Образование
<<  Информационно-образовательная среда Использование отдельных компонентов предметно – пространственной среды  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Развивающая предметно-пространственная среда» к уроку педагогики на тему «Образование»

Автор: Татьяна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Развивающая предметно-пространственная среда.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 327 КБ.

Развивающая предметно-пространственная среда

содержание презентации «Развивающая предметно-пространственная среда.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Развивающая 9творческой активности дошкольника. Цель
предметно-пространственная среда» (в воспитателя: сконструировать
соответствии с ФГОС ДО). многоуровневую многофукциональную
2Понятие развивающая предметно – развивающую среду для
предметно-пространственная среда. «система осуществления процесса развития творческой
материальных объектов деятельности личности воспитанника на каждом из этапов
ребенка, функционально моделирующая его развития в дошкольном учреждении.
содержание его духовного и физического 10Создавая развивающую
развития» (С. Л. Новоселова). В дошкольной предметно-пространственную среду
педагогике под термином «развивающая необходимо помнить: Среда должна выполнять
среда» понимается «комплекс образовательную, развивающую,
материально-технических, воспитывающую, стимулирующую,
санитарно-гигиенических, эргономических, организованную, коммуникативную функции.
эстетических, психолого-педагогических Но самое главное – она должна работать на
условий, обеспечивающих организацию жизни развитие самостоятельности и
детей и взрослых». самодеятельности ребенка. Необходимо
3Цель создания развивающей среды. Цель гибкое и вариативное использование
создания развивающей среды в дошкольном пространства. Среда должна служить
образовательном учреждении — обеспечение удовлетворению потребностей и интересов
жизненно важных потребностей формирующейся ребенка. Форма и дизайн предметов
личности: витальных, социальных, духовных. ориентирована на безопасность и возраст
Развивающая среда выступает в роли детей. При создании развивающего
стимулятора, движущей силы в целостном пространства в групповом помещении
процессе становления личности ребенка, она необходимо учитывать ведущую роль игровой
обогащает личностное развитие. деятельности. Среда группы должна меняться
4Принципы при формировании в зависимости от возрастных особенностей
предметно-пространственной среды детей, периода обучения, образовательной
рекомендованные ФГОС ДО: принцип дистанции программы.
позиции при взаимодействии; принцип 11Я сам. Центр «Я сам» - «Здравствуйте я
активности самостоятельности, творчества; пришел!», «Уголок именинника», «Я умею»,
принцип стабильности – динамичности «Я люблю», «Мое настроение», «Я научился»,
развивающей среды; принцип «Я, какой!».
комплексирования и гибкого зонирования; 12Труд взрослых. Центр
принцип сочетания привычных и неординарных социально-коммуникативного развития
элементов в эстетической организации (создание условий для трудового воспитания
среды); принцип открытости и закрытости детей (мальчиков и девочек) : Организации
(природе, культуре, Я - образ); гендерный коллективного труда по уборке групповой
принцип реализует возможность для девочек комнаты или участка. Организации труда с
и мальчиков проявлять свои склонности в небольшими группами детей. Организации
соответствии с общественными нормами; трудовых поручений и работы с дежурными.
принцип эмоциогенности среды, Организации ручного труда.
индивидуальной комфортности и 13Я и другие. Центр сюжетно-ролевых игр:
эмоционального благополучия каждого семья («Дом, семья») ; образование
ребёнка и взрослого. («Детский сад») ; здоровье («Скорая
5Требования ФГОС к развивающей помощь», «Поликлиника», «Больница») ;
предметно-пространственная среде. торговля («Магазин») ; производство
Насыщенность Вариативность («Швейное ателье») ; строительство
Трансформируемость Полифункциональность («Строительство», «Строим дом») ;
Доступность Безопасность. развлечения, общественные места («В кафе»)
6Функции предметно-пространственной ; путешественники («Кругосветное
среды. Информационная – каждый предмет путешествие») ; транспорт («На дорогах
несет определенные сведения об окружающем города») ; военная тематика
мире, становится средством передачи («Пограничники», «Мы – военные
социального опыта. Стимулирующая – должна разведчики») ; спорт («Мы – спортсмены»).
быть мобильной и динамичной. В ее Стенд «Мы друзья».
организации педагогу необходимо учитывать 14Моя Родина. Центр «Юные патриоты» -
«зону ближайшего развития», возрастные, презентации, иллюстрации, книги, символика
индивидуальные особенности ребенка, его и т.п.
потребности, стремления и способности. 15Человек в истории и культуре. Центры:
Развивающая – сочетание традиционных и «Книги», «Театрализованной деятельности».
новых, необычных компонентов, что Стенды, выставки, презентации,
обеспечивает преемственность развития иллюстрации.
деятельности от простых ее форм к более 16Правовое воспитание. Уголок «Звезда
сложным. дня» Стенд «Правила поведения» Коробочка
7Развивающая предметно "Деловые хлопоты" заполнена
–пространственная среда в детском саду бейджиками с надписью роли, которую
должна: Иметь привлекательный вид; сегодня ребенок исполняет:
Выступать в роли естественного фона жизни "гардеробщик",
ребенка; Снимать утомляемость; "эколог", "главный
Положительно влиять на эмоциональное строитель", "директор
состояние; Помогать ребенку индивидуально гаража" и др.
познавать окружающий мир; Давать 17Предметный мир. Центр «Мини-музей»
возможность ребенку заниматься Выставки.
самостоятельной деятельностью. 18Обж. Центр безопасности - «Острова
8Показатели оценки развивающей среды: Здоровячка и Хлюпика», «В стране
Положительное эмоциональное ощущение Здравландии», «Здоровей-ка», уголок
ребенка в группе; Отсутствие конфликтов «Светафорика».
среди детей; Наличие продуктов детской 19Проблемно-поисковая ситуация
деятельности; Динамика развития ребенка; «Дизайнеры».
Невысокий уровень шума. 20Развивающая среда – это организованное
9Функции педагога. Функция педагога социокультурное и педагогическое
заключается в том, чтобы, используя пространство, в рамках которого
предметно - развивающую среду и ее структурируются несколько взаимосвязанных
средства, помочь ребенку обнаружить в себе подпространств, создающих наиболее
и развивать то, что присуще ребенку. благоприятные условия для развития и
Поэтому особое внимание в детском саду саморазвития каждого включенного в нее
уделяется конструированию среды, в которой субъекта. Спасибо за внимание!
происходит обучение и саморазвитие
Развивающая предметно-пространственная среда.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/razvivajuschaja-predmetno-prostranstvennaja-sreda-65083.html
cсылка на страницу

Развивающая предметно-пространственная среда

другие презентации на тему «Развивающая предметно-пространственная среда»

«Технология развивающего обучения» - Технология развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова. Педагогическая диагностика. Система развивающего обучения Л.В.Занкова. Личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С.Якиманская). Технология развиваюшего обучения. Технология саморазвивающего обучения (Г.К.Селевко). Особенности урока.

«Предметно-развивающая среда в группе» - Развивающая среда группы. Палочки-завлекалочки. Зона двигательной активности. Организация предметно- развивающей среды в ДОУ. Дидактический стол. «Жилая комната». Уголок ряжения. Игровая «Жилая комната». Шапочки-превращалочки. Что нужно помнить при проектировании предметно-развивающей среды? Уголок развития речи.

«Тема Окружающая среда» - Животные. Урок по окружающему миру Тема: «Мир глазами эколога». Экологические связи. Растения. Многие животные питаются растениями. Человек. ТЕМА: «Мир глазами эколога». Неживое. Растения выделяют кислород, которым дышит животное. Природа. Работаем, отдыхаем. Живое.

«Географическая среда» - Промышленные и сельскохозяйственные отходы и бытовой мусор. Заболевание органов желудочно-кишечного тракта. Транспорт. Раскрытие отношения географии к проблемам здоровья человека. Географическая среда - среда обитания или среда выживания. Состояние коллапса. Заболевания психо-эмоциональной сферы. Заболевание органов зрения, слуха.

«Развивающее обучение» - Ученик – субъект (источник деятельности). Горбов Сергей Федорович. Быть успешными! Результаты контрольных срезов за 3 года. Моделирование отношений между частями и целым. Тема родительского собрания: Традиционное обучение. Обучение впереди развития (развивающее обучение). Развитие речи учащихся; формирование учебной деятельности.

«Предметно-развивающая среда» - Задачи: ( вытекают из проблем). Организация предметно-развивающей среды для дошкольников в ОУ района. Одним из важных аспектов является создание развивающей среды в предшкольной группе. Предметно- развивающая среда должна быть продумана с позиции соответствия не только решаемым задачам, но и требованиям красоты.

Образование

25 презентаций об образовании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Образование > Развивающая предметно-пространственная среда