Картинки на тему «Пытайся достичь невозможного, если хочешь, чтобы твоя работа стала лучше» |
| Без темы | ||
| << Пути видообразования | Пятнадцатое декабря Классная работа >> |
Автор: Анна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Пытайся достичь невозможного, если хочешь, чтобы твоя работа стала лучше.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2700 КБ.
Пытайся достичь невозможного, если хочешь, чтобы твоя работа стала лучше
содержание презентации «Пытайся достичь невозможного, если хочешь, чтобы твоя работа стала лучше.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Подготовка к курсовой работе Пытайся | 7 | написания кур совой, узнанный на занятиях |
| достичь невозможного, если хочешь, чтобы | или прочитанный в кни гах, и желательно | ||
| твоя работа стала лучше. Бетти Дейвис. | написать часть работы, не оставляя все на | ||
| 2 | Первое правило, это то, что дефицита | потом. | |
| времени нет. Если вам не хватает времени, | 8 | Седьмое правило если говорить о | |
| это не значит, что у вас намного больше | выходных, то учебную деятельность так же в | ||
| дел, чем у других студентов, вы просто не | списке ваших дел мы Рекомендуем поставить | ||
| умеете его контролировать. | на первое место, так как мозг человека с | ||
| 3 | Вторым главным правилом – контроль. | утра всегда свежий и отдохнувший за ночь, | |
| Необходимо научится его правильно и | не перегруженной другой отвлекающей | ||
| тщательно контролировать. В современном | информацией. Это время можно с пользой | ||
| мире для этого есть различные средства под | провести в библиотеке Белинского, собирая | ||
| запись дел, которые необходимо выполнить. | нужный материал, изучая работы ученых. Или | ||
| Вы можете использовать различные блокноты, | черпать нужную информацию из интер нет – | ||
| ежедневники (датированные и | ресурсов, но, ни в коем случае не | ||
| полудатированные, в зависимости от рода | скачивать или покупать работы других людей | ||
| вашей деятельности), стикеры, мобильные | выдавая за свою. Эти рекомендации можно | ||
| телефоны, электронные ежедневники, | использовать, если вы пи шете | ||
| программы для планирования на вашем | теоретическую часть. | ||
| компьютере. При принятии решения, чем вы | 9 | Восьмое правило, что касается | |
| будете заниматься также необходимо, | практической части то в выходные дни так | ||
| сделать анализ, и расписать по пунктам | же можно собирать материал для написания | ||
| задачи выполнения. | курсовой, проводя различные исследования | ||
| 4 | Третьим правилом является составить | на данную тему: анкетирование, | |
| хронометраж ваших дел таким образом, что | интервьюирование, опросы с клиентами | ||
| бы вне-учебная деятельность не мешала | социальных работников, педагогов. | ||
| посещению занятий и выполнения учебных | Обрабатывать полученный материал. | ||
| заданий, к которым относится и курсовая | 10 | Девятое правило вы должны знать, что | |
| работа. Важно понимать, что пока вы | мозг работает наиболее эффективно с 10 до | ||
| являетесь студентом, учеба должна быть | 12 часов, то есть мы настоятельно | ||
| первая в списке вашей деятельности, а | рекомендуем выполнение курсовой работы в | ||
| затем уже работа, досуг и прочее. В таком | это время и результаты не заставят вас | ||
| порядке лучше составлять план на день. | долго ждать. | ||
| Поставив работу на первый план, вы можете | 11 | Десятое правило труднее всего | |
| упустить важную информацию данную | собраться с мыслями за 30 минут до | ||
| преподавателям на лекциях, которая поможет | завтрака, обеда и ужина. Чувство голода | ||
| вам написать хорошую, достойную курсовую | «глушит» всё остальное. Прежде, чем | ||
| работу. | начинать писать курсовую работу хорошо | ||
| 5 | Четвёртое правило если вы бы работаете | покушайте, сразу же заметите интенсивность | |
| в учебное временя, то постройтесь | вашей работы после приёма пищи. | ||
| поговорить с вашим работодателем о том что | 12 | Одиннадцатое правило, чем короче | |
| бы график работы стал гибким и была | отрезок времени между учёбой и отдыхом ко | ||
| возможность совмещения и работы и учёбы. | сну, тем больше знаний можно усвоить, тем | ||
| Таким образом, работая во второй половине | прочнее они отлежаться в голове. В это | ||
| дня, вы можете, свободно посещать занятия | время мы вам рекомендуем читать | ||
| не упуская ни чего важного и своевременно | наработанный вами материал и выбирать | ||
| показывать части курсовой работы вашему | важные моменты и отражать их в вашей | ||
| научному руководителю в соответствии с | курсовой работе. | ||
| положением о курсовой работе. | 13 | Двенадцатое правило, чтобы успешно и с | |
| 6 | Пятое правило так же в вашей жизни | благополучием написать курсовую работу, | |
| должен иметь место отдых, досуг. Это | прямо с сегодняшнего дня тебе предстоит: - | ||
| неотъемлемая часть жизни человека, так и | не тратить больше часа-полутора на | ||
| студента, без которого не может быть | домашнюю работу; - не сплетничать часами | ||
| эффективной деятельности вообще. | по телефону неизвестно о чём; - не | ||
| Перетруждая себя, вы не сможете получать | веселиться до утра в ночных клубах; - не | ||
| достаточно знаний на лекциях, выполнять | отслеживать все перипетии жизни очередной | ||
| различные учебные задания, работать, | Изауры, всех её родственников и знакомых; | ||
| уделять внимания друзьям, семье. Но это не | - отвадить гостей отнимающих кучу времени; | ||
| значит, что досуг надо оставлять только на | - научиться отсылать друзей и близких с их | ||
| выходные дни недели. Лучше план на день | проблемами куда подальше; - перевести | ||
| составлять таким образом: Учебная | написание курсовой работы в режим хобби. | ||
| деятельность в университете, посещение | 14 | Таким образом, из выше сказанного | |
| лекционных занятий. Работа. Досуг. | следует, что «Если хочешь, чтобы что-то | ||
| 7 | Шестое правило вам необходимо будет | было сделано правильно, ты должен сделать | |
| вече - ром дома переработать материал для | это сам». Жанклин Онассис - Кеннеди. | ||
| Пытайся достичь невозможного, если хочешь, чтобы твоя работа стала лучше.ppt | |||
Пытайся достичь невозможного, если хочешь, чтобы твоя работа стала лучше
«Профиль обучения» - Работа в нашей жизни. Заниматься творческой работой, связанной с театром, музыкой, живописью, танцами и т.Д. Обязательные общеобразовательные предметы. Агротехнологический профиль. ОУ СПО или ВПО. Социально-гуманитарный профиль. Профильные предметы: математика, физика, химия. Сферы профессиональной деятельности:
«ГИА 9 класс» - Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов. Участники ГИА сдают не менее 4 экзаменов. Аттестат об основном общем образовании с отличием. Специфика новой формы ГИА. Советы для успешной сдачи экзаменов. Нормативно-правовые документы. Предметы ГИА-9. Продолжительность проведения ГИА.
«Электронная образовательная среда» - Отчетность. Новые результаты. Контрольная в компьютерном классе. Особенности. Доработанная шкала отметок. На пути к единой электронной образовательной среде. Результаты бумажных контрольных. Журнал умений. Раздел администрирования. Обновление через Интернет. ОС «Школа 2100». Данные об успеваемости. Традиции оценивания.
«Социальный педагог» - Причины отсутствия интереса к профессиональному выбору: Основные показатели готовности к самостоятельной жизни: Характеристика профессиональных намерений и жизненных планов "трудного" подростка: Формы и методы профориентационной работы: Направления работы: Диагностическая; Организационная; Информационно-просветительская; Мотивационная; Профилактическая; Воспитательная; Коммуникативная.
«Программа Перспектива» - Форма реализации программы «Перспектива». Экспериментальная площадка. Коррекция пропущенных знаний Профссиональное самоопределение Профессиональная диагностика Профессиональная ориентация Профессиональная консультация. Структура программы «Перспектива». Наша общая благодарность. Завершение эксперимента.
«Образовательная система Школа 2100» - Русский язык. Концепция – Образовательная программа «Школа 2100» (рук. акад. Цель образования – функционально грамотная личность. Тексты и задания разделены на общеобязательные и «для любознательных», «повышенной сложности». Должен узнать. Учебник математики в Образовательной системе «Школа 2100». Количество информации в мире каждые 10 лет удваивается.
