Без темы
<<  Развитие творческих способностей дошкольников посредством музыкально-ритмических движений Развитие творческих способностей на уроках лепки и росписи в младших классах  >>
«Развитие творческих способностей дошкольников через различные виды
«Развитие творческих способностей дошкольников через различные виды
Развитие детского творчества является актуальной проблемой современной
Развитие детского творчества является актуальной проблемой современной
Активно развиваются творческие способности в художественных видах
Активно развиваются творческие способности в художественных видах
Инновационная работа в ДОУ (2010- 2013 г.г.)
Инновационная работа в ДОУ (2010- 2013 г.г.)
Инновационная работа в ДОУ (2010- 2013 г.г.)
Инновационная работа в ДОУ (2010- 2013 г.г.)
Инновационная работа в ДОУ (2010- 2013 г.г.)
Инновационная работа в ДОУ (2010- 2013 г.г.)
Творческая работа с детьми:
Творческая работа с детьми:
Творческая работа с детьми:
Творческая работа с детьми:
Творческая работа с детьми:
Творческая работа с детьми:
Творческая работа с детьми:
Творческая работа с детьми:
Благодаря личному развернутому плану работы, каждый педагог
Благодаря личному развернутому плану работы, каждый педагог
Благодаря личному развернутому плану работы, каждый педагог
Благодаря личному развернутому плану работы, каждый педагог
Благодаря личному развернутому плану работы, каждый педагог
Благодаря личному развернутому плану работы, каждый педагог
Благодаря личному развернутому плану работы, каждый педагог
Благодаря личному развернутому плану работы, каждый педагог
Купина Анна Юрьевна применила новый эффективный нетрадиционный метод
Купина Анна Юрьевна применила новый эффективный нетрадиционный метод
Купина Анна Юрьевна применила новый эффективный нетрадиционный метод
Купина Анна Юрьевна применила новый эффективный нетрадиционный метод
Техника рисования песком хороша тем, что в процессе деятельности можно
Техника рисования песком хороша тем, что в процессе деятельности можно
Техника рисования песком хороша тем, что в процессе деятельности можно
Техника рисования песком хороша тем, что в процессе деятельности можно
Техника рисования песком хороша тем, что в процессе деятельности можно
Техника рисования песком хороша тем, что в процессе деятельности можно
Во 2 младшей группе педагог Нестеренко Ирина Евгеньевна использует
Во 2 младшей группе педагог Нестеренко Ирина Евгеньевна использует
Во 2 младшей группе педагог Нестеренко Ирина Евгеньевна использует
Во 2 младшей группе педагог Нестеренко Ирина Евгеньевна использует
После рассказывания проводиться беседа, которая позволяет детям лучше
После рассказывания проводиться беседа, которая позволяет детям лучше
После рассказывания проводиться беседа, которая позволяет детям лучше
После рассказывания проводиться беседа, которая позволяет детям лучше
В средней группе педагог Наумова Марина Васильевна стимулирует
В средней группе педагог Наумова Марина Васильевна стимулирует
В средней группе педагог Наумова Марина Васильевна стимулирует
В средней группе педагог Наумова Марина Васильевна стимулирует
Матер- класс по рукоделию (изготовление поделки в технике рисования
Матер- класс по рукоделию (изготовление поделки в технике рисования
Матер- класс по рукоделию (изготовление поделки в технике рисования
Матер- класс по рукоделию (изготовление поделки в технике рисования
В среднем дошкольном возрасте педагог знакомит с более сложными
В среднем дошкольном возрасте педагог знакомит с более сложными
Работу с детьми старшего дошкольного возраста по развитию творческих
Работу с детьми старшего дошкольного возраста по развитию творческих
Работу с детьми старшего дошкольного возраста по развитию творческих
Работу с детьми старшего дошкольного возраста по развитию творческих
«День Победы» парк культуры и отдыха села Купино – 2013г
«День Победы» парк культуры и отдыха села Купино – 2013г
«День Победы» парк культуры и отдыха села Купино – 2013г
«День Победы» парк культуры и отдыха села Купино – 2013г
«День Победы» парк культуры и отдыха села Купино – 2013г
«День Победы» парк культуры и отдыха села Купино – 2013г
«День Победы» парк культуры и отдыха села Купино – 2013г
«День Победы» парк культуры и отдыха села Купино – 2013г
« Празднование Дня Победы и присоединения Крыма к России» в конно -
« Празднование Дня Победы и присоединения Крыма к России» в конно -
« Празднование Дня Победы и присоединения Крыма к России» в конно -
« Празднование Дня Победы и присоединения Крыма к России» в конно -
« Празднование Дня Победы и присоединения Крыма к России» в конно -
« Празднование Дня Победы и присоединения Крыма к России» в конно -
« Празднование Дня Победы и присоединения Крыма к России» в конно -
« Празднование Дня Победы и присоединения Крыма к России» в конно -
В заключении доклада хочется отметить, что в детском возрасте
В заключении доклада хочется отметить, что в детском возрасте
В заключении доклада хочется отметить, что в детском возрасте
В заключении доклада хочется отметить, что в детском возрасте
В заключении доклада хочется отметить, что в детском возрасте
В заключении доклада хочется отметить, что в детском возрасте
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Развитие творческих способностей дошкольников через различные виды деятельности» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: Home. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Развитие творческих способностей дошкольников через различные виды деятельности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 7400 КБ.

Развитие творческих способностей дошкольников через различные виды деятельности

содержание презентации «Развитие творческих способностей дошкольников через различные виды деятельности.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Развитие творческих способностей 8«Репка»; настольный «Гуси- лебеди»;
дошкольников через различные виды средняя группа настольный «Волк и семеро
деятельности». Презентация. Муниципальное козлят», «Три медведя»; пальчиковый
бюджетное дошкольное образовательное «Колобок», театр- рукавичка «Морозко»;
учреждение «Детский сад села Купино уголок ряженья (шляпки, крылышки, береты,
Шебекинского района Белгородской области». фартуки) старшая группа театр- рукавичка
Купино 2014 год. «Кот, петух и лиса», «Морозко», «Теремок»,
2Развитие детского творчества является театральные атрибуты Центры творчества
актуальной проблемой современной пополнены мольбертами, магнитными досками
педагогики и психологии, и ставит перед с маркерами.
системой образования основную цель – 9Купина Анна Юрьевна применила новый
воспитание в подрастающем поколении эффективный нетрадиционный метод развития
творческого подхода к преобразованию дошкольников – это рисование песком на
окружающего мира, активности и световом столе. Удивительным образом
самостоятельности мышления способствующих горсть песка превращается в сказочного
достижения положительных изменений в жизни героя, диковинного зверя, звездное небо
общества. Мы должны у наших детей или море. Пальцы слушаются ребёнка лучше,
воспитывать пытливость, смекалку, чем карандаш.
инициативу, воображение, фантазию – то 10Техника рисования песком хороша тем,
есть те качества, которые находят яркое что в процессе деятельности можно изменять
выражение в творчестве детей. Формирование творческий замысел по ходу создания
творческой личности – одна из важных задач изображения, исправлять ошибки, а главное
педагогической теории и практики на быстро достигать желаемого результата.
современном этапе. С какого же времени 11Во 2 младшей группе педагог Нестеренко
следует развивать творческие способности Ирина Евгеньевна использует устное
детей? Дошкольное детство, является народное творчество в развитии творческих
благоприятным периодом для развития способностей детей уже не первый год. Дети
творческих способностей, потому, что в знакомятся с бытом. Предметы быта, их
этом возрасте дети чрезвычайно предназначение, способы действия с ними,
любознательны, у них есть огромное желание вовлекали детей в процесс приобщения к
познать окружающий мир. И педагоги, и устному народному творчеству.
родители, поощряя любознательность, 12После рассказывания проводиться
сообщая детям знания, вовлекая их в беседа, которая позволяет детям лучше
различные виды деятельности, способствуют понять содержание, постичь языковую
расширению детского опыта. А накопление неповторимость сказки. Однако, не следует
знаний и опыта – это необходимая забывать, что ребёнок должен не рассуждать
предпосылка для будущей творческой , а наслаждаться услышанным.
личности. 13В средней группе педагог Наумова
3Активно развиваются творческие Марина Васильевна стимулирует творческий
способности в художественных видах потенциал детей, развивая
деятельности, музыкально-ритмических, художественно-творческие способности, на
театрализованных, музыкально-игровых, основе изучения и освоения нетрадиционных
рисовании и лепке, художественно- речевой. техник рисования. От простого. К сложному.
Ребёнку необходимо помочь развивать ту 14Матер- класс по рукоделию
деятельность, которой он начинает (изготовление поделки в технике рисования
заниматься. Сам ребенок не найдет эти пластилином на стекле) семья Плешкова
средства, он сможет открыть только самые Андрея.
примитивные из них, и творчество его 15В среднем дошкольном возрасте педагог
обречено на самой низкой ступени. знакомит с более сложными техниками : -
4Готовность нашего педагогического печать поролоном; - печать пробками; -
коллектива решать задачи развития восковые мелки + акварель; - свеча +
творческих способностей дошкольников акварель; - отпечатки листьев; - рисунки
возникла при проведении инновационной из ладошки; - рисование ватными палочками;
работы в детском саду по теме: « - волшебные веревочки; - по мокрому листу;
Использование элементов музейной - тампонирование; - по трафарету. Каждая
педагогики в работе с дошкольниками» ( из этих техник – это маленькая игра.
2010-2013 гг.). Благодаря личному 16Результаты диагностики творческих
развернутому плану работы, каждый педагог способностей детей начало Проекта (2
использовал в своей деятельности частичку младшая группа). Замысел рисунка.
творческого потенциала, таких как Выразительность образа. Выбор техники
фольклор, создание в группах мини-музея, рисунка и изобразительных материалов.
где гостили народная игрушка, тряпичная Оригинальность рисунка.
кукла, русский народный костюм. Обыгрывая 17Результаты диагностики творческих
и развивая интерес детей к русскому способностей детей Середина Проекта
народному творчеству, постепенно (средняя группа). Замысел рисунка.
подкрепляя и соприкасаясь с подлинным Выразительность образа. Выбор техники
бытом и укладом на базе ГБОУ ДОД «Центр рисунка и Изобразительных материалов.
традиционной культуры села Купино», Оригинальность рисунка.
работая по совместному плану с педагогами 18Работу с детьми старшего дошкольного
организаторами, решение задачи «Развитие возраста по развитию творческих
творческих способностей у дошкольников способностей у детей посредством танца
через различные виды деятельности» ведет педагог Немшилова Татьяна
реализуется по двум направлениям. С одной Анатольевна. «День учителя» в ГБОУ ДОД
стороны педагоги ДОУ совершенствуют свои «Центр традиционной культуры» - 2013 г.
творческие способности, накапливая «День матери».
теоретический и практический опыт , 19«День Победы» парк культуры и отдыха
непосредственно работая с дошкольниками. С села Купино – 2013г.
другой стороны - педагоги – организаторы. 20«День Победы» парк культуры и отдыха
5Инновационная работа в ДОУ (2010- 2013 села Купино – 2013г.
г.г.). Работа педагогов : Проведение 21« Празднование Дня Победы и
занятий, мастер- классов, экскурсий, присоединения Крыма к России» в конно -
бесед. спортивном клубе «Держава».
6Творческая работа с детьми: В 22« Празднование Дня Победы и
различных видах деятельности. присоединения Крыма к России» в конно -
7Благодаря личному развернутому плану спортивном клубе «Держава».
работы, каждый педагог использовал в своей 23Ожидаемые результаты для развития
деятельности частичку творческого творчества детей: повысится уровень
потенциала, таких как фольклор, создание в эмоционального благополучия воспитанников;
группах мини-музея, где гостили народная дети проявят большую самостоятельность,
игрушка, тряпичная кукла, русский народный инициативу, фантазию; научатся планировать
костюм. свою работу и самостоятельно выбирать
8Развивающую среду в нашем детском саду способы ее воплощения; смогут выражать
мы пополнили световым столиком для свое отношение к окружающему миру через
рисования песком, созданием мини- музея в рисунок, танец, устное народное
группах (2 младшая, средняя), пополнением творчество; научатся сочетать
групп предметами русской старины ( сундук, нетрадиционные изобразительные технологии
печка, люлька- качалка), пошиты для создания законченного образа; смогут
костюмы(русские народные, художники, давать мотивированную оценку результатам
цыгани, военные: казаки, моряки , своей деятельности; проявят желание
пограничники), для каждого танца участвовать в выставках внутри ДОУ, в
изготовлена декорация ( деревья, ворота, конкурсах на городском, областном и других
домик, кисточки и палитра, трон, макет уровнях.
карты, макет телевизора, макет магнитолы, 24В заключении доклада хочется отметить,
панно «Сердце из искусственных цветов», что в детском возрасте творчество следует
коллаж из шаров, пятиконечная звезда, понимать как механизм развития
макеты матрешек) Центр театрализованной разнообразных деятельностей ребенка,
деятельности во всех группах пополнены и накопления опыта, личностного роста. По
обновлены следующими видами театра начиная мнению Л.С.Выготского, основной закон
с 1 младшей группы (пальчиковый театр- детского творчества заключается в том ,что
«Репка», плоскостной театр «Маша и ценность его следует видеть не в
медведь»); 2 младшая группа конусный результате, не в продукте творчества ,а в
«Теремок», «Колобок», «Репка»; пальчиковый самом процессе такой деятельности.
«Рукавичка», «Теремок», «Колобок», 25Спасибо за внимание!
Развитие творческих способностей дошкольников через различные виды деятельности.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/razvitie-tvorcheskikh-sposobnostej-doshkolnikov-cherez-razlichnye-vidy-dejatelnosti-104450.html
cсылка на страницу

Развитие творческих способностей дошкольников через различные виды деятельности

другие презентации на тему «Развитие творческих способностей дошкольников через различные виды деятельности»

«Игры для дошкольников» - Предпосылки письменной речи. 6.Игра-театрализация. Роль развивающих компьютерных игр в развитии дошкольника. Осипенко Марина Аскольдовна. Структура сюжетно-ролевой игры. Артикуляция. 5.Игра-драматизация. Зачем? Результаты. Каким образом? Январь февраль март апрель. Родитель. Речевые функции. Словно горе с надеждой Позовут из окна... Колокольней нездешней Ольга Игоревна...

«Электрический ток в различных средах» - Ионизация газа. Полупроводники n-типа, полупроводники р-типа. Несамостоятельный разряд. Носителями тока являются свободные электроны Сопровождается тепловым действием. Электрический ток в газах. Газоразрядные трубки. Применение. Закон Фарадея. Выполняются закон Джоуля – Ленца, закон Ома. Проводники, Резисторы и т.д.

«Развитие творческих способностей учащихся» - Сотрудничество с библиотеками города. Проблема развития творчества имеет долгую и спорную историю. ? Инсценировки; ? Тематические вечера; ? Конкурс чтецов; ? Выполнение творческих заданий (по тематике). Попросили дать нам совет, чем же накормить собачью семью. Модель творческого развития учащегося. Этапы и ступени развития учащихся 2 А класса.

«Экология для дошкольников» - С праздником 8 МАРТА. И.В Мичурин: « Мы не можем ждать милостей от природы. Экология + Физическая культура Экология + Здоровье Экология +Социализация Экология + Труд Экология +Безопасность Экология+Познание Экология +Коммуникация Экология +чтение художественной литературы Экология+ художественное творчество Экология + музыка.

«Развитие памяти у дошкольников» - Задачи: Диаграммы. Виды памяти. Структура работы: Результаты констатирующего и контрольного экспериментов. Методики диагностического обследования: Особенности развития памяти детей с ЗПР. Пути и средства педагогической поддержки детей с ослабленной памятью. «Медвежонок спит». Влияние коррекционной работы на процесс развития произвольной памяти.

«Портфолио дошкольника» - В период сбора информации необходимо консультирование всех участников. Так появляются электронные портфолио, стихотворные подписи к фотографиям, рисунки и пр. Умению наблюдать необходимо учиться как родителям, так и педагогам. Для ребенка особое значение имеет оформление портфолио. Необходима консультативная помощь родителям по оформлению и заполнению страничек портфолио.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Развитие творческих способностей дошкольников через различные виды деятельности