Младшие школьники
<<  Методические рекомендации по приобретению навыков оказания первой доврачебной помощи Игры с правилами как средство развития произвольного внимания у детей подготовительной группы  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Развитие Навыков для Снижения Бедности» к уроку педагогики на тему «Младшие школьники»

Автор: Maksat Abdykaparov. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Развитие Навыков для Снижения Бедности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 91 КБ.

Развитие Навыков для Снижения Бедности

содержание презентации «Развитие Навыков для Снижения Бедности.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проект «Развитие Навыков для Снижения 11известности этого проекта.
Бедности» в ПЛ №15, Кочкорского района 12Во время экспериментального обучения
Презентаци Проекта Абдыгазиев Качкынбай. поступали разные предложения от клиентов.
Бишкек, 04.12.08. Например, вместо того, чтобы растягивать
2Профлицей №15 им Д.Ж.Тойгомбаева обучение на пять месяцев, проводить уроки
находящийся в селе Каратоо, Кочкорского на базе преуспевающего фермера,
района, Нарынской области был организован согласовывая теоретические занятия с
в 1964 году. В лицее в основном готовят практическими. Также поступали предложения
специалистов для сельской местности. В не проводить обучение по всем направлениям
данный момент обучается более 400 человек. одновременно, а по выбору слушателей по
С трёхгодичным курсом обучения совместно с отдельным специальностям (Н: по разведению
образовательным образованием готовим скота отдельно, по возделыванию земли
портных, фермеров, фермеров – трактористов отдельно, по разведению домашних птиц
на базе основной школы (9 кл). С 10 отдельно, по переработке животных и
месячным курсом обучения готовим овощных продуктов и т.д.).
электромонтёров, электросварщиков, 13Данный проект решает проблемы тех, кто
трактористов, строителей, ветеринаров. не может учиться в технических учебных
Совместно с комитетом миграции и занятости заведениях (взрослые, нет возможностей
обучаем безработных на краткосрочных учиться в ПЛ, отдаленность и т.д.),
курсах. На платных курсах готовим предоставляют условия бедным слоям
водителей автотранспорта. Учебное населения сельской местности для получения
заведение имеет своё подсобное хозяйство, профессионального образования, улучшить
учебные мастерские, столовую, актовый зал, жизненные условия и выйти из бедственного
спортивный зал и площадку. Также имеется состояния, все вышеперечисленное мы можем
автотранспорт, трактора и сельхоз машины. назвать целями проекта.
3В нашем районе после распада 14В данное время слушатели (фермеры)
Советского союза в 1992 –1995 годах была могут получить необходимые базовые знания
проведена реформа по раздаче общественной и навыки по ведению хозяйства. Полученные
собственности в частное владение, в знания (зооветеринария, агрономия,
результате чего в качестве доли жителям переработка с/х продукции, бухгалтерия,
района были розданы земельные участки и маркетинг-менеджмент) в дальнейшем могут
скот. Люди прожили в таком временном использоваться для развития собственного
положении с доходом (дом, скот, одежда), фермерского хозяйства.
который у них был два года назад по 15В целях улучшения связи с
инерции. Но в связи с тем, что у людей не общественность учебное учреждение (ПЛ)
было жизненного опыта самостоятельно ведет деятельность в 3 направлениях: В
обрабатывать землю и содержать скот, они целях развития фермерского хозяйства
не смогли получить высокий урожай со своих содействовать в создании отросли
земельных участков, не смогли запастись сотрудничества между учебным учреждением и
кормом для скота и продовольствием для жителями; Для получения кредитных средств
себя; они потерпели убытки, не зная как у местных кредитных компаний является
лечить свой скот и это не секрет, что в необходимо закончить учебные курсы, а
результате всего этого люди начали также активно в них участвовать, требовать
постепенно обнищать. И с тех самых пор в использование знаний. Проводить мониторинг
нашем районе возросло массовое обнищание. качества учебного процесса и проведения
4Правительство КР оказывало народу уроков. Создать условия выпускникам для
немалую поддержку по сокращению бедности. использования полученных знаний и
Были приняты постановления, открыты фонды, кредитных средств и успешно развивать свое
но сделанные усилия не приносили пока что фермерское хозяйство.
больших изменений. Из других иностранных 16Мы были свидетелями того, что
государств поступала временная создавались условия для того, чтобы каждый
материальная помощь и раздавалась народу. человек мог повысить доходы своей семьи,
По моему жизненному личному опыту, мне так, что, они могли выбраться из
кажется, что не будет лишним, если я бедственного положения. Они сами не
вкратце выскажусь об этом. С 1997 года по скрывали своей радости того, что нашли
2001 год я проработал исполнительным способ того, чтобы выбраться из
директором районного отделения в фонде по бедственного положения и были рады тому,
сокращению бедности, организованном при что прошли учебный курс. Я считаю, что
президенте КР. В период, когда я работал есть необходимость в продолжении проекта,
гуманитарная помощь, поступавшая из других так как на местах мы видели, что
стран в качестве старой одежды, возрастает количество желающих пройти
растительного масла, риса, сахара и др. учебный курс и было бы хорошо если бы
продуктов за 4 года раздавалась семь раз. решили финансовый вопрос. Продолжение
Из этих выделенных и поступивших к нам этого проекта или проведение краткосрочных
район продуктов каждая бедствующая семья курсов в районах мог бы помочь вывести
получила по 2-3 килограмма риса, сахара и народ из бедности.
по 1 литру масла. В 2001 году этот фонд 17В настоящее время жизнь показала, что
закрыли. Можно ли сократить бедность таким народ не знает с чего начать дело. Причина
путём? Я бы открыто сказал, что в том, что люди видят, что после окончания
невозможно. Но такие бесперспективные курсов обучения можно улучшить свою жизнь
усилия до сих пор проявляются со стороны и начинают приходить в учебные заведения с
правительства. желанием учиться. Выгода в обучении на
5По моему личному мнению, только дав местах в том, что сельские управы
образование и толчок в развитии обеспечивают учебные заведения всеми
собственного фермерского хозяйства условиями. Наша цель состоит в подготовке
простому народу, который до этого не умел тренеров, которые могли бы обучать народ.
держать скот и возделывать землю, и у Мы знаем, что в каждом селе есть опытные
которого не было достаточно жизненного люди, которые занимали руководящие
опыта, можно сократить бедность. В должности в различных отраслях в Советское
настоящее время люди до конца поверили в время, и все они сидят без дела. Поэтому,
то, что советское время уже не наступит и необходимо все обсудить и договориться с
что от временной гумпомощи нет выгоды, и данными людьми, обучить и подготовить их
живут с целью как бы наладить жизнь. на специальных курсах, а затем они могли
6Перемены после развала Союза повлияли бы возглавить учебные курсы на местах.
на сектор сельскохозяйственного 18В этом случае не потребуется много
образования в КР, а также появились финансовых средств. Потому что сельские
некоторые проблемы. В итоге появилась управы предоставляют учебное заведение,
необходимость в создании данной отрасли, в электроэнергию, отопление и другое
соответствии с сегодняшними условиями. бесплатно. Вне всяких сомнений мы повысим
Началось основание новых профессий, это свой престиж в случае, если будем
профессия – фермер. В настоящее время в проводить данные курсы на местах.
сельской местности большая часть доходов Изменится ли СПТУ в районе или останется
основывается на малых и средних частных таким же? Лицей будет продолжать готовить
фермах. Появилась большая необходимость в для нашего государства специалистов,
обучении ПТО как людей старшего возраста, соответствующих требованиям времени за
так и молодых, являющиеся будущим счёт молодёжи. Наряду с этим лицей
поколением фермеров. обеспечивает взрослое поколение в
7В настоящее время люди остро нуждаются получении профессии за короткий срок.
в образовании и поэтому со стороны ЕФО в Чтобы все смогли оценить деятельность
2006 году были проведены обучающие проекта, различные его варианты будут
программы под названием Чолпон. Выпускники воплощаться в жизнь с последующим платным
этой программы заметили, что их жизненные обучением.
условия начали улучшаться, что послужило 19Как бы мы сами вдохновляли другие
примером для других желающих число, учебные заведения? Проводить семинары,
которых растёт с каждым днём, получить связанные с распространением результатов
достаточное и нужное образование в рамках работ выпускников экспериментального
этой программы. Поэтому я хотел бы обучения лежит в основе проекта. Главная
выразить желание всех жителей нашего цель учебного заведения: чтобы дать
района, что очень необходимо продолжать образование нуждающимся людям подготовить
дальше работу этого проекта. Если кадров (тренеров). Поэтому районная
существует пять способов выведения людей администрация, договорившись с сельскими
из бедности, то, по моему мнению, это этот властями, смогла обеспечить место для
проект является одним из рычагов. обучения всем необходимым и отвечающим
8С 2006 года на базе лицея Европейский требованиям (столы, стулья, отопление). Мы
Фонд образования по проекту “Развитие должны найти в каждом селе опытных людей,
навыков для снижения бедности” начало которые имеют специальное образование и
обучение по краткосрочному курсу в проработали в различных сферах в
экспериментальной группе слушателей в руководстве, но не работающих в данное
сельской управе. В первой группе в селе время, обучить их тренерству на базе
Чолпон на 5-месячных курсах было обучено профессионального лицея, а затем
15 слушателей, во второй группе 18 предоставить им руководить курсами.
слушателей, в третьей группе в селе Аракол 20Укрепить связь между учебным
– 24 слушателя. Четвёртая группа – 20 учреждением, фермером и сельскими
слушателей в данное время обучается в жителями. Партнеры: (сельские управы,
Семизбельской сельской управе с Чекилдек. сотрудники школ и т.д.) создали
Все слушатели являются жителями данной организацию, которая может дать
местности. Для жителей села, ведущих свой квалифицированное практическое обучение
хозяйство действительно не хватает сельской безработной молодежи.
практичной, отвечающей современному рынку Деятельность, которая была проведена в
системы образования. целях улучшения связи с общественностью:
9Обучение проводится в основном силами Определены знания, в которых нуждаются
преподавателей проф.лицея. Также, сельские жители и фермеры; Сельским
используются навыки опытных специалистов жителям объяснили цели и структуру
сельской управы. После посещения частных проекта; Содействие в создании
хозяйств тех, кто прошел обучение, мы управляющего совета и в выборах членов
стали свидетелями того, что люди использую данного совета; Организация и проведение
полученные знания, что привело к привлечения новых слушателей (студентов);
переменам. Деятельность по повышению Проведение анализа оценки потребностей
продуктивности скота, по птицеводству, по относительно знаний; Сельские жители уже
переработке молочных продуктов – достойна знают о учебных курсах, проводимые
похвал. проектом; Проведение полугодовых и годовых
10Главная цель проекта: то, что проект мониторингов условий обучения, методики
принесёт пользу общественности всем обучения, методик совместного и
известно, главное воплотить это в жизнь. интерактивного обучения, развития навыков.
Самый главный путь сокращения бедности Продолжить привлечение фермеров, сельских
путём повышения потенциала у местного жителей и слушателей в рабочие шаги
населения это предоставление нужного проекта, связанные с развитием;
образования по развитию фермерского 21ПЛ №15 привлек следующих партнеров:
хозяйства людей и использование полученных Сельская управа Чолпон (основной партнер)
навыков в жизни. Результаты уже мы смогли Агентство по проф.тех.образованию Проект
увидеть по итогам экспериментальных по с/х проф.тех.образованию Токмокский
обучающих программ. индустриальный педагогический техникум
11В течение 17 лет люди ждали изменений, (проведение тренинга) Нарынская Сельская
помощи от правительства, но, уже потеряв консультационная служба (тренинг)
надежду и, осознав, что они как раньше Бишкекский с/х университет (разработка
сами обязаны изменить свою жизнь, но, не учебных материалов) Айыл банк (выдача
имея достаточных знаний как начать дело, кредитов слушателям по составленным ими
получили образование в этом бизнес-планам) Фермеры, сельские жители,
экспериментальном проекте. Начав своё слушатели (студенты) и их семьи Районная
дело, они как выпускники проекта стали гос.администрация (акимиат) Районные
известны обществу. Можно сказать, что предприниматели Районные фермеры.
именно этот факт стал одной из причин
Развитие Навыков для Снижения Бедности.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/razvitie-navykov-dlja-snizhenija-bednosti-219058.html
cсылка на страницу

Развитие Навыков для Снижения Бедности

другие презентации на тему «Развитие Навыков для Снижения Бедности»

«Навыки эффективных людей» - РЕАКТИВНАЯ РЕЧЬ Я ничего не могу поделать. Суть принципа последовательности. РАЗНОГЛАСИЯ - НАШИ ДРУЗЬЯ! Ощущение жертвы, не владеющей собой. Вы умеете строить отношения, основанные на высоком доверии. Мы можем подчинять наши чувства нашим ценностям. Редкое возникновение кризисн.сит-й. Навык 4 является Вашей общественной победой, если -.

«Формирование навыков чтения» - И еще о буквосочетаниях: Перекодирование букв и буквосочетаний в звуки данного языка. Языковое правило. Принципы создания поддерживающих программ: А что же такое «буквосочетание»? Методы формирования навыков чтения: Сформулировать принципы создания автоматизированной поддержки формирования навыков чтения.

«Коммуникативные навыки» - Идея курса 8 класса – ответственное отношение к каждому слову. Готов ли ты к успешному взаимодействию в другом коллективе? Широкая внеурочная деятельность – важное условие формирования коммуникативной культуры. Проблема: недостаточно сформированы коммуникативные навыки. 5 класс Что такое общение? Способы развития коммуникативных навыков учащихся во внеурочной деятельности (из опыта работы).

«Бедность» - Разные регионы России сильно различаются по уровню бедного населения. Причины возникновения бедности. Является фактором социальной напряженности. Сущность бедности. Бедность в России обладает чертой, типичной для развивающихся стран. Связана с нуждой в жизненных ресурсах, которые обеспечивают человеку биологическое выживание.

«Бедность в Украине» - Особенно подвержены риску бедности – многодетные семьи и семьи с детьми до 3-х лет. Питание детей Здравоохранение Образование. Актуальная проблема для Украины – бедность по условиям жизни. Методология исследования. Защита детей Социальная помощь. Общие выводы из анализа ситуации. Бедность детей в Украине: концепция исследования, анализ ситуации и политики.

«Навыки общения» - Программа тренинга педагогической эффективности «Навыки конструктивного общения с обучающимися». Тема 1. Поддержка. Освоить навыки поддержки применительно к ситуациям в лицее. Задачи тренинга. Освоить навык «Я-высказывания». Цель занятия: Понять психологическое различие между «Я-высказыванием» и «Ты-высказыванием».

Младшие школьники

16 презентаций о младших школьниках
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Развитие Навыков для Снижения Бедности