Без темы
<<  Радужное лето 2014 Развитие врачебного самоуправления в Пермском крае  >>
Проект «Развиваемся играя» Направление: социально-коммуникативное
Проект «Развиваемся играя» Направление: социально-коммуникативное
Работа кружка
Работа кружка
Работа кружка
Работа кружка
Работа кружка
Работа кружка
Работа кружка
Работа кружка
Включение элементов театрализованных игр на занятиях
Включение элементов театрализованных игр на занятиях
Включение элементов театрализованных игр на занятиях
Включение элементов театрализованных игр на занятиях
Включение элементов театрализованных игр на занятиях
Включение элементов театрализованных игр на занятиях
Создание условий для самостоятельных игр
Создание условий для самостоятельных игр
Создание условий для самостоятельных игр
Создание условий для самостоятельных игр
Создание условий для самостоятельных игр
Создание условий для самостоятельных игр
Создание условий для самостоятельных игр
Создание условий для самостоятельных игр
Взаимодействие с родителями и старшими дошкольниками
Взаимодействие с родителями и старшими дошкольниками
Взаимодействие с родителями и старшими дошкольниками
Взаимодействие с родителями и старшими дошкольниками
Взаимодействие с родителями и старшими дошкольниками
Взаимодействие с родителями и старшими дошкольниками
Взаимодействие с родителями и старшими дошкольниками
Взаимодействие с родителями и старшими дошкольниками
Картинки из презентации «Развиваемся играя» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: WORK. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Развиваемся играя.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5837 КБ.

Развиваемся играя

содержание презентации «Развиваемся играя.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проект «Развиваемся играя» 4Социально-коммуникативное развитие детей
Направление: социально-коммуникативное младшего дошкольного возраста средствами
развитие детей младшего дошкольного театрализации. Взаимодействие с
возраста средствами театрализованной родителями. Самостоятельная деятельность
деятельности срок реализации: 01.06.2013 детей. Взаимодействие со старшими
-30.08.2014. Муниципальный этап конкурса дошкольниками.
«Лесенка успеха» - 2015. Юргинский район 5Этапы реализации проекта.
2014 г. Подготовительный Июнь -август 2013.
2Цель: Создание условий для Практический сентябрь 2013 – май 2014.
социально-коммуникативного развития детей Итоговый Май- август 2014. 1.Подбор,
младшего дошкольного возраста средствами анализ литературы по проблеме 2.
театрализованной игры в условиях ДОУ. Разработка пакета методических материалов
Задачи: Подобрать методики и с их помощью по театрализованной деятельности в ДОУ (
определить уровень развития социально ­ составление перспективного плана работы,
коммуникативного развития детей младшего диагностический материал, анкеты для
дошкольного возраста; Создать родителей, картотеки игр на развитие
предметно-развивающую среду в группе по интонации, мимики, жестов, монологической,
направлению деятельности; Обеспечить диалогической речи); 3. Проектирование
взаимосвязь театрализованной игры с предметно-развивающей среды для детских
другими видами детской деятельности в занятий театрализованной деятельностью.
едином педагогическом процессе; Развивать Подбор и изготовление элементов декораций,
у детей интерес к театрализованной игре, костюмов, различных видов театров,
потребность заниматься ею в элементов декоративных украшений (бусы,
самостоятельной деятельности; С помощью кулоны, жабо и пр.) Организация
театрализованных игр обогатить опыт театрализованных игр, проведение
социальных и коммуникативных навыков в театрализованных представлений. Проведение
соответствии возраста детей; Организовать итоговой диагностики, анкетирование
творческое взаимодействие в совместной родителей ; анализ, подведение итогов.
театрализованной деятельности детей и Презентация проекта в виде
взрослых. . театрализованного представления и
3Теоретико-методологические основы обобщения опыта работы на педагогическом
проекта: положения и ведущие идеи совете ДОУ.
концепции социально-личностного развития 6Работа кружка.
(Н.Ф. Головановой, М.А. Галагузовой, И.С. 7Включение элементов театрализованных
Кона и др.), системно – деятельностного игр на занятиях.
подхода (А.В. Запорожец, А.Н. Леонтьев, 8Создание условий для самостоятельных
Д.Б. Эльконин,А.Н. Аверьянов, Б.Г. Ананьев игр.
и др.), социокультурного и 9Взаимодействие с родителями и старшими
культурологического похода (М. М. дошкольниками.
Бахтин,В.С. Библер, В.Л. Бенин, Н.М. 10Начало года. Конец года. 1.Степень
Борытко ) Федеральный государственный развития общения, социализации,
стандарт дошкольного образования Концепция нравственного воспитания 2.Степеньразвития
дошкольного воспитания Основная представлений о себе, семье и обществе 3.
общеобразовательная программа ДОУ. Степень развития самообслуживания,
4Включение элементов театрализации в самостоятельности и трудового воспитания
непосредственно образовательную 4. Степень развития основ безопасности.
деятельность и в режимные моменты. 11Спасибо за внимание ! Юргинский район,
Развлечения. досуги. Кружковая работа. п. ст. Юрга -2. aistenok_1986@mail.ru.
Развиваемся играя.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/razvivaemsja-igraja-126661.html
cсылка на страницу

Развиваемся играя

другие презентации на тему «Развиваемся играя»

«Адаптация 5-х классов» - С точки зрения родителей. Любые переходные периоды в жизни человека всегда связаны с проблемами. Подростковый возраст иногда называют трудным. Уважаемый учитель! С точки зрения психологии… Адаптация пятиклассников к новым условиям учёбы. Надо заметить, Переходный возраст и есть куколка, в которой совершается таинство превращения.

«Научное педагогическое исследование» - Эмпирический уровень. Соответствие методов исследования существу изучаемого явления и возможностям исследователя и исследуемых. Социально-психологические: социометрия, тестирование, тренинг. Логика научного Исследования (алгоритм). Группы методов ПИ. Методы ПИ – способы и приемы познания объективных закономерностей обучения, воспитания и развития.

«Развивающая система Л.В.Занкова» - Пример задания. Познавательные УУД. Математика. Оценка предметных результатов. Работа с разноформатными текстами. Поворот к личности человека. Система Л.В. Занкова. Сочетание разных типов познавательной деятельности. Критическое восприятие образа. Начало учебника. Осознание своих возможностей при выполнении разноаспектных заданий.

«Проектирование педагогической деятельности» - Внешняя оценка качества. Основные элементы системы. Учебная грамотность. Роль личности учителя. Оценка (экспертиза) условий реализации ООП. Международный опыт. Новое качество образования. Разновозрастные группы. Нелинейное расписание. Действия подростка с несформированной коммуникативной грамотностью.

«Урок-конкурс» - Веселиться и гулять давно пора! Классификация нестандартных уроков. Отпустите! С нею в жизнь нашу пришло много неприятностей. План-конспект урока Этапы соревнования Оценивание соревнования Выводы. 1. Задача оптимального планирования производства. Фирма может получать от своих поставщиков до 1700м2 досок в неделю.

«Мыслительная деятельность на уроке» - Важнейшая задача цивилизации. Развитие мыслительной деятельности на уроке. Условия использования приемов. Урок. Мягкий знак. Приемы активизации мыслительной деятельности. Этапы урока. Т.Эдисон. Тема-вопрос. Модель выпускника начальной школы.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки