Педагогическая деятельность
<<  Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника» Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»  >>
Основополагающий вопрос:
Основополагающий вопрос:
Основополагающий вопрос:
Основополагающий вопрос:
Основополагающий вопрос:
Основополагающий вопрос:
Основополагающий вопрос:
Основополагающий вопрос:
Основополагающий вопрос:
Основополагающий вопрос:
Основополагающий вопрос:
Основополагающий вопрос:
Цели и задачи урока:
Цели и задачи урока:
Цели и задачи урока:
Цели и задачи урока:
Основные понятия и термины
Основные понятия и термины
Основные понятия и термины
Основные понятия и термины
Основные понятия и термины
Основные понятия и термины
Основные понятия и термины
Основные понятия и термины
Основные понятия и термины
Основные понятия и термины
Грибы
Грибы
Грибы
Грибы
Грибы
Грибы
Грибы
Грибы
Введение в тему
Введение в тему
Естественные науки
Естественные науки
Эксперимент -
Эксперимент -
Постановка познавательной
Постановка познавательной
Решение познавательной
Решение познавательной
Решение познавательной
Решение познавательной
Методы, которые используют для получения
Методы, которые используют для получения
Методы, которые используют для получения
Методы, которые используют для получения
Методы, которые используют для получения
Методы, которые используют для получения
Отличие эксперимента от наблюдения
Отличие эксперимента от наблюдения
Создание проблемной ситуации
Создание проблемной ситуации
Создание проблемной ситуации
Создание проблемной ситуации
Решение
Решение
Картинки из презентации «Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»» к уроку педагогики на тему «Педагогическая деятельность»

Автор: C10. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1076 КБ.

Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»

содержание презентации «Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Работа выполнена в рамках проекта: 11естественных наук, ее структуру.
«Повышение квалификации различных 12Решение познавательной. Задачи: Термин
категорий работников образования и «биология» впервые был предложен в 1802
формирование у них базовой педагогической году французским естествоиспытателем Жаном
ИКТ – компетентности» по программе: Батистом Ламарком для обозначения науки о
«Информационные технологии в деятельности жизни как особом явлении природы.
учителя – предметника». 13Биология – наука о живой природе.
2Работу выполнила: Дубовицкая Марина Биология. Микробиология (микроорганизмы).
Сергеевна секретарь МОУ специальной Биохимия (химический состав). Микология
(коррекционной) общеобразовательной школы (грибы). Цитология (клетка). Ботаника
№ 7 города Искитима, Новосибирской (растения). Гистология (ткани). Анатомия
области. (строение организма). Зоология (животные).
3Место биологии. В системе. Экология (взаимосвязь организмов со средой
Естественных. Наук. 6 класс. обитания). Физиология (функции организма).
4Основополагающий вопрос: Вопросы 14Методы, которые используют для
учебной темы: Учебные предметы: Участники получения. Знаний о живой природе:
проекта: Информационные ресурсы: Место Наблюдение, описание, сравнение.
биологии в системе естественных наук? Эксперимент (опыт). Работа с учебником,
Отличие естественных наук от общественных? рисунками, таблицами, схемами.
Чем отличается одна наука от другой? 15Отличие эксперимента от наблюдения.
Методы используемые для получения знаний о показал русский физиолог И.П.Павлов:
живой природе? Природоведение, 6 класс. Наблюдение собирает то, что ему предлагает
Среднее звено. Интернет ресурсы, печатные природа, опыт же берет у природы то, что
издания, мультимедийные приложения. он хочет.
5Цели и задачи урока: 1. Восстановить 16Создание проблемной ситуации.
знания учащихся о естественных науках, Исследование живого мира всегда было одно
изучающих разнообразные тела, вещества и из важных сторон деятельности человека. У
явления природы; 2. Выделить предмет первобытных людей от этого зависела жизнь.
биологии, методы познания живых организмов Людям необходимо знать, какие организмы
и значение биологических знаний; 3. можно использовать в пищу, для
Совершенствовать умения работать с изготовления одежды, в качестве средств
учебником, формировать положительную защиты или для устройства жилья, а какие
мотивацию. опасны или ядовиты. Каково значение
6Основные понятия и термины. Животные. биологических знаний в современном
Наблюдение. Эксперимент. Описание. Живые обществе и лично для учеников? Что
организмы. изменится, если учащиеся освободят эти
7Грибы. Растения. Методы исследования. знания, научатся добывать их?
Микроорганизмы. 17Решение. Проблемной. Ситуации. Обладая
8Введение в тему. Выделить предмет большим запасом знаний, имея навыки
естественных наук: Тела. Вещества. Явления экспериментальной работы, можно достичь
природы. больших результатов в науке. Биология
9Естественные науки. (Отличительные относится к ведущим отраслям
особенности): Предметом изучения; методами естествознания, она служит теоретической
изучения; законами и теориями, основой для медицины, сельского хозяйства,
описывающими изучаемые предметы и явления. селекции растений и животных. Знания
10Эксперимент -. Главный. Отличительный. биологии необходимы для рационального
Метод. использования природных ресурсов,
11Постановка познавательной. Задачи: бережного отношения к природе.
Определить место биологии в системе
Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника».ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/rabota-vypolnena-v-ramkakh-proekta-povyshenie-kvalifikatsii-razlichnykh-kategorij-rabotnikov-obrazovanija-i-formirovanie-u-nikh-bazovoj-pedagogicheskoj-ikt-kompetentnosti-po-programme-informatsionnye-tekhnologii-v-dejatelnosti-uchitelja-pre-119571.html
cсылка на страницу

Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»

другие презентации на тему «Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»»

«Аттестация педагогических работников ДОУ» - Заседания комиссии проводятся ежемесячно. Решение принимается большинством голосов и считается принятым, если в голосовании участвовало не менее двух третей состава комиссии. Специалисты по педагогике и психологии могут являться членами нескольких экспертных групп. Аттестация педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных учреждений в 2010-2011 учебном году.

«Информационные технологии в школе» - Что мы изучаем? Путь к будущим достижениям! Школа информационных технологий. Мы изучаем все самое интересное и полезное в мире информационных технологий. Где мы занимаемся? Знания, приобретаемые в школе информационных технологий, будут востребованы на протяжении многих лет. Как мы работаем? Ставропольский государственный университет.

«Информационно коммуникационные технологии в образовании» - Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) и современные тенденции развития образования. Организация и структурирование содержания. Учебные пособия. ИКТ в дистанционном обучении РКИ. Дистанционное обучение. Дистанционное управление УП (эл.деканат, эл.бухгалтерия). Виртуальная языковая среда – основа дистанционного обучения.

«Информационные технологии в работе учителя» - Сложно интегрировать компьютер в поурочную структуру занятий. Примеры использования информационно-обучающих программ. Составление видеоряда к поэтическим произведениям помогает понять настроение стихотворения. Что такое информационные технологии в образовании? Привести примеры использования технологий в работе учителя начальных классов.

«Порядок аттестации педагогических работников» - Первая квалификационная категория может быть установлена. С целью подтверждения соответствия занимаемой должности. III.Порядок аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности. Основанием для проведения аттестации. По результатам аттестации АК принимает одно из решений: соответствует занимаемой должности (указывается должность работника); не соответствует занимаемой должности (указывается должность работника).

«Повышение качества образования» - Повысить качество образования в 2009-2010 учебном году на 4 %. Повысить качество образования в 2010-2011 учебном году на 6 %. Повысить качество образования в 2011-2012 учебном году на 8 %. Повысить качество образования в 2012-2013 учебном году на 10 %. Краткая аннотация Программы. Ожидаемые результаты.

Педагогическая деятельность

6 презентаций о педагогической деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»