий реализации основной 1. 1. 14.05.2014г. 14.05.2014г.
образовательной программы. 14.05.2014г. 14.05.2014г. 14.05.2014г. 10
3 «А» Иншакова Ольга Артуровна (Здание №4).
4Состав специалистов СПС ОО. Новикова 32 (1 инвалид). 20. 6. 14. 8. 4. 10 «Б»
Наталья Владимировна, учитель-логопед Портнова Ирина Викторовна (Здание №5). 10
Никулищина Мария Евгеньевна, «Б» Портнова Ирина Викторовна (Здание №5).
педагог-психолог. Савкина Елена 22. 22. 18. 18. 18. 18. 0. 0. 4. 4. 0. 0.
Владимировна, педагог-психолог Савченко 2. 2. 10 «В» Федотова Ирина Викторовна
Анна Александровна, учитель-логопед. (Здание №5). 10 «В» Федотова Ирина
Черняева Галина Петровна, учитель-логопед Викторовна (Здание №5). 18. 18. 15. 15.
Стефанова Ирина Кимировна, социальный 15. 15. 0. 0. 3. 3. 0. 0. 3. . . Итого.
педагог (ответственная за профилактику Итого. Итого. Итого. 72. 53. 39. 14. 15.
правонарушений) Белова Елена Михайловна, 4.
педагог-психолог. Шемякина Ольга 11Анализ деятельности
Вячеславовна, учитель-логопед Бажанова педагогов-психологов школьных отделений за
Елена Александровна, педагог-психолог 2013-14 уч. год. Мероприятия. Количество.
Шарипова Сория Зиннуровна, учитель-логопед Групповая диагностика. 402. Индивидуальная
Кирносова Елена Павловна, педагог-психолог диагностика. 112. Индивидуальная
Димова Лилия Ивановна, социальный педагог. консультация/ беседа. 163. Групповое
Гуськова Екатерина Вячеславовна, коррекционно-развивающее занятие
педагог-психолог (Здание №5) Авакова (тренинг). 101. Индивидуальное занятие.
Светлана Викторовна, педагог-психолог 93. Проведение классных часов. 22.
(Здание №4,5) Кунах Светлана Михайловна, Посещение уроков. 114. Консультация
учитель-логопед (Здание №5) Чуракова Алла педагогов/классных руководителей. 115.
Анатольевна, социальный педагог Консультация родителей. 131. Участие в
(ответственная за профилактику заседаниях « Совета по профилактики
правонарушений) (Здание №5) Ряснова Нина безнадзорности и правонарушений среди
Сергеевна, педагог-психолог (Здание №4,5). несовершеннолетних». 7. Составление
Здание/адрес. Фио. Здание №1, (ДОУ) г. характеристики на классный коллектив по
Москва, Варшавское шоссе д.152-14. Здание диагностическим методикам. 1 – 11 классы.
№2, (ДОУ) г. Москва, Варшавское шоссе Участие в заседаниях конфликтной комиссии.
д.152-13. Здание №3, (ДОУ) г. Москва, 4. Выступление на педагогических советах.
Варшавское шоссе д.154Б. Здание №4, (СОШ) 1. Выступления на родительских собраниях.
г. Москва, Варшавское шоссе д.152-10. 16.
Здание №5, (СОШ) г. Москва, Варшавское 12Анкета С целью анализа и более
шоссе д.156Б. эффективной организации деятельности
5Направления деятельности специалистов «Социально-психологической
Социально-психологической службы ГБОУ СОШ службы образовательного комплекса ГБОУ СОШ
№ 629. Социально- психологическая №629» При анализе учитывается максимальное
профилактика. Диагностическое направление. количество положительных ответов.
Коррекционная работа. Логопедическое 13Какую помощь специалиста СПС вы
направление. Организационно- методическая получали?
деятельность. Осуществление контроля за 14Вывод и поставленные задачи на 2014-15
организацией питания, медицинским уч. год. Продолжать взаимодействие с
сопровождением. Сопровождение одаренных и участниками образовательного процесса с
высокомотивированных детей, деятельности целью обеспечения преемственности и
детских объединений. Социально- накопления опыта. Увеличить проведение
психологическое и медико- логопедическое лекториев для педагогов по различным
консультирование и просвещение. направлениям деятельности СПС. Увеличить
6Цели: Содействие администрации и уровень обеспечения информацией и
педагогическому коллективу образовательной различных способов общения с родителями.
организации в создании социальной ситуации (Консультатвные дни; Онлайн общение; Эл.
развития; Содействие в приобретении Ресурсы) Увеличить уровень обеспечения
обучающимися, воспитанниками профессиональной информацией воспитателей,
психологических знаний, умений и навыков. педагогов.
Оказание помощи обучающимся, воспитанникам 15Обеспечение реализации ФГОС. 1.
в определении своих возможностей. Диагностика Универсальных учебных действий
Выявление и максимально возможная (личностных, регулятивных, познавательных,
коррекция нарушений в развитии устной и коммуникативных). 2. Полипрофессиональное
письменной речи. Содействие педагогическим взаимодействие в разработке программ
работникам, родителям (Законным формирования УУД. 3. Взаимодействие с
представителям) в воспитании обучающихся, педагогами по вопросам построения
воспитанников. индивидуальных траекторий развития
7Межведомственное взаимодействие. НИИ учащихся. 4. Консультирование педагогов по
Гиены. Районные поликлинники. КДН и ЗП. вопросам формирования образовательных
8Социальный состав семей ГБОУ СОШ № компетенций.
629. 16
9Мониторинг количества неблагополучных
Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников ОО.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/psikhologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-vospitannikov-oo-245040.html
cсылка на страницу

Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников ОО

другие презентации на тему «Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников ОО»

«Анализ педагогической деятельности» - Общественная активность Участие в работе коллегиальных органов разного уровня. Предлагаемые формы анализа педагогической деятельности помогут: Исследование различных аспектов педагогической деятельности воспитание обучение методическое сопровождение качественно и профессионально осуществлять анализ результативности разных видов педагогической деятельности.

«Социально-педагогическая поддержка» - Социально-педагогическая поддержка Медико-педагогическая поддержка Психолого-педагогическая поддержка. Ограничения модели социально-педагогической поддержки ребенка (модель опеки-заботы-защиты). Что отражает слово «педагогическая» в словосочетаниях. Фиксация типа отношений и позиций в социальной практике.

«Педагогические технологии» - Инновация (от лат. in — в, novus — новый) означает нововведение, новшество. Соотношение классического университетского и бизнес-образования. Обзор современных педагогических технологий. На эмпирической основе. Образовательная технология. На знаниевой основе. Каталог инновационных методик (интерактивные методы обучения).

«Психолого-педагогическое сопровождение» - Организация и проведение развивающей и коррекционной работы с детьми. Оказание помощи педагогам воспитателям в аттестации. Дети (коррекционная развивающая работа). Воспитатели (круглые столы, семинары, консультации). Родители (Клуб для родителей «Искорка». Психолого-педагогическое сопровождение деятельности МДОУ по духовно-нравственному воспитанию.

«Психологическое сопровождение» - Психодиагностика по запросу родителей. Механизмы психологического сопровождения. Психологическое сопровождение процесса повышения профессиональной компетентности педагога. Данные могут меняться в зависимости от эмоционального состояния ребенка. Установление доверительный отношений. Социальные проекты как форма интеграции детей в образовательную среду.

«Педагогическая культура» - Аксиологический компонент технологический компонент личностно-творческий компонент. Модель профессионально-педагогической культуры. Уровни сформированности ППК. Функциональные компоненты ППК. Критерии оценки уровня сформированности ППК. Профессиональная культура педагога. Адаптивный Репродуктивный Эвристический Креативный.

Педагогика

14 презентаций о педагогике
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогика > Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников ОО