Младшие школьники
<<  «Развитие орфографической зоркости у младших школьников Экологическое воспитание младших школьников  >>
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Федеральный государственный общеобразовательный стандарт начального
Федеральный государственный общеобразовательный стандарт начального
“Если ученик в школе не научится ничего творить, то в жизни он всегда
“Если ученик в школе не научится ничего творить, то в жизни он всегда
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Мы готовы писать сочинение
Мы готовы писать сочинение
Мы готовы писать сочинение
Мы готовы писать сочинение
Мы готовы писать сочинение
Мы готовы писать сочинение
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Дети должны расти в мире красоты, игры,сказки, рисунка, творчества…
Дети должны расти в мире красоты, игры,сказки, рисунка, творчества…
Дети должны расти в мире красоты, игры,сказки, рисунка, творчества…
Дети должны расти в мире красоты, игры,сказки, рисунка, творчества…
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Развитие творческих способностей младших школьников на уроках» к уроку педагогики на тему «Младшие школьники»

Автор: ADMIN. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Развитие творческих способностей младших школьников на уроках.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7976 КБ.

Развитие творческих способностей младших школьников на уроках

содержание презентации «Развитие творческих способностей младших школьников на уроках.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие творческих способностей 7действительность.
младших школьников на уроках. МБОУ 8
«Ликино-Дулевская ООШ №3» Учитель: 9Особым направлением в системе развития
Онищенко Н. А. творческих способностей выступает работа с
2Федеральный государственный текстом. Текст – повествование; Текст –
общеобразовательный стандарт начального описание; Текст – рассуждение; Смешанные
общего образования направлена на типы текста (повествование с элементами
реализацию качественно новой личностно - описания, описание с элементами
ориентированной развивающей модели и повествования, описание с элементами
призван обеспечить выполнение основных рассуждения).
целей, среди которых называется развитие 10
личности школьника, его творческих 11
способностей. 12
3“Если ученик в школе не научится 13Убеждена, все дети без исключения
ничего творить, то в жизни он всегда будет -талантливы! Пробудить заложенное в каждом
только подражать…” Л.Н. Толстой. ребенке созидательное начало , помочь
Актуальность проблемы: Возрастающая сделать первые шаги в творчестве –задача
потребность общества в людях, способных не из легких. Период начального обучения в
творчески подходить к любым изменениям, школе заключает в себе огромные
нетрадиционно и качественно решать возможности для развития творческих
существующие проблемы, обусловлена способностей младших школьников
ускорением темпов развития общества и, как .Следовательно, задача школы- создать
следствие, необходимостью подготовки людей такую обстановку, в которой возможно
к жизни в быстро меняющихся условиях. В максимальное развитие этих качеств у
связи с этим необходима организация ребенка.
активной познавательной и созидательной 14Диапазоном творческих задач на уроках
деятельности учащихся, способствующей необычайно широк по сложности. При решении
накоплению творческого опыта младших происходит акт творчества, или создается
школьников, как основы, без которой нечто новое .Вот здесь-то и требуются
самореализация личности на последующих особые качества ума, такие как
этапах непрерывного образования становится наблюдательность, умение анализировать,
малоэффективной. сопоставлять, комбинировать и т. д – все
4Целью развития творческих способностей то, что в совокупности и составляет
является формирование следующих качеств творческие способности.
младшего школьника: Любознательности; 15
находчивости или фантазии; альтернативного 16
мышления; изобретательности; 17Мы готовы писать сочинение.
оригинальности; гибкости; 18Дети пишут искренне, высказывая свои
самостоятельности; широты и глубины мысли и чувства. Пишут сочинения веселые и
мышления. серьезные, грустные и оптимистические.
5Условия, необходимые для успешного 19Каждый ребенок хочет творить. На своих
творчества: Добровольность творческих уроках я стараюсь пробуждать заложенное
работ Включение в структуру урока творческое начало, учить трудиться,
подготовительных упражнений Создание помогаю ребенку найти себя для радостной ,
благоприятного психологического климата на счастливой и наполненной жизни, сделать
уроке развития творческих способностей, первые шаги в творчестве.
мотивации к созданию творческих продуктов 20
Качественная оценка без резких 21«Дети должны расти в мире красоты,
отрицательных суждений Наличие времени для игры,сказки, рисунка, творчества…»
выполнения творческого задания Поощрение В.А.Сухомлинский.
творчества, его презентация. 22
6Результаты работы: У учащихся 23Главная цель в моей работе –
развиваются творческие способности, что формирование у ребенка умений управлять
выражается в продуктивной творческой процессами творчества: фантазированием,
деятельности; проявляется умение общаться пониманием закономерности, решением
друг с другом и с учителем, слушать и сложных проблемных ситуаций.
слышать; появляется самостоятельность и 24В 1492 году великий путешественник
своя точка зрения; атмосфера творчества на Христофор Колумб открыл новый материк.
уроках способствует положительной Желаю и вам в процессе педагогической
мотивации процесса обучения, эмоциональной деятельности сделать много открытий и
близости учеников и учителя. найти свою Америку. Наша профессия состоит
7Что такое творческие способности? из постоянных поисков и находок. Мудро
Творческие способности – это звучит китайское изречение «Учиться, всё
индивидуальные психологические особенности равно, что плыть против течения:
ребенка, которые не зависят от умственных остановился, и тебя отнесло назад».
способностей и проявляются в детской Поэтому, давайте двигаться вперёд, и успех
фантазии, воображением, особым видении придёт.
мира, своей точкой зрения на окружающую 25Спасибо за внимание!
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/razvitie-tvorcheskikh-sposobnostej-mladshikh-shkolnikov-na-urokakh-95404.html
cсылка на страницу

Развитие творческих способностей младших школьников на уроках

другие презентации на тему «Развитие творческих способностей младших школьников на уроках»

«Развитие математических способностей у детей» - Модель системы работы по развитию математических способностей учащихся во внеурочной деятельности. Индивидуализация. Уметь индивидуализировать обучение. Хорошее здоровье. Цель кружковой работы. Ускорение. Основные формы проведения кружковой работы: Рефлексивность. Гибкость ума. Система работы по развитию математических способностей учащихся во внеурочной деятельности.

«Здоровье младшего школьника» - Контроль. Рациональная организация учебного процесса; 3 блок. Государственный стандарт среднего общего образования. Модельные характеристики здорового школьника. Целеполагание. Профилактика и динамика наблюдений за состоянием здоровья школьников. Цель и задачи здоровьесбережения учащихся. Модельные характеристики образовательной готовности.

«Режим дня младшего школьника» - Нельзя смотреть телевизор лежа, только сидя на расстоянии 2-5,5 м от экрана. В школе двигательная активность ребенка ограниченна. Приблизительный режим дня. Советы родителям. Время, отведенное на приготовление уроков, не должно превышать одного часа. Организация режима дня младшего школьника. Проверять правильность осанки детей.

«Исследовательские работы младших школьников» - История создания памятника-скульптуры "Солдат". Прабабушкины сказки. Далее вам предлагается опыт из практики конкретных исследовательских работ. И мы будем стараться беречь красоту северного слова.». Предмет изучения – прабабушкины сказки. Цель – изучить историю новогодней ёлочки. Исследовательская работа «Словарь утерянных слов».

«Дети младшего школьного возраста» - Запоминание, в основном, носит механический характер, основанный на силе впечатления или на многократном повторении акта восприятия. Мышцы туловища очень слабо фиксируют позвоночник в статических позах. По некоторым показателям развития большой разницы между мальчиками и девочками младшего школьного возраста нет, до 11-12 лет пропорции тела у мальчиков и девочек почти одинаковы.

«Особенности детей младшего школьного возраста» - Пульс остается учащенным до 84-90 ударов в минуту. Анатомо-физиологические, эмоциональные и психологические особенности детей младшего школьного возраста. Рекомендации. Объяснение должно быть просто по своему содержанию. ВЫВОД: Особенности детей 10-11 лет. Следует четко выделять нужные части и основные элементы, понятия.

Младшие школьники

16 презентаций о младших школьниках
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Развитие творческих способностей младших школьников на уроках