Закон Об образовании
<<  Оказание услуг по реализации первичной профилактики ВИЧ-инфекции в образовательной среде в субъектах Российской Федерации, входящих в федеральные округа, в рамках реализации приоритетного национального проекта «Здоровье» в 20 Об итогах выполнения поручения Президента Российской Федерации Пр-1831 о проведении паспортизации воинских захоронений; о результатах выполнения в 2014 году мероприятий по ремонту и благоустройству воинских захоронений на тер  >>
Пути профилактики ВИЧ-инфекции в общеобразовательных учреждениях
Пути профилактики ВИЧ-инфекции в общеобразовательных учреждениях
Пути профилактики ВИЧ-инфекции в общеобразовательных учреждениях
Пути профилактики ВИЧ-инфекции в общеобразовательных учреждениях
Пути профилактики ВИЧ-инфекции в общеобразовательных учреждениях
Пути профилактики ВИЧ-инфекции в общеобразовательных учреждениях
Профилактика – это основа всех мер, предпринимаемых в ответ на
Профилактика – это основа всех мер, предпринимаемых в ответ на
Профилактика – это основа всех мер, предпринимаемых в ответ на
Профилактика – это основа всех мер, предпринимаемых в ответ на
Пути профилактики ВИЧ-инфекции в общеобразовательных учреждениях
Пути профилактики ВИЧ-инфекции в общеобразовательных учреждениях
5 класс
5 класс
6 класс
6 класс
7 класс
7 класс
8 класс
8 класс
9 класс
9 класс
10 класс
10 класс
11 класс
11 класс
Оценка профилактической компетентности:
Оценка профилактической компетентности:
Оценка профилактической компетентности:
Оценка профилактической компетентности:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Пути профилактики ВИЧ-инфекции в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации: особенности и перспективы» к уроку педагогики на тему «Закон Об образовании»

Автор: Владимир. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Пути профилактики ВИЧ-инфекции в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации: особенности и перспективы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2368 КБ.

Пути профилактики ВИЧ-инфекции в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации: особенности и перспективы

содержание презентации «Пути профилактики ВИЧ-инфекции в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации: особенности и перспективы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Пути профилактики ВИЧ-инфекции в 15эффективные способы деятельности,
общеобразовательных учреждениях Российской использовать ресурс социума (обращаться за
Федерации: особенности и перспективы. социальной поддержкой) по проблемам
Докладчик: Габер И.В., кандидат диагностики ВИЧ-инфекции. 2. Развитие
медицинских наук, заведующая кафедрой поведенческих навыков, способствующих
охраны здоровья и ОБЖ Новосибирского уменьшению риска употребления
ИПКиПРО. психоактивных веществ и ВИЧ-инфицирования,
2Нормативно-правовые основания понимания необходимости отсрочки
разработки и продвижения программ сексуального дебюта;
профилактики ВИЧ-инфекции среди молодежи. 16Предметы 5-11 кл., в которые
Декларация о приверженности делу борьбы с интегрировалась программа. Москва. СПб.
ВИЧ/СПИДом Специальная сессия Генеральной Кольцово. Обж. +. +. +. Обществознания, +.
Ассамблеи ООН по ВИЧ/СПИДу 25–27 июня 2001 +. +. Истории. +. +. Литературы. +. +.
года. Федеральный закон РФ «Об Иностранный яз. +. +. Изо. +. Музыка. +.
образовании» от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. География. +. +. Биология. +. +. +.
от 17.07.2009), ст.ст. 51, 52. Федеральный Информатика. +. Химия. +. Естествознание.
закон РФ «О предупреждении распространения +.
в Российской Федерации заболевания, 17Объем интегрированных уроков в СПб. в
вызываемого вирусом иммунодефицита 5 «а» классе — 21 занятие (в рамках курсов
человека (ВИЧ-инфекции)» от 30 марта 1995 природоведения, музыки, изобразительного
г. N 38-ФЗ, ст. 4. Федеральный закон РФ искусства, а также внеклассной работы); в
«Об основных гарантиях прав ребенка в 6 «а» классе – 16 занятий (в рамках уроков
Российской Федерации» от 24 июля 1998 года биологии, географии, ОБЖ, изобразительного
N 124-ФЗ, ст. 14. Концепция превентивного искусства, музыки); в 7 «в» классе – 19
обучения в области профилактики занятий (в рамках курсов биологии,
ВИЧ-инфекции и СПИДа в образовательной изобразительного искусства, музыки, ОБЖ,
среде, утв. Минобрнауки РФ 06.10.2005 г., внеклассной работы); в 8 «б» классе — 14
Федеральной службой по надзору в сфере занятий (в рамках обществознания,
защиты прав потребителей и благополучия биологии, внеклассной работы); в 9 «в»
человека 04.10.2005 г. классе – 10 занятий (в рамках биологии,
3Нормативно-правовые основания программ внеклассной работы); в 10 «б» классе – 10
профилактики ВИЧ-инфекции. ДЕКЛАРАЦИЯ О занятий (в рамках биологии, внеклассной
ПРИВЕРЖЕННОСТИ ДЕЛУ БОРЬБЫ С ВИЧ/СПИДом работы); в 11 классе – 8 занятий (в рамках
Специальная сессия Генеральной Ассамблеи биологии и внеклассной работы).
ООН по ВИЧ/СПИДу 25–27 июня 2001 года 18Объем занятий в Кольцово, Новосибирск.
Пункт 52. … обеспечить разработку и 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Эл. к. Всего.
принятие …широкого круга профилактических Аудит. р. 20. 20. 20. 20. 20. 26. 18. 24.
программ, …направленных на уменьшение 168. Внеауд. р. 14. 14. 14. 14. 14. 17.
распространенности рискованного поведения 13. 16. 100. Всего. 34. 34. 34. 34. 34.
и поощрение ответственного сексуального 43. 31. 40. 268.
поведения, включая воздержание и 19
сохранение верности; Пункт 53. 205 класс. Продолжение.
…обеспечить…доступ к информации, 216 класс.
образованию, включая …ориентированные на 227 класс.
молодежь просветительские программы по 238 класс.
ВИЧ, и услугам, требуемым для развития 249 класс.
жизненных навыков, необходимых для 2510 класс.
снижения их уязвимости инфицированию ВИЧ…; 2611 класс.
4Нормативно-правовые основания программ 27Оценка профилактической
профилактики ВИЧ-инфекции. Федеральный компетентности: Объем знаний о
закон «О предупреждении распространения в ВИЧ-инфекции и негативных эффектах
Российской Федерации заболевания, употребления психоактивных веществ; Навыки
вызываемого вирусом иммунодефицита поведения в ситуациях повышенного риска;
человека (ВИЧ-инфекции)» от 30 марта 1995 Подверженность групповому давлению;
г. N 38-ФЗ Статья 4. Гарантии государства Отношение к ВИЧ-инфицированным и людям,
Государством гарантируются: включение в больным СПИДом.
учебные программы образовательных 28Готовность к рискованному
учреждений тематических вопросов по небезопасному поведению.
нравственному и половому воспитанию; 29Готовность поддержать друга во всех
подготовка специалистов для реализации мер начинаниях.
по предупреждению распространения 30Результаты обучения в 10 классе.
ВИЧ-инфекции. 31Достоинства интегрированных программ.
5Нормативно-правовые основания программ Проектная деятельность учащихся Большая
профилактики ВИЧ-инфекции. ЗАКОН РФ от внеклассная работа Различные источники
10.07.1992 N 3266-1 «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» (ред. информации (педагоги, психолог, врач,
от 17.07.2009) Статья 51. Охрана здоровья самостоятельный поиск информации)
обучающихся, воспитанников 1. Сочетание интегрированных уроков, классных
Образовательное учреждение создает часов и проектной деятельности.
условия, гарантирующие охрану и укрепление 32Недостатки программы. Большое
здоровья обучающихся, воспитанников… количество дидактических элементов Много
Статья 52. Права и обязанности родителей дидактических единиц, подразумевающих лишь
(законных представителей) 5. Родители декларирование проблемы и ориентированных
(законные представители) обучающихся, на знания.
воспитанников несут ответственность за их 33Проблемные вопросы интегрированных
воспитание, получение ими основного общего программ. Фактические ошибки в
образования. разработанных материалах Небольшое
6Нормативно-правовые основания программ количество поведенческих тренингов В
профилактики ВИЧ-инфекции. ФЗ «ОБ ОСНОВНЫХ программе недостаточно элементов,
ГАРАНТИЯХ ПРАВ РЕБЕНКА В РОССИЙСКОЙ ориентированных на выработку поведенческих
ФЕДЕРАЦИИ» от 24 июля 1998 года N 124-ФЗ паттернов Не прослеживается межпредметная
Статья 14. Защита ребенка от информации, согласованность во времени по отдельным
пропаганды и агитации, наносящих вред его дидактическим единицам.
здоровью, нравственному и духовному 34«Выученные уроки». Учителя успешно
развитию 1. Органы государственной власти преодолевают этические трудности
Российской Федерации принимают меры по Необходима подготовка педагогов к
защите ребенка от информации, пропаганды и проведению профилактических занятий
агитации, наносящих вред его здоровью, Необходима разработка рекомендаций по
нравственному и духовному развитию, в том оценке эффективности с учетом возраста и
числе ...от рекламы алкогольной продукции культурной среды В программе необходимо
и табачных изделий, …от распространения сократить количество дидактических
печатной продукции, аудио- и элементов, сосредоточившись на
видеопродукции, пропагандирующей насилие и поведенческих стереотипах Необходима
жестокость, порнографию, наркоманию, доступная дидактическая информация для
токсикоманию, антиобщественное поведение. учителей Необходимы механизмы стимуляции
7Нормативно-правовые основания программ профилактической активности учителей.
профилактики ВИЧ-инфекции. Концепция 35Рекомендации по включению
превентивного обучения в области образовательными учреждениями в учебные
профилактики ВИЧ-инфекции и СПИДа в программы курсов, предметов, дисциплин
образовательной среде утв. Минобрнауки РФ (модулей) вопросов, связанных с
06.10.2005 г., Федеральной службой по профилактикой наркомании, распространения
надзору в сфере защиты прав потребителей и ВИЧ-инфекции и формированием толерантного
благополучия человека 04.10.2005 г. Цель - отношения к ВИЧ-инфицированным лицам среди
выработать согласованную позицию обучающихся, воспитанников www.nipkipro.ru
Минобрнауки России, Минздравсоцразвития – кафедра охраны здоровья и ОБЖ –
России и других заинтересованных методические материалы. Решение
министерств и ведомств, организаций и Правительственной комиссии по вопросам
учреждений, работающих в сфере профилактики, диагностики и лечения
профилактики ВИЧ-инфекции и СПИДа , по заболевания, вызываемого вирусом
развитию системы превентивного обучения, иммунодефицита человека от 26 декабря 2008
направленного на снижение темпов года.
распространения эпидемии ВИЧ-инфекции и 36Перспективы развития деятельности.
СПИДа в Российской Федерации среди детей и Выбор времени проведения профилактической
молодежи. программы - в начале или середине учебного
8Профилактика – это основа всех мер, года. Обучающиеся: развитие личных и
предпринимаемых в ответ на эпидемию социальных факторов защиты, через уроки,
ВИЧ-инфекции и СПИДа. Все остальные меры воспитательную работу, волонтерскую
лишь устраняют последствия, но не деятельность. Педагоги: развитие
предотвращают развитие эпидемии. Многие технологического репертуара и
составляющие образа жизни человека психологической компетентности. Навыки
закладываются в детстве. саморегуляции. Навыки организации и
9Стратегии профилактики. Стратегия проведения досуга без ПАВ.
снижения вреда в наиболее уязвимых группах Личностно-значимая система ценностей,
населения. Стратегия формирования принятие нормативного поведения.
нормативного поведения в группах детей и Антинаркотические установки. Технологии
подростков, посещающих общеобразовательные формирования нормативного поведения.
учреждения. «Дозированное» информирование о негативных
10Реализация стратегии снижения вреда в последствиях употребления ПАВ и других
школе – это подмена понятий. Поистине формах деструктивного поведения.
страшный пример подмены понятий – Технологии оценки качества
«пропаганда безопасного секса как средства профилакти-ческой программы, уровня
профилактики против ВИЧ-инфекции», которая сформирован-ности профилактической
убеждает молодежь: самое лучшее средство компетентности УОП. Дополнить тесты по ЕГЭ
борьбы с ВИЧ-инфекцией – применение (?). Технологии работы с родителями по
презервативов при занятиях сексом. А также созданию единой семейно-школьной
максимально полная информация о сексе: воспитательной среды.
«предупрежден – значит, вооружен». 37Дифференцированный подход в семейной
Опасность данной информационной установки профилактике ВИЧ-инфекции, употребления
в том, что под видом «профилактики ПАВ. Тип семьи. Вариант профилактической
ВИЧ-инфекции», молодежи прививается тактики. 1. Семья протекторная
половая распущенность и вседозволенность, (защищающая), активный участник
провоцируются ранние половые связи. В профилактики. Информирование о наркомании
молодости неокрепшая психика описание и ВИЧ-инфекции, повышение уровня
«безопасного секса» воспринимает как педагогических и психологических знаний
рекламу секса, подкрепляющую естественный родителей. Информирование о наркомании и
интерес к нему из-за возрастных ВИЧ-инфекции, повышение уровня
особенностей молодого человека. Все это педагогических и психологических знаний
ведет в итоге к неприятию семейных родителей. 2. Семья иммунизирующая,
обязанностей, верности любимому человеку, укрепляющая. 3. Семья нейтральная,
к отсутствию восприятия семейных ценностей делегирующая свои обязанности по защите
и детей как наивысшей ценности в жизни. подростка от вовлечения в деструктивное
Молодежь убеждают: «дети – это обуза, поведение. Эмоционально разобщенная с
главное в жизни – наслаждение» (в первую формальными связями. 4. Семья
очередь – сексуальное). Половая гиперопекающая. Тотальный контроль и
распущенность, в раннем возрасте доминирование. 5. Семья, не способная
закрепленная в сознании как устойчивая выполнять защитную функцию. Дети
доминанта, в большинстве случаев перенимают негативные образцы поведения,
эффективно не допускает превращение связанные с употреблением ПАВ и свободными
подростка в гражданина, оберегающего семью половыми отношениями, воспринимают их как
и общество. норму жизнедеятельности. Обучение диалогу
11Этапы формирования содержания с ребенком. Преодоление оборонительной
профилактического обучения в контексте позиции родителей, препятствующей
общего образования. 1 этап – восприятию информации о предпосылках
внепредметный. Формирование представлений наркотизации и ВИЧ-инфицирования
о составе и структуре содержания подростка. Мотивирование родителей к
профилактического образования. Выявление в участию в профилактике (консультирование,
государственных образовательных стандартах формирование групп самопомощи родителей).
дидактических элементов по вопросам Программы профилактики наркомании и
профилактики ВИЧ-инфекции и употребления ВИЧ-инфекции для родителей и детей в
ПАВ. 2 этап – предметный. Определение раздельно-параллельном режиме:
состава учебных предметов и конкретного «Формирование здорового жизненного стиля.
наполнения профилактическим содержанием. 3 Программа психологической работы с
этап – распределение материала по родителями» (Н.А. Сирота, В.М. Ялтонский и
возрастным группам. 4 этап – разработка др.), «Обучение жизненно. Обучение диалогу
рекомендаций по организации процесса с ребенком. Преодоление оборонительной
обучения. 5 этап – оценка меры присвоения позиции родителей, препятствующей
учениками профилактического содержания. восприятию информации о предпосылках
12Организация эксперимента. Установочный наркотизации и ВИЧ-инфицирования
семинар. Знакомство учителей с программой. подростка. Мотивирование родителей к
Информированное согласие родителей. участию в профилактике (консультирование,
Создание интегрированных курсов, формирование групп самопомощи родителей).
планирование. Оценка исходных знаний, Программы профилактики наркомании и
установок, готовности. Внедрение ВИЧ-инфекции для родителей и детей в
программы. Оценка эффективности. Отчет. раздельно-параллельном режиме:
13Этапы реализации проекта: Подготовлены «Формирование здорового жизненного стиля.
учебные программы, основанные на Программа психологической работы с
интеграции рекомендованных дидактических родителями» (Н.А. Сирота, В.М. Ялтонский и
единиц, для всех уровней общего др.), «Обучение жизненно. Обучение диалогу
образования (5-11 классы), с ребенком. Преодоление оборонительной
учебно-методические разработки уроков, позиции родителей, препятствующей
классных часов, тренингов, внеклассных восприятию информации о предпосылках
мероприятий; Разработаны критерии наркотизации и ВИЧ-инфицирования
эффективности обучения по программам; подростка. Мотивирование родителей к
Проведена экспертиза подготовленных участию в профилактике (консультирование,
учебных программ; Проведено согласование формирование групп самопомощи родителей).
учебных программ с родителями, получено их Программы профилактики наркомании и
письменное информированное согласие; ВИЧ-инфекции для родителей и детей в
Проведена апробации программ - март - май раздельно-параллельном режиме:
2009 г. «Формирование здорового жизненного стиля.
14Структура программы. Принцип Программа психологической работы с
многоаспектности. 1. Образовательный родителями» (Н.А. Сирота, В.М. Ялтонский и
аспект, формирующий базовую систему др.), «Обучение жизненно.
представлений и знаний о 38Программы профилактики наркомании для
социально-психологических, медицинских, родителей. 1. Гречаная Т.Б., Макдональд
правовых и морально-этических последствиях Л., Барцалкина В.В. и др. «Семья и школа
ВИЧ-инфицирования; 2. Социальный аспект, вместе». 2. Майорова Н.П., Чепурных Е.Е.,
ориентированный на формирование позитивных Шурухт С.М., Семина О.Б. «Обучение
моральных и нравственных ценностей, жизненно важным навыкам в школе. Программа
определяющих выбор здорового образа жизни; профилактики злоупотребления ПАВ (работа с
3. Психологический аспект, направленный на родителями)». 3. Сирота Н.А., Ялтонский
формирование стрессоустойчивых личностных В.М., Зыков О.В. и др. «Формирование
ресурсов, позитивно-когнитивных оценок, здорового жизненного стиля. Программа
навыков саморегуляции, а также установок психологической работы с родителями».
быть способным сделать позитивный 39Перспективы развития деятельности.
альтернативный выбор в трудной жизненной Цель - разработка и внедрение программ
ситуации. 4. Рефлексия. Оценка достигнутых семейной профилактики наркомании и
изменений: эмоциональная, информационная, ВИЧ-инфекции (работа с родителями и детьми
поведенческая. Профилактическая в раздельно-параллельном режиме).
компетентность. Ожидаемые результаты: Создание единой
15Цели программы. 3. Воспитание чувства семейно-школьной воспитательной среды.
ответственности, ценностного отношения к Обеспечение индивидуального подхода в
своему здоровью и здоровью окружающих, профилактике наркомании и ВИЧ-инфекции.
ценности семьи, ценности любви, уважения к Содействие формированию позитивного
правам людей противоположного пола, семейного окружения, развитию устойчивых
толерантного отношения к ВИЧ-позитивным эмоциональных связей и привязанностей
людям; 1. Освоение знаний о ВИЧ-инфекции, между членами семьи, осознанию всеми
способах передачи ВИЧ, поведенческих семейных ценностей и адекватной
факторах, способствующих инфицированию, воспитательной антинаркотической и
психоактивных веществах и их патогенном анти-ВИЧ стратегии, что в совокупности
воздействии, факторах риска, провоцирующих будет действенным фактором защиты от
употребление психоактивных веществ; 4. приобщения подростков к деструктивному
Овладение умениями предвидеть потенциально поведению.
опасные ситуации и избегать их, выбирать 40Спасибо за внимание!
Пути профилактики ВИЧ-инфекции в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации: особенности и перспективы.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/puti-profilaktiki-vich-infektsii-v-obscheobrazovatelnykh-uchrezhdenijakh-rossijskoj-federatsii-osobennosti-i-perspektivy-139983.html
cсылка на страницу

Пути профилактики ВИЧ-инфекции в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации: особенности и перспективы

другие презентации на тему «Пути профилактики ВИЧ-инфекции в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации: особенности и перспективы»

«Войска Российской Федерации» - Тыл Вооруженных Сил РФ. Разведывательные полеты могут выполняться также самолетами бомбардировочной, истребительно-бомбардировочной, штурмовой и истребительной авиации. Части и подразделения тыла предназначены для тылового обеспечения сил и боевых действий ВМФ. Основной ударной силой ВМФ являются атомные подводные лодки, вооруженные баллистическими и крылатыми ракетами с ядерными зарядами.

«Военно-воздушные силы Российской Федерации» - Предназначен для ведения маневренного воздушного боя и поражения воздушных целей. Заместитель командира взвода. Был создан новый вид войск – ВВС. Летчики – герои. Военно-воздушные силы (ВВС) – вид Вооруженных Сил Российской Федерации. Зенитно-ракетный комплекс С-300. Истребитель - перехватчик СУ-30 Военно -транспортный самолет АН-70.

«Закон Российской Федерации об образовании» - Проект закона РФ «Об образовании». Новый Федеральный закон "Об образовании". Портал для обсуждения нового закона "Об образовании" располагается по адресу: http://edu.crowdexpert.ru. Совершенствование кадрового потенциала системы образования. Вопросы, требующие доработки. Контингент обучающихся формирует само учреждение возмещение ущерба, причиненного некачественным образованием готовность муниципальной системы образования к реализации закона.

«Федеральное собрание Российской Федерации» - Думы прекращаются в момент начала работы Гос. Формами депутатской деятельности являются: Федеральное Собрание (парламент Российской Федерации) – представительный и законодательный орган Российской Федерации. Стадии законодательного процесса. Полномочия депутата Гос. Думы нового созыва. Введение. Основы правового статуса депутата Совета Федерации и Государственной Думы.

«СПИД ВИЧ» - Латинская Америка. Число взрослых и детей, живущих с ВИЧ. Цели Форума ЦРТ-6. Ближний Восток и Северная Африка. План действий по достижению ЦРТ-6 к 2015 году. Глобальные оценки, включая взрослых и детей ? 2010. Женщины и дети. Показатель распространенности ВИЧ среди взрослых (15?49) [%]. В мире количество женщин, живущих с ВИЧ, оставалось стабильным и составляло 50%.

«ВИЧ-инфекция» - Я откажусь от медицинских услуг, если не уверен(а), что инструменты стерильные. У меня будет/есть постоянный половой партнёр. Латентная стадия. СПИД = заболевание. Я всегда соблюдаю правила личной гигиены. V. Терминальная стадия. Саркома Капоши. Я ежедневно занимаюсь физкультурой или спортом. От инфицированного донора.

Закон Об образовании

6 презентаций о законе Об образовании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Закон Об образовании > Пути профилактики ВИЧ-инфекции в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации: особенности и перспективы