Без темы
<<  Работу выполнила учащаяся 8 класса МОУ "ООШ с. Медяниково" Работу выполнила ученица 10 класса МОУ Навлинская СОШ №1 Синицина Елена 2009 г  >>
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Иоганн Кеплер говорил, что геометрия владеет двумя сокровищами:
Иоганн Кеплер говорил, что геометрия владеет двумя сокровищами:
Получились отношения, удовлетворяющие золотому сечению:
Получились отношения, удовлетворяющие золотому сечению:
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Рост актрисы я обозначила длиной отрезка АВ=15 и разделила его в
Рост актрисы я обозначила длиной отрезка АВ=15 и разделила его в
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
рис
рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Картинки из презентации «Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна Руководитель: учитель математики Кириллова Светлана Михайловна» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: GEG. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна Руководитель: учитель математики Кириллова Светлана Михайловна.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 850 КБ.

Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна Руководитель: учитель математики Кириллова Светлана Михайловна

содержание презентации «Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна Руководитель: учитель математики Кириллова Светлана Михайловна.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Работу выполнила ученица 10 класса 9
Кириллова Анастасия Алексеевна 10Рост актрисы я обозначила длиной
Руководитель: учитель математики Кириллова отрезка АВ=15 и разделила его в золотом
Светлана Михайловна. отношении, получив при этом точку С
2Иоганн Кеплер говорил, что геометрия (отрезки ВС=5,7, АС=9,3), которая совпала
владеет двумя сокровищами: теоремой с линией пояса, т.е. AB/AC=AC/BC=15/9,3=
Пифагора и «Золотым сечением». О теореме 9,3/5,7?1,6.
Пифагора слышал каждый школьник, а о 11
«Золотом сечении» - далеко не все. Моя 12
работа о том, что такое золотое сечение и 13
где оно встречается, а так же где его 14
можно применять. Человек различает 15
окружающие его предметы по форме. Интерес, 16
к форме какого – либо предмета может быть 17Пентаграмма-основа плоских
продиктован жизненной необходимостью, а многоугольников и пространственных фигур.
может быть вызван красотой формы. Форма, в Пятиконечная звезда – пентаграмма – очень
основе построения которой лежит сочетание красива, недаром ее помещают на свои флаги
симметрии и золотого сечения, способствует и гербы многие страны. Ее красота как,
наилучшему зрительному восприятию ощущения оказалось, имеет математическую основу. В
красоты и гармонии. Целое всегда состоит ней, как говорится, «где ни копни везде
из частей, части разной величины находятся золото» Исследуя далее в истории
в определенном отношении друг к другу и к применение пентаграммы как основу
целому. Принцип золотого сечения – высшее пятиугольника и дальнейшее его применение
проявление структурного и функционального мы выяснили, что используя построение
совершенства целого и его частей в пятиугольника, Евклид строит «додекаэдр»,
искусстве, науке, технике и природе. а затем я пришла к «Платоновым телам»,
Поэтому, не только в древние времена «Архимедовым телам» и к формам некоторых
скульпторы, художники, архитекторы уделяли звёзд.
большое внимание сечению и гармоническому 18Рис. №1 Додекаэдр. Рис. № 2. Усеченный
отношению, но и настоящее время помнят и икосаэдр.
используют это сечение. Что и будет 19Рис. № 3. Ромбоикосо-додекаэдр. Рис. 4
исследовано, и доказано в моей работе. «Курносый додекаэдр».
3Задачи и цели. Изучить имеющуюся 20Рис. № 5. Икосо-додекаэдр. рис. № 6.
литературу по теме «Золотое сечение». Усеченный додекаэдр.
Определить предметы исследования, в основе 21рис. № 7. Усечённый икосо-додекаэдр.
которых лежит «Золотое сечение». После 22Рис. № 8. Рисунок одной 12 из
исследования собрать и обработать все плоскостей, используемых для построения
данные. Сделать вывод о том, где в шаров.
современном мире можно его применить. 23Рис. № 9. Звезда, в развертке которой
4Методика исследования. Подбор находится пентаграмма.
литературы и изучение её по теме работы. 24Рис. №10. Звезда в представленной
Исследование деления отрезка в золотом развертке, которой лежит правильный
сечении, для использования результатов пятиугольник. Рис. № 11. Звезда, в которой
деления в построении пентаграммы. тоже есть пятиугольник, как часть
Проведение исследования свойств развертки.
пентаграммы. Анализ результатов и выводы 25Выводы. Необходимо сказать, что
по ним. золотое сечение имеет большое применение в
5Предметы исследования. Методы нашей жизни. На летательных аппаратах с
исследования. Сравнительный анализ электромагнитными источниками энергии
геометрических измерений. Вычисление создаются прямоугольные ячейки с
равенства отношений и сравнение золотой пропорцией золотого сечения. Благодаря
пропорции. Золотое сечение. Пентаграмма. золотому сечению был открыт пояс
Пятиугольник, десятиугольник. астероидов между Марсом и Юпитером – по
6Исследования. Золотое сечение в сфере пропорции там должна находиться ещё одна
искусства и архитектуры. планета. Известно много памятников
Пентаграмма-основа плоских многоугольников архитектуры, построенных с использованием
и пространственных фигур. золотой пропорции, в том числе Пантеон и
7Золотое сечение в сфере искусства и Парфенон в Афинах, здания архитекторов
архитектуры. Еще в эпоху Возрождения Баженова и Малевича. Джоконда построена на
художники отметили, что любая картина золотых треугольниках, золотая спираль
имеет определенные точки, невольно присутствует на картине Рафаэля «Избиение
приковывающие наше внимание, так младенцев». Пропорция обнаружена в картине
называемые зрительные центры. При этом Сандро Боттичелли «Рождение Венеры». Таким
абсолютно не важно, какой формат имеет образом, проведенное мое исследование
картина - горизонтальный или вертикальный. позволяет сделать следующий вывод:
Таких точек всего четыре, и расположены «золотое сечение»- это гармоническая
они на расстоянии 3/8 и 5/8 от пропорция, которая не знает границ в своем
соответствующих краев плоскости. Данное исследовании.
открытие художников того времени получило 26Рекомендации. Модели шаров, полученных
название «золотое сечение» картины. из 12 одинаковых кругов без клея можно
Поэтому, для того чтобы привлечь внимание использовать как елочные украшения (не
к главному элементу фотографии, необходимо забыв круги предварительно раскрасить в
совместить этот элемент с одним из разные цвета). Данные шары можно делать в
зрительных центров. Известно, что еще в «Мастерской Деда Мороза», которая
древности основу скульптуры составляла организовывается у нас в школе каждый год.
теория пропорции. Отношение частей Так же подобные модели можно использовать
человеческого тела связали с формулой в архитектуре при поисках новых форм.
золотого сечения. Пропорция «золотого Современным архитекторам при
сечения» создают впечатление гармонии проектировании здания особенно его фасада,
красоты, поэтому скульпторы использовали учитывать построение в основе которого
ее в своих произведениях. В книгах о лежит сечение симметрии и золотое сечение,
«золотом сечении» можно найти замечание о т.к оно способствует наилучшему
том, что в архитектуре, как и в живописи, зрительному восприятию. Людям, которые
все зависит от положения наблюдателя, и занимаются фото искусством, лучше всего
что если некоторые пропорции в задании с фотографировать линию горизонта с учетом
одной стороны кажутся образующими «золотое исследуемого соотношения, т.к оно
сечение», то с других точек зрения они способствует проявлению ощущения красоты и
будут выглядеть иначе. «Золотое сечение» гармонии. С учетом того, что в конце 19-20
дает наиболее спокойное соотношение вв. появилось немало чисто
размеров тех или иных длин. формалистических теорий о применении
8Получились отношения, удовлетворяющие золотого сечения в произведениях искусства
золотому сечению: AB/AE=AE/BE=8/5=5/3=1,6 и архитектуры с развитием дизайна и
и BE/CE=CE/BC=3/1,87=1,87/1,13 ? 1,6, технической эстетики действия закона
объединив эти отношения, получим два золотого сечения можно распространить на
верных отношения: конструирование машин, мебели и т.д.
(AB/AE)=(AE/BE)=(BE/CE)=(CE/BC).
Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна Руководитель: учитель математики Кириллова Светлана Михайловна.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/rabotu-vypolnila-uchenitsa-10-klassa-kirillova-anastasija-alekseevna-rukovoditel-uchitel-matematiki-kirillova-svetlana-mikhajlovna-213586.html
cсылка на страницу

Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна Руководитель: учитель математики Кириллова Светлана Михайловна

другие презентации на тему «Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна Руководитель: учитель математики Кириллова Светлана Михайловна»

«Портфолио руководителя» - Инновационная и опытно-экспериментальная деятельность руководителя по модернизации образовательного учреждения. Общественная деятельность руководителя. Количественные «параметры» самого портфолио. Портфолио руководителя состоит из 4 разделов: Результаты деятельности образовательного учреждения. Определение и специфика.

«Профессиональный выбор» - Шаг в профессию» (34 часа). Основные направления в работе классного руководителя. Развитие представлений о профессиональном образовании, возможностях трудоустройства, становления карьеры. В связи с отсутствием учебников используются рекомендации авторов книги «Психология для старшеклассников» Л. П. Пономаренко и Р. В. Белоусовой.

«Руководитель и секретарь» - Падение зарплаты обернулось падением престижа и статуса секретаря в деловом мире. Недолгий расцвет профессии секретаря… Все доклады, решения, записки представлять вовремя. В обязанности секретаря входит ведение телефонных переговоров. Номера телефонов и почтовые адреса должны соответствовать действительности.

«План работы классного руководителя» - Девочка очень добрая, старательная. Образец характеристики на ученика. Взаимодействие с учителями – предметниками. В целом воспитательная работа в прошедшем году велась успешно. Методика проведения внеклассных часов и других мероприятий. Также ребята участвуют в операции «Помоги ветерану». Сейчас Настя полностью влилась в классный коллектив.

«Работа классного руководителя» - Организационно – координирующая: Документация и отчетность классного руководителя: - Аналитическая; - прогностическая; - организационно – координирующая; - коммуникативная. Режим работы классного руководителя: 1. Коррекция поведения школьников. 2. Содействие в установлении и поддержании благоприятного психологического климата в коллективе.

«Творческий классный руководитель» - Структура плана. 9. Библиотека классного руководителя 10. 3.Диагностика воспитательного процесса и уровня воспитанности учащихся Наличие пакета диагностик (уровень воспитанности учащихся) Памятки, анкеты, тесты Листы результативности. 2.Планирование воспитательного процесса в классе Социальный паспорт класса План воспитательной работы, программа воспитания.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Работу выполнила ученица 10 класса Кириллова Анастасия Алексеевна Руководитель: учитель математики Кириллова Светлана Михайловна