Внеурочная деятельность
<<  На программа социализации воспитания в условиях Развитие способностей учащихся средствами праздника  >>
В результате тесного взаимодействия с городскими учреждениями культуры
В результате тесного взаимодействия с городскими учреждениями культуры
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Литературный театр «КНИГИня» Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной
Картинки из презентации «Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной деятельности» к уроку педагогики на тему «Внеурочная деятельность»

Автор: Информатика. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной деятельности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1149 КБ.

Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной деятельности

содержание презентации «Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной деятельности.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие творческих способностей 8(элективные курсы, кружки,
учащихся через организацию внеурочной подготовительные курсы). Предметы. Число
деятельности. Директор МОУ Школа № 11 учащихся. Математика - школа, «Эврика».
Г.А.Симонова Март 2009. 63. Химия - школа, «Эврика». 52. Русский
2Организация внеурочной деятельности. язык - школа, 34. Биология - школа,
Одной из приоритетных задач школы является «Эврика». 23. Информатика - школа,
развитие творческих и интеллектуальных «Эврика». 21. Физика- школа, 18.
способностей обучающихся. Для Английский язык - лингвоцентр. 16.
удовлетворения запросов родителей и детей, Астрономия - «Эврика». 8. Французский язык
с целью создания полнокомплектного – лингвоцентр. 7. Немецкий язык -
образовательного процесса, в школе созданы лингвоцентр. 6. Обществознание - школа. 3.
условия, обеспечивающие личностное Подготовительные курсы. 35.
развитие обучающихся. Внеурочная 9Художественно – эстетическое
деятельность в школе разнообразна, направление. Вид занятости. Кол-во
отражает интересы обучающихся учащихся. Вид занятости. Кол-во учащихся.
разновозрастных групп. Художественная школа. 53. Дизайн. 8.
3Творчество предполагается как процесс Муз.студия шк. 11. 34. Балет. 3. Театр
создания чего-либо нового, причем процесс (ш). 30. Выпиливание. 2. Музыкальная
незапрограммированный, непредсказуемый, школа. 25. Театр. 2. Класс-театр (ш). 25.
внезапный. При этом не принимается во Фотошкола. 2. Танцы. 18. Квн. 1. Гитара.
внимание ценность результата творческого 11. Народный ансамбль. 1.
акта и его новизна для большой группы "Мелодия" (ш). 10. Кройка и
людей, для общества или человечества. шитьё. 1. "Умелые руки" (ш). 10.
Главное, чтобы результат был новым и Мягкая игрушка. 1. Изо. 8. "Алые
значимым для самого "творца". паруса" 1.
Самостоятельное, оригинальное решение 10Спортивное направление. Вид занятости.
школьником задачи, имеющей ответ, будет Кол-во учащихся. Вид занятости. Кол-во
творческим актом, а самого его следует учащихся. Бассейн. 53. Фитнес. 4. Общая
оценивать как творческую личность. физподготовка-. 49. Рукопашный бой. 4.
4Структура организации внеурочной Бассейн. 30. Художественная гимнастика. 3.
деятельности в МОУ Школа № 11. Волейбол. 19. Бокс. 3. Баскетбол. 16.
5Эффективность внеурочной деятельности Конный спорт. 3. Футбол. 14. Аэробика. 2.
и дополнительного образования обусловлена: Дзюдо. 11. Борьба. 2. Самбо. 8. Спортивная
Высокой квалификацией руководящего и гимнастика. 1. Настольный теннис. 8.
преподавательского состава; большим Скалолазание. 1. Карате. 7. Лёгкая
количеством кружков, клубов, секций, атлетика. 1. Теннис большой. 5. Стрельба.
студий наличием хорошей материальной базы 1. Картинг. 5. Мотокросс. 1. Шахматы. 4.
(музыкальные инструменты, аудио-, видео-, Спортивное ориентирование. 1. Айкидо. 4.
компьютерная техника, система Судомоделирование. 1. Лыжи. 4. Всего. 256.
звукообеспечения); взаимодействием с 11Литературный театр «КНИГИня»
городскими учреждениями дополнительного Пресс-центр «Зеркало» Школьный театр
образования, учреждениями культуры и «Норка». Литературно-театральная
спорта и другими организациями. деятельность.
6Кружки, клубы, секции… Название. 12
Название. Возраст учащихся, лет. Оплата. 13Структурное подразделение МОУ Школа №
Категория рук. 1. Студия искусств. 4 -14. 11 «Студия Искусств». Студия искусств
Бесплатно 15-20%. Высшая. 2. Танцевальная создана в школе в 1993 году. Обучение в
студия. 4 -12. Бесплатно 80%. Высшая. 3. Студии начинается с дошкольного возраста с
Пресс-центр (кружок). 12 -16. Бесплатно. 4 лет. Программа подготовительного
Высшая. 4. Театр «Норка». 7 -16. отделения рассчитана на 3-х годичный курс
Бесплатно. Первая. 5. "Мелодия" обучения, в структуре плана заложены 5
(кружок). 12 -15. Бесплатно. Высшая. 6. учебных часов в неделю на музыку,
Лекторская группа. 14 -16. Бесплатно. рисование, ритмику. Все занятия групповые.
Высшая. 7. "Умелые руки" На базе подготовительного отделения
(кружок). 11 -12. Бесплатно. Высшая. 8. формируются музыкально-профильные классы
Класс-театр (кружок). 12 -13. Бесплатно. начальной школы. Курс обучения в Студии
Первая. 9. "Экос" (клуб). 13 искусств – 7 лет (5 лет – ускоренный курс
-15. Бесплатно. Высшая. 10. "Друзья для детей, начавших обучение с 9-10 лет).
библиотеки" 7 -14. Бесплатно. Первая. Обучение ведется по программам музыкальной
11. Офп. 14 -16. Бесплатно. Первая. 12. школы, по окончании выдается
Офп. 12 -13. Бесплатно. Вторая. 13. «Свидетельство» установленного образца.
Бассейн. 6-11. Бесплатно. Вторая. 14Студия искусств. МОУ Школа № 11
7Социокультурная среда МОУ Школа № 11. музыкально-эстетические классы 1б, 2б, 3б,
Цро, уоо. Центр занятости. Сми. Библиотеки 4б, 5б, 6б, 7б. Подготовительное отделение
города. Городские ДК и Дом ученых. 4-6 лет. Сольфеджио. Инструмент. Хор. Муз.
Музыкальные школы. Кинотеатры, Лит-ра. Ритмика, балет. Музыка. Изо.
видеосалоны, Центр досуга. Художественные Ритмика.
школа и студии. МОУ Школа № 11. Спортивные 15Созданные в школе условия для
учреждения города, ДЮСШ. Музеи города. разнопланового дополнительного образования
НИИ, и др. предприятия города. СУЗы, ВУЗы позволяют выявить одарённых детей через
города, др.учебные заведения. Совет внутришкольные отборочные конкурсы и
ветеранов. ЦНТи ЭОУ «Эврика». Военные и другие виды деятельности, создать
пожарные части города. Цмсч -8, сэс. творческие коллективы, способные
ГИБДД, ОВД, штаб ГО, МЧС. демонстрировать высокие показатели во всех
8В результате тесного взаимодействия с видах конкурсной активности различного
городскими учреждениями культуры, уровня.
образования, спорта можно говорить о 16
высокой занятости обучающихся по следующим 17Желаю успехов!
направлениям: Предметная подготовка
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной деятельности.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/razvitie-tvorcheskikh-sposobnostej-uchaschikhsja-cherez-organizatsiju-vneurochnoj-dejatelnosti-103430.html
cсылка на страницу

Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной деятельности

другие презентации на тему «Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной деятельности»

«Развитие математических способностей у детей» - Уметь индивидуализировать обучение. Доброжелательность. Позитивная Я-концепция. Стратегии. Креативность. Широкий кругозор. Зрелость. Плутарх. Результаты тестирования. Индивидуализация. Основные формы проведения кружковой работы: Хорошее здоровье. Скорость Прочность Глубина. Ускорение. Иметь специальную подготовку для работы с одаренными детьми.

«Программы внеурочной деятельности» - Первый уровень – приобретение школьником знаний о здоровом образе жизни. Основные направления внеурочной деятельности. Спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общекультурное, общеинтеллектуальное. Общие требования (критерии) для оценивания программ внеурочной деятельности. Разные виды программ.

«Развитие интеллектуальных способностей» - Развитие важнейших интеллектуальных качеств с помощью упражнений. Познакомиться с музыкой и театром … … Соотнесите правую и левую таблицы. Авторы проекта: Музыка и театр в Древней Руси. Включение учащихся в учебный процесс с первой минуты урока. Учиться составлять план … . Советские художники XX века.

«Модель внеурочной деятельности» - Результат достигается во взаимодействии с педагогом. Технологическая карта для организации внеурочной деятельности. Титульный лист. Первый уровень – приобретение ребенком социального знания. Родители. Направление 2 (классный руководитель + педагог-предметник + педагог ДОД). Педагоги - предметники. Результат достигается в дружественной детской среде (коллективе).

«Способности человека» - Возможности человека. Мировые рекорды(2000): -100 м-9,81 сек, -высота-2,45 м Штанга-280кг, Что мешает? Обществознание. Есть ли предел способностей людей? Эволюция. Воспламенение. Телекинез. Продолжительность жизни: Остатки знаний древних цивилизаций? Новая эпоха-новые способности. Способности человека.

«Деятельность организации» - Сценарии МОП ПП. Основные типизированные виды активов (ОТВА). Предпосылки модели обобщённого производства. Базовые типы итерации деятельности (БТИД). Цели, достигаемые при применении МОП/МОП ПП. Пример модели 3-компонентной формы. Разделы инвестиционного проекта организации (продолжение II). Базовые типы обобщённого производства (БТОП).

Внеурочная деятельность

16 презентаций о внеурочной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Внеурочная деятельность > Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной деятельности