Младшие школьники
<<  Формирование беглости и правильности чтения у младших школьников Родители детей дошкольного и младшего школьного возраста  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Развитие инновационного потенциала педагога посредством ИКТ на базе ресурсного центра» к уроку педагогики на тему «Младшие школьники»

Автор: педколледж. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Развитие инновационного потенциала педагога посредством ИКТ на базе ресурсного центра.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 109 КБ.

Развитие инновационного потенциала педагога посредством ИКТ на базе ресурсного центра

содержание презентации «Развитие инновационного потенциала педагога посредством ИКТ на базе ресурсного центра.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие инновационного потенциала 9Основы Интернет и мультимедиа технологий
педагога посредством ИКТ на базе Создание видео и аудио информации
ресурсного центра Спиридонова А.В. средствами информационных технологий
заместитель директора по УМР, кандидат Конструирование урока на основе
культурологии Чита - 2011. ГОУ СПО современных средств обучения Новые
«Читинский педагогический колледж». педагогические технологии: организация и
2Основные направления инновационной содержание деятельности учителя – тьютора
деятельности. Обеспечение теоретической Построение единой информационно –
готовности педагогического коллектива к образовательной среды учреждения
освоению новшеств. Создание Технология разработки и внедрения программ
информационного банка данных современных дистанционного обучения Использование
образовательных технологий. средств ИКТ в процессе обобщения и
Совершенствование системы представления педагогического опыта
научно-методической работы, многоуровневая Технология проектирования и создания
организация. Обеспечение мотивационной электронных образовательных ресурсов
готовности педагогического коллектива к Технология проектирования, создания и
освоению новшеств. Изучение и оценки компьютерных тестов Использование
распространение эффективного опыта средств ИКТ в управленческо –
педагогических работников. Рождение новой административной деятельности
практики или новой парадигмы исследований образовательного учреждения.
и разработок. 10Новое содержание образовательного
3«... С помощью информационных процесса на базе РРЦ. Информатика и ИКТ в
технологий формировать умения профессиональной деятельности Практикум по
самостоятельно искать, анализировать, компьютерным играм для дошкольников Новые
организовывать, преобразовывать, информационные технологии с практикумом
сохранять, передавать информацию». А.В. Интернет-ресурсы ИКТ в образовании
Хуторской. А.В. Хуторской. Практикум решения задач на основе ЭВМ
Информационно-коммуникационная Создание видео- и аудиоинформации
компетентность. средствами ИКТ Конструирование урока на
4Информатизация учреждений НСПО. В основе ИКТ Технология проектирования и
области компьютеризации образовательного создания ЭОР Технология проектирования и
процесса в области внедрения электронных создания электронных тестов
образовательных ресурсов в области Информационно-методическое обеспечение
информационной культуры участников деятельности учителя.
образовательного процесса. 11Система показателей инновационного
5Недостаточный уровень развития потенциала. Восприимчивость и отношение
ИКТ-компетентности педагогических кадров педагогов к новшествам. Информационная
учреждений НСПО. Недостаточный уровень подготовленность к освоению инноваций.
сформированности современных Мотивационная подготовленность к освоению
информационно-коммуникационных компетенций инноваций. Уровень новаторства
у выпускников учреждений НСПО. педагогического коллектива.
Недостаточный уровень оснащения учреждений 12Развитие инновационного потенциала
НСПО современным высокотехнологичным преподавателя. Критический уровень низкий
оборудованием и использования современных уровень допустимый уровень оптимальный
ИКТ в учреждениях НСПО Забайкальского уровень.
края. Отсутствие единой региональной 13Восприимчивость педагогов к
информационной системы учреждений НСПО новшествам. 0.85 – допустимый уровень.
Забайкальского края. Проблемы в сфере 14Информационная готовность к освоению
освоения информационно-коммуникационных инноваций. 0.95 – оптимальный уровень.
технологий. 15Уровень новаторства педагогического
6Цель. развитие инновационного коллектива. А – 10 чел, В – 25 чел, С – 14
потенциала педагогов на основе ИКТ для чел., Д и Е – о чел.
повышения качества подготовки 16Мотивационная готовность к освоению
педагогических кадров. инноваций. Мотивы-аутсайдеры Потребность в
7Задачи: Реализация профессионального лидерстве - 0 Потребность в риске, - 1
обучения на основе нового содержания, Материальные причины – 2 Стремление быть
методов и организации образовательного замеченным и по достоинству оцененным – 2.
процесса посредством внедрения ИКТ. Мотивы лидеры Осознание недостаточности
Осуществление профессиональной достигнутых результатов и желание их
переподготовки профессиональных кадров улучшить – 13 преподавателей Желание
учреждений НСПО, общего образования создать эффективную образовательную среду
Забайкальского края. Повышение для студентов – 12 преподавателей
профессиональной квалификации Потребность в новизне, обновлении, смене
преподавателей, мастеров производственного обстановки, преодолении рутины – 15
обучения образовательных учреждений НСПО в преподавателей Потребность в
области ИКТ-компетентности Управление самовыражении, самосовершенствовании – 15
сетевым взаимодействием субъектов преподавателей.
образовательной среды посредством создания 17Основные ожидаемые результаты
информационно-технической основы для реализации проекта. повышение уровня
реализации социального партнёрства в инновационного потенциала преподавателей
едином информационном пространстве по всем показателям; расширение перечня
региональной системы начального среднего образовательных услуг по подготовке,
профессионального образования переподготовке и повышению квалификации
Забайкальского края. педагогических кадров учреждений НСПО;
8Этапы реализации проекта. 1 этап - обновление содержания образования и
подготовительный. Сроки: сентябрь 2010г. повышения уровня организации
январь 2011г. 2 этап – основной. Сроки: образовательного процесса на основе ИКТ;
февраль 2011г. – декабрь 2012г. 3 этап - расширение сетевого взаимодействия
внедрение и распространение опыта Сроки: образовательных учреждений НСПО с
2013 год. работодателями; системное повышение
9Тематика курсов повышения квалификации педагогических кадров
квалификации. Компьютерная графика Основы учреждений НСПО в области
сайтостроения Создание различных ИКТ-компетентности.
документов средствами пакета MS Office 18Спасибо за внимание!
Развитие инновационного потенциала педагога посредством ИКТ на базе ресурсного центра.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/razvitie-innovatsionnogo-potentsiala-pedagoga-posredstvom-ikt-na-baze-resursnogo-tsentra-157160.html
cсылка на страницу

Развитие инновационного потенциала педагога посредством ИКТ на базе ресурсного центра

другие презентации на тему «Развитие инновационного потенциала педагога посредством ИКТ на базе ресурсного центра»

«Создание базы данных» - Чтобы создать запрос с параметром выполняем команду Запрос, Параметры. Тема урока: «Создание и управление базой данных в СУБД Access». Для просмотра запроса в окне базы данных выделяем Запрос и щелкаем по кнопке Открыть. Управление базой данных в СУБД Access. В результате появится окно отчета и вид отчета можно изменять в режиме Конструктора.

«Развитие баз данных» - Появление СУБД. Введение. Вторая область использования вычислительной техники возникла несколько позже первой. Появляется множество программ, предназначенных для работы неподготовленных пользователей. Первый этап — базы данных на больших ЭВМ. Второй этап - эпоха персональных компьютеров. Третий этап - распределенные базы данных.

«Практические работы по базам данных» - . 1. Понятие и классификация информационных систем. 2. Способы организации данных. Практические работы. Запрос-выборка. Создание связей между таблицами. Открыть запрос для просмотра результата выборки, добавления, обновления и др. Создание отчета в базе данных. Запрос-выборка. 5. Создание запросов. Конструктор запросов. 6. Создание отчетов.

«ИКТ на уроках биологии» - Многообразие живых организмов. 5-9 классы. Мониторинг качества образования на школьном уровне. Тесты для старшеклассников и абитуриентов. – М.: «УНЦ ДО», 2005. Атлас тела человека. ИКТ, используемые на уроках и во внеурочной деятельности. Формирование творческих групп. Олимпиады по биологии. 9 класс.

«ИКТ в работе учителя» - Интерактивная презентация. Что же такое ИКТ? Что такое ИКТ, используемые в обучении? «Логические игры для детей».Красочно и интересно, развивает логику.[3]. Интерактивные энциклопедии: Виды ИКТ, используемые в работе учителя начальных классов. Далее я могу рассказать о применении ИКТ в работе учителя начальных классов:

«ИКТ в образовательном процессе» - Как школьники относятся к применению ИКТ на уроках? Получение информации об ЭОР. Использование ИКТ в образовательном процессе. Образовательные программы. Повышение эффективности управления ОУ на основе ИКТ. Тема урока - «Сервировка стола». Организовано постоянное консультирование педагогов по вопросам применения ИКТ.

Младшие школьники

16 презентаций о младших школьниках
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Развитие инновационного потенциала педагога посредством ИКТ на базе ресурсного центра