Без темы
<<  Развитие творческих способностей детей в условиях образовательного учреждения Развитие творческих способностей детей посредством театрализованной деятельности  >>
Молодость
Молодость
Молодость
Молодость
Молодость
Молодость
Молодость
Молодость
Картинки из презентации «Развитие творческих способностей детей посредством занятий хореографией» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: VVS. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Развитие творческих способностей детей посредством занятий хореографией.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 675 КБ.

Развитие творческих способностей детей посредством занятий хореографией

содержание презентации «Развитие творческих способностей детей посредством занятий хореографией.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие творческих способностей детей 12занятиях современного танца я преподаю
посредством занятий хореографией. джаз-модерн танец.
2« Трудно представить себе лучший метод 13«Молодость».
воспитания, чем тот, который открыт и 14Программой каждого года обучения
проверен опытом веков; он может быть предусмотрено изучение таких разделов как
выражен в двух положениях: гимнастика для ритмика, классический танец, современный
тела и музыка для души». (Платон). танец, история хореографии постановочной
3Через занятия хореографией дети учатся работы. В классическом танце решаются
передавать свои чувства и свою задачи развития устойчивости, шага, силы
индивидуальность посредством танцевальных ног и корпуса, подготовки к вращениям,
движений; Именно занятие хореографией расширение прыжковых движений и т.д. В
формируют у ребенка свободу в творческом задачу обучения современному танцу, входит
мышлении; Дают возможность знакомство с основными позициями и
импровизировать; Через танцевальные положениями рук и ног, положениями головы
движения у ребенка развивается не только и корпуса во время исполнения элементов на
художественный вкус и творческое середине, развитие элементарных навыков
воображение; Формируется внутренний координации движений. В разделе
духовный мир ребенка; Танцевальные современный танец изучаются элементы
движения выполняют функцию психической и современных бытовых танцев, джаз-танец,
соматической релаксации, восстанавливают спортивных танцев, современный
жизненную энергию человека и его стилизованный классический танец, диско, а
самоощущение как индивидуальности. также гимнастические системы. На четвертом
4Процесс развития творческих году обучения завершается изучение
способностей воспитанников, будет более ритмики.
эффективным, если: Созданы условия, 15В процессе реализации программы
способствующие развитию творческих применяют на практике традиционные и
способностей; Развивающая работа с детьми инновационные формы и методы активного
строиться с учетом индивидуальных и обучения: Современные технические средства
психофизических особенностей детей. (телевизор, DVD- плеер, музыкальный центр)
5Для эффективной работы ансамбля для ознакомления воспитанников с
Познакомилась и изучила: Теоретические и произведениями хореографического
практические разработки инновационных искусства; Метод проблемного обучения
методов в образовании; Теорию развития способствует приобретению воспитанниками
творческих способностей детей, раскрытую в умений и навыков логического решения
трудах таких ученых и педагогов, как Б. М. проблемы творческой деятельности,
Теплов, Я. А. Пономарев, Д. Б. Эльконин, применению поискового подхода к выполнению
В. В. Давыдов, Л. С. Выготский, С. Л. задания, формирует навыки самостоятельного
Рубинштейн; Проблемы синтеза музыки и творчества в условиях повтора, вариации и
движений, разработанные в исследованиях и импровизации; Создание ситуации успеха на
трудах многих выдающихся композиторов, занятии, обеспечивает психологический
хореографов; комфорт, творческую удовлетворенность
6Разработала: Авторскую программу детей, атмосферу доброжелательности;
«Классическая и народная хореография» на 5 Разные формы рефлексии учат детей свободно
лет обучения, Мониторинг диагностики излагать свои мысли, анализировать свою
развития творческих способностей деятельность и развивают культуру речи.
воспитанников; Определила: Формы, методы и 16Для выполнения поставленных
содержание работы по развитию творческих учебно-воспитательных задач программой
способностей воспитанников. предусмотрены следующие виды занятий:
7Для решения поставленных в настоящем Интегрирование занятия; Творческие
исследовании задач использовались занятия; Постановочные занятия; Открытие
следующие методы: Теоретический анализ занятия. Для развития творческих
психолого-педагогический, способностей воспитанников в данной
искусствоведческой, а также методической возрастной группе применяют следующие
литературы по избранной теме исследования; формы обучения: Импровизация; Игровая
Педагогическое наблюдение, сравнение, ситуация; Пантомима; Перевоплощение;
анализ работ передовых педагогов; Драматизация.
Обобщение результатов изучения уровня 17Возбудителем творческой фантазии
развития творческих способностей, умений и является музыка, она направляет творческую
навыков воспитанников; Педагогический активность. Музыкальное произведение
эксперимент, включающий в себя должно соответствовать возрастному
констатирующий, формирующий, контрольные критерию; Должно иметь свою драматургию,
этапы. которая сможет активизировать фантазию;
8В процессе исследования отслеживались Направить её; Побудить к творческому
творческие способности такие как: использованию выразительных движений.
Выразительность движений, Творческое Задания по перевоплощению в образ
воображение, Фантазия. начинаются от изображения животных и
9В программу обучения помимо основных переходят к имитации людей, их характеров.
разделов : классический и народный танец, Живой интерес у детей вызывает сюжетный
введены новые подразделы «современный танец, который является очень яркой формой
танец» «импровизация» и «проектная проявления творчества, фантазии, сочетает
деятельность, а также, такие дисциплины, в себе музыку, движение, драматизацию.
как вспомогательные физические упражнения, 18Развитие творческих способностей
ритмика и история хореографии. воспитанников находится под постоянным
10«Классический танец». Предмет контролем. Применяется система мониторинга
«классический танец» по праву считается которая строится на диагностике следующих
главным в процессе обучения детей показателей: Выразительность движений;
искусству танца. Поскольку классический Творческое воображение; Фантазия. К
танец и его школа являются единственной каждому показателю разработаны критерии и
всеобъемлющей системой профессионального степень их выраженности: высокий уровень,
воспитания человеческого тела. средний и низкий. Основными методами
11«Народный танец». С давних времен диагностики являются: наблюдение,
народный танец был одним из самых любимых собеседование, контрольные занятия. А
видов искусства. Рожденные народом, также выступления на школьных концертах и
сохраняемые в течении веков, танцы конкурсах различного уровня.
продолжают волновать и исполнителей и 19Таким образом, мы можем утверждать,
зрителей. Народные танцы, рожденные что занятие хореографией играет
талантом народа, передаются из поколения в значительную роль в становлении
поколение. художественно-творческих способностей
12«Современный танец». В нынешнем учащихся, что выражается как общими
понимании, современный танец является закономерностями психической деятельности
синонимом выражения – «популярный танец». человека, так и закономерностями
Современный танец – это танец молодежи. художественного творчества,
Модные и современные танцы были и есть в способствующего реализации индивидуальных
каждой стране, и в каждой свои. На своих способностей.
Развитие творческих способностей детей посредством занятий хореографией.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/razvitie-tvorcheskikh-sposobnostej-detej-posredstvom-zanjatij-khoreografiej-212417.html
cсылка на страницу

Развитие творческих способностей детей посредством занятий хореографией

другие презентации на тему «Развитие творческих способностей детей посредством занятий хореографией»

«Развитие творческих способностей» - Доказательство. Задача. Развитие творческих способностей во внеклассной работе по предмету. Развитие творческих способностей детей при организации деятельности классного коллектива. Содержание: Развитие творческих способностей учащихся, непосредственно связанное с программным материалом: Не торопитесь находить произведение чисел.

«Задачи занятия» - Развивающие задачи. Примеры конструирования задач занятия с учетом возраста детей. Обучающие (направлены на освоение воспитанниками системы учебных знаний и формирования предметных умений и навыков). Педагог, приступая к формулировке цели занятия: Способностей и задатков ребенка). Развивающие (направлены на развитие познавательного интереса.

«Музыкальные занятия» - Для визуализации длительности звука используем разнообразные предметы: ленточки, полоски, линейки, палочки разной длины. Рекомендуемая структура музыкального занятия с детьми аутистами. Принципы построения занятий: Дети с аутизмом лучше общаются с предметами, чем с людьми. Данные методы направлены на коррекцию составляющих аутичной проблематики: нарушения социального взаимодействия и коммуникации; неадекватность функционирования эмоциональной сферы; отсутствие гибкого поведения в социуме; наличия стереотипного поведения.

«Занятия физикой» - «Электродинамика». Объективные. Секрет успеха – не информация, но люди. Страницы для моих учеников: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ в 7 классах. Прекрасным подспорьем в работе являются программы « Открытая физика ч.1 и ч. 2 », «Живая физика». «Олимпиады по физике».

«Развитие творческих способностей учащихся» - «Стань животным другом». Формы работы с одаренными учащимися. Интеллект. Методы работы, установленные при развитии творческих способностей учащихся: Обладает жизнестойкостью. 11. Талант. Существуют определённые критерии творческой активности учащихся. Развитие индивида вне общества и без деятельности невозможно.

«Занятия математикой» - Н. Винер. С.Д. Пуассон. А.Н. Уайтхед. М.В. Ломоносов. Высшее назначение математики состоит в том, чтобы находить скрытый порядок в хаосе, который нас окружает. Г. Галилей. А.Н. Колмогоров. Леонардо да Винчи.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Развитие творческих способностей детей посредством занятий хореографией