Педагогическая деятельность
<<  Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ- компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» Педагогический совет «Инновационная деятельность учителя»  >>
Площадь многоугольника
Площадь многоугольника
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Свойства измерений площадей
Площадь многоугольника - это величина той части плоскости, которую
Площадь многоугольника - это величина той части плоскости, которую
Интерактивная математика
Интерактивная математика
Задача для практикума
Задача для практикума
Решение задачи
Решение задачи
Картинки из презентации «Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ- компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника»» к уроку педагогики на тему «Педагогическая деятельность»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ- компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 148 КБ.

Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ- компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника»

содержание презентации «Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ- компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Работа выполнена в рамках проекта 12выполнения заданий на построение,
«Повышение квалификации различных экспериментально-исследовательских,
категорий работников образования и решения задач с проверкой ответов и
формирование у них базовой педагогической разбором решений.
ИКТ- компетентности» по программе: 13Интерактивная математика. Данное
«Информационные технологии в деятельности электронное пособие является частью
учителя-предметника». Соколова Галина учебного комплекта по математике для 5-9
Алексеевна учитель математики школы № 60 классов общеобразовательной школы, основу
г. Оби Новосибирской области. которого составляют учебники под редакцией
2Проектор при учительском компьютере Г.В.Дорофеева и И. Ф .Шарыгина (5-6) и под
Демонстрационная форма работы. Учитель редакцией Г.В. Дорофеева(7-9 классы.). Не
демонстрирует на большом экране заменяя учебники или другие пособия, оно
иллюстрации к теоретическому материалу, создает в тоже время принципиально новые
знакомит с новыми понятиями и фактами, возможности для усвоения учебного
знакомит со способами решения задач и т.п. материала. Это достигается за счет
объясняет как теоретические сведения, так увеличения доли информации, представленной
и порядок выполнения заданий. в визуальной форме; широкого и
3Площадь многоугольника. Позволяет систематического использования наблюдения
создавать красочные, варьируемые и и эксперимента; снятия проблем
редактируемые чертежи, осуществлять технического характера и выдвижения на
операции над ними, а также производить все первый план идейной стороны изучаемого
необходимые измерения. вопроса. Пособие состоит из12 виртуальных
4ЗАДАЧА: Знать понятие площади лабораторий .В каждой лаборатории есть
многоугольника, свойства площадей, единицы примеры задач, которые можно решать с
измерения. Дидактическая цель: Осознать помощью инструментария лаборатории. Задачи
тему урока площади многоугольника, учиться распределены по классам и»призваны» к
высказываться в соответственно с заданной соответствующим пунктам учебников. В ходе
темой. Воспитательная цель: Формирование решения предполагается контроль за
основ коммуникативной культуры: умение действиями учащихся как со стороны
внимательно слушать, и слышать ,размышлять компьютера, так и учителя, предусмотрена
.Формировать и доказывать свою мысль. отправка выполненных заданий от ученика к
Развивающая цель: Способствовать решать учителю по сети, а также возможность
задачи с понятием площади научиться самоконтроля с помощью компьютера.
находить площадь квадрата, прямоугольника. 14Установка программы на жесткий диск.
5Задачи урока. Развитие интереса и Вставьте CD в дисковод, дождитесь запуска
положительной мотивации к учению. файла START.EXE (или запустите его
Повторить ряд понятий площади, свойств, самостоятельно) и подтвердите установку
правил для усвоения темы урока. Единицы программы на ваш компьютер. Укажите диск и
измерения площадей. Находить площадь папку для установки. Если вы собираетесь
квадрата, прямоугольника. работать в сетевом режиме, к выбранной
6Структура урока. Организационный этап. папке должен быть установлен доступ с
Основной этап. Заключительный (обобщение, ученических компьютеров. Нажмите кнопку ОК
выводы, оценки). и дождитесь конца установки. Программа
7Свойства измерений площадей. Площадь установлена. Теперь ее можно запустить
фигуры выражается положительным числом S через стандартное меню программы,
> 0. зарегистрироваться (т.е. ввести имя и
8Свойства измерений площадей. Равные пароль) и приступить к работе. Если вы
фигуры имеют равные площади S1 = S2. работаете в сетевом режиме, то ваш
9Свойства измерений площадей. Если компьютер будет выполнять роль
фигура разделена на части, то её площадь учительского .Для запуска программы с
равна сумме площадей составляющих её ученического компьютера достаточно
частей S1 + S2 +S3 =S. запустить на нем программу MATH.EXE из
10Свойства измерений площадей. За каталога, который был выбран при
единицу измерения площади принимается установке. Внимание: даже после установки
площадь квадрата, сторона которого равна на жесткий диск требуется наличие CD в том
единице длины. дисководе, с которого производилась
11Площадь многоугольника - это величина установка! ЗАПУСК ПРОГРАММЫ БЕЗ УСТАНОВКИ
той части плоскости, которую занимает НА ЖЕСТКИЙ ДИСК: Откажитесь от установки
многоугольник. Модель выполнена УМК «Живая программы на ваш компьютер. Откройте
геометрия». За единицу измерения площадей оглавление CD, запустите программу
принимают квадрат, сторона которого равна МАТН.ЕХЕ, зарегистрируйтесь и приступите к
единице измерения отрезков( мм2, см2, дм2, работе. Если вы не установили программу на
м2, км2). жесткий диск, то она будет фиксировать без
12Наилучший вариант оборудования – поддержки сетевых функций « учитель
компьютерный класс с проектором. –ученик».
Компьютерный класс (или персональный 15Задача для практикума.
компьютер на каждой парте). Возможны все 16Решение задачи. На этой задаче мы
формы работы в компьютерном классе, в том наглядно показываем свойства площадей,
числе работу небольшими группами. Это скорость выполнения на ПК выше чем в
наиболее эффективная ситуация для стандартных условиях.
Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ- компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника».ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/rabota-vypolnena-v-ramkakh-proekta-povyshenie-kvalifikatsii-razlichnykh-kategorij-rabotnikov-obrazovanija-i-formirovanie-u-nikh-bazovoj-pedagogicheskoj-ikt-kompetentnosti-po-programme-informatsionnye-tekhnologii-v-dejatelnosti-uchitelja-pre-238393.html
cсылка на страницу

Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ- компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника»

другие презентации на тему «Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ- компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника»»

«Повышение качества образования» - Повысить качество образования в 2009-2010 учебном году на 4 %. Повысить качество образования в 2010-2011 учебном году на 6 %. Повысить качество образования в 2011-2012 учебном году на 8 %. Повысить качество образования в 2012-2013 учебном году на 10 %. Целевые направления программы Совершенствование организации учебного процесса и повышение результатов обучения Создание условий для повышения мотивации к обучению, саморазвитию, самостоятельности в принятии решений на создание условий для самоопределения и развития школьника.

«Аттестация педагогических работников ДОУ» - Положение об экспертных группах при Муниципальной аттестационной комиссии (Приказ от 16.02.08 №61). Аттестация педагогических работников ДОУ. Алгоритм аттестации педагогов ДОУ: Аттестация педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных учреждений в 2010-2011 учебном году. Практические материалы, используемые при экспертизе педагогической деятельности.

«Информационные технологии» - Интеграция. Введение Информатизация образования Пути внедрения ИТ в образовательный процесс. Использование информационных технологий. Компьютер часто выступает в роли наглядного пособия. Пути внедрения информационных технологий в образовательный процесс. Введение. Использование медиатеки Проведение мультимедиавыступлений Получение и применение информации из Интернета.

«Развитие информационных технологий» - Департамент ИПИ-технологий. Работы проводятся на базе экспериментальной технологической площадки. НОУ «Агентство “Интеллектуальные ресурсы”», Департамент информатизации системы «Школа-вуз». * Проведение конференций и семинаров по актуальным вопросам развития высокопроизводительных вычислений; Отдел кадров.

«Информационные технологии и учитель» - Каковы инновационные качества ЭОР? Содержание. Формирование ИК учителя предполагает: Анкетирование педагогов. Что такое ЭОР? Чем отличаются ЭОР от учебников? Информационная система “Единое окно доступа к образовательным ресурсам“ (ИС “Единое окно”). Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР).

«Информационные технологии в школе» - Что мы изучаем? Как мы работаем? Путь к будущим достижениям! Где мы занимаемся? Мы изучаем все самое интересное и полезное в мире информационных технологий. Школа информационных технологий. Ставропольский государственный университет. Знания, приобретаемые в школе информационных технологий, будут востребованы на протяжении многих лет.

Педагогическая деятельность

6 презентаций о педагогической деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ- компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника»